Prof înv.

primar Anamaria Molnar

Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018

U.T. “La săniuș”

Săpt. a XVII-a – 29.01.2018- 02.02.2018

Ziua Comp. Activități integrate/ pe discipline; organizarea Detalii de Resurse Evaluare

spec. colectivului de elevi conținut

Activități integrate
Luni , 29 ianuarie 2018

DP 1.1 Întȃlnirea de dimineață - Noutăți, impresii. Așteptări Adunarea și materiale: -evaluare

Discuții despre săniuș/ sanie scăderea cu o caiet de lucru, CD, formativă
Audierea poveștii „La săniuș” - întrebări, detalii unitate cretă colorată,
(activitate frontală) videoproiector,
MEM Scrierea cifrei corespunzătoare fiecărei mulțimi calculator, - observarea
1.4 date(act. individuală) creioane colorate, sistematică a
3.1 fișe de lucru, elevilor
4.1 Copiii s-au adunat pe pârtie....
bețișoare
4.2 - Exerciţii care implică atenţie concentrată pe
5.2 detalii: observă elemente de detaliu dintr-un desen
procedurale:
(act. pe grupe)
Unirea numerelor în ordine crescătoare și explicația,
exercițiul, jocul
descrescătoare pentru a obține o sanie (act. individuală)
didactic,
AVAP 2.3 Continuarea șirurilor de numere începute pe
problematizarea
scândurelele săniuței (act. individuală)
AVAP 2.3 Observarea imaginii cu Sorina și Somina la săniuș Sunetul [s ] materiale: -observarea
Formularea unor răspunsuri despre imagine și textul planșe cu imagini sistematică a
CLR audiat (act. frontală) din povești, CD, elevilor
1.1 Sesizarea sunetului inițial din numele celor două fete, videoproiector ,
1.2 calculator, Internet -evaluare frontală
1.3 sunetului [s] (act. frontală)
1.4 Numirea unor cuvinte care conțin sunetul [s] la început, procedurale:
 Prof înv.primar Anamaria Molnar
Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018

1.5 în interior, la sfârșit . (act. frontală) metoda fonetico-

2.3
analitico-sintetică
3.1 Citirea și stabilirea valorii de adevăr a unor propoziții
3.2 conversația
4.2 (act. frontală + act. individuală) euristică,
dramatizarea,
Despărțirea unor cuvinte în silabe și marcarea sunetului
explozia stelară
[s]- activitate multimedia

LB.
ENGLEZĂ

Discuții despre jocuri de iarnă pe baza unei imagini- Jocuri de iarnă materiale: Observare
(act. frontală) planșe, film sistematică
CLR 4.2. didactic,
Completarea numelor copiilor pe etichete după citirea
unor propoziții despre activitatea fiecăruia (act. prezentare PPT Discuții
DP
2.3 frontală+ individuală) procedurale: individuale
Realizarea unui jurnal al clasei, în imagini, „Eu şi conversația,
prietenul/ prietenii mei” în care copilul desenează exercițiul, jocul
AVAP 1.2. didactic,
prietenul/ prietenii, activităţile de iarnă
preferate,desfăşurate împreună (act. individuală)
Marți, 30 ianuarie 2018

Activități integrate

DP 1.1 Concursul de săniuș- discuții pe baza imaginii date (act. Adunarea și materiale: -evaluare
individuală) scăderea cu o caiet de lucru, CD, formativă
Colorarea săniuțelor copiilor în funcție de număr (act. în unitate cretă colorată,
perechi) videoproiector,
MEM Completarea tabelului cu ordinea copiilor la linia de calculator, - observarea
1.4 sosire (act. individuală) creioane colorate, sistematică a
 Prof înv.primar Anamaria Molnar
Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018

3.1 Așezarea în ordine crescătoare a numerelor de pe fișe de lucru, elevilor

4.1
săniile copiilor (act. frontală) bețișoare
4.2
5.2 Așezarea în ordine descrescătoare a numerelor copiilor
care vor participa la seria următoare a concursului (act. procedurale:
AVAP 2.3 frontală) explicația,
Colorarea unui concurent respectând codul culorilor(act. exercițiul, jocul
individuală) didactic,
Realizarea unei planșe colective cu pârtia de sănii problematizarea

Repovestire „La săniuș” - pe baza imaginilor materiale: -observarea

Joc: Cu ce sunet încep numele surorilor din poveste? planșe cu imagini sistematică a
AVAP 2.3 Sunetul și literele din povești, CD, elevilor
(act. frontală)- intuirea literei S/ prezentarea literelor S/s
Încercuirea literelor S și s în textul dat (act. individuală) S/s videoproiector ,
CLR Desenarea literei S pe spații diferite (act. individuală) calculator, Internet -evaluare frontală
1.1 Completarea cuvintelor cu litera S și citirea acestora
1.2 procedurale:
1.3
(act. în perechi)
1.4 Seara, la sosirea acasă, surorile găsesc multe surprize metoda fonetico-
1.5 pregătite de bunica.... analitico-sintetică
2.3 conversația
3.1
Completarea etichetelor pentru fiecare fel de mâncare
euristică,
3.2 gătit de bunica (activitate frontală și individuală)
4.2
dramatizarea,
Descoperirea cadoului făcut de bunica, colorând literele
explozia stelară
indicate (activitate individuală)
Marcarea cu fețe vesele a felurilor de mâncare
D.P.
preferate(activitate individuală)
EFS

AVAP Intonarea cȃntecului „Săniuța” (activitate frontală) materiale: Evaluare orală

Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, pliere, CD-player, CD,
1.1 Forme spațiale
înşirare, răsucire, lipire, rupere, tăiere, decupare ilustrații Observare
 Prof înv.primar Anamaria Molnar
Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018

2.1 după contur, în funcţie de opţiunile copiilor pentru „Săniuța’ procedurale: sistematică
2.3
a realiza săniuța demonstrația,
2.4
2.6 Realizarea săniuțelor și expunerea acestora audiția muzicală

MM 2.2
Miercuri, 31 ianuarie

Activități integrate

AVAP 2.3 Intonarea cântecului „Săniuța” Sunetul și materiale: -observarea

Numirea unor însușiri pentru săniuță, iarnă literele S/s planșe cu imagini sistematică a
CLR JOC Decupează și lipește la locul potrivit!- imagine- din povești, CD, elevilor
1.1 videoproiector ,
însușire
1.2 calculator, Internet -evaluare frontală
1.3 Completarea unui rebus pentru a descoperi unde se
1.4 procedurale:
află Simina (activitate frontală și individuală)
1.5 metoda fonetico-
2.3 Scrierea etichetelor pentru cuvintele date(activitate analitico-sintetică
3.1 frontală și individuală) conversația
3.2
4.2 euristică,
D.P. 1.2 dramatizarea,
explozia stelară

Alcătuirea și rezolvarea unor probeleme de adunare Adunarea și materiale: -evaluare

MEM și scădere cu o unitate cu ajutorul imaginilor scăderea cu o caiet de lucru, CD, formativă
1.4 unitate. Forțe și cretă colorată,
3.1
(activitate frontală și individuală)
mișcare videoproiector,
4.1 Exerciții de adunare și scădere cu o unitate – fișă de
4.2 calculator, - observarea
lucru (activitate individuală)
5.2 creioane colorate, sistematică a
Desenăm probleme (activitate pe grupe) fișe de lucru, elevilor
AVAP 2.3 Observarea imaginilor și selectarea celor care bețișoare
prezintă situații în care este nevoie de mai multă
 Prof înv.primar Anamaria Molnar
Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018

forță- (activitate frontală și individuală) procedurale:

JOC Ce se întâmplă dacă...?-Identificarea în imagini explicația,
a consecinţelor unor acţiuni asupra propriului corp exercițiul, jocul
Jocuri de mişcare pentru evidenţierea forţelor şi a didactic,
efectelor acestora: deformarea/ ruperea/ problematizarea
spargerea (activitate pe grupe)
MM materiale: Evaluare orală
CD-player, CD,
1.1 Receptarea și intonarea cȃntecului „Săniuța” (activitate Cântarea vocală:
2.1
ilustrații Observare
frontală) cântarea în
3.4 procedurale: sistematică
colectiv
demonstrația,
Joc de mișcare pe melodie (activitate pe grupe) „Săniuța”
AVAP 2.2 audiția muzicală
Desen inspirat de melodie

Activități pe discipline

RELIGIE

Activități integrate

Vizionarea unui film despre jocuri ale copiilor în Adunarea și materiale: -evaluare
Joi, 1 februarie 2018

anotimpul iarna scăderea cu o caiet de lucru, CD, formativă

Discutarea filmului – numirea jocurilor, comportamentul unitate. Forțe și cretă colorată,
MEM copiilor, consecințe ale comportamentului copiilor în mișcare videoproiector,
1.4
3.1 anumite situații (activitate frontală) calculator, - observarea
4.1 Joc: Cum procedez dacă ...?- despre forțe și mișcare creioane colorate, sistematică a
4.2 Crearea unor probleme pornind de la imagini din film fișe de lucru, elevilor
5.2 bețișoare
(activitate frontală)
Rezolvarea unor exerciții și probleme de adunare și procedurale:
explicația,
scădere cu o unitate, folosind material suport (activitate
 Prof înv.primar Anamaria Molnar
Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018

AVAP 2.2 frontală și individuală) exercițiul, jocul

didactic,
CLR 4.1 problematizarea
CLR Audierea poeziei „Săniuța” de George Coșbuc (activitate Sunetul și literele materiale: -observarea
1.1 frontală ) S/s planșe cu imagini sistematică a
1.2 Numirea cuvintelor desenate din poezie(activitate din povești, CD, elevilor
1.3
1.4 individuală) videoproiector ,
1.5 Selectarea și lipirea cuvintelor potrivite pentru fiecare calculator, Internet -evaluare frontală
2.3 procedurale:
imagine (activitate pe grupe)
3.1
Numărarea literelor S și s din fiecare strofă și desenarea metoda fonetico-
3.2
4.2 bulgărilor în etichete (activitate individuală) analitico-sintetică
MEM 2.3 Memorarea unei strofe din poezie, la alegere. conversația
euristică,
DP 1.2 dramatizarea,
explozia stelară
AVAP Intonarea cȃntecului „Omul de zăpadă” (activitate Forme spațiale, materiale:
frontală) construcții mapa elevului, -Observare
1.1 Omul de zăpadă șablon, foarfecă, sistematică
2.1 Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, pliere,
lipici, folie,acuarele
2.3 înşirare, răsucire, lipire, rupere, tăiere, decupare
2.4 procedurale: -lucrare practică
2.6 după contur, în funcţie de opţiunile copiilor pentru explicația,
a realiza Omul de zăpadă demonstrația,
MM 2.2 Expunerea lucrărilor într-un orășel al oamenilor de activitate practică
zăpadă
Activități pe discipline

Educație fizică și sport

Activități integrate
 Prof înv.primar Anamaria Molnar
Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018

Jocuri de cunoaştere/ intercunoaştere de tipul „Aș Despre dărnicie materiale: Observare

vrea să îți dăruiesc...” (activitate frontală) planșe, film sistematică
CLR 4.2. didactic,
Când dăruim și cui? - discuții (activitate frontală)
Ce este dărnicia? Ce înseamnă să fii darnic?- dialog prezentare PPT Discuții
DP 1.1
2.3 (activitate frontală) procedurale: individuale
3.2
Eveniment „Ziua dărniciei” (activitate frontală
conversația,
exercițiul, jocul
AVAP 1.2 didactic,
CLR Audierea poveștii „Poveste despre dărnicie”, urmărind Povestirea unei materiale: -observarea
1.1 imaginile date(activitate frontală) întâmplări cu planșe cu imagini din sistematică a
1.2 Formularea de răspunsuri la întrebări despre povestea ajutorul povești, CD, elevilor
1.3 audiată (activitate frontală) imaginilor videoproiector,
1.4 „Poveste despre calculator, Internet -evaluare frontală
1.5 Completarea imaginilor cu ce a primit fiecare personaj
2.3 dărnicie”
(activitate individuală)
3.1 procedurale:
Numirea personajelor care apar în poveste (activitate
3.2 metoda fonetico-
4.2 frontală) analitico-sintetică
MEM 2.3 Desenarea personajului care i-a dăruit ceva omului de conversația
zăpadă (activitate individuală) euristică,
DP 1.2 Povestirea întâmplării cu ajutorul imaginilor dramatizarea,
explozia stelară
MM1.1 Receptarea și intonarea cȃntecului „Săniuța” (activitate Mișcarea pe materiale:CD-player, Evaluare orală
2.1 frontală) muzică liberă/ CD, ilustrații
3.4 percuția procedurale:
Joc de mișcare pe melodie (activitate pe grupe) demonstrația, audiția
Observare
AVAP 2.2 corporală sistematică
Desen inspirat de melodie muzicală
„Săniuța”
 Prof înv.primar Anamaria Molnar
Clasa Pregătitoare C / An şcolar 2017-2018