Proiect didactic

Data:14.12.2016
Grupa:mare C
Unitatea de învățământ: Grădinița Licurici
Educatoare:Tănase Gica
Propunătoare: Vrabie Nicoleta-Georgiana
Domeniul:DOS
Tema: Globul-activitate practică
Categoria activității: lipire
Scopul: formarea unor deprinderi tehnice de lipire a hârtiei, dezvoltarea simțului practic și estetic
Obiective operaționale:
O1- să recunoască culorile;
O2- să-și formeze deprinderi tehnice de lipire a hârtiei;
03- să-și dezvolte simțul practic și estetic;
Strategia didactică:
*Metode didactice:conversația,explicația,demonstrația,turul galeriei;
*Forme de organizare:frontal, individual;
*Mijloace didactice:foi A4, globulețe colorate, lipici, stimulente

Nr. Secvențele Conținutul activității Metoda Forme de Mijloace evaluare

crt lecției didactică organizar didactice
e
1. Moment Pentru o bună desfașurare a activității se
organizatoric vor lua următoarele măsuri:
•aerisirea sălii de clasă;
•pregătirea materialului didactic;
•așezarea mobilierului;
•intrarea ordonată a copiilor in sală;
2. Captarea Le voi spune că au primit o scrisoare de la conversația frontal Scrisoare;
atenției spiridușul Moșului in care sunt rugați să imagine cu
înveselescă bradul din Pădurea fermecată! brăduțul;
Le prezint și o imagine cu un brad trimisă
de spiriduș;
3. Anunțarea temei Le voi spune ca la activitatea de astăzi vom conversația frontal
și a obiectivelor înveseli bradul împodobindu-l și că trebuie
 să fie foarte atenți deoarece vor trebui să
execute lucrarea după model.
4. Prezentarea și Voi adresa întrebări în legătura cu conversația frontal Imagine cu Aplauze;
analiza imaginea prezentată: Explicația; bradul; aprecieri
modelului •ce avem in imagine? verbale;
•cu ce este împodobit bradul?
5. Explicarea și Fiecare copil va analiza materialul didactic Explicația; frontal Foaie A4,
demonstrarea dar nu înainte de a le explica modul de Demonstrați Globulețe
modului de lucru și de a face o demonstrație asupra a; din hârtie,
lucru acestuia; Conversația lipici
;

6. Atingerea Copiii vor întocmi lucrarea după modelul conversația individual Lipici;
performanței propunătoarei (afișat la panou) Foi cu
brăduleți;
Globulețe,
7. Analiză și Voi face aprecieri asupra modului in care Turul frontal Aprecieri
evaluare au lucrat copiii; galeriei; verbale;
Îi voi răsplăti cu bomboane; conversația bomboane;