A.

Metode de transmitere şi însuşire a cunoştinţelor:

A.1. Metode de comunicare orală:

A.1.1. metode de comunicare orală expozitivă: expunerea, povestirea, descrierea,

explicaţia, prelegerea şcolară, prelegerea-dezbatere,

A.1.2. metode de comunicare orală interactive/ conversativă: conversaţia, dezbaterea,

asaltul de idei, colocviul, metoda problematizării

A.2. Metode de comunicare scrisă: lectura (explicativă, dirijată), activitatea/ munca cu manualul şi
alte cărţi, metoda compunerii,

A.3. Metode de comunicare la nivelul limbajului intern: reflecţia personală, autoobservaţia,

introspecţia

A.4. Metode de comunicare interpersonală: învăţarea prin cooperare, munca în grup

B. Metode de explorare/ cercetare a realităţii:

B.1. Metode de explorare/ cercetare directă (nemijlocită) a realităţii: observaţia sistematică şi

independentă, experimentul, învăţarea prin cercetarea documentelor şi vestigiilor istorice, abordarea
euristică

B.2. Metode de explorare/ cercetare indirectă (mijlocită) a realităţii: învăţarea prin descoperire
demonstraţia, modelarea

C. Metode bazate pe acţiunea practică:

C.1. Metode de acţiune reală: exerciţiul, rezolvările de probleme, algoritmizarea, lucrările

practice, lucrările experimentale, studiul de caz, proiectele,

C.2. Metode de acţiune simulată: metoda jocurilor

D. Metode de raţionalizare a predării şi învăţării: instruirea asistată de computer, învăţarea

multimedia.

E. Metode de dezvoltare a gândirii critice: ciorchine; diagrama Venn; tehnica SINELG; Ştiu/vreau sa
ştiu/am învăţat; explozia stelară; Gandiţi, lucraţi în perechi, comunicaţi; 6-5-6, Phillips 6-6, Reuniune
Panel, etc.