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ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Mecánica, Ingeniería en Robótica Industrial

ASIGNATURA: Análisis Económico SEMESTRE: Séptimo

OBJETIVO GENERAL:
El alumno seleccionará las técnicas de evaluación del proceso para la toma de decisiones, tanto de resultados
inmediatos como de decisiones de inversión, en estudios de caso.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I.Introducción al Análisis Económico

II.Costos
III.Modelos Financieros del Sistema Empresa
IV.Costos de Capital
V.Técnicas de Evaluación Económica

METODOLOGÍA:

Consulta bibliográfica de diversos temas y discusión en clase bajo la supervisión del profesor.
Resolución de casos no complejos que ilustren los temas vistos en clase
Realización de un proyecto
En casi todas estas actividades se trabajará en forma grupal
Realización de tareas.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Examen departamental correspondiente al periodo a evaluar
Tareas y casos
Participación en discusiones en clase
Avance y entrega final del proyecto
Exposición de temas consultados

Los porcentajes correspondientes a cada periodo de evaluación están indicados en el procedimiento de

evaluación de este documento ya que varían respecto a cada periodo.

BIBLIOGRAFÍA:
1. Leland, Blank & Tarquin, Anthony J. Ingeniería Económica, Mc. Graw Hill, México, 2003, 796 págs.
2. Mallo,Kaplan,Meljem & Jiménez. Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, Pearson Education,
España, 2000, 465 págs.
3. Sullivan, Wicks & Luxhoj. Ingeniería Económica, Degarmo Pearson Education, México, 2004, 768 págs.
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ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica ASIGNATURA: Diseño de Elementos Mecánicos.

y Eléctrica SEMESTRE: Séptimo
CARRERA: Ingeniería Mecánica CLAVE:
OPCIÓN: CRÉDITOS: 9.0
COORDINACIÓN: Academia de Ingeniería VIGENTE: 2006
Económica TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
DEPARTAMENTO: MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS./SEMANA/TEORÍA: 4.5
HRS./SEMANA/PRÁCTICA: 0.0

HRS./SEMESTRE/TEORÍA: 81
HRS./SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0

HRS./TOTALES: 81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de

Academias de Ingeniería Económica y Economía de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
ESIME Azcapotzalco y Culhuacán
REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de
ESIME Azcapotzalco y Culhuacán
APROBADO POR: Consejos Técnicos Consultivos
Escolares de ESIME Azcapotzalco y Culhuacán.
Ing. Jorge Gómez Villarreal
Ing. Ernesto Mercado Escutia
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ASIGNATURA: Análisis Económico CLAVE: HOJA: 2 DE 8

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La ingeniería como profesión, sólo encuentra razón de ser en la satisfacción de las necesidades humanas. Por tanto,
en las decisiones que día a día debe tomar el ingeniero influyen factores no sólo de carácter técnico, sino también
económicos y humanos. La excelencia de las obras de ingeniería se estima tomando como base tanto su eficiencia
técnica, como su eficiencia económica. Las decisiones estratégicas de inversiones en nuevos equipos e instalaciones
son muy importantes y requieren de herramientas especiales de análisis, las cuales constituyen el objeto de este
curso.

Un ingeniero que no está preparado para sobresalir en análisis económicos no está adecuadamente habilitado para
su trabajo.

El curso se desarrolla a través de cinco unidades, mismas que advierten un orden lógico y un carácter secuencial.

En la unidad I se examina el objeto del análisis económico de una organización, parámetro fundamental para
introducirse en el medio ambiente en el que el egresado se desempeñará. La unidad II maneja la determinación y
representación de los modelos financieros; elementos que deberán conocerse dado que son fundamentales y sobre
los que deberán tomarse las decisiones económicas; posteriormente en la unidad III se analizarán detalladamente los
costos de una empresa y elementos que conforman los modelos presentados en la unidad anterior; en la unidad IV se
hablará de costo de capital y de determinación de equivalencias conceptos que le dan razón de ser a la unidad V, la
cual se refiere a las técnicas de evaluación económica, que no son más que las herramientas que nos permitirán
tomar decisiones de inversión.

La anterior estructura es flexible en sus contenidos, de tal manera que en el momento requerido podrá ser modificado
por el avance de los conocimientos.

Esta asignatura se encuentra ubicada en el séptimo semestre del plan de estudios y para su impartición, requiere de
los conocimientos antecedentes obtenidos en las asignaturas de Probabilidad y Estadística y Administración.

Las asignaturas consecuentes a las cuales sirve de apoyo son: Evaluación de Proyectos y/o Proyectos de Inversión,
Proyecto Terminal I y lI.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno seleccionará las técnicas de evaluación del proceso para la toma de decisiones de resultados inmediatos y
decisiones de inversión en estudios de caso.
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ASIGNATURA: Análisis Económico CLAVE: HOJA: 3 DE 8

No. UNIDAD I NOMBRE: Introducción al Análisis Económico

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará el significado del análisis económico y el papel tan importante que juega en el diseño y análisis
de la ingeniería.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

1.1 Principios del análisis económico 9.0

1.1.1 Origen, concepto e importancia
1.1.2 Principio del análisis económico
1.1.3 El análisis económico y el proceso de diseño 1B
1.1.4 Decisiones 5B
1.1.4.1 Tácticas
1.1.4.2 Estratégicas

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Consulta bibliográfica de diversos temas, discusión en clase bajo la supervisión del profesor.
Resolución de casos cortos que ilustren los temas vistos en clase.
En casi todas estas actividades se trabajará en forma colectiva.
Realización de tareas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Evaluación diagnóstica
10% Tareas y casos
5% Participación en discusiones en clase
40% Exposiciones sobre temas consultados
45% Primer examen departamental considerando las unidades I y II
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ASIGNATURA: Análisis Económico CLAVE: HOJA: 4 DE 8

No. UNIDAD II NOMBRE: Costos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno definirá términos y conceptos básicos y calculará algunos de los costos que se utilizan en el análisis
económico y la toma de decisiones.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

2.1 Conceptos 4.5 4.5

2.1.1 Gasto
2.1.2 Costo
2.2 Criterios de clasificación 4.5 4.5 3B
2.3 El modelo o relación costo - volumen – utilidad 4.5 4.5
6B
2.4 Técnicas de costeo 4.5 4.5
2.4.1 PEPS
2.4.2 UEPS
2.4.3 Promedios

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones orales por parte de los alumnos
Elaboración de material y presentación grupal del mismo por parte de los alumnos
Estudio de casos
Resolución de cuestionarios
Realización de un proyecto

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

10% Tareas, cuestionarios y casos

5% Participación en clase
40% Avance del proyecto y Exposiciones sobre temas consultados
45% Primer examen departamental considerando las unidades I y II
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ASIGNATURA: Análisis Económico CLAVE: HOJA: 5 DE 8

No. UNIDAD III NOMBRE: Modelos Financieros del Sistema Empresa

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno interpretará los estados financieros y el flujo de efectivo, a través de la consideración ordenada de los
costos de ingeniería, construcción y operación de un proyecto, así como de los ingresos de operación.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

3.1 Estados Financieros 6.0 6.0

3.1.1 Balance General
3.1.2 Estado de Pérdidas y Ganancias
3.2 Flujo de Efectivo. Elementos que lo constituyen 6.0 6.0
3.2.1 Depreciación 2B
3.2.2 ISR
3.2.3 PTU 4B
3.3 Razones Financieras 6.0 6.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones orales de los alumnos de manera grupal
Estudio de casos
Resolución de cuestionarios
Avance del proyecto

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

10% Tareas, cuestionarios y casos

5% Participación en clase
45% Avance del proyecto y Exposiciones sobre temas consultados
40% Segundo examen departamental considerando la unidad III
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ASIGNATURA: Análisis Económico CLAVE: HOJA: 6 DE 8

No. UNIDAD IV NOMBRE: Costos de Capital

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diferenciará entre costo de capital simple y compuesto y calculará la equivalencia entre: diferentes tipos
de flujo de efectivo, dos flujos diferentes así como del valor presente y futuro.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

4.1 Concepto 10.5

4.1.1 Interés simple
4.1.2 Interés compuesto
4.2 Conceptos básicos y equivalencia del dinero a través 12.0
del tiempo 1B
4.2.1 Desarrollo de formulas de interés capitalizado 5B
4.2.1.1 Serie uniforme de pagos y su relación con el presente
4.2.1.2 Serie uniforme de pagos y su relación con el futuro
4.2.1.3 Uso de notación simplificada y tabla de factores

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones orales de los alumnos de manera grupal
Estudio de casos
Resolución de cuestionarios
Avance del proyecto

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
10% Tareas, cuestionarios y casos
5% Participación en clase
45% Avance del proyecto
10% Exposiciones sobre temas consultados
30% Tercer examen departamental considerando las unidades IV y V
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ASIGNATURA: Análisis Económico CLAVE: HOJA: 7 DE 8

No. UNIDAD V NOMBRE: Técnicas de Evaluación Económica

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno seleccionará de entre las diferentes técnicas de evaluación económica la más adecuada para tomar
decisiones de inversión.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

5.1 VPN 3.0 1B

5.2 TIR 3.0 5B
5.3 Beneficio – Costo 3.0
5.4 Periodo de Recuperación de la Inversión 4.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposiciones orales de los alumnos de manera grupal

Estudio y discusión de casos
Resolución de cuestionarios
Terminación del proyecto

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

10% Tareas, cuestionarios y casos

5% Participación en clase
45% Avance del proyecto
10% Exposiciones sobre temas consultados
30% Tercer examen departamental considerando las unidades IV y V
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ASIGNATURA: Análisis Económico CLAVE: HOJA: 8 DE 8

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I y II Primer examen Avance Proyecto y Tareas,

Participación en
departamental Exposiciones sobre temas cuestionarios
clase 5%
45% consultados 40% y casos 10%
2 III Segundo Avance Proyecto y Tareas, Participación en
examen Exposiciones sobre temas cuestionarios clase 5%
departamental consultados 45% y casos 10%
40%
Avance Exposiciones
3 IV y V Tercer examen Proyecto sobre temas Tareas, Participación en
departamental 45% consultados cuestionarios clase 5%
30% 10% y casos 10%

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1 x Leland, Blank & Tarquin Anthony J. Ingeniería Económica, Mc Graw Hill, México,
2003, 796 págs.

2 x Mallo, Kaplan, Meljem & Jiménez. Principios de Contabilidad Generalmente

Aceptados”, Pearson Education, España, 2000, 465 págs.

3 x Ramírez Padilla, David Noel. “Contabilidad Administrativa”,Mc Graw Hill, México,

2002, 661 págs.

4 x Romero López, Javier. “Principios de Contabilidad”, Mc Graw Hill, México, 2001, 537
págs.

5 x Sullivan, Wicks & Luxhoj. Ingeniería Económica, De Degarmo Pearson Education,

México, 2004, 768 págs.

6 x Weston J. Fred & Brigham Eugene F. “Fundamentos de Administración Financiera”,

Mc Graw Hill, México, 1995, 760 págs.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

CARRERA: Ingeniería Mecánica SEMESTRE Séptimo

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Ingeniería Económica y Economía ASIGNATURA: Análisis Económico

Licenciatura en Ciencias Sociales o Ingenieros con

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:
especialidad en Ciencias Sociales

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno seleccionara las técnicas de evaluación del proceso para la toma de decisiones de resultados
inmediatos y decisiones de inversión en estudios de caso.

3. PERFIL DOCENTE:

EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL

Análisis Financieros. Deseable experiencia Para transmitir los Positiva.

Contabilidad. profesional y docente en conocimientos. Preactiva.
Contabilidad de costos. este tipo de asignaturas. Expresión oral y escrita. De honestidad.
Conocimientos Para la aplicación de De justicia y equidad.
pedagógicos para impartir recursos didácticos. De paciencia.
clases. Para el manejo de De apoyo al alumno.
Manejo de de las paquetes de cómputo. De comprensión del
tecnologías de información Para mantener la atención entorno social propio, de
y comunicación. de los alumnos la escuela y de los
alumnos.
Compromiso social.
Tolerancia.
Responsabilidad.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

______________________ ______________________ ____________________

PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADÉMICOS DIRECTORES
Ing. Gabriela Fernández Luna M. en C. Ricardo Cortéz Olivera Ing. Jorge Gómez Villareal
M. en C. Jorge Flores Osorio Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia

FECHA: Enero 2005.