Sunteți pe pagina 1din 3

Latura structuranta si latura hranitoare a adultului in relatia cu copilul *

În fiecare dintre relaţiile tale, de cuplu, cu copilul, profesionale, de prietenie şi celelalte, ai la dispoziţie
4 demersuri: să dai, să primeşti, să ceri şi să refuzi. Pentru ca tu şi relaţiile tale să fie sănătoase şi fericite,
este important să existe un echilibru între aceste patru demersuri.

Astazi va voi vorbi despre cum se echilibreaza aceste demersuri in relatia cu cel mai mare impact in
dezvoltarea fiecarei fiinte umane – relatia dintre adulti si copii.

Si te invit sa nu te grabesti sa treci peste aceste randuri daca nu esti parinte sau educator, pentru ca
ai fost odata copil si …ai fost crescut de o mama, de un tata sau de alte persoane care si-au asumat
acest rol.

Vei putea astfel descoperi cum au implinit parintii tai si educatorii tai aceste functii si cum anume se
reflecta acest lucru in viata ta de acum.

Functiile hranitoare si structuranta daca sunt manifestate in mod echilibrat si in armonie cu


nevoile copiilor permit ca acestia sa se dezvolte intr-un mod armonios si sa devina persoane
independente, care vor avea sanse sporite de reusita.

In continuare va prezentam la ce anume se refera aceste nume date de Jacques Salome, in cadrul
Metodei ESPERE® :

Functia structuranta – numita mama si tata pentru parinti

• il va ajuta pe copil sa se integreze in societate si sa isi cucereasca independenta


• se exprima prin a cere si a refuza
• este mai putin gratifianta, pentru care aduce restrictii
• rolul acesteia este de a reduce, treptat iluzia copilului ca dorintele lui sunt atotputernice si ca
mama si implicit intreg universul ii sta la picioare
• presupune privatiuni si poate cauza conflicte

De exemplu :

« Iti cer sa iti faci patul » ; «Iti cer sa te speli pe dinti » ; «Iti cer sa vii la masa »

« Iti dau voie / nu iti dau voie sa mergi singur cu bicicleta pe strada»

« Iti dau voie sa te uiti o ora la televizor»

« Nu iti dau voie sa o bati pe sora ta».

Exersarea acestei functii creeaza cadrul in care copilul isi va realiza activitatile, iar in interiorul
cadrului, pe care vi-l puteti imagina sub forma unei camere de exemplu, poate face tot ce vrea, in
cadrul acestor reguli, adica doar in aceasta camera. El se poate juca in acest loc delimitat, iar cand
oboseste se poate sprijini de peretii camerei.

Atunci cand nu exista acest cadru, peretii care delimiteaza camera nu exista si copilul nu se
poate sprijini pe el, sau cand peretii camerei sunt flexibili, copilul se simte in nesiguranta. Imaginati-va
cum v-ati simti voi ca adulti in mijlocul spatiului dintre planete. O senzatie similara ar avea-o un copil in
lipsa cadrului stabilit in familie sau la scoala.

Exersarea acestui rol presupune fermitate, adica un ton sigur, calm si senin,

fara nervi, tipete sau pedepse. Atunci cand suntem nervosi se manifesta ex-copilul din noi.

Functia hranitoare - Mamica / Tatic pentru parinti

• este functia gratifianta


• se manifesta prin a da si a primi
• este functia care zice DA nevoilor copilului.
• mai ales cand copiii sunt foarte mici, mamica si taticul primesc tot ceea ce face cel mic (pipi
si caca, plansete si rasete)
• se exprima prin joc, pupicuri, imbratisari, rasete,
• il lasa pe copil sa mai stea 10 minute in plus in parc,
• zice Bravo, apreciaza eforturile pe care copilul le face.
• copilul se simte astfel apreciat, ascultat, valorizat, existent.

Pentru a ajuta copilul sa creasca armonios si sa devina autonom si sa devina un adult implinit, va fi
necesar ca parintii si educatorii lui sa stie sa exprime in mod echilibrat cele doua functii, pe de o
parte, iar pe de alta parte ceea ce exprima sa fie in raport cu nevoile copilului de mama, mamica,
tata si tatic.

Ajunsi la varsta adulta, iti poti da seama ce ne-a lipsit in legatura cu propriile noatre nevoi de
mama, mamica, tata si tatic la diverse varste pe parcursul copilariei si adolescentei noastre (mai
multe mangaieri, aprecieri, consistenta din partea parintilor atunci cand spuneau un NU sau stabileau
o regula).

Astazi va propunem sa exersati aceste functii parentale prin, surpriza, doua exercitii :

Pentru fostul copil din tine :

• aminteste-ti de copilaria si adolescenta ta


• care dintre nevoile tale au fost implinite insuficient, cea de mama, mamica, tata sau
tatic ? (aveai nevoie de mai multe mangaieri, incurajari, sa fii ascultat, sa ti se dea lucruri
bune pentru tine, sa ti se faca un program, sa nu ti se implineasca toate dorintele, imediat,
sa nu fii lasat sa faci tot ce vrei…
• gaseste in prezent, folosindu-ti imaginatia, un mod de a implini acea nevoie
• astfel vei implini o nevoie a copilului din interiorul tau.
Daca esti parinte, pentru tine in functiile tale nou descoperite de mama si mamica / tata si tatic, te
invitam sa le exersezi in mod constient :

• Alegeti un ecuson cu doua fete pe care sa scrieti pe o fata MAMA si pe o fata MAMICA,
respectiv TATA si TATIC (daca cei mici nu stiu sa citeasca, atunci doua culori, in afara de
tonurile de alb si negru), sau doua sepci, sau orice lucru va inspira.
• Vorbiti-i copilului, atunci cand este pregatit sa va asculte despre cele doua functii pe care le
aveti in relatia cu el si despre cum va recunoaste in care dintre functii va aflati cand ii vorbiti
« Cand port ecusonul pe fata MAMA iti cer ceva (sa vii la masa, sa iti faci temele), iti dau voie sa
faci ceva sau nu iti dau voie sa faci ceva (nu iti dau voie sa scrii pe peretii sufrageriei) ; cand port
ecusonul MAMICA iti dau ceva sau primesc de la tine (iti pregatesc mancarea, iti citesc povesti,
primesc imbratisarile tale,…)

• Cel mai important lucru, constientizeaza in care functie esti atunci cand comunici cu copilul
tau si arata-i ecusonul cu fata potrivita
• Chiar daca lucrurile par complicate sau artificiale, feedback-urile pe care le avem de la
parintii care folosesc aceasta tehnica sunt unele de reusita.
Pentru educatori poate fi numele mic pentru latura hranitoare si numele de familie pentru
latura structuranta – pentru mine ar fi Cati si Doamna Calin, de exemplu.

Autor: Cati Calin, psiholog si trainer Metoda ESPERE® la

Centrul AmaneSer www.amaneser.ro / facebook


amaneser@amaneser.ro / 021/327.54.45 / 0723.396.368
* Reproducerea totala sau partiala a acestui text se va face doar cu acordul
Centrului Amaneser si cu mentionarea sursei.