TESTUL 23 ‘Subiectul | x © puncte) Citeste textul de mai jos. Aveam doar sapte anigori, cénd nasul mou imi deschido intr-o dimineaté usa sl-mi spune disperal: — Mé simt rau. Am s& mor. Cheamé Salvareal [...} $i astfel, m-am pomenit alergand cu pasil mei micu{i prin ploaio [...] Prin ploaia marunta am vazut telofony public prins de un perete. Era atdrat mult mai sus decal as fi putul ajunge cu mana. Am vazut doud sticle de lapte, pe care le-am pus sub telefon $i pe care m-am urcat, cu 0 doxtoritato ndscuté doar do groazé. [...] Cu mana tremuranda am format numarul de telefon. —Aloi Salvarea?, am strigat disperat. — Da, mi-a rspuns 0 voce, rece, indiferenté. Da, ce0?... — Moare bunicul! Moare bunicul! Veniti de urgon(a! Moare bunicul! — CAti ani are bunicul? — 76, zic, $i telefonul s-a inchis. Abia atunci am auzit picéturile de ploaie. © singurétate cumplité m-a cuprins. [...] Am alergat innebunit, iam spus cé mi-au inchis telefonul, iar nagul meu, disperat, mi-a zis: — Nu trebuia sé le spui varsta. La oamenii in varstai Salvaroa nu mai vine. Mi-a dat 0 noua isa si, alergand din nou prin ploaie, mé-ntrebam de ce la oamenii in varsté Salvarea nu mai vine. Mi-am gait sticlele si-am vorbit din nou la telefon. —Aloi Salvarea? Moare bunicul! Moare bunicull, am inceput sa strig. — Cati ani are bunicul tau, ma? — 18 ani, am raspuns. $i de data asta am inchis ou tolefonul, Acum, pasii mei catre casa, prin ploaio, erau rugaciuni. Am minfit, dar exists s{ minciuni izbavitoare. [...] Sufletul frumos nu se supune legii, el se supune instan{ei divine. [...] ‘Surprinzéitor, cei de la Salvare au venit. Cred ca au venit curiog/ sé vada cum arata un buni¢ de 18 ani. Din Salvare a coborat un doctor, cam la vreo 40 de ani, grasut, usor ravaisit, {arand dupa el o tristefe. Nagicul, intre timp, cAnd I-a vazut pe doctorul acesta, care era mai ravasit decat el, Ia introbat: — Dar ce vi s-a intamplat? Doctoru! lua tensiunea $i, cu ochii concentrafi pe tensiometru, spuse in soapté: — M-a parassit iubita. $i eu asistam la schimbul asta: tensiunea nasicului meu scéidea $i crestea a celuilalt, a doctorului. Vedeam cum nasicul meu, din bolnay, se transforma in doctor, jar doctorul se transforma in paciont. [...] — Nu trebuie sé suferitiatéta, fi spune nasicul, lvandu-i tensiunea sufletoasca doctorului. (...] $/ eu, atunci, am asistat la lucrarea lui Dumnezeu. Salvarea salva trupul, iar Omul Frumos, sufletul. Unul mergea spre vindecare, celélalt, spre mantuire. [...] Mai departe, i-am vazut impriotenindu-se, Doctorul venea 0 data pe séptaménd, pretextand ca trebuie s4-/ a tensiunea, dar, de fapt, venea sd-si ia doza de frumusoto suflotoasca. Dan Puric, Despre omul frumos A. Scrie pe foaia de examen, in enunfuri, raspunsul la fiecare dintre urmatoarele corinfe cu privire la text. 4. Indica sensul seoventei: o singuratate cumplita m-a cuprins, amee 2. Mentioneazé dou emofii pe care le traieste copilul prin intermediul acestei experiente de viata, aga cum reies acestea din textul dat. : ; uae 3, procizeaza ce modalitate gseste copilul pentru a ajunge la telefonul public, justificandu-fi raspunsul cu o secventa semnificativa din textul dat. i et puncte 4. Explicd motivul pentru care se produce schimbul de rolur din bolnav in doctor $i din doctor in pacient, ayocom rolese din (0750 de cuvinte, fragmentul: Saivarea salva trupul, iar Omul Frumos, suflotul. Unul morgoa spro . Preacare, cola ‘spre méntuire.[...] Mai depart, -am vazut imprietenindu-so. Doctorul vonoa o data pe ‘saptiman, pretoxtand c rebule Sé-iatensiunea, dar, de fapt, vanea s€-si a doza de fhumusefe Suelasea,B. Redacteaza un text, de 150-300 de cuvinte, in care s8 argumentezi daca minciunile pot fi sau nu seuza- bile in anumite situafii de viaga limita, raportandu-te atat la informatiile din fragmentul extras din textul lui Dan Puric, Despre omul frumos, cat si la experienta personala sau culturala. 20 de puncte In redactarea textului, vei avea in vedere urmatoarele repere: —formularea unei opinii fata de problematica pusa in discutje, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doud argumente adecvate opiniei si formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte —utiizarea corecta a conectorilor in argumentare, respectarea normelor limbiiliterare (norme de exprimare, de ortografie si de punctuatie), asezarea in pagina, lzibilitatea. 6 puncte In vederea acordarii punctajului pentru redactare, textul trebuie s& aib& minimum 150 de cuvinte si sa dezvolte subiectul propus. Subiectul al Il-lea (40 puncte) Prezinta, in minimum 50 de cu si mijloacele artistice. te, semnificatille textulul urmator, evidentiind relafia dintre ideile poetice Orele plutesc pe lang umérul tau, Sfere-albastre, si-ntre ele e Saturn. ‘$icum se duc, se micgoreazé Mai inserat si mai nocturn. Nu-mi pare rau, nu-ti pare rau de ele, Dreapta cum stai, Trecerea lor copiléroasa-aproape Si suava luceste-n ochiul tau nemigcator. Siuit de ele, uiti si tu de ele, Sinn intunericul odail se aprind, Se sting, se-aprind, se sting Ochii prelungi ai tai, murind, reinviind. Nichita Stanescu, Clar de inima Notat Pentru continut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utilizarea limbii iterare — 1 punct; logica inkantuirilideilor ~ 1 punct; ortografia — 1 punct; punctuatia ~ 1 punct). In vederea acordarii punctajului pentru redactare, raspunsul trebuie sa aib minimum 50 de cuvinte si si dezvolte subiectul propus. Subiectul al Ill-lea (30 de puncte) Redacteaz un eseu, de minimum 400 de cuvinte, in care s& argumentezi apartenenta la simbolism a unui text poetic studiat la clas. In elaborarea eseului, vei avea in vedere urmatoarele repere: ~ evidentierea a doua trséturi care fac posibilé incadrarea textului in simbolism; ~ prezentarea a doua idei/ imagini poetice relevante pentru imaginarul simbol ~ prezentarea a doua elemente de compozitie si imbaj (de exemplu: tem, motiv Iiterar, secvente lirice, elemente de prozodie, relatii de simetrie/ opozitie, ari semantice, laitmotiy, figuri semantice-tropi etc.) prin referire la opera Poetica studiata. Notat Ordinea integrairii reperelor in cuprinsul eseului este la alegere. Pentru continutul eseului, vei primi 18 puncte (cate 6 puncte pentru fiecare cerint’/ reper). Pentru redactarea eseului, vei primi 12 puncte (existenfa parlor componente ~ introducere, cuprins, inchelere ~ 1 punct; logica Inlantuiriiideilor - 1 punct; abilitati de analiz4 gi de argumentare — 3 puncte; utilizarea limbii literare ~ 2 puncte: ortografia - 2 puncte; punctuatia — 2 puncte; asezarea in pagina, lizbilitatea — 1 punct), In vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s& aib’ minimum 400 de cuvi dezvolte subiectul propus. te gi sd Teste 83