(1)FIŞA DE OBSERVAŢIE A UNEI ACTIVITĂŢI DIDACTICE 1

Unitatea: Grădinița cu P.P. a Liceului Teologic

Denumirea Domeniului: Psihomotric
ACTIVITATEA : Educație fizică-mers in echilibru pe un plan ingust.
Tipul activităţii( de învăţare; de evaluare, etc): de învățare
Profesor nivel preşcolar :Mihailescu Ana
Nivel – grupa: I- grupa mare.
Data : 22.03.2017
ACTIVITATEA didactică de învăţare cu tema ”TRECEM PE PUNTE ”.

DOMENIUL : Psihomotric.

Obiectivele activităţii Conţinuturi Strategii şi Evaluare

asociate metode didactice
Conform programei
analitice în vigoare

1 - să efectueze corect Metode și

fiecare element al procedee :
exercițiilor; Intalnirea de Continuă
dimineata: ”De -conversatia
- să mentina vorba cu Zana -explicația;
echilibrul pe un Florilor” - demonstrația; Aprecierea
plan ingust ; -exercițiul. verbala
Rutine:”Cuvinte –exersarea
- să respecte regulile magice”(deprinderea -exercitiul fizic
jocului; de a vorbi folosind ).
Forma de
- să coordoneze Tranzitii:”In poiana organizare:frontala
mișcările efectuate verde”. si pe grupe
cu ritmul impus.
Locul de
desfășurare :
sala de sport.
Durata: 35-40min.
 Scenariul desfăşurării activităţii didactice:

Evenimentul instrucţional Durata Desfăşurarea - Prezentarea detaliată

Observat (recomandată)

Moment organizatoric: Educatoarea da comanda prescolarilor:

Salutul... -in linie pe un rand, ADUNAREA!
-salutul.
3 min. -verificarea echipamentului.
-exercitii de atentie(drepti, alinierea,intoarcere spre stanga si
dreapta).

PREGATIREA Prescolarii executa variante de mers:

ORGANISMULUI PENTRU -mers cate unul
EFORT 5 min. -mers pe calcaie cu mainile la ceafa
-mers ghemuit cu mainile pe genunchi(mersul piticului)
-mers pe varfuri cu bratele sus(mersul uriasului)
si variante de alergare –alergare usoara
-alergare cu pendularea gambei inapoi
-mers de voie cu respiratie
In permanenta,se dau prescolarilor indicatii metodice :”Capul
sus!Spatele drept!”

ANUNTAREA TEMEI 1 min. Copiii sunt anuntati ca vor invata sa mearga in echilibru pe un
plan, jucand ”Trecem pe punte”, ca sa ajunga la casuta
bunicii, care se afla peste rau .

Copiii sunt in forma de semicerc si:

PRELUCRAREA -EXERCITIUL 1: stand departat, rotesc capul spre stanga,
SELECTIVA A apoi spre dreapta
APARATULUI 5 min. -EXERCITIUL 2:stand departat cu mainile pe sold, rasucesc
LOCOMOTOR trunchiul cu arcuire spre stanga, apoi spre dreapta
-EXERCITIUL 3:stand departat cu bratele sus, extensia
 bratelor cu arcuire sus, aplecarea trunchiului inainte
-EXERCITIUL 4: stand cu mainile pe sold, sarituri pe loc ca
mingea(sari minge).

Desfăşurarea activităţii Copiii vor trebui sa treaca pe puntea ingusta pentru a ajunge la
bunica, a carei casuta se afla dincolo de rau.
Educatoarea le demonstreaza sarcina de lucru:merge pe o
15min. distanta de aproximativ 2 metri, pe puntea lata de 25 cm.
Prescolarii urmaresc cu atentie, dupa care efectueaza si ei
exercitiul demonstrativ. Pe baza acestui exercitiu, se joaca
jocul ”Trecem pe punte”.
Copiii sunt asezati in sir indian si vor trece pe punte cate unul,
mentinandu-si echilibrul cu ajutorul mainilor.
Numai cand coboara de pe punte un copil pleaca urmatorul.
Ca sa se complice jocul, fiecare copil va primi un cosulet cu
fructe pe care va trebui sa il duca bunicutei.
Jocul se incheie cand toti copiii au trecut puntea la bunicuta.

Jocul linistitor. Copiii joaca jocul liniștitor „Stopul”.Copiii o să fie așezați in

formă de cerc, o jucărie va fi dată din mană în mană, fiecărui
5min. copil, iar în momentul în care educatoarea zice „Stop!”
copilul care are in mană jucăria trebuie să spună la alegere o
poezie, un cantec sau o ghicitoare

Evaluare 2 min. Se fac aprecieri privind modul de participare al copiilor la

activitate și se vor acorda stimulente (bombonele) din partea
bunicutei.

Incheierea activităţii - Salutul 1 min. In linie pe un rand,adunarea, copiii saluta si parasesc in liniste
sala de sport.

Observaţii:

Observaţii privind componenţa şi structura grupei de preşcolari:.Grupa de prescolarii este formata din 24 de
prescolari, toti fiind apti pentru a desfasura activitatea de educatie fizica.

Obligatoriu

Prezentaţi în cel puţin 2(două) propoziţii ce aţi învăţat în cadrul observării activităţii observate din punct de
vedere :

 Pedagogic:Copiii isi insusesc norme de conduita morala, isi formeaza capacitati de depasire si
autodepasire, de cooperare.

 Psihologic: Prin jocurile din activitatile de educatie fizica, copiii invata sa petreaca in mod util timpul
liber.Socializeaza, intrucat permanent se stabilesc relatii de colaborare, intrajutorare intre copii.

 Metodic: Activitatea de educatie fizica este o latura de baza a procesului instructiv-educartiv, a formarii
personalitatii copiilor, le dezvolta capacitatea de observare, orientare, imaginatie, creativitate, initiativa
etc.