Școala Primară Nr.

1, Cărăndeni
Prof. Înv. Primar: Cosma Mirela
NUME:_____________________
DATA:_____________________

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Comunicare în Limba Română
Clasa Pregătitoare

1. Uneşte personajul cu povestea din care face parte.

Școala Primară Nr.1, Cărăndeni
Prof. Înv. Primar: Cosma Mirela

2. Trasează sub fiecare cuvânt ilustrat tot atâtea liniuţe orizontale câte silabe are.

3. Uneşte imaginea cu litera corespunzătoare cuvântului ilustrat.

4. Taie personajele rele (negative) şi colorează personajele bune (pozitive).

Școala Primară Nr.1, Cărăndeni
Prof. Înv. Primar: Cosma Mirela

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

Competenţe generale

1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare

3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute

4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare

1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

Competente specifice
1.1. Selectarea unei imagini dintr-un set, pentru a indica despre ce este vorba în mesaj;
1.2. Identificarea sunetului iniţial dintr-un cuvânt, a silabelor şi a cuvintelor din propoziţii
rostite clar şi rar;
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
Competente specifice
2.1. Pronunţarea clară a sunetelor şi a cuvintelor;
2.2. Discuţii privind comportamentul unor personaje; evidenţierea unor modele de
comportament;
3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute
Competente specifice
3.1. Punerea în corespondenţă a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite,
reprezentând obiecte din universul apropiat;

4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare

Competente specifice
4.1. Exersarea musculaturii fine a mâinii şi a coordonării mişcărilor prin desenare,
colorare;
4.2. Redactarea unor mesaje simple, în contexte uzuale de comunicare. *
*Scrierea propriului nume
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:
CÎ = comportament însuşit
CD = comportament în dezvoltare
CA = comportament absent
 Școala Primară Nr.1, Cărăndeni
Prof. Înv. Primar: Cosma Mirela

CENTRALIZAREA REZULTATELOR

Nr. 1 2 3 4 Comportament
NUMELE ŞI PRENUMELE
crt. 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1 4.2 specific
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Școala Primară Nr.1, Cărăndeni
Prof. Înv. Primar: Cosma Mirela
MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI
Competenţe generale
1. Utilizarea numerelor în calcule elementare
2. Evidenţierea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate în spaţiul
înconjurător
3. Identificarea unor fenomene/relaţii/ regularităţi/structuri din mediul apropiat
4. Generarea unor explicaţii simple prin folosirea unor elemente de logică
5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
6. Utilizarea unor etaloane convenţionale pentru măsurări şi estimări

1. Utilizarea numerelor în calcule elementare

Competente specifice
1.1. Numărarea elementelor unei mulţimi,
1.2. Colorarea elementelor unei mulţimi după criterii date;
2. Evidenţierea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate în spaţiul
înconjurător
Competente specifice
2.1. Reprezentarea prin desene a unor modele decorative simple, folosind linii
orizontale, verticale, oblice;
2.2. Recunoaşterea unor forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc);
3. Identificarea unor fenomene/relaţii/ regularităţi/structuri din mediul apropiat
Competente specifice
3.1. Exerciţii variate de asocieri şi corespondenţe
4. Generarea unor explicaţii simple prin folosirea unor elemente de logică
Competente specifice
4.1. Formularea unor observaţii asupra mediului apropiat folosind limbajul comun,
reprezentări prin desene şi operatorii logici „şi”, „nu”
4.2. Identificarea relaţiilor de tipul „dacă... atunci…” între două evenimente succesive
6. Utilizarea unor etaloane convenţionale pentru măsurări şi estimări
Competente specifice
6.1. Colorarea selectivă a elementelor unui desen, pe baza unui criteriu precizat;
6.2. Ordonarea cronologică a anotimpurilor/zilelor săptămânii;

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:
CÎ = comportament însuşit
CD = comportament în dezvoltare
CA = comportament absent
Școala Primară Nr.1, Cărăndeni
Prof. Înv. Primar: Cosma Mirela
CENTRALIZAREA REZULTATELOR

Nr. NUMELE ŞI 1 2 3 4 Comportament

crt. PRENUMELE 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1 specific
1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.