Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
CULTURALE
d) Persoana de contact:
Prof. Loredana NICOLAE –membru al echipei de coordonare , consilier educativ, email
nclloredana@yahoo.com, tel.: 0744339631.
Participare internaţională:
KOZAN ISMET INÖNÜ ORTAOKULU -KOZAN/ ADANA– TURCIA;
TSAR SIMEON VELIKI” GENERAL HIGH SCHOOL ОУ "ЦАР СИМЕОН
ВЕЛИКИ"
ВИДИН 3700 УЛ. "ТЪРГОВСКА" № 6 –VIDIN/BULGARIA;
Invitați:
Reprezentanți IȘJ Dolj
Reprezentanți CCD Dolj
Mass- media
Forma de organizare: on line
Locaţia / platform digitală: Google Meet
Data desfășurării: 27 NOIEMBRIE 2020
B. PREZENTAREA ACTIVITĂȚII
Intercultural communication is much more than a simple communication. We all are people,
however we communicate so differently that it surprises us sometimes, too. Intercultural
communication means communication between different peoples, of different nationalities (both the
verbal and the nonverbal) whether the two are next to each other or at opposite ends of the globe.
Trăim într-o epocă a interferenţelor. Întâlnirile dintre persoane sau culturi se amplifică şi se
diversifică de la o zi la alta. Nu este uşor să întreţii relaţii optime cu alţii, să înţelegi alte moduri de
gândire, de simţire, de acţiune. În aceste condiţii, se nasc diferite strategii de asumare spirituală, fie de
retragere în sine, de apărare şi întărire a identităţii culturale a persoanelor, fie de ieşire din sine, de
permeabilitate şi deschidere faţă de alte expresii spirituale – individuale sau colective. Şcoala, ca
principală instanţă de culturalizare, este antrenată în materializarea strategiilor amintite. Ea nu poate
rămâne neutră la marile incitări sau presiuni ale vremii. În perimetrul şcolar se reproduce cultura şi se
pun bazele creaţiei de noi expresii culturale.
Fără sprijinul activ al şcolii, eforturile de a introduce educaţia interculturală sunt menite a-şi vedea
rezultatele diminuate, dacă nu complet eşuate. Diversitatea culturală nu mai este un prejudiciu, ci o
realitate care trebuie fructificată în mediul şcolar. Pluralitatea culturală pune nu numai problema
apărării diferenţelor, ci a dialogului cultural, care recunoaşte că fiecare trebuie să contribuie la
îmbogăţirea experienţei umane şi că fiecare dintre ele este un efort de universalizare a unei experienţe
particulare.
b) Obiectivul general/Scopul:
d) Grupul-Ţintă:
Cadre didactice din învăţământul preuniversitar.
Rezultate aşteptate:
DIRECTOR,
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE BĂLCESCU” CRAIOVA
PROF. TURCU CRISANDA GEORGIA
FORMULAR DE ÎNSCRIERE LA SIMPOZIONUL INTERNAŢIONAL
COMUNICAREA INTERCULTURALĂ ÎN SITUAŢII EDUCAŢIONALE
CUNOAŞTERE – METODE – COMPETENŢE DIDACTICE
Nume: ___________________________________________________
Prenume: _________________________________________________
Adresă: __________________________________________________________
________________________________________________________________
Localitate: _____________ Judeţ: _____________
Telefon: ___________
Adresă de e-mail: ___________________________________
Loc de muncă/ Unitatea şcolară: ______________________________________
Specialitatea_____________________
Nume: ___________________________________________________
Prenume: _________________________________________________
Adresă: __________________________________________________________
________________________________________________________________
Localitate: _____________ Judeţ: _____________
Telefon: ___________
Adresă de e-mail: ___________________________________
Loc de muncă/ Unitatea şcolară: ______________________________________
Specialitatea_____________________
Mod de participare
O Online
Nr. _______/________ Nr. _______/________
1. Părţile contractante:
B. ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
..........................................................., în calitate de Partener.
2. Obiectul contractului:
Aplicant, Partener,
Şcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu” Craiova ____________________________________
Director,
Prof. Crisanda Turcu ___________________________________