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1
Índice General
INDICE GENERAL
Pag.
CAPITULO I 3
Mensaje Político………………………………………………………….. 4
Presentación………………………………………………………………
CAPITULO II
VISION……………………………………………………………………. 5
MISION……………………………………………………………………. 5
CAPITULO III
HISTORIA
Antecedentes históricos…………………………………………………. 6
Heráldica…………………………………………………………………… 10
CAPITULO IV
DIAGNOSTICO
Aspectos espaciales, recursos naturales y ambientales
Localización Geográfica………………………………………….. 12
Descripción Fisiográfica…………………………………………… 12
Medio Físico………………………………………………………… 13
Contaminación Ambiental…………………………………………. 14
Contaminación Hídrica…………………………………………….. 15
Contaminación Atmosférica………………………………………. 17
Demografía y mercado de trabajo
Demografía………………………………………………………….. 18
Mercado de trabajo e ingreso…………………………………….. 19
Recursos Socioculturales
Educación…………………………………………………………… 20
Cultura………………………………………………………………. 24
Salud………………………………………………………………… 27
Asistencia Social…………………………………………………… 28
Seguridad Pública………………………………………………….. 29
Recursos económicos Productivos 30
Producción Agrícola……………………………………………….. 30
Producción Pecuaria………………………………………………. 32
Comercio……………………………………………………………. 33
Turismo……………………………………………………………… 33
Industria……………………………………………………………… 35
Artesanías…………………………………………………………… 37
Infraestructura económica social
Comunicaciones……………………………………………………. 38
Servicios Públicos………………………………………………….. 39
Aspectos organizativo-Institucionales
Funcionamiento del gobierno municipal…………………………. 43
Hacienda pública…………………………………………………… 47
CAPITULO V
PROBLEMÁTICA
Red problemática…………………………………………………………. 50
Relación de problemas estratégicos…………………………………… 51
CAPITULO VI
2
VOCACIONAMIENTO
Vocacionamiento agropecuario……………………………………… 54
Vocacionamiento turístico……………………………………………. 55
Vocacionamiento artesanal…………………………………………… 55
Vocacionamiento industrial…………………………………………… 55
CAPITULO VII
APARTADO ESTRATEGICO
Objetivos, factores, estrategias y líneas de acción.
1. Nivel de ingresos…………………………………………………… 56
2. Servicios públicos Municipales…………………………………… 58
3. Desarrollo del campo……………………………………………… 60
4. Educación……………………………………………………………… 62
5. Salud…………………………………………………………………… 66
6. Seguridad Pública…………………………………………………… 69
7. Desarrollo del potencial deportivo…………………………………… 70
8. Migración……………………………………………………………….. 71
CAPITULO VIII
CARTERA DE PROYECTOS
Proyectos………………………………………………………………….. 74
CAPITULO I
3
MENSAJE POLITICO
PRESENTACION
4
PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL
San Diego de Alejandría, Jalisco
CAPITULO II
5
MISION
VISION
CAPITULO III
6
HISTORIA
Antecedentes Históricos
En las primeras décadas del siglo XIX, este pueblo era tan sólo una
ranchería llamada Puesto de San José de la Laja, cuyos pobladores debían acudir a
la celebración de sus preceptos religiosos hasta la capilla de Jalpa.
7
2 de septiembre del año siguiente, mediante decreto fue aprobada la
construcción de la Capilla mencionada, dedicando la primera piedra a la Purísima
Concepción de María Santísima, el 29 de septiembre de 1837
8
los problemas de bandidaje que se presentaban en los límites con el estado de
Guanajuato y la proximidad de la estación del ferrocarril central.
Para apoyar esta petición de erección del municipio, la jefatura política del
2º Cantón de Lagos señala las condiciones favorables de la región, como son: las
personas laboriosas; el cruce de caminos; la producción de trigo; la existencia de
trece presas y ocho haciendas; cultivos de cereales y hortalizas; escuela pagada
por particulares; un templo parroquial; calles bien rectas, acondicionadas y
delineadas; así como la existencia de establecimientos y talleres de carpintería,
fragua, zapatería, sastrería y obraje que eran dirigidos por “...artesanos honrados
y de regular instrucción en las artes mecánicas”, además de que esto regularía
mejor la administración pública de este cantón pues “... cortaría de raíz todas las
dificultades y diferencias entre esa comisaría y la municipalidad de Unión de
Adobes...”. Dicho informe fue fechado el 11 de octubre de 1884 con la rúbrica de
S. Michel, B. Pérez, Secretario; enviado al diputado Joaquín Martianera, Jefe de la
5ta. Comisión de Hacienda.
9
A finales del siglo XIX y principios del XX, San Diego de Alejandría siguió
creciendo y progresando pero los acontecimientos revolucionarios y de la
Cristiada hicieron presa en sus habitantes y principalmente en los hacendados,
artesanos, rancheros y ganaderos; y como dice el estribillo de la canción escrita
por José Guadalupe López Estrada “... los ricos se fueron y te cambiaron por otra
región...”
10
Escudo de Armas
Descripción:
Al centro del cuartel diestro inferior unas manos elaborando una cuerda y a
un lado de tal alegoría se aprecia la figura de un pan (bolillo).
Por timbre un águila mirando a la diestra con las alas abiertas sosteniendo
entre sus garras una antorcha encendida y en su cabeza porta una aureola.
Rodeando los flancos y punta del blasón una leyenda de color rojo.
Significado:
11
y de Alejandro Hernández, constructor albañil de la capilla a la Santísima
Inmaculada Concepción.
El águila con las alas desplegadas representa que en este municipio reciben
a los visitantes con las puertas abiertas pues, viniendo de Guanajuato, San Diego
de Alejandría es la "Puerta de Los Altos".
Rodea al blasón la leyenda: "Sí la Luz Nos Guía, el Trabajo Nos Sostiene",
pensamiento en el que se reflejan los valores esenciales de los sandieguenses. En
la base del escudo se plasmó la fecha de creación del municipio: 1885, así como
su nombre oficial.
12
CAPITULO IV
DIAGNOSTICO
LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA
DESCRIPCIÓN FISIOGRÁFICA
13
En su frontera oriente se encuentra el cerro del
Palenque; al sur el cerro del chapín, un poco delante de
este con rumbo hacia el oriente, se encuentra el cerro El
Gallo donde nace el cañón de Jalpa encontrando al
poniente el cerro del Tolimán.
MEDIO FÍSICO
Geología
Clima
Vegetación
Fauna
14
A la fecha se pueden observar en nuestro municipio especies nativas que
se consideraban desaparecidas por la casería y la falta de vigilancia y aplicación
de la ley des estas destacan los ocelotes, zorros y varias manadas de venados
cola blanca.
CONTAMINACION AMBIENTAL
Deforestación
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la secación de los cauces, la erosión masiva de suelos o toda una serie impactos
ambientales incontrolables en el municipio.
Contaminación hídrica
Los efectos de la contaminación del agua incluyen los que afectan a la salud
humana. La presencia de nitratos (sales del ácido nítrico) en el agua potable
puede producir una enfermedad infantil que en ocasiones es mortal. El cadmio
presente en el agua y procedente de los vertidos industriales, de tuberías
galvanizadas deterioradas, o de los fertilizantes derivados del cieno o lodo puede
ser absorbido por las cosechas; de ser ingerido en cantidad suficiente, el metal
puede producir un trastorno diarreico agudo, así como lesiones en el hígado y los
riñones. Hace tiempo que se conoce o se sospecha de la peligrosidad de
sustancias inorgánicas, como el mercurio, el arsénico y el plomo.
16
cuando el agua se enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que produce un
crecimiento anormal de las plantas. Los fertilizantes químicos arrastrados por el
agua desde los campos de cultivo contribuyen en gran medida a este proceso. El
proceso de eutrofización puede ocasionar problemas estéticos, como mal sabor y
olor del agua, y un cúmulo de algas o verdín que puede resultar estéticamente
poco agradable, así como un crecimiento denso de las plantas con raíces, el
agotamiento del oxígeno en las aguas más profundas y la acumulación de
sedimentos en el fondo de los cuerpos de agua, así como otros cambios
químicos, tales como la precipitación del carbonato de calcio en las aguas duras.
Residuos peligrosos
Contaminación atmosférica
17
La contaminación atmosférica en el espacio del territorio municipal ha
venido presentando una serie de anomalías debido a la gran cantidad de
emisiones de gases por quema de ladrillo, plásticos, incendios en el tiradero
municipal clausurado a la fecha, y las emisiones del transporte pesado y de
pasajeros, que contribuyen al deterioro paulatino pero seguro de la calidad del
aire en la cabecera del municipio.
Amenazas naturales
18
Demografía
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Según el Censo General de Población y Vivienda del 2000 la población
económicamente activa (PEA) del municipio de San Diego de Alejandría es de
2,269 habitantes que representan el 35.74% de la población total, de esta
población (PEA) el 99.5% están empleados. De las personas ocupadas (PO) 31.82
% labora en el sector primario, 42.66 % lo hace en el sector secundario, y 24.46%
lo hace dentro del sector terciario. En cuanto a los ingresos de la población
ocupada 10.09% reciben no más de 2 salarios mínimos de ingreso por su trabajo,
y solo el 3.8% recibe más de 5 salarios mínimos por su trabajo.
Del total de la PEA 64.83% son del género masculino y el 35.17% son del
género femenino.
RECURSOS SOCIOCULTURALES
20
EDUCACIÓN
Infraestructura
Cobertura
21
que les permita satisfacer sus necesidades. Sumado a lo anterior, la falta de
oportunidades para continuar con estudios a un nivel superior.
Educación no formal
Problemática
Nivel Preescolar
22
Es urgente la construcción de baños ya que los existentes no son
funcionales ni son suficientes para satisfacer las necesidades de los
alumnos. Así como el incremento de dos aulas más a futuro o largo plazo
ya que en esta zona de la población hay un mayor crecimiento, mismo que
obedece a la creación de un nuevo fraccionamiento de interés social San
Antonio que en pocos años estará ocupado en su totalidad lo cual obliga a
ampliar la capacidad de cobertura de esta institución.
Nivel primaria
Escuela Francisco I. Madero (Col. San José): Esta escuela primaria, que
iniciara como escuela bidocente y que actualmente cuenta con cuatro
docentes, tiende a llegar a ser de organización completa. Aquí se hace
necesaria la construcción de nuevas aulas debido al incremento natural de
la población dentro de la zona de influencia de esta escuela,
principalmente por el nuevo fraccionamiento de interés social (San
Antonio) que en pocos años estará habitado casi al 100%.
23
creciendo. O bien pudiera ser probable (en lugar de la creación de una
nueva escuela) la reubicación de una de las escuelas del centro de la
población ya que muchos de los niños de esta colonia acuden a ellas,
desplazándose en algunos casos más de dos kilómetros de distancia.
24
CULTURA
Monumentos históricos
Obras de arte
25
Fiestas
LEYENDAS
La Maldición del Padre
26
llevaron al Sacerdote para resguardarlo del hombre. Un par de horas después,
cuando las personas regresaban a sus casas, se escuchó a lo lejos un caballo
galopando, conforme se acercaba se percataron que era un jinete vestido de
negro con ojos de fuego, al igual que su caballo, en el que a todo galope recorrió
el pueblo en busca del Sacerdote. Un intenso escalofrío recorría el cuerpo de todo
aquel se encontraba por donde pasaba el jinete. La gente huyó para protegerse,
estaban aterrados.
Desde entones en el sentir del pueblo, se recuerda con recelo esa terrible
historia.
ARTESANIAS Y GASTRONOMIA
27
SALUD
Cobertura
Infraestructura
Mortalidad y morbilidad
Problemática
28
inadecuados. Los medicamentos son insuficientes ya que se terminan rápido y no
alcanzan para cubrir la demanda.
ASISTENCIA SOCIAL
29
acuerdo a cifras del año 2005, se estima que el 30 % de total de hogares cuentan
con jefatura femenina .
Se estima que un gran número de las familias del municipio tienen alguna
disfunción, que favorece desde la poca o nula atención a los menores, hasta la
presencia de maltrato, adicciones, y el aumento de los divorcios, en los últimos
años, entre otros.
SEGURIDAD PUBLICA
30
RECURSOS ECONOMICOS PRODUCTIVOS
Aspectos generales
Empleo
PRODUCCION AGRICOLA
31
naves de invernadero para producción de jitomate los cuales se ubican arriba del
rendimiento promedio estatal.
Fuentes de financiamiento
Tecnología empleada
Organización
Problemática
32
Difícilmente las administraciones municipales pueden abordar este
problema debido a la escasez de recursos municipales así como de voluntad de
invertir en este rubro.
PRODUCCION PECUARIA
Producción
Comportamiento de la producción
Subproductos
Comercialización
Tecnología
33
COMERCIO
TURISMO
Festividades
Este municipio cuenta con una fiesta popular anual, durante los meses de
Diciembre y Enero, a la que acude una gran cantidad de personas no solamente
del municipio sino de la región principalmente de San Julián, Jalisco, San Francisco
del Rincón, Gto., Unión de San Antonio y comunidades cercanas, la derrama
económica que se genera en estos días es importante para los comercios y
establecimientos, así como para el propio Ayuntamiento.
Enero:
Fiestas patronales del 31 de Diciembre al 09 de Enero
Febrero
5 Formulación de la Constitución Mexicana
24 Acto Cívico (Día de la Bandera)
28 Acto Cívico (Aniversario de la erección del municipio)
Marzo:
21 Natalicio de Benito Juárez
28 Expropiación petrolera
Abril:
30 día del niño
Mayo:
1º. Día del trabajo
34
5 Batalla de Puebla
10 Día de las madres
15 Día del maestro
Junio:
Día del padre
Septiembre:
15 Acto Cívico Grito de Dolores
16 Desfile Cívico (Independencia de México)
17 Evento tradicional (paseo a la Peñita)
Octubre:
12 Día de la raza
24 Naciones Unidas
Noviembre:
2 Día de Muertos
20 Desfile Deportivo (Aniversario de la Revolución)
Diciembre:
4 al 12 Novenario a la Virgen de Guadalupe
16 al 24 Posadas
25 Navidad
26 al 30 Iluminaciones
Atractivos Naturales
Por otro lado, cabe señalar que el municipio cuenta con atractivos naturales
como la presa y el puente, la cueva de Cuachalotes, la barranca de Las Animas,
plantíos de agave (predios particulares), presas como Peña Blanca, La Amapola,
San Diego, La Presita.
Construcciones arquitectónicas
35
una longitud de 30 metros de largo y 20 metros de ancho incluyendo los
cruceros.
Infraestructura Hotelera
Problemática
La falta de inversión tanto del sector público como del privado, es sin duda
uno de los principales problemas a los que se enfrenta el turismo en San Diego de
Alejandría. Esto sin duda ha generado la insuficiencia de la infraestructura
(hospedaje, caminos, etc.) necesaria para el aprovechamiento y promoción del
potencial turístico que este municipio ofrece.
INDUSTRIA
Número y tamaño
36
manufactureras. Lo antes mencionado en su mayoría son pequeña industria
algunas de estas son familiares.
Producción
Población ocupada
Comercialización
Financiamiento
Problemática
37
que en su mayoría las construcciones utilizadas no son adecuadas, sino que son
lugares acondicionados para que más o menos funcionen.
ARTESANIAS
Producción
Problemática
38
INFRAESTRUCTURA ECONOMICA SOCIAL
COMUNICACIONES
Red carretera
Interconectividad
Telecomunicaciones
39
En cuanto a los principales medios de comunicación a distancia existentes
en el municipio, podemos mencionar que se cuenta con infraestructura telefónica
en un 85 % de la población; éste servicio beneficia a la Cabecera Municipal y casi
el total de las comunidades rurales con servicio de teléfono celular fijo.
Transporte
SERVICIOS PUBLICOS
40
de abastecimiento y distribución es de 76.5 km. repartidos como se describe a
continuación 15 km. de línea del Pozo en el Cañón a la Cabecera Municipal, 5 km.
de la Cabecera Municipal a la Comunidad de San Fernando, 10.5 km. del Pozo de
Maravillas a las comunidades a San Agustín y el Pedernal, 12 Km. del Pozo de la
Higuera a la comunidad de Santa Cruz y la Estancia, 8 km. de la Estancia a San
Pablo, 3 km. en la Comunidad Los Sauces, 3km. en la Comunidad de Casillas
y 20 km. en la Cabecera Municipal. Se cuenta con un depósito con capacidad de
1´000,000 de litros y tanque elevado de 30,000 litros para abastecimiento de la
cabecera municipal, un depósito de 75,000 litros para abastecimiento de la
comunidad La Estancia, un depósito de 150,000 litros para abastecimiento de la
comunidad de San Fernando y uno de 110,000 litros para abastecimiento de la
comunidad El Ocote, los dos últimos construidos durante el 2006, además de
depósitos pequeños en las comunidades de Los Sauces, Casillas, Las Tablas, San
José del Monte, El Pedernal y El Mastranzo.
41
Del total de toneladas de residuos sólidos, se recupera para el reciclaje
únicamente lo que los pepenadores y particulares autorizados logran rescatar,
cantidad menor a una tonelada diaria. Las distancias del relleno sanitario a las
localidades más cercanas son las siguientes: 3 km. a la cabecera Municipal, 2 km.
a la comunidad de la Puerta del Monte.
Recolección de basura
RASTRO
VIVIENDA
42
cuenta con techos de materiales endebles; en su mayor parte con láminas de
asbesto, y en una proporción menor con teja de barro; estas viviendas se ubican
principalmente en las zona rural. 78 de cada 100 viviendas habitadas están
construidas con materiales resistentes como ladrillo, bloque y tabique entre otros.
43
Los servicios financieros en el municipio son escasos, ya que se cuenta
con 1 sociedad de inversión y 2 cajas de ahorro. En general podemos mencionar
que los anteriores organismos financieros facilitan, el acceso a créditos que
impulsen la inversión productiva a nivel local y regional.
ASPECTOS ORGANIZATIVO-INSTITUCIONALES
Estructura administrativa
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vertical en jerarquía, sin embargo la información se distribuye de forma
horizontal y bidireccional, aún cuando toda la estructura esta centralizada, lo que
implica que las demandas de la población no sean atendidas con resultados
óptimos, además de que las respuestas que dan a los procesos de cambio
económico, político y sociocultural que ocurren en el ámbito regional, estatal,
nacional y mundial sean lentos, no permitiendo por lo tanto al municipio una
mejor inserción en estos procesos globales cada día más complejos y dinámicos.
Hoy en día por las mismas exigencias a las que se ven sometidas las
organizaciones públicas y por sus mismos desempeños se vuelve necesario que
estas adecuen sus procesos gubernamentales, esto implica formular sistemas y
manuales de procedimientos en cada una de sus áreas para responder a los
objetivos y brindar así mejores resultados en sus funciones básicas.
Recursos materiales
45
Por otra parte, el Ayuntamiento tiene 26 vehículos de los cuales se
encuentran en funcionamiento 20, éstos a su vez están distribuidos de la
siguiente manera: 3 para el servicio administrativo, 2 para la recolección de la
basura, 2 para seguridad pública, 3 para el área de Obras Públicas, 3 para agua
potable, 1 para desarrollo rural, 1 pipa para llevar agua potable, 3 máquinas
pesadas para servicio del Ayuntamiento, 1 camión pequeño de pasajeros, 1 para
servicios públicos y 6 en desuso por las malas condiciones; por lo que esta
asignación es adecuada considerando las áreas más importantes para la
utilización de estos vehículos.
Recursos tecnológicos
46
Se pretende que este Plan Municipal de Desarrollo sea un instrumento útil
para articular los esfuerzos del gobierno y de la sociedad civil, mediante la
participación y compromiso de cada uno de ellos con el fin de encauzar el
desarrollo de San Diego de Alejandría de una forma justa, equilibrada y armónica
a partir de los propios objetivos, metas, programas y líneas de acción que del Plan
salgan. Lo anterior es crucial dado que en los últimos años existe una fuerte
interrelación entre la autoridad y el ciudadano para la toma de decisiones, esto se
expresa en que el COPLADEMUN (Comité de Planeación pare el Desarrollo
Municipal) ha venido funcionando de manera intensa en estas tareas, con la
participación dentro de este importante organismo de una rica representatividad
de la sociedad en general.
47
a reuniones para priorizar las obras de los Ramos 33 y 20. La falta de una
estrategia de largo plazo dirigida a mejorar la calidad de vida de la población ha
obstaculizado el desarrollo local.
Ingresos
48
servicio de agua potable, el 1 % de licencias y el restante 67.50 a otros donde
resaltan los ingresos recibidos por concepto de impuesto sobre transmisiones
patrimoniales con una participación del 6 %.
Egresos
49
que en los últimos años apenas a cada habitante del municipio le ha tocado en
promedio anualmente un gasto en inversión de $ 758.00.
50
CAPITULO V
PROBLEMATICA
ALTOS
ALTOS COSTO
COSTOS S DESCO
RED DE SISTEM DE NOC.
HIDRAULI OPERACI TOMAS AS DE PRODU DE LOS
POCO CA ÓN CLANDE PRODU CCION
VALOR EN MAL DEL STINAS
A LA CCIÓN PROGR
ESTADO SISTEMA AGRIC AMAS
MANO DE DE AGUA
OBRA OLA DE
POTABLE RED DE APOYO
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51
RELACION DE PROBLEMAS ESTRATEGICOS
52
PROBLEMA 4. BAJA CALIDAD EDUCATIVA
53
sano esparcimiento o practicar algún deporte que les permita desahogar la
tensión acumulada durante el día.
Por otro lado es necesario el conocimiento por parte de la población de las leyes y
reglamentos municipales, para que sea la misma ciudadanía, quien se preocupe
por su seguridad, puesto que siempre se delega esta responsabilidad a los
cuerpos de seguridad pública a los que no se les reconoce su buena labor si no
solo su poca preparación policiaca.
PROBLEMA 8. MIGRACION.
Existen factores que influyen para que un lugar sea poco apropiado para
vivir y tener una calidad de vida aceptable, entre ellos un bajo nivel de ingresos y
una baja calidad educativa, que impiden mostrar a San Diego de Alejandría como
opción atractiva para una gran parte de sus habitantes. Esto aunado al abandono
del campo nos acarrea como consecuencia que cada día más familias completas
decidan emigrar de nuestro municipio rumbo a lugares con mayor posibilidad de
desarrollo, principalmente a los Estados Unidos de Norte América.
54
CAPITULO VI
VOCACIONAMIENTO
Dicho de otra manera los recursos naturales con que contamos son
potencial de desarrollo de la ganadería de bovinos, la no explotada ganadería
ovina y la ya olvidada pero no por esta razón carente de potencialidad ganadera
caprina.
VOCACIONAMIENTO AGROPECUARIO
55
Se cuenta con 18,000 bovinos, 20 establos lecheros, 4 termos que acopian
alrededor de 40,000 litros de leche, hay 18 baños garrapaticidas, 18 bodegas, 18
corrales de engorda, 2 forrajeras y un rastro. En ganado porcino se cuenta con
6,000 cabezas de ganado, en avicultura se cuenta con aproximadamente 300,000
aves.
VOCACIONAMIENTO TURÍSTICO
VOCACIONAMIENTO INDUSTRIAL
56
pollos, así como varios talleres familiares de maquila de calzado y bordado de
sombrero artesanal de charro, entre algunos otros.
CAPITULO VII
1. NIVEL DE INGRESOS
FACTORES ESTRATEGICOS
1 .1 Formación de microempresas.
Estrategia
1.1.1 Proporcionar a todos los sectores de la población, oportunidades de
promoción, creación, organización y administración de unidades
productivas o microempresas, brindando servicios de información
sobre asistencia técnica, financiamiento para créditos y
comercialización, con el fin de asegurar la sostenibilidad y eventual
crecimiento de las mismas
Líneas de acción.
57
4. Promoción del autoempleo, basado siempre en el vocacionamiento
detectado en el municipio.
Estrategia
1.2.1 Difundir entre las empresas formalmente establecidas las ventajas
que ofrece el municipio de San Diego de Alejandría.
Líneas de acción
1. Promoción de las ventajas que representa para cualquier empresa,
su instalación en un lugar con las condiciones geográficas de este
municipio, además de la capacidad laboral de sus habitantes.
2. Promoción de la mano de obra existente en el municipio.
Estrategia
1.2.2 Crear una bolsa de trabajo que permita ofrecer a empresas y
trabajadores una opción de acuerdo a sus necesidades.
Líneas de acción
1. Reclutar la información necesaria para conformar un banco de datos
que permita ofertarla a empresas y trabajadores.
Estrategia
1.3.2 Promover entre los productores de leche, la formación de microempresas
que les permita la industrialización de la misma.
Líneas de acción
1. Formar un canal de constante comunicación entre las dependencias
gubernamentales, cuya función sea la de impulsar el desarrollo
económico, con el fin de que todo proyecto sea debidamente
asesorado y apoyado.
Estrategia
1.3.3 Promover la explotación del turismo ecológico, aprovechando la
importancia cristera de la región.
58
Líneas de acción
1. Llevar a cabo aquellos proyectos que permitan la promoción de San
Diego de Alejandría, como una excelente opción para el desarrollo
del turismo, apoyados en las dependencias gubernamentales cuya
labor tiene el mismo fin.
Estrategia
1.5.1 Crear un espacio que permita la promoción y venta de los productos
locales con el fin de darlos a conocer entre propios y extraños.
Líneas de acción
1. Organizar a los productores del municipio.
2. Apoyo permanente a los productores de parte del Ayuntamiento.
FACTORES ESTRATEGICOS
Estrategia
2.1.1 Establecer mecanismos que permitan llevar a cabo el cobro de
rezagos por concepto de pago de agua potable y alcantarillado,
permitiendo con ello avanzar a una recaudación total y por
consiguiente la autosuficiencia del sistema.
Líneas de acción
1. Asesoría legal para la instalación de procesos administrativos,
que permitan la recuperación de los pagos retrazados.
2. Actualización del padrón de agua potable con el fin de abatir la
existencia de tomas clandestinas.
59
Estrategia
2.1.2 Crear un programa de renovación de la red de agua potable, que
permita ir disminuyendo paulatinamente el desperdicio por fugas
debido al mal estado de la red.
Líneas de acción
1. Aprovechar los recursos federales y estatales ofertados a los
Ayuntamientos para el mantenimiento del sistema de agua
potable.
Estrategia
2.1.3 Abatir la falta de agua potable.
Líneas de acción
1. Crear una conciencia firme respecto al uso del agua, llevando a
los usuarios a una cultura de no desperdicio, mediante campañas
constantes.
2. Ubicar nuevas fuentes de abastecimiento, utilizando los recursos
propios y los destinados por el gobierno estatal y federal para
este fin.
Estrategia
2.1.4 Crear un organismo descentralizado del Ayuntamiento que opere el
sistema de agua potable y alcantarillado.
Líneas de acción
1. Convocar a los ciudadanos a participar en el manejo del
sistema de agua potable.
2. Otorgar validez jurídica al organismo conformado para el
manejo del sistema de agua potable.
Estrategia
2.1.5 Dotar a las comunidades rurales de los servicios públicos básicos,
con el fin de elevar su calidad de vida.
Líneas de acción
1. Extender un servicio de agua potable de calidad a las
comunidades rurales, ya sea mediante una red permanente o
mediante medios móviles.
2. Dotar del servicio de electrificación a las comunidades rurales que
aun no cuentan con él.
60
2.2 Red de drenaje y alcantarillado funcional.
Estrategias
2.2.1 Adecuar el sistema de drenaje a las necesidades actuales de la
población.
Líneas de acción
1. Sustitución del drenaje donde sea necesario debido a lo obsoleto
o dañado del mismo.
2. Creación de la red de drenaje donde no exista.
3. Limpieza permanente de la red de drenaje.
4. Implementar proyectos para la construcción de letrinas o fosas
sépticas en las comunidades rurales.
Estrategias
2.3.1 Reparar en un mediano plazo el 100% de las calles de la cabecera
municipal, siguiendo en todo momento una línea estética
determinada.
Líneas de acción
1. Establecer prioridades respecto al arreglo de las vialidades.
2. Utilizar los programas tanto del gobierno estatal como del
federal que permiten el desarrollo de la infraestructura urbana.
3. Motivar la aportación de los beneficiarios en la realización de la
obras.
Estrategias
2.4.1 Lograr un sistema de alumbrado público que permita brindar
seguridad a todos los habitantes de San Diego de Alejandría.
Líneas de acción
1. Cubrir el 100% del municipio con alumbrado público.
2. Elegir el tipo de lámparas más adecuadas, que brinden el servicio
y que no generen un excesivo gasto por concepto de energía
eléctrica.
3. Extender la red eléctrica a las zonas donde aún no exista el
servicio tanto en la zona urbana como en el área rural.
61
3. DESARROLLO DEL CAMPO
FACTORES ESTRATEGICOS
Estrategias
3.1.1 Impulsar el desarrollo agrícola de tal forma que se optimicen los
recursos naturales explotándolos de una forma sustentable, donde
se respete el entorno Municipal.
Líneas de acción
1. Introducir la producción de cultivos en sistema de
invernadero y macro túnel.
Estrategias
3.2.1 Identificar el vocacionamiento real de nuestro municipio a fin de
lograr un mayor nivel de ingresos con una menor inversión.
Líneas de acción
1. Producir cultivos como el nopal verdura, forrajero y
tunero puesto que nuestra tierra tiene vocación para esta
actividad.
Estrategias
3.3.1 Crear sistemas municipales de apoyo a los productores agrícolas de
nuestro Municipio donde realmente los beneficiados sean los que
necesitan el apoyo.
Líneas de acción
1. Acercar a los ganaderos y agricultores con la Financiera Rural.
62
Estrategias
3.4.1 Dar seguimiento a los consejos municipales para que desarrollen la
labor para la que fueron creados.
Líneas de acción
1. Apoyar los trabajos de los técnicos que se nos brindan por
parte del Gobierno Federal (Técnio PESA, PROFEMOR, DPAI).
Estrategias
3.5.1 Implementar acciones de capacitación con fines de integrar grupos de
productores para la instalación de proyectos productivos.
Líneas de acción
1. Coordinar junto a la Fundación Produce Jalisco las tareas de
capacitación en el medio rural.
Estrategia
3.6.1 Apoyo para la reparación y mantenimiento de caminos y desaolve de
bordos y arroyos con el fin de brindar a los habitantes del área rural
la oportunidad de iniciar o incrementar su desarrollo económico.
Líneas de acción
1. Implementación de programas de apoyo a los campesinos.
2. Adquisición de maquinaria para reparación de bordos, arroyos y
caminos.
4. EDUCACION
FACTORES ESTRATEGICOS
63
Estrategia
4.1.1 Llevar a cabo talleres para maestro donde se les motive, reconozca y
recalque la importancia y el papel tan importante que juegan en la
formación educativa y la en la vida de los alumnos.
Líneas de acción
1. Llevar a cabo talleres semanales donde se impartan cursos para
recalcar el papel tan importante que juega el maestro en el
desarrollo de los alumnos.
2. Realizar talleres de motivación personal para que los docentes
desempeñen su trabajo con más ímpetu y compromiso, gestionando
con la Secretaría de Desarrollo Humano ya que ellos ofrecen cursos
para un mejor desempeño laboral y motivacional.
3. Realizar talleres de evaluación semestrales a los docentes y alumnos
para conocer el avance del aprendizaje a través de alguna
consultoría externa.
Estrategia
4.1.2 Realizar charlas con los padres de familia donde se les concientice
de la importancia que tiene el papel del padre en el interés y
desempeño de los alumnos, además del seguimiento y participación
que como tales deben de dar a la educación de sus hijos.
Líneas de acción
1. Realizar talleres para padres de familia apoyándonos en el Consejo
de Educación, talleres por parte de la Secretaria de Desarrollo
Humano y en apoyo con DIF Municipal para que a través de ellos se
consigan terapias Psicológicas para dar a conocer a los padres la
importancia de que se les preste atención y se mantengan enterados
del desarrollo educativo de sus hijos.
2. Llevar a cabo reuniones entre maestros y padres de familia para que
los docentes hagan del conocimiento de los padres la importancia y
el apoyo psicológico que se brinda a su hijo dando un seguimiento
adecuado y mostrando interés por su educación.
3. Llevar a cabo talleres mensuales donde se reúnan padres e hijos,
para que los niños expongan sus necesidades, inquietudes y
expectativas para que de esta manera los padres tengan un
horizonte mas claro de lo que busca y quiere su hijo así como lo que
espera de él.
64
Estrategia
4.1.3 Trabajar en curso de motivación personal con los alumnos lo cual
los llevará a despertar ese interés propio por la educación.
Líneas de acción
1. Entregar reconocimientos por parte del gobierno municipal a los
alumnos mas destacados de los diferentes niveles para motivar su
desarrollo y desempeño.
2. Publicar en los diferentes medios por parte de la dirección de
comunicación social semestralmente los nombres de los alumnos
con un mejor promedio en los diferentes niveles educativos.
3. Apoyarlos para que puedan participar en concursos intermunicipales
y Estatales donde puedan dar a conocer sus conocimientos y
aptitudes.
Estrategia
4.1.4 Comunicación entre Secretaria de Educación, Planteles educativos,
comités de padres de familia y Gobierno Municipal;
Líneas de acción
1. Llevar a cabo reuniones semestrales entre las diferentes
instituciones educativas, representantes de la secretaría de
educación, comités de padres de familia y gobierno municipal, todo
esto con la finalidad de que se analice la situación actual de la
educación en nuestro municipio.
2. Atacar la problemática en cuestión de educación en
conjunto para dar una solución real, efectiva y oportuna.
Estrategia
4.1.4 Trabajar en la comunicación e interrelación que debe de existir entre
escuela y gobierno, ya que para el gobierno municipal uno de los
factores fundamentales de atención es la educación, por lo cual es
necesario que exista el compromiso mutuo.
Líneas de acción
1. Buscar a través del Consejo de Educación un enlace con
las diferentes escuelas para que, como gobierno conozcamos la
situación real por la que atraviesan cada una de las instituciones y
de esta manera poder destinar los apoyos correspondientes.
2. Gestionar apoyos para que se brinden cursos de
capacitación y profesionalización a docentes de todos los niveles
con la finalidad de que la impartición en la educación sea mas
65
exacta, explicita y concreta y por lo tanto una mayor retención y
comprensión de la información por parte de los alumnos.
Estrategias
4.1.5 Mejorar la comunicación entre la Secretaria de Educación y el
Ayuntamiento, con el fin de implementar medidas tendientes a
disminuir el ausentismo injustificado por parte de los maestros que
laboran en las escuelas rurales.
Líneas de acción
1. Proponer la creación de un vínculo de comunicación continúa entre
Secretaria de Educación, Ayuntamiento y escuelas, con la finalidad
de que se lleve un mejor control de la asistencia de los docentes y la
disminución de la ausencia de maestros en horarios de clase.
2. Realizar visitas a las diferentes escuelas rurales para conocer los
motivos de la ausencia de los docentes, la calidad y
aprovechamiento del tiempo así como el uso del material con el que
cuentan para la impartición de la educación.
Estrategias
4.1.6 Obligaciones y facultades del Consejo de Educación.
Líneas de acción
1. Realizar talleres para el Consejo de Educación impartidos
por el Regidor de Educación durante los primeros seis meses de su
conformación con el objetivo de darles a conocer sus obligaciones y
facultades de tal manera que tengan las herramientas necesarias
para desempeñar su función de una mejor manera.
2. Posterior a los seis meses de su conformación; realizar
informes trimestrales de los avances y logros realizados y de las
estrategias aplicadas.
3. A través de la Gaceta informativa publicar los avances
realizados en el área de educación con la finalidad de que el consejo
de educación valore aun más la importancia de su trabajo.
Estrategias
4.1.7 Fomentar la participación entre los diversos centros educativos;
Líneas de acción
1. Crear competencias interescolares.
2. Llevar a cabo torneos deportivos para motivar, conocer y
dar a conocer los talentos y potenciales de nuestro municipio en
esta área.
66
3. Crear becas y apoyos destinados a aquellos alumnos que
destaquen en las diferentes disciplinas deportivas.
Estrategias
4.1.8 Gestionar apoyos para estudiantes de nivel licenciatura.
Líneas de acción
1. Gestionar ante el gobierno Estatal y Federal becas para alumnos,
sobre todo a nivel licenciatura.
2. Gestionar ante las instancias correspondientes apoyos para la
mejora de la infraestructura existente.
3. Gestionar apoyos para la creación de canchas de usos múltiples
para los diferentes planteles económicos.
5. SALUD
FACTORES ESTRATEGICOS
Estrategias
5.1.1 Impulsar el equipamiento del hospital y la conclusión en mediano
plazo de la construcción del mismo, buscando además el personal
medico para el funcionamiento del mismo.
Líneas de acción
1. Gestionar ante el gobierno del Estado y la Federación la
aplicación de recursos para continuar la construcción del hospital
y el equipamiento del mismo.
2. Creación de un patronato que mantenga el control del hospital.
3. Gestión con los médicos locales o foráneos para que brinden la
atención de primer contacto en nuestro hospital.
5.2 Centro de salud de la cabecera municipal y casas de salud del área rural
equipadas al 100%.
67
Estrategias
5.2.1 Lograr que toda la comunidad tanto del área urbana como del área
rural tengan acceso a los servicios médicos con el fin de brindar a la
gente una opción para atender sus problemas de salud
oportunamente.
Líneas de acción
1. Construcción de la nueva unidad del centro de salud.
2. Construir o rehabilitar las casas de salud en las comunidades
rurales donde sea necesario.
3. Equipar al 100% las casas de salud del área rural.
4. Gestión ante la Secretaría de salud y los organismos no
gubernamentales para la adquisición o donación de equipo
médico.
Estrategias
5.3.1 Promover a través del Consejo Municipal de Salud y ante la Secretaría
correspondiente, la presencia permanente de médicos y la
prestación de servicios médicos de calidad, que brinden al
ciudadano la confianza y seguridad para atenderse, poniendo en
primer término las acciones de prevención, encaminadas a la mejora
y/o mantenimiento de la salud.
Líneas de acción
1. Comunicación constante con la Secretaría de Salud.
2. Vigilancia permanente por parte del consejo municipal de salud.
3. Campañas de prevención y tratamiento de enfermedades
degenerativas.
4. Campañas para la mejora de la alimentación.
Estrategias
5.4.1 Establecer un programa integral de manejo y tratamiento de los
residuos sólidos, que como resultado de un trabajo conjunto entre
ciudadanos y gobierno genere un aprovechamiento máximo del
relleno sanitario.
Líneas de acción
1. Campañas permanentes de limpieza y separación de basura.
2. Equipamiento del relleno sanitario.
68
3. Proyectos de reciclaje.
4. Crear un depósito especial para los residuos peligrosos.
Estrategias
5.5.1 Cumplir con las normas oficiales respecto al adecuado tratamiento de
las aguas residuales, dando seguimiento al proyecto de construcción
de la planta de tratamiento, misma que deberá ser ubicada en un
lugar idóneo. Así mismo concientizar a los habitantes de San Diego
de Alejandría sobre las normas de utilización de los productos
químicos domésticos e industriales.
Líneas de acción
1. Gestión para la obtención de recursos, ante las dependencias
gubernamentales correspondientes.
2. Ubicación del lugar idóneo para la construcción de la planta de
tratamiento de aguas residuales.
3. Campañas de concientización sobre el uso adecuado de los
productos químicos.
Estrategias
5.6.1 Eliminar las fuentes de contaminación que aun existen dentro de la
zona urbana, sin que ello represente un conflicto para quienes
dependen de estas actividades para su sustento.
Líneas de acción
1. Mover a los ladrilleros al área destinada por el Ayuntamiento para
la elaboración de su producto.
2. Ofrecer a los ladrilleros información sobre las nuevas opciones de
combustibles ecológicos.
3. Dar a conocer y aplicar a los habitantes de la población las normas
de salud respecto a la cría de ganado de traspatio.
69
Estrategias
5.7.1 Establecer programas de reforestación de acuerdo a las condiciones
climáticas, geográficas y tipo de material geológico de nuestro
municipio, con el fin de que cada árbol o planta logren una madurez
adecuada, sin que ello cause daños o represente algún riesgo para
quienes habiten cerca.
Líneas de acción
1. Campañas de reforestación con asesoría técnica de las
dependencias gubernamentales, tomando en cuenta la flora
nativa del municipio.
2. Información a los interesados sobre los diferentes tipos de flora
con posibilidades de adaptarse a las condiciones del municipio.
3. Información técnica sobre la reforestación.
6. SEGURIDAD PUBLICA
FACTORES DE DESARROLLO
Estrategias
6.1.1 Construir y rehabilitar los lugares de esparcimiento, con el fin de
brindar más opciones para que los habitantes de San Diego de
Alejandría logren un desarrollo integral y que ello sea un arma para
abatir los problemas por drogadicción y alcoholismo entre muchos
otros.
Líneas de acción
1. Gestión de recurso para construcción y rehabilitación de más
espacios deportivos y de recreación que permitan el desarrollo
de todos los habitantes del municipio.
70
Estrategias
6.2.1 Brindar cobertura de otro tipo de canchas deportivas en las
comunidades rurales, para descubrir el verdadero vocacionamiento
deportivo de la comunidad, a fin de atacar los problemas de
drogadicción y alcoholismo.
Líneas de acción
1. Difundir y promover el deporte en sus diferentes disciplinas.
2. Aumentar el presupuesto destinado al deporte.
3. Buscar la coordinación con el CODE para la instrucción deportiva.
4. Seguimiento al deporte local.
Estrategias
6.3.1 Optimizar el recurso humano de la Dirección de Deportes a fin de
que los eventos deportivos y la capacitación en las diferentes
disciplinas deportivas sean más atractivas.
Líneas de acción
1. Fomentar competencias deportivas interescolares.
Estrategias
6.4.1 Llevar a cabo campañas de conocimiento de reglamentos municipales
así como de las leyes y códigos que nos rigen en materia de
seguridad pública apoyados en la Dirección de Comunicación Social,
aprovechando además para ello el programa DARE.
Líneas de acción
1. Aprovechar las reuniones escolares.
2. Realizar reuniones de barrios.
3. Publicaciones constantes y de forma más visual.
4. Impartir capacitaciones sobre los reglamentos, no solo a nuestros
elementos de seguridad pública sino a toda la población.
71
Descubrir el potencial deportivo de los jóvenes sandieguenses, así como
impulsar disciplinas deportivas poco practicadas en nuestro municipio, a fin de
lograr que aquellos que tengan la capacidad sobresalgan, poniendo en alto el
nombre de San Diego de Alejandría. Así mismo apoyar en el rescate de nuestra
juventud de las garras del alcoholismo y la drogadicción.
FACTORES DE DESARRROLLO
Estrategias
7.1.1 Detectar el potencial deportivo de niños y jóvenes con el fin de
impulsarlos hasta lograr un desarrollo total que les permita a ellos
una realización integral y a San Diego de Alejandría destacar como
un municipio comprometido con sus habitantes.
Estrategias
7.1.2 Desarrollar el capital deportivo de nuestro municipio, impulsando a
los jóvenes que practican una disciplina de manera constante.
Líneas de acción
1. Creación de espacios que permitan la variedad en la práctica del
deporte.
2. Gestionar ante el Ayuntamiento un incremento en el presupuesto
destinado al deporte.
Estrategias
7.1.3 Brindar un seguimiento real y continuo al desarrollo de los jóvenes y
niños con potencial deportivo detectado.
Líneas de acción
1. Vigilancia continua a través de los instructores de la escuela
municipal del deporte.
2. Apoyo para que los talentos deportivos no se desaprovechen por
falta de recursos económicos.
72
8. MIGRACIÓN
FACTORES ESTRATEGICOS
Estrategias
8.1.1 Motivar el rescate y conservación de las costumbres de nuestro
municipio con el fin de lograr un desarrollo social, integral y sólido
que brinde la capacidad a los habitantes de San Diego de Alejandría
de mejorar su economía familiar y a su vez crear fuentes de trabajo.
Líneas de acción
1. Promover la participación activa de los ciudadanos.
2. Promover a los ancianos como pilar fundamental en el ámbito
cultural.
3. Incorporación de todos los niveles educativos.
4. Involucrar a las comunidades rurales.
5. Implementar programas de terapia ocupacional a la sociedad con
tendencia a la drogadicción y alcoholismo.
6. Desarrollo y seguimientos de las capacidades artísticas de los
ciudadanos.
7. Implementar talleres de preparación básica que permitan que al
final se tenga la capacidad de crear sus propios talleres
productivos.
Estrategias
73
8.2.1 Brindar a todos los habitantes, la oportunidad de obtener una
vivienda de condiciones dignas propia y unifamiliar.
Líneas de acción
1. Fomentar la vivienda de interés social, por medio de las
instituciones de apoyo.
2. Regularizar la vivienda existente.
Estrategias
8.3.1 Crear un municipio ordenado, siempre apegado a la legalidad en
todos los aspectos, dotando a la ciudadanía de los reglamentos
necesarios que permitan una convivencia y un sano desarrollo.
Líneas de acción
1. Elaboración de todos los reglamentos necesarios.
Estrategias
8.4.1 Proporcionar a los sectores más desprotegidos de la población,
oportunidades de desarrollo social siendo cooparticipe de los
programas institucionales y municipales.
Líneas de acción
7. Asistencia alimentaria.
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9. Protección a la infancia.
Estrategia
8.5.1 Seguimiento por parte de las administraciones municipales a los
grupos unidos de paisanos que están viviendo en otros países a fin
de involucrarlos en el fortalecimiento de sus comunidades y
municipios de origen.
Líneas de acción
1. Fortalecer los lazos de colaboración entre paisanos organizados y
municipios a fin de involucrarlos en los programas federalizados
y de esta manera lograr un mayor impacto en las obras que se
realizan en los municipios.
CAPITULO VIII
CARTERA DE PROYECTOS
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