Psihodiagnoza ºi evaluarea clinicã a copilului ºi adolescentului 2

STELIANA RIZEANU (PINTILIE)

PSIHODIAGNOZA ªI EVALUAREA
CLINICÃ A COPILULUI
ªI ADOLESCENTULUI
NOTE DE CURS

Ediþia a II-a, revizuitã ºi adãugitã

EDITURA UNIVERSITARÃ
Bucureºti, 2014
4 Steliana Rizeanu

Colecþia PSIHOLOGIE

Redactor: Gheorghe Iovan

Tehnoredactor: Ameluþa Viºan
Coperta: Angelica Mãlãescu

Editurã recunoscutã de Consiliul Naþional al Cercetãrii ªtiinþifice (C.N.C.S.) ºi inclusã de Consiliul

Naþional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor ºi Certificatelor Universitare (C.N.A.T.D.C.U.) în categoria
editurilor de prestigiu recunoscut.

Descrierea CIP a Bibliotecii Naþionale a României

RIZEANU, STELIANA
Psihodiagnoza ºi evaluarea clinicã a copilului ºi adolescentului / Steliana
Rizeanu. - Ed. a 2-a, rev. ºi adãugitã. - Bucureºti : Editura Universitarã, 2014
ISBN 978-606-591-924-2

159.922.7
159.922.8

DOI: (Digital Object Identifier): 10.5682/9786065919242

© Toate drepturile asupra acestei lucrãri sunt rezervate, nicio parte din aceastã lucrare nu poate
fi copiatã fãrã acordul autorului

Copyright © 2014
Editura Universitarã
Editor: Vasile Muscalu
B-dul. N. Bãlcescu nr. 27-33, Sector 1, Bucureºti
Tel.: 021 – 315.32.47 / 319.67.27
www.editurauniversitara.ro
e-mail: redactia@editurauniversitara.ro

Distribuþie: tel.: 021-315.32.47 /319.67.27 / 0744 EDITOR / 07217 CARTE

comenzi@editurauniversitara.ro
O.P. 15, C.P. 35, Bucureºti
www.editurauniversitara.ro
Psihodiagnoza ºi evaluarea clinicã a copilului ºi adolescentului 4

CUPRINS

Prefaþã ...................................................................................................... 9

CAPITOLUL I
Psihologie clinicã: delimitãri conceptuale ........................................... 13

1. Definirea psihologiei clinice .............................................................. 13

2. Criterii ale dezvoltãrii psihice normale .............................................. 15
3. Competenþele psihologului clinician .................................................. 20

CAPITOLUL II
Psihodiagnostic ºi evaluare clinicã: concepte de bazã ........................ 24

1. Definirea termenilor de psihodiagnostic ºi evaluare clinicã .............. 24

2. Factorii etiologici ai bolii ................................................................... 27
3. Examenul psihologic .......................................................................... 28
4. Limitele psihodiagnosticului ºi evaluãrii clinice ................................ 31

CAPITOLUL III
Psihodiagnostic multiaxial conform DSM IV ..................................... 33

1. Definirea tulburãrii mentale ............................................................... 33

2. Prezentarea principalelor axe ale DSM IV-TR ºi a conþinuturilor
acestora ............................................................................................... 34

CAPITOLUL IV
Psihodiagnostic ºi evaluare clinicã în orientarea cognitiv-
comportamentalã ................................................................................... 41

1. Psihodiagnostic ºi evaluare clinicã validate ºtiinþific .......................... 41

a. Interviul Clinic Structurat pentru Tulburãrile de pe Axa I a DSM -
SCID I ............................................................................................ 42
b. Interviul Clinic Structurat pentru Tulburãrile Clinice de Personalitate
de pe Axa II a DSM - SCID II ....................................................... 43
c. Interviul Clinic Structurat pentru Tulburãrile Sugarului, Copilului
ºi Adolescentului KID-SCID ......................................................... 43
6 Steliana Rizeanu

d. Sistemul de Evaluare Clinicã SEC ................................................. 47

e. Platforma de Psihodiagnostic ºi Evaluare Clinicã Validatã Stiinþific
PEC ................................................................................................ 48
2. Etapele procesului de diagnostic ºi evaluare clinicã ........................... 48
3. Componentele psihologice investigate în cursul interviului clinic ...... 51

CAPITOLUL V
Conceptualizarea clinicã ....................................................................... 54

1. Definirea conceptualizãrii clinice ....................................................... 54

2. Conceptualizarea clinicã în orientarea cognitiv-comportamentalã .... 54
3. Prototipul unui demers terapeutic ...................................................... 58

CAPITOLUL VI
Evaluarea cu ajutorul testelor psihologice .......................................... 60

1. Definiþia testelor .................................................................................. 60

2. Caracteristicile psihometrice ale testelor ............................................. 62
3. Clasificarea testelor ............................................................................. 66
4. Aspecte etice în aplicarea testelor ....................................................... 67

CAPITOLUL VII
Psihodiagnosticul tulburãrilor diagnosticate în perioada copilãriei
ºi adolescenþei ......................................................................................... 70

1. Evaluarea psihologicã a copilului ºi adolescentului ........................... 70

2. Testele psihologice utilizate în psihodiagnoza copilului ºi adolescentului 75
3. Tehnici expresiv-creative utilizate în psihodiagnoza ºi terapia
copilului .............................................................................................. 79

CAPITOLUL VIII
Psihodiagnosticul tulburãrilor hiperchinetice ºi opozante ................ 83

1. Caracteristici ºi clasificare ................................................................. 83

2. Programul terapeutic pentru copiii cu probleme comportamentale
de tip hiperchinetic ºi opozant – THOP ............................................. 86
3. Etapele programului THOP ºi principii de organizare ....................... 90
4. Scale de diagnosticare a tulburãrii de hiperactivitate cu deficit de
atenþie ADHD ..................................................................................... 92
Psihodiagnoza ºi evaluarea clinicã a copilului ºi adolescentului 6

CAPITOLUL IX
Psihodiagnosticul tulburãrilor anxioase .............................................. 94

1. Tulburãrile anxioase ........................................................................... 94

2. Criteriile de diagnostic pentru anxietatea generalizatã....................... 96
3. Evaluarea atacului de panicã .............................................................. 97
4. Instrumente de diagnosticare a anxietãþii ºi a atacului de panicã ....... 99

CAPITOLUL X
Psihodiagnosticul tulburãrilor depresive ............................................ 103

1. Depresia la copii ºi adolescenþi ........................................................... 103

2. Criteriile de diagnostic ale unui episod depresiv major ...................... 106
3. Instrumente de diagnosticare a depresiei ............................................. 108
4. Factorii de risc ai apariþiei depresiei la adolescenþi ............................. 117

CAPITOLUL XI
Psihodiagnosticul tulburãrilor în legãturã cu o substanþã ................ 120

1. Definirea termenilor ............................................................................ 120

2. Factorii de risc ai abuzului de droguri la adolescenþi .......................... 121
3. Evaluarea psihologicã a tulburãrilor în legãturã cu o substanþã .......... 123

CAPITOLUL XII
Evaluarea stadiului schimbãrii individuale ........................................ 127

1. Modelul transteoretic al schimbãrii umane ......................................... 127

2. Teoria motivaþiei PRIME .................................................................... 131

CAPITOLUL XIII
Psihodiagnosticul jocului de ºansã patologic ...................................... 133

1. Jocul de ºansã patologic: definire, caracteristici ................................ 133

2. Criteriile de diagnosticare a jocului de ºansã patologic ..................... 135
3. Instrumente de diagnosticare pentru jocul de ºansã patologic ........... 137

CAPITOLUL XIV
Vulnerabilitate ºi rezilienþã................................................................... 143

1. Risc ºi vulnerabilitate .......................................................................... 143

8 Steliana Rizeanu

2. Modele explicative ale factorilor de risc ............................................. 144

3. Evaluarea factorilor de risc .................................................................. 145
4. Rezilienþa: definire, caracteristici ........................................................ 146
5. Evaluarea rezilienþei ............................................................................ 149

CAPITOLUL XV
Raportul psihodiagnostic ºi de evaluare clinicã .................................. 153

1. Elementele raportului psihodiagnostic ºi de evaluare clinicã ............ 153

2. Model de raport psihodiagnostic ºi de evaluare clinicã ..................... 154

CAPITOLUL XVI
Extras din Codul deontologic al profesiei de psiholog cu liberã
practicã ................................................................................................... 159

1. Misiunea psihologului. Scopul ºi rolul profesiei de psiholog ............ 159

2. Principiile fundamentale în exercitarea profesiei de psiholog ........... 160
3. Rãspunderea disciplinarã.................................................................... 174

Bibliografie ............................................................................................. 187

Anexa 1 Formular de raportare a evaluãrii multiaxiale ......................... 194

Anexa 2 Setul de instrumente psihologice pentru expertizarea ºi evaluarea
copiilor/elevilor în vederea orientãrii ºcolare aprobate prin
Hotãrârea Guvernului României nr. 218 din 7 martie 2002 ... 196
Anexa 3 Scala Yale-Brown de evaluare a obsesiilor ºi compulsiilor .... 200
Psihodiagnoza şi evaluarea clinică a copilului şi adolescentului 187

BIBLIOGRAFIE

American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical

manual of mental disorders. 4th. Ed. Washington DC: American
Psychiatric Association.
Andrews, G., Creamer, M., Crino, R., Hunt, C., Lampe, L., Page, A. (2007).
Psihoterapia tulburărilor anxioase. Ghid practic pentru terapeuţi şi
pacienţi. Iaşi. Polirom.
Andrews, G., Peters. L. (1998). Psychometric properties of the CIDI. Social
Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 33, pp. 80-88.
Andrieş, A. M. (2010). Testarea psihologică. Aptitudinile şi inteligenţa.
Bucureşti. Editura Fundaţiei România de Mâine.
Anzieu, D. (1983). Possibilites et limites du recours aux points de vue
psychanalytiques par le psychologue clinicien. Connexions, 40, 31-
37.
Asociaţia Psihiatrilor Liberi din România (2000). Manualul de diagnostic şi
statistică a tulburărilor mentale. Bucureşti: Autor.
Bayley, N. (2005). The Bayley Scales of Infant and Toddler Development.
Third edition (Bayley-III).
Beck, A.T., Rush, A.J., Shaw, B.F., Emery, G. (1979). Cognitive therapy of
Depression. New York: The Guilford Press.
Bethell, C.D., Read, D., Blumberg, S.J. (2005). Menthal Health in the
United States: Healthcare and well-being of children with chronic
emotional behavioral developmental problem – United States, 2001.
Morbidity and mortality weekly report, 54, 985-989.
Blaszczynsky, A. (2010). Overcoming compulsive gambling. London:
Robinson.
Brown, T.A., DiNardo, P.A., Barlow, D.H., 1994) Anxiety Disorders
Interview Schedule for DSM-IV. Albany: Graywind.
Chiriac, G. (2010). Răspunsuri psihoterapeutice pentru fiecare zi. Craiova:
LiberMundi.
Cicchetti, D., Rogosch, F.A., Lynch, M., Holt, K.D. (1993). Resilience in
maltrated children: Process leading to adaptive outcome,
Development and Psychopathology, 5, 629-647.
187
188 Steliana Rizeanu

Colegiul Psihologilor din România (2013). Profesia de psiholog. Acte

normative. Bucureşti: Editura Monitorului Oficial.
Cronbach, L.J. (1966). Essentials of Psychological Testing: Harper & Row.
Cucu-Ciuhan, G. (2000). Psihologia şcolarului mic: dezvoltare normală,
psihopatologie şi psihoterapie. Bucureşti: SYLVI.
David, D. (2006). Tratat de psihoterapii cognitive şi comportamentale. Iaşi:
Polirom.
David, D. (2006). Psihologie clinică şi psihoterapie. Iaşi: Polirom.
David, D., coord. (2000). Psihoterapie şi hipnoterapie cognitiv-
comportamentală. Cluj-Napoca: Risoprint.
David, D., Szentagotai, A. (2006). Cognitions in cognitive-behavioral
psychotherapies; toward an integrative model. Clinical Psychology
Review (26): 284-298.
Dopfner, M., Schurmann, S., Frolich, J. (2006). Program terapeutic pentru
copiii cu probleme comportamentale de tip hiperchinetic şi opozant
THOP. Cluj: RTS.
Doron, J. (2006). Psihologie clinică şi psihopatologie, în Ionescu, Blanchet
(2006). Tratat de psihologie clinică şi psihopatologie. Bucureşti:
Trei.
Dryden, W., DiGiuseppe, R., Neenan, M. (2003). A primer on rational
emotive behavior therapy. London: Research Press.
Dwyer, S. B., Nicholson, J.M. & Battistutta, D. (2003). Population level
assessment of the family risk factors related to the onset or
persistence of children’s mental health problems. Journal of Child
Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 44 (5), 699-711.
Elkind, D. (1998). Teenagers in crisis: All grown up and no place to go.
Reading, M.A.: Perseus Books.
Endicott, J., Spitzer, R.L. (1978). „A diagnostic interview: the schedule for
affective disorder and schizophrenia”. Archives of General
Psychiatry, 35, pp. 837-844.
First, M.B., Spitzer, R.L., Gibbon, M., Williams, J.B.W. (2007). Interviul
Clinic Structurat pentru Tulburările Clinice de pe Axa I-a DSM-
Versiune Clinică. Cluj Napoca: RTS.
First, M.B., Gibbon, M., Spitzer, R. L., Williams, J.B.W., Benjamin, L.S.
(2007). Interviul Clinic Structurat pentru Tulburările Clinice de
Personalitate de pe Axa II-a DSM. Cluj Napoca: RTS.
Freud, A. (2002). Normal şi patologic la copil. Evaluări ale dezvoltării.
Bucureşti: Editura Fundaţiei Generaţia.
188
Psihodiagnoza şi evaluarea clinică a copilului şi adolescentului 189

Garmezy, N. (1994). Foreword in C.A. Nelson (ed.) Threats to optimal

development: Integrating biological, psychological and social risk
factor. The Minnesota Symposia on Child Psychology, Hillsdale:
Lawrence Erlbaum Associates.
Gregory, J.R (2007). Psychological testing. History, Principles and
Applications. Ed. a 5-a. Massachusetts: Pearson.
Hagan, J.F. (2005). Psychosocial implication of disaster of terrorism on
children. A guide for pediatricians. Pediatrics, 116, 787-796.
Hien, D., Matzner, F., First, M.B., Spitzer, R.L., Williams, J.B.W., Gibbon,
M. (2004). KID-SCID Interviul Clinic Structurat pentru Tulburările
Clinice ale Sugarului, Copilului şi Adolescentului. Copyright 2007
Institutul Internaţional de Studii Avansate de Psihoterapie şi Sănătate
Mentală Aplicată, Universitatea Babeş Bolyai. Cluj-Napoca: RTS.
Ingram, R.E., & Price, J.M. (2001). Vulnerability to psychopathology: Risk
across the lifespan. New York: Guilford Press.
Ionescu, S. coord. (2013). Tratat de rezilienţă asistată. Bucureşti: Trei.
Ionescu, S., Blanchet, A. (2006). Tratat de psihologie clinică şi
psihopatologie. Ediţia a III-a. Bucureşti: Trei.
Ionescu, S., Jourdan-Ionescu, C. (2006). Psihopatologia ca proces:
vulnerabilitate şi rezilienţă, în Ionescu, Blanchet, (2006). Tratat de
psihologie clinică şi psihopatologie. Bucureşti: Trei.
Jourdan-Ionescu, C., Palacio-Quintin, E., Desaulniers, R. & Couture, G.
(1998). Etude de l’interaction des facteurs de risque et de protection
chez de jeunes enfants frequentant un service d’intervention precoce,
Rapport de recherche presente au Conseil quebecois de la recherche
sociale. Trosi-Rivieres, GREDEF, 146 p.
Kaufman, J., Cook, A., Arny, L., Jones, B. & Pittinsky, T. (1994). Problems
defining resiliency: illustrations from the study of maltreated
children. Development and Psychopathology, 6, 215-229.
Kessler, R.C., Berglund P., Demler, O., Jin, R., Merikangas K.R, Walters,
E.E. (2005). Lifetime prevalence and age-of-onset distributions of
DSM-IV disorders in the National Comorbidity Survey Replication.
Archives of General Psychiatry, 62, 593-602.
Last, J.M. (2001-2004). Dictionnaire d’epidemiologie, Acton Vale, Quebec-
Paris, Edisem-Maloine.
Leslie, L.K, Newman, T.B., Chesney, J., Perrin, J.M. (2005). The Food and
Drug Administrations Deliberations on Antidepressant Use in
Pediatric Pacient. Pediatrics, 116, p.195-204.
Lupu, V. (2009). Introducere în hipnoterapia şi în psihoterapia cognitiv-
comportamentală a copilului şi adolescentului. Cluj-Napoca: ASCR.
189
190 Steliana Rizeanu

Lupu, V. (2008). Jocul patologic de noroc la adolescenţi. Cluj-Napoca:

Risoprint.
Maloney, M.P. & Ward, M.P. (1976). Psychological assessment: A
conceptual approach. New York: Oxford University Press.
Marcelli, D., Berthaut E. (2007). Depresie şi tentative de suicid la
adolescenţă. Iaşi: Polirom.
Marcelli, D., & Braconnier, A. (2006). Tratat de psihopatologia
adolescenţei. Bucureşti: Editura Fundaţiei Generaţia.
Marcelli, D. (2003). Tratat de psihopatologia copilului. Bucureşti: Editura
Fundaţiei Generaţia.
Martin, N. (2007). Psihodiagnoza aptitudinilor şi inteligenţei. Constanţa:
Ovidius University Press.
Miech, R.A, Kumanyika, S.K., Stettler, N., Link, B., Phelan, J.C., Chang,
V.W. (2006). Trends in the Association of Poverty with Overweight
among U.S. Adolescents, 1071-2004. Journal of the American
Medical Association, 295, 2385-2393.
Minulescu, M. (2006). Teorie şi practică în psihodiagnoză. Bucureşti:
Fundaţia România de Mâine.
Mitrofan, I., coord (2011). Terapia toxicodependenţei – posibilităţi şi limite.
Ediţia a II-a. Bucureşti: Sper.
Mitrofan, I. (2005). Orientarea experenţială în psihoterapie; Dezvoltare
personală, interpersonală, transpersonală. Bucureşti: SPER.
Mitrofan, I. (2004). Terapia unificării. Abordare holistică a dezvoltării şi a
transformării umane. Bucureşti: SPER.
Mitrofan, I. (2003). Cursa cu obstacole a dezvoltării umane. Iaşi: Polirom.
Mitrofan, I., coord. (2001). Psihopatologia, psihoterapia şi consilierea
copilului. Bucureşti: SPER.
Mitrofan, I. (1999). Psihoterapia experienţială. Bucureşti: Info Medica.
Mitrofan, N. (2009). Testarea psihologică. Aspecte teoretice si practice.
Bucureşti: Polirom.
Mitrofan, N. (1997). Testarea psihologică a copilului mic. Bucureşti:
Mihaela.
Owens, E., Shaw, D. (2003). Poverty and early childhood adjustment in S.
Luthar (ed.) Resilience and vulnerability: Adaptation in the context
of childhood adversities. Cambridge: Cambridge University Press,
pp. 267-292.
Papalia, D. E., Olds, S.W., Feldman, R. D. (2010). Dezvoltarea umană.
Bucureşti: Trei.

190
Psihodiagnoza şi evaluarea clinică a copilului şi adolescentului 191

Pedinelli, J. L. (2006). Teoria şi metodologia psihologiei clinice, în

Ionescu, Blanchet (2006), Tratat de psihologie clinică şi
psihopatologie. Bucureşti: Trei.
Pitariu, H., Chraif, M şi Radu, I. (2009). Selecţia şi evaluarea periodică a
personalului. Supliment al Revistei managementul Resurselor
Umane. Cluj-Napoca: Asociaţia de Ştiinţe Cognitive.
Pitariu, H. (2002). Psihoteste. Bucureşti: Societatea Ştiintifică şi Tehnică.
Popescu-Neveanu, P. (1978). Dicţionar de psihologie. Bucureşti: Albatros.
Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1986). Toward a comprehensive
model of change change. In W. R. Miller & N. Heather (Eds.).
Treating Addictive Behaviours: Processes of Change (3-27): Plenum
Press.
Răşcanu, R. (2007). Introducere în Psihodiagnoza Clinică. Bucureşti:
Editura Universităţii din Bucureşti.
Rizeanu, S. (in press). The efficacy of cognitive-behavioral intervention in
pathological gambling treatment. Procedia - Social and Behavioral
Sciences – Elsevier, 2014.
Rizeanu, S. (in press). Psychological profile of the Romanian pathological
gambler. Procedia - Social and Behavioral Sciences – Elsevier,
2014.
Rizeanu, S. (2013). Introducere în psihoterapie. Bucureşti: Universitară.
Rizeanu, S. (2013). Psihodiagnoza şi evaluarea clinică a copilului şi
adolescentului. Note de curs. Bucureşti: Universitară.
Rizeanu, S. (2013). Psihoterapia jocului de şansă patologic. Bucureşti:
Universitară.
Rizeanu, S. (2013). Pathological Gambling in Relation to Anxiety and
Identity Status. Procedia - Social and Behavioral Sciences –
Elsevier, 78, p 748-752.
Rizeanu, S. (2013). Pathological gambling and depression. Procedia -
Social and Behavioral Sciences – Elsevier, 78, p 501-505.
Rizeanu, S. (2012). Diagnosing and treating pathological gambling.
Alcoholism, vol. 48 Supplement, pp 104.
Rizeanu, S. (2012). Dependenţa de jocuri de noroc. Ghid de ajutor pentru
jucătorii patologici de noroc şi familiile acestora. Bucureşti:
Universitară.
Rizeanu, S. (2012). Jocul de şansă patologic. Model de consiliere cognitiv-
comportamentală. Teză de doctorat. Universitatea Bucureşti
Rizeanu, S. (2012). Preventing gambling pathology. Romanian Journal of
Experimental Applied Psychology, vol 3, issue 2/2012, p. 29-36.
191
192 Steliana Rizeanu

Rizeanu, S. (2012). The Specificity of Pathological Gambling. Procedia -

Social and Behavioral Sciences by Elsevier. Vol 33, 2012, pp 1082-
1086.
Rizeanu, S. (2012). EDITORIAL Pathological gambling among adolescents.
Romanian Journal of Experimental Applied Psychology, vol 3, issue
1/2012, p.1-3.
Rizeanu, S. (2012). Proposal for a Cognitive Model to the Treatment of
Pathological Gambling. Procedia - Social and Behavioral Sciences -
Elsevier. Vol 33, 2012, pp 742-746.
Rizeanu, S. (2012). Addiction – a problem in the way of the responsible
gambling. Revista Casino Inside nr. 23/2012 pp. 70-73.
Rizeanu, S., Săvoiu, G. (2012). Some Statistics of Gambling Activities.
Romanian Statistical Review. Supplement 1/2012 pp. 282-290.
Rizeanu, S. (2011). Tulburările adictive. Psyvolution,10.
Rizeanu, S. (2008). Ce este anxietatea? http://www.aquamarin.ro/articole-
psihoterapie/Ce-este-anxietatea_9.html
Rizeanu, S. (2008). Copilul dumneavoastră este agresiv?
http://aquamarin.ro/articole-psihoterapie/Copilul-dumneavoastra-
este-agresiv_10.html
Rizeanu, S. (2007). Comportamentul opozant şi negativist al copilului.
http://www.eva.ro/psihologie/familia-ta/comportamentul-opozant-si-
negativist-al-copilului-articol-6278.html
Rizeanu, S. (2007). Cum tratăm depresia.
http://www.topsanatate.ro/articol/cum-tratam-depresia-24223.html
Roşca, M. (1972). Metode de psihodiagnostic. Bucureşti: Didactică şi
Pedagogică.
Sadock, B. J., Sadock, V. A. (2001). Manual de buzunar de psihiatrie
clinică Kaplan & Sadock. Ediţia a III-a. Bucureşti: Medicală.
Scheidt, P., Overpeck, M.D., Whatt, V., Aszmann, A. (2000). Health and
Health Behaviour among Young People. A WHO Crossnational
Study (HBSC) International Report (pp. 24-38). WHO Policy Series:
Healthy Policy for Children and Adolescents, Series no.1.
Copenhagen: World Health Organization Regional Office for
Europe.
Substance Abuse and Mental Health Administration, Office of Applied
Studies (2005). Depression among adolescents. NSDUH Report.
Rockville, M.D.: Author.
Tudose, F., Tudose, C., Dobranici, L. (2011). Tratat de psihopatologie şi
psihiatrie pentru psihologi. Bucureşti: Trei.
192
Psihodiagnoza şi evaluarea clinică a copilului şi adolescentului 193

Tudose, F.(2007). Psihopatologie şi orientări terapeutice în psihiatrie.

Bucureşti: Fundaţia România de Mâine.
Wagnild, G.M., Young, H.M. (1993). Development and psychometric
evaluation of the Resilience Scale. Journal of Nursing
Measurments. Vol 1, nr.2.
Winters, K. C., Stinchfield, R., & Fulkerson, J. (1993). Toward the
development of an adolescent gambling severity scale. Journal of
Gambling Studies, 9, 63–84.

193