ESCUELA DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA

PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

PROYECTO SOCIOEDUCATIVO: Práctica Pre Profesional

para Inicial

“CUENTA CUENTOS”

TITULO DEL PROYECTO: Proyecto Socio Educativo “LADRONES EN EL JARDIN” en la I la I.E. 125 “ANGELITOS DE MAMA ASHU”, Distrito de

Chacas, Provincia de Asunción, Departamento de Ancash,

RESUMEN EJECUTIVO:

El presente proyecto socioeducativo “Cuenta Cuentos de los animales” involucra a las estudiantes del IX y X ciclo de la Carrera Profesional de

Educación Inicial de la ULADECH Católica y está orientado al desarrollo del plan lector respecto a impartir amor hacia la lectura.

Desde temprana edad, los niños sienten curiosidad por la lectura a través de las imágenes de textos en situaciones que para ellos son

significativas; por eso, en la Educación Inicial, se trata de poner a los niños en contacto con el mundo escrito a través de diversas prácticas

sociales, de manera que “lean” y “escriban” desde

estén alfabetizados
sus propias al terminar
posibilidades la Educación
y desde Inicial,
sus niveles sino de No
evolutivos. quese hayan
trata iniciado el proceso
de que estén de leer comprendiendo,
alfabetizados de que intenten
al terminar la Educación Inicial,leer
sinopor
desíque
mismos y de que usen la escritura para comunicar sus ideas. (Rutas del Aprendizaje, 2015).
hayan logrado experimentar, vivenciar los aprendizajes mediante juegos, que intenten leer por sí mismos y que usen la escritura para
Bajo este contexto,
comunicar este“Leer
sus ideas. proyecto
es untiene como finalidad
esfuerzo en buscadesarrollar hábitosesdeuna
de significado, lectura dentro deactiva
construcción las posibilidades de los niños
del sujeto mediante y niñas
el uso de tipo de
de todo
educación inicial, a través de la lectura de cuentos con imágenes, que responde al producto final de la asignatura Práctica Pre Profesional del IX
claves y estrategias [ CITATION Def98 \l 3082 ]. Así mismo no se trata de que alfabetizados al terminar la Educación Inicial, sino de que hayan
y X ciclo de la escuela profesional de educación, además se considera oportuno debido a que la fecha en la que se ha programado su ejecución
iniciado elalproceso
responde de de
plan lector leerlacomprendiendo,
I.E. El proyecto de
se que intenten
ejecutará leerViernes
el día por sí mismos y de que usen
27 de noviembre a las la escritura
8:00 am con para
los comunicar
niños de lasus
I.E.ideas.
125 (Rutas del
“ANGELITOS DE
Aprendizaje, 2015). MAMA ASHU”

Bajo este contexto, este proyecto tiene como finalidad desarrollar hábitos de lectura dentro de las posibilidades de los niños y niñas de
educación inicial, a través de la lectura de cuentos con imágenes, que responde al producto final de la asignatura Práctica Pre Profesional del
IX y X ciclo de la escuela profesional de educación, además se considera oportuno debido a que la fecha en la que se ha programado su
ejecución responde al plan lector de la I.E. El proyecto se ejecutará el día Viernes 27 de noviembre a las 8:00 am con los niños de la I.E. 125
“ANGELITOS DE MAMA ASHU”

OBJETIVOS GENERAL
Desarrollar hábitos de lectura en niños y niñas de educación inicial de la I.E. 125 “Angelitos de Mama Ashu”, Distrito de
Chacas, Provincia de Asunción, Departamento de Ancash, a través de la lectura de cuentos mediante imágenes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Planificar proyecto de “Ladrones en el jardin” en el marco de las actividades de la asignatura Práctica Pre Profesional del IX y X ciclo de
educación Inicial.
b) Ejecutar las actividades del Proyecto: “Él cuenta cuentos”.
c) Evaluar el desarrollo de las actividades, fortaleciendo nuestro aprendizaje con logros, dificultades y nuevas propuestas de acción
comunicando la información a la comunidad educativa intervenida.
d) Proponer actividades de mejora continua en la planificación y ejecución del proyecto.

ALCANCE:
- Director de la I.E:
  YUDY SÁNCHEZ JAMANCA

- Plana docente de la I.E.

 SANCHEZ JAMANCA YUDIT VIOLETA Directora y Profesora de aula

 PRINCIPE JARAMILLO NIVIA MERCEDES Profesora de aula

 AGUIRRE CASTELLANO MIRIAM Profesora de aula

 ZARAGOZA BALMACEDA MIRIAM ROSALVINA Profesora de aula

 LOPEZ OBREGON YESKA PILAR Profesora de aula

 - Estudiantes del IX y X ciclo de la Escuela Profesional de Educación Inicial

BEDON OCAÑA MARÍA INÉS

MENDO PUICAN RUTH RAQUEL
MENDOZA MENDOZA CAROLAY
QUISPE MINAYA YESICA
SIFUENTES JARA GLORIA DIANA
TIMANA SANDOVAL NERY ESTHER
VIÑAS SILUPÙ JUANITA DEL PILAR

- Niños y niñas de la I.E.Los Angelitos de MAMA ASHU aula azul. Distrito de Chacas, Provincia de Asunción, Departamento de Ancash

RESPONSABLES DEL PROYECTO:

Estudiantes del IX y X ciclo de Educación Inicial

ETAPAS DEL PROYECTO:

- Planificación: 24 de Octubre del 2020

- Ejecución del proyecto: 20 de noviembre

- Evaluación: se realizará del 21 de noviembre

- Plan de mejora: 21 de noviembre

DURACIÓN DEL PROYECTO: 7 semanas (II unidad)
 ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA /MESES

ETA OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES META INDICADORES Octubre Noviemb Diciembr

re e
PA S

- Planificar proyecto de “ cuenta - Planificación  Tutor: Ruth Peña 01 01 X

PLANIFICACIÓN

cuento” en el marco de las Alvarado

del proyecto.
actividades de la asignatura Práctica  Estudiantes del IXy X proyecto
Pre Profesional del X ciclo de ciclo de Educación.
educación y el plan lector del campo aprobado
de práctica de su especialidad.

- Ejecutar las actividades del Proyecto: Lectura de cuentos - Estudiantes del IX y X 01 Registro de
EJECUCIÓN

“ cuenta cuento” y dramatización de asistencia de

cuentos con títeres, ciclo de Educación. comunidad
I.E.Los Angelitos de MAMA ASHU X
aula azul Distrito de Chacas, máscaras, otros. intervenida.
Provincia de Asunción,
Departamento de Ancash - Fotos
- Videos
- Evaluar el desarrollo de las  Tutor: Ruth 01 - Informe
EVALUACIÓN

actividades, fortaleciendo nuestro Peña Alvarado.

Evaluación de las  Estudiantes del IX y
aprendizaje con logros, dificultades y
actividades realizadas X
nuevas propuestas de acción X ciclo de
comunicando la información a la Educación.
comunidad educativa intervenida.
 - Proponer actividades de mejora - Análisis de  Tutor: Ruth 0 Informe
OPORTUNIDAD DE

continua en la planificación y actividad para la Peña Alvarado 1

MEJORA

mejora continua. X
ejecución del proyecto: “Él cuenta  Estudiantes del IX y
X ciclo de la
cuentos” asignatura de práctica
pre profesional.

RECURSOS:

MATERIALES:

 Laptop
 Cámara
 Laminas
 Hojas
 Cartulinas
 Plumones
 Hojas art color
 Impresora

HUMANOS:
 Docente tutor
 Estudiantes del X ciclo de educación Inicial
 Docentes de la I.E. “………………………
 PRESUPUESTO:
FINANCIAMIENTO: El proyecto es autofinanciado por los estudiantes y es referencial.

RECURSO CANTIDAD PRECIO PRECIO TOTAL

UNITARIO S/.
Cartulina 3 0.50 1.50
Plumones 2 2.50 5.00
Temperas 5 2.50 12.5
Lapiz 2 0.50 1.00
Lapicero 6 1.00 6.00
Papel bond 20 0.10 2.00
TOTAL 28

ANEXOS
ANEXO 1: NOMINA DE MATRICULA
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL PLAN LECTOR EN RESPUESTA AL
PROYECTO SOCIOEDUCATIVO

SEMANAS
MESES Primera semana Segunda semana Tercera semana Cuarta semana
OCTUBRE Planificación del
proyecto socio
educativo cuenta
cuentos.
NOVIEMBRE Presentación de Elaboración de material Ejecución del Evaluación del
solicitud a la I.E a utilizar (imágenes en proyecto socio proyecto
para la ejecución del Word, adecuando el educativo cuenta socioeducativo
proyecto socio texto al lenguaje de los cuentos. cuenta cuentos.
educativo. niños)
 SECUENCIA DE EVIDENCIAS DE APLICACIÓN DEL PROYECTO SOCIOEDUCATIVO.

EVIDENCIAS: FOTO

CONTANDO EL CUENTO A LOS NIÑOS EN PRESENCIAL VIDEOLLAMADA PARA COORDINAR EL DESARROLLO DEL

CUENTA CUENTO
A PARA COORDINAR LA EJECUCIÒN DEL CUENTA CUENTO VIDEO
LLAMADA PARA COORDINAR LA EJECUCIÒN DEL CUENTA CUENTO
 EVALUACIÓN DEL PROYECTO CUENTA CUENTOS

A continuación, se describirá de como se ha realizado la planificación y ejecución

del proyecto cuenta cuento.

1. PLANIFICACIÓN

El proyecto del “Cuenta cuentos” se planifico como parte de nuestro trabajo del

área de Practicas Pre Profesionales.

Para realizar este trabajo del “Cuenta cuentos”, primero se identificó la

problemática; que observamos en el transcurso de nuestras prácticas pre- profesionales

sobre diferentes comportamientos de los niños y niñas muchos de los cuales dejaron

entrever las carencias de falta de atención a la lectura de un cuento o historia. Ya que

durante el confinamiento en el que nos encontramos por el Covid 19, en el cual los niños

pasan más tiempo en casa entretenidos con la televisión y el celular dejando de lado las

actividades de aprendizaje en y con ello aumentando el desinterés por la lectura.

Debido a esta problemática se planifico el proyecto cuenta cuento con la finalidad

de incentivar el habito a la lectura en los niños de la I:E : I.E. N° 125 “Angelitos de

Mama Ashu”, con el cuento “Ladrones en el jardín”

2. EJECUCION

Para ejecutar para el proyecto cuenta cuento padres se contó con las herramientas

de las TIC, así como de forma presencial llegando de esa manera a todos los niños.

Su ejecución se realizó por medio de imágenes, videos, los cuales fueron nuestras

estrategias para llegar a los niños y niñas y así poder lograr nuestro objetivo. Que no ha

sido fácil debido a la forma remota en que se está trabajando, pero valiéndonos de estos

recursos se pudo concretizar la ejecución de este proyecto tan anhelado ya que así
aportamos un granito de arena para apoyar a mejorar el aprendizaje y hábitos de lectura

en los niños y niñas de dicha I:E.

Se realizó la presentación del cuento por medio de imágenes y video; en algunos

casos de forma presencial y otro de forma virtual

El trabajo realizado con los niños y niñas y padres de familia nos pareció una

buena iniciativa ya que fue el momento de acercamiento para alentarlos a no dejar de lado

el habito a lectura

Referencias Bibliográficas

Mayorga, N. (2019). El rincón de la lectura y su influencia en el Aprendizaje de los valores

de los niños de 5 a 6 años de la unidad Educativa "Cayetano Tarruel".

Quito - Ecuador: Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil .

Ministerio de Educación. (2014, ). Guía Metodológica para la implementación del Currículo

de Educación Inicial. Quito: Ministerio de Educación.