CHESTIONAR DE ATITUDINE

1) Ce știi să faci cel mai bine când ai de rezolvat o temă ce se adaugă în portofoliul
tău? –Încercuiește răspunsul corect.

- să caut informații în materiale diferite

- să aleg informațiile potrivite temei
- să realizez o pagină atractivă pentru tema dată
- să prezint munca mea colegilor ,părinților,altor invitați
- să fac aprecieri și observații în legătură cu lucrările altor colegi
- sa ma documentez online

2) Ce lucrări din portofoliul tău ai dori să fie evaluate? De ce?

3) Te-au ajutat părerile colegului/colegilor să-ți îmbunătățești munca?

–Încercuiește răspunsul corect.

DA NU PARȚIAL

Cum?

4) Notează titlurile a trei teme din portofoliu pe care le consideri reușite.

5) Scrie câteva propoziții despre portofoliul tău, prin care să convingi pe colegii de la
clasa paralelă că ai făcut o muncă de calitate.
 Chestionar de autoevaluare elevi

Următoarea fişă de verificare poate fi folosită de elevi pentru a-şi evalua propriile abilităţi

Numele şi prenumele:

Îmi ajut echipa astfel:

¨ Îmi organizez munca:

 identific scopurile
 definesc sarcinile
¨ Sunt propriul meu organizator:

 sugerez idei noi

 îmi ating propriile ţeluri
¨ Caut informaţii:

 pun întrebări
 gasesc date
 cer lămuriri
¨Ofer informaţii:

caut şi partajez resursele

 ofer date şi opinii

¨ Încurajarea colegilor de echipă:

 răspund cu entuziasm celorlalţi

 accept paticiparea celorlalţi
 încurajez coechipierii
¨ Analiza:

 centralizez subiectele de discuţie

 simplific ideile complicate
 căutăm puncte comune de vedere
¨ Facilitez:

 organizez discuţiile pe etape

 stabilesc priorităţile
 subdivizarea etapelor de lucru
 identific schimbările necesare şi încurejez acţiunile echipei pentru schimbări

¨ Întrebări:

 stimulez discuţiile prin prezentarea diferitelor puncte de vedere

 nu resping ideile care par slabe
¨ Rezolvarea problemelor:

 eliminarea diferenţelor
 caut soluţii alternative
 ajut echipa in luarea deciziilor corecte