Proiect de activitate integrate

Data : 04.06.2014
Nivel: II Grupa mare
Tema anuala: Când/cum şi de ce se întâmplă?
Tema săptămânii : Vara, anotimpul veseliei.
Tema activităţii : Ce frumoasă este vara !
Mijloc de realizare : Activitate integrată- ALA+ADE(DS-Domeniul ştiinţă-Activitate
matematică).

ALA : 1.Artă : «  Livada cu pomi fructiferi»

Mijloc de realizare : pictura
2.Constructii : « Lădițe pentru fructe »
Mijloc de realizare : îmbinare

Tipul activităţii :verificare,consolidare de priceperi şi deprinderi

Forma de realizare : individual ,pe grupuri mici.

Scopul activitatii :

-Verificarea şi consolidarea cunoştinţelor copiilor, referitoare la număratul în limitele

1-10 ;
- consolidarea deprinderilor practice dobândite anterior ; dezvoltarea simţului estetic
şi creativ.

Obiective de referinţă :
- să numere de la 1la 10 recunoscând grupele cu 1-10 obiecte şi cifre
corespunzătoare ;
- să redea teme plastice specifice desenului.

Obiective operaţionale ale activităţii :

- să numere corect în limitele 1 -10 în ordine crescătoare şi descrescătoare ;
- să recunoască cifrele în limitele 1- 10 ;
- să raporteze corect numărul la cantitate ;
- să identifice vecinii numerelor ;
- să lipească tot atâtea elemente cât indică cifra.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE :

ALA I : ACTIVITĂŢI LIBER ALESE

1. Artă : «  Livada cu pomi fructiferi»

Mijloc de realizare : pictură
Sarcina didactică : Copiii vor picta respectând indicatiile educatoarei pentru a
executa lucrări estetice.

2.Constructii : « Lădite pentru fructe »

Mijloc de realizare : îmbinare
Sarcina didactică : Copiii vor primi jocuri de constructii şi cu ajutorul acestora vor
realiza lădiţe pentru fructe de vara.

3.Știință : „Să numărăm corect”

Sarcina didactică: Copiii vor primi jetoane cu fructe,coșuleț cu cifră și cu ajutorul
acestora vor număra crescător și descrescător,vor căuta vecinii cifrelor.

ADE- ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE :

DŞ- Domeniul şiinţă “Să numărăm corect”

Mijloc de realizare : joc exercitiu cu material individual
Sarcina didactică : Copiii vor primi un coşuleţ pe care vor lipi tot atâtea elemente cât
indică cifra.

Strategii didactice :

Metode si procedee : exerciţiul,explicaţia,conversaţia, demonstraţia.

Material didactic :
DŞ : coşuleţ notat cu o cifră de la 1 la 10, jetoane cu fructe de vară( căpşuni, cireşe, caise)
Artă : acuarele, pensule, bloc de desen, bol pentru apă, apă,palete,;
Constructii :jocuri de constructii lego
Bibliografie :
MECT,2008,Curriculumul pentru învăţământul preşcolar(3-6/7 ani) ;
Revista învăţământului preşcolar şi primar 1-2/2014
Aplicaţiile noului curriculum pentru învăţământul preşcolar.
 DEMERSUL DIDACTIC

Evenimente Conţinut instructiv-educativ Metode şi Evaluare

didactice procedee
Moment Asigurarea condiţiilor necesare unei bune desfăşurări a
organizatoric activităţii.
Distribuirea mijloacelor de învăţământ în fiecare centru
de activitate.
Captarea Se realizează prin conversaţia dintre educatoare şi copii, Conversaţia
atenţiei prin care aceasta îi anunţă că în drum spre grădiniţă s-a
întâlnit cu Zâna Vară. Aceasta i-a dat-o pe Păpuşa
Căpşunica şi materiale de lucru pentru desfăşurarea
activităţilor propuse.
Anunţarea Astăzi, cu ajutorul materialelor primite de la Zână vom Conversația Oservarea
temei şi a desfăşura în cadrul activităţii matematice jocul exerciţiu comportamen-
obiectivelor “Să numărăm corect în limitele 1-10. La Artă vom picta tului copiilor
Livada cu fructe, iar la Construcţii vom îmbina şi vom
realiza Lădiţe pentru fructe de vară.
Prezentarea În funcţie de jetonul ales la Întâlnirea de dimineaţă, Conversația
conţinutului copiii se vor aşeza la centre după jetonul din piept.Astfel,
şi dirijarea copiii care au în piept jetonul Cireaşă se vor aşeza la Încurajări și
învăţării centru Ştiinţă, cei care au în piept jetonul Caisă se vor aprecieri
aşeza la centrul Artă, iar cei care în piept jetonul verbale
Căpşună se vor aşeza la centrul Construcţii.
Prin tranziţia « Bat din palme » educatoarea v-a conduce Explicația
copiii în cele trei centre de activitate, vor intui
materialele distribuite pe măsuţe, li se va explica şi
demonstra modul de realizare a sarcinilor.
Copiii vor lucra individual realizând lucrări estetice
calitative, vor acorda ajutor celor care întâmpina greutăţi.
Se vor roti în cele trei centre de activitate, asfel încât toţi
copiii să participe la realizarea sarcinilor. Demonstrația
Copiii vor fi supravegheaţi şi îndrumaţi permanet, dar o
atenţie mai mare voi acorda celor din centrul Ştiinţă.
La centrul Ştiinţă, copiii au pe masă un coşulet cu
jetoane, lipici, jetoane( cireşe, căpşuni, caise), coşuleţ Munca
notat cu o cifră. individuală
Copiii vor avea ca sarcină : să lipească tot atâtea
elemente cât indică cifra de pe coşuleţ; vor ordona
crescător şi descrescător coşulețele cu fructe pe panoul
din faţa lor; vor găsi vecinul mai mic sau vecinul mai
mare al cifrei alese pe panou.
La centrul Artă, copiii vor picta liber copaci cu cireşe şi
copaci cu caise.
La centrul Construcţii, copiii vor îmbina piesele lego
 realizând Lădiţe pentru fructe.
Obţinerea Se va realiza în centrul ştiinţă, frontal, cu întreaga Joc exercițiu Evaluare
performanţei grupă.În faţa copiilor voi avea un copac şi copiii vor lipi frontală
în copac atâtea cireşe sau caise cât indică cifra de pe
jetonul arătat, iar în partea de jos a copacului vor lipi pe
tufă tot atâtea căpşuni cât indică cifra de pe jeton.
Evaluarea Copiii vor trece prin fiecare centru de activitate, vor Turul Galeriei Evaluare
activităţii analiza lucrările realizate, 2-3 copiii vor fi solicitati să individuală și
aprecieze dacă s-au respectat sarcinile și modul corect de colectivă
realizare a lucrărilor.
Încheierea Copiii vor primi în dar de la Căpşunica un coșuleț cu Aprecieri
activităţii fructe de vară (cireşe, căpşuni, caise). Se fac aprecieri verbale
verbale asupra modului de lucru.