Liceul Tehnologic ,,ANGHEL SALIGNY” , Ploieşti

PROIECT DIDACTIC

Maistru instructor : Moise Elena Corina

Disciplină : Pregătire, instruire practică
Domeniul de pregătire de bază/
Domeniul de pregătire generală/ : Estetica şi igiena corpului omenesc
Calificarea profesională : Coafor stilist – nivel 3
Data : 7.03.2017
Clasa : XII B
Modulul : Aplicaţiile artelor plastice în coafură
Lecţia : Coafuri cu centre de interes element decorativ - floare
Tipul de lecţie : Lecţie consolidare si formare de priceperi şi deprinderi
practice
Durata : 120 minute
Unitatea de competenţe : UC 18 Aplicaţiile artelor plastice în coafură

Competenţa individuală : C 18.3 Realizează frizuri cu centre de interes

Criterii de performanţă:
folosirea elementelor decorative ca centre de interes într-o coafură

Obiective operationale:
O1 – sa respecte toate normele de igienă şi securitate a muncii specifice operaţiei de
coafare in atelierul de esteica
O2 – sa pregateasca corect locului de muncă si apoi clientul in vederea realizarii
coafurii
O3 – sa aleaga toate uneltele, aparatele, produsele şi lenjeria necesare realizării coafurii
O4 – sa identifice rolul elementului decorativ in baza fisei de documentare
O5 –sa execute coafurii cu centru de interes prin aplicarea corecta a elementului
decorativ

Strategia didactică:
- metode şi procedee didactice : conversaţia euristică , explicaţia, demonstraţia,
problematizarea, joc de rol
- forme de organizare: frontal, pe grupe, individual
- locul de desfăşurare a activităţi: salonul de estetică
- mijloace de învăţământ: fişă de lucru, fişă de documentare, fişă de observaţie,
pieptene, clipsuri , perii rotative, feon, placa de întins părul, drot, fixativ, spumă fixativă,
părul, manta de protecţie, flori, agrafe.

Bibliografie :
- Manualul WELLA – “A ŞTI CUM !”
- Nineta Dumbravă , “Coafura de la A la Z”, editura Scrisul Românesc, Craiova, 2000
- Curriculum – Liceu tehnologic – Ruta progresivă- calificarea : Coafor Stilist – nivelul 3
- Standard de pregătire profesională- calificarea : Coafor Stilist – nivel 3
 DESFAŞURAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE

Momentul Competenţe Activitatea maistrului Activitatea Durata Metode Mijloace Forme de

lecţiei elevului min. didactice de evaluare
învăţare
Moment Salută elevii. Face prezenţa Răspund la salut. 5 Conversaţia Frontal
organizatoric şi notează absenţii. Anunţă elevi
Verifică ţinuta elevilor în absenţi.
vederea desfăşurării
corespunzătoare a
activităţii
Verificarea Reactualizarea Elevii urmaresc 30 Conversaţia Probă orală
cunoştinţelor cunoştinţelor predate prezentare Prezentarea
din lecţiile anterior printr-o prezentare Elevii rezolva power-point
anterioare power-point, apoi elevii rebusul Jocul
vor primi un rebus la care
sa raspunda in baza celor
vazute in prezentare
Captarea Anunţarea activităţii Elevii notează titlul 1 Frontal
atenţiei practice cu tema : lecţiei in caiete
elevilor „Coafuri cu centre de
interes element decorativ –
floare”
Anunţarea Anunţă obiectivele la care Ascultă, notează în 4 Expunere Manual Frontal
obiectivelor trebuie să ajunga elevii la caiete
sfârşitul orelor de instruire
practică
Secvenţa Maistrul explica elevilor ce Elevii asculta si isi 10 Explicaţie Frontal
aplicativă – trebuie sa faca pentru iau notite
formarea realizarea „Coafurii cu Conversaţie
priceperilor şi centre de interes element
deprinderilor decorativ – floare” apoi
practice
Împarte elevii în grupe de 2 Elevii execută 50 Joc de rol Produse:
elevi : coafuri cu centru de Lucru în - fixativ Pe grupe
-un elev – client interes element echipă - spuma
 -un elev – lucrător. decorativ - floare Exerciţiul fixativă
Supraveghează activitatea Observarea Instrumente:
şi intervine acolo unde se dirijată - pieptene
greşeşte pentru a corecta. - clipsuri
Dacă mai mulţi elevi Aparate:
greşesc, maistrul intervine - placă
prin demonstratie - drot
Reviste cu
coafuri

Fişă de
lucru
Fişă de
observaţie
Secvenţa Dispune încetarea Încetează 15 Conversaţie Fişă de Frontal
finală activităţii. activitatea observaţie Individual
Feed-back-ul Analizează lucrările pe Participă la analiza
Analiza baza fişelor de observaţie. lucrărilor, prezintă
lucrărilor lucrările realizate.

Anunţarea Executarea coafurilor cu Elevii notează tema 5 Conversatia Frontal

temei pentru centru de interes element in caiet
ora următoare decorativ - panglică
 FIŞĂ DE LUCRU

Competenţa 18.3 Realizează frizuri cu centre de interes

Activitatea : Coafuri cu centre de interes element decorativ - floare

Obiectivul activităţii: Activitatea vă va ajuta să realizaţi coafurii cu centre de interes
element decorativ- floare.

Lucraţi în echipe de câte 2: un coafor stilist şi un client.

Numele: elev 1 ______________________________________
elev 2 ______________________________________
Data _______________________________________________

Sarcinile de lucru:
Realizaţi coafurii folosind diferite tehnici de ondulare a părului, apoi creaţi centru de
interes prin amplasarea estetică a elementului decorativ.

Realizaţi fotografii ale coafurilor executate şi ataşaţi-le la portofoliu!

Timp de lucru:
 FIŞĂ DE OBSERVAŢIE

Numele şi prenumele elevului: __________________________________________

Clasa:________________________________________________________________
Data:__________________________________________________________________
Profesor:_______________________________________________________________

Aspecte urmărite Realizat Nerealizat Observaţii

1. Selectarea instrumentelor,
materialelor, produselor şi a
lenjeriei necesare lucrării
2. Pregătirea locului de muncă şi
a clientului
3. Executarea coafurii
4. Finisarea coafurii
5.Amplasarea estetică a
elementului decorativ – floare
(centru de interes)
6. Calitatea lucrării

FIŞĂ DE DOCUMENTARE

CENTRE DE INTERES REALIZATE DIN ELEMENTE DECORATIVE

 Într-o coafură se pot folosi ca elemente decorative: flori, panglici, clame,
bentiţe, etc.

Un element decorativ poate fi folosit într-o coafură ca un centru de interes.

Centru de interes reprezintă acel lucru ce captează atenţia privitorului. Ideea
centrului de interes nu este numai să atragă atenţia privitorului ci să rămȃnă fixată
acolo.
Un exemplu de centru de interes poate fi o floare amplasată într-o coafură: :
 Activitatea
Folosindu-vă de cunoştinţele dobândite, încercaţi să rezolvaţi următorul:
Rebus A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B
Pe coloana A-B – elemntul decorativ al lectiei de astazi;
Orizontal:
1. Felul cum este pieptanat si coafat parul;
2. A crea proportionarea diverselor forme
3. A adauga elemente particulare coafurii;
4. Trecerea lenta de la o marime la alta, de la o culoare mai inchisa la una mai
deschisa;
5. Concordanta mai multor parti ce formeaza un tot unitar;
6. Cand elementele revin succesiv su aceeasi forma ;