PLAN DE INTERVENȚIE

pentru elevul Cebotari Ion elev în clasa a III-a din IP Gimnaziul ,,Boris Coșciuc” s.Dominteni

( Copil cu dezabilități grave pe domeniile social, motor, limbaj și comunicare)

Puncte forte:

Priorități pentru anul de studii 2020-2021

 Stimularea dezvoltării intelectuale prin exersarea și dezvoltarea proceselor psihice;

 Formarea și dezvoltarea abilităților de comunicare verbală și nonverbală, a unei atitudini civilizate în relațiile cu ceilalți;
 Organizarea schemei corporale și formarea imaginii de sine;
 Stimularea motricității corpului pentru dezvoltarea capacitățiilor motrice deficitare;
 Formarea și dezvoltarea unor deprinderi de igienă alimentară, sanitară și vestimentară;
 Formarea și dezvoltarea deprinderilor de orientare, deplasareși relaționare în mediul social.
Domenii de dezvoltare Subcompetențe
DOMENIUL SOCIAL  Formarea deprinderilor de a se
afla în CREI timp de 25-30
min.
 Cunoașterea și respectarea
regulilor simple de conduită în
școală, slasă, teren de joacă,
CREI:
- Vorbim încet.
- Ascultă ce-ți spun.
- Învățarea prenumelui colegilor.
DEZVOLTAREA  Jocuri de exersare a aparatului
ABILITĂȚILOR DE fonoarticulator.
LIMBAJ ȘI  Jocuri onomatopeice.
COMUNICARE.  Frământări de limbă.
 Jocuri de verbalizare a
acțiunilor cu obiecte.
 Exerciții de formare a
noțiunilor de culori,
anotimpuri, fructe, legume,
animale, păsări, obiecte de
igienă.
 Pronunțarea cuvintelor noi.
 Asocierea cuvântului cu
imaginea sau obiectul potrivit.
Strategii și metode didactice Responsabil
* Stabilirea unui orar favorabil CDS
pentru copil. CDS
* Întărirea comportamentului Mama
pozitiv prin recompensă.
 Pentru recunoașterea CDS
conștientă a cuvintelor este CDS
necesar raportarea direct la
obiect, acțiune, gest natural.
 Dialog.
 Manipularea cu obiectele
concrete.
 Imiterea după model.
 Îndeplinirea instrucțiunilor
cu suportul CDS.
 Pronunțarea după model.
  Învățarea literelor asociindu-le
cu imaginea.
 Comunicarea cu ajutorul
propozițiilor simple

DEZVOLTAREA  Învățarea și deosebirea  Manipularea cu obiectele CDS

COGNITIVĂ culorilor de bază (roșu, verde, concrete CDS
albastru) Mama
 Învățarea conceptelor
propedeutice (una -multe, sus –
jos)
 Recunoaștera cifrelor din
mulțimi (1 - 10)
 Recunoașterea figurilor
geometrice (patrat, dreptunghi,
cerc)
 Învățarea unităților de timp
( zilele săptămânii, lunile
anului, ora)