MATA PELAJARAN 道德教育 PM KELAS 6G

TARIKH / HARI 23-05-2018 星期三 ( RABU ) MASA 10.50a.m. – 11:50a.m.

TEMA 公正 TAJUK (八)心怀一颗公正的心
KOD STANDARD
8.1 以公正的行为促进国家安宁
KANDUNGAN
8.1.1 叙述如何以公正的行为促进国家安宁。
KOD STANDARD 8.1.2 讨论以公正的行为促进国家安宁的重要性。
PEMBELAJARAN 8.1.3 表达出以公正的行为促进国家安宁的感受。
8.1.4 实践公正的行为以促进国家安宁。
在完成本课后，学生能够：
OBJEKTIF 1.道德思维：说出如何以公正的行为促进国家安宁。
PEMBELAJARAN 2.道德意识：学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
3.道德行为：在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能说出如何以公正的行为促进国家安宁。
1.导入课题。
AKTIVITI PENGAJARAN 2.朗读课文
3.引导学生理解课文里的重点。
& PEMBELAJARAN
4.教师提问，学生口头回答。
( P&P )
5.引导学生说出如何以公正的行为促进国家安宁。
6.教师总结。
BAHAN BANTU
课本、电脑
BELAJAR
PENERAPAN NILAI 公正
ELEMEN MERENTASI
爱国主义
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 应用、分析
PENILAIAN
PENGAJARAN & 根据步骤 5 来评估
PEMBELAJARAN
的学生能够达标。 名学生将接受课后辅导。
REFLEKSI Kehadiran murid : / 24

MATA PELAJARAN 道德教育 PM KELAS 6G

TARIKH / HARI 28-05-2018 星期一 ( ISNIN ) MASA 7.30a.m. – 8.00a.m.
TEMA 公正 TAJUK (八)心怀一颗公正的心
KOD STANDARD
8.1 以公正的行为促进国家安宁
KANDUNGAN
8.1.1 叙述如何以公正的行为促进国家安宁。
KOD STANDARD 8.1.2 讨论以公正的行为促进国家安宁的重要性。
PEMBELAJARAN 8.1.3 表达出以公正的行为促进国家安宁的感受。
8.1.4 实践公正的行为以促进国家安宁。
在完成本课后，学生能够：
OBJEKTIF 1.道德思维：说出如何以公正的行为促进国家安宁。
PEMBELAJARAN 2.道德意识：学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
3.道德行为：在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能说出如何以公正的行为促进国家安宁。
1.导入课题。
AKTIVITI PENGAJARAN 2.引导学生观察图片，说出图意。
& PEMBELAJARAN 3.指示学生分组进行模拟表演。
( P&P ) 4.引导学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
5.教师总结。
BAHAN BANTU
课本、电脑
BELAJAR
PENERAPAN NILAI 公正
ELEMEN MERENTASI
爱国主义
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 应用、分析
PENILAIAN
PENGAJARAN & 根据步骤 4 来评估
PEMBELAJARAN
的学生能够达标。 名学生将接受课后辅导。
REFLEKSI Kehadiran murid : / 24
 MATA PELAJARAN 道德教育 PM KELAS 6G
TARIKH / HARI 30-05-2018 星期三 ( RABU ) MASA 10.50a.m. – 11:50a.m.
TEMA 公正 TAJUK (八)心怀一颗公正的心
KOD STANDARD
8.1 以公正的行为促进国家安宁
KANDUNGAN
8.1.1 叙述如何以公正的行为促进国家安宁。
KOD STANDARD 8.1.2 讨论以公正的行为促进国家安宁的重要性。
PEMBELAJARAN 8.1.3 表达出以公正的行为促进国家安宁的感受。
8.1.4 实践公正的行为以促进国家安宁。
在完成本课后，学生能够：
OBJEKTIF 1.道德思维：说出如何以公正的行为促进国家安宁。
PEMBELAJARAN 2.道德意识：学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
3.道德行为：在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
1.导入课题。
AKTIVITI PENGAJARAN 2.引导学生观察图片，说出图意。
& PEMBELAJARAN 3.引导学生分组讨论找出如何以公正的行为促进国家安宁。
( P&P ) 4.学生分组进行思维图活动。
5.师生共同讨论。
BAHAN BANTU
课本、电脑
BELAJAR
PENERAPAN NILAI 公正
ELEMEN MERENTASI
爱国主义
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 应用、分析
PENILAIAN
PENGAJARAN & 根据步骤 4 来评估
PEMBELAJARAN
的学生能够达标。 名学生将接受课后辅导。
REFLEKSI Kehadiran murid : / 24

MATA PELAJARAN 道德教育 PM KELAS 6G

TARIKH / HARI 04-06-2018 星期一 ( ISNIN ) MASA 7.30a.m. – 8.00a.m.
TEMA 公正 TAJUK (八)心怀一颗公正的心
KOD STANDARD
8.1 以公正的行为促进国家安宁
KANDUNGAN
8.1.1 叙述如何以公正的行为促进国家安宁。
KOD STANDARD 8.1.2 讨论以公正的行为促进国家安宁的重要性。
PEMBELAJARAN 8.1.3 表达出以公正的行为促进国家安宁的感受。
8.1.4 实践公正的行为以促进国家安宁。
在完成本课后，学生能够：
OBJEKTIF 1.道德思维：说出如何以公正的行为促进国家安宁。
PEMBELAJARAN 2.道德意识：学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
3.道德行为：在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
1.导入课题。
AKTIVITI PENGAJARAN 2.引导学生观察课文里的情景。
& PEMBELAJARAN 3.教师提问，学生口头回答。
( P&P ) 4.引导学生说出勇敢示范如何以公正的行为促进国家安宁
5.学生习做练习。
BAHAN BANTU
课本、电脑
BELAJAR
PENERAPAN NILAI 公正
ELEMEN MERENTASI
爱国主义
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 应用、分析
PENILAIAN
PENGAJARAN & 根据步骤 4 来评估
PEMBELAJARAN
 的学生能够达标。 名学生将接受课后辅导。
REFLEKSI Kehadiran murid : / 24

MATA PELAJARAN 道德教育 PM KELAS 6G

TARIKH / HARI 05-06-2018 星期二(SELASA) MASA 9.30a.m. – 10.50a.m.
TEMA 公正 TAJUK (八)心怀一颗公正的心
KOD STANDARD
8.1 以公正的行为促进国家安宁
KANDUNGAN
8.1.1 叙述如何以公正的行为促进国家安宁。
KOD STANDARD 8.1.2 讨论以公正的行为促进国家安宁的重要性。
PEMBELAJARAN 8.1.3 表达出以公正的行为促进国家安宁的感受。
8.1.4 实践公正的行为以促进国家安宁。
在完成本课后，学生能够：
OBJEKTIF 1.道德思维：说出如何以公正的行为促进国家安宁。
PEMBELAJARAN 2.道德意识：学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
3.道德行为：在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能实践公正的行为。
AKTIVITI PENGAJARAN 1.导入课题。
2.引导学生观察图片后分组讨论。
& PEMBELAJARAN
3.学生发表讨论答案。
( P&P )
4.教师总结并引导学生说出在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
BAHAN BANTU
课本、电脑
BELAJAR
PENERAPAN NILAI 公正
ELEMEN MERENTASI
爱国主义
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 应用、分析
PENILAIAN
PENGAJARAN & 根据步骤 4 来评估
PEMBELAJARAN
的学生能够达标。 名学生将接受课后辅导。
REFLEKSI Kehadiran murid : / 24

MATA PELAJARAN 道德教育 PM KELAS 6G

TARIKH / HARI 06-06-2018 星期三 ( RABU ) MASA 10.50a.m. – 11:50a.m.
TEMA 公正 TAJUK (八)心怀一颗公正的心
KOD STANDARD
KANDUNGAN 8.1 以公正的行为促进国家安宁
8.1.1 叙述如何以公正的行为促进国家安宁。
KOD STANDARD 8.1.2 讨论以公正的行为促进国家安宁的重要性。
PEMBELAJARAN 8.1.3 表达出以公正的行为促进国家安宁的感受。
8.1.4 实践公正的行为以促进国家安宁。
在完成本课后，学生能够：
OBJEKTIF 1.道德思维：说出如何以公正的行为促进国家安宁。
PEMBELAJARAN 2.道德意识：学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
3.道德行为：在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能实践公正的行为。
1.导入课题。
2.引导学生顺序排列图片。
AKTIVITI PENGAJARAN 3.引导学生分组进行活动。
& PEMBELAJARAN 4.师生共同讨论答案。
( P&P ) 5.引导学生阐明在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁，并成为学习的榜
样。
6.教师总结。
BAHAN BANTU
课本、电脑
BELAJAR
PENERAPAN NILAI 公正
ELEMEN MERENTASI
爱国主义
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 应用、分析
PENILAIAN 根据步骤 5 来评估
PENGAJARAN &
 PEMBELAJARAN
的学生能够达标。 名学生将接受课后辅导。
REFLEKSI Kehadiran murid : / 24

MATA PELAJARAN 道德教育 PM KELAS 6G

TARIKH / HARI 25-06-2018 星期一 ( ISNIN ) MASA 7.30a.m. – 8.00a.m.
TEMA 公正 TAJUK (八)心怀一颗公正的心
KOD STANDARD
8.1 以公正的行为促进国家安宁
KANDUNGAN
8.1.1 叙述如何以公正的行为促进国家安宁。
KOD STANDARD 8.1.2 讨论以公正的行为促进国家安宁的重要性。
PEMBELAJARAN 8.1.3 表达出以公正的行为促进国家安宁的感受。
8.1.4 实践公正的行为以促进国家安宁。
在完成本课后，学生能够：
OBJEKTIF 1.道德思维：说出如何以公正的行为促进国家安宁。
PEMBELAJARAN 2.道德意识：学生阐明公正的行为促进国家安宁的重要性。
3.道德行为：在日常生活中，学生实践公正的行为已促进国家安宁。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能实践公正的行为，并成为学习的榜样。
1.导入课题。
AKTIVITI PENGAJARAN 2.引导学生看图预测结局并作出选择。
& PEMBELAJARAN 3.学生分组进行模拟表演。
4.教师灌输价值观：鼓励学生实践公正的行为已促进国家安宁，并成为学习的榜样。
( P&P )
5.学生习作作业。
6.教师总结。
BAHAN BANTU
课本、电脑
BELAJAR
PENERAPAN NILAI 公正
ELEMEN MERENTASI
爱国主义
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 应用、分析
PENILAIAN
PENGAJARAN & 根据步骤 3 来评估
PEMBELAJARAN
的学生能够达标。 名学生将接受课后辅导。
REFLEKSI Kehadiran murid : / 24