PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO

GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

• Denominación del Programa de Formación:Tecnologo en Gestion Logistica

• Código del Programa de Formación: 822202
• Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): aplicación de estrategias empresariales para la mejora de los
procesos logísticos de las mipymes del departamento de santander
• Fase del Proyecto ( si es formación Titulada):ANALISIS
• Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): IDENTIFICAR FLUJOS DE INFORMACION
DE LOS PROCESOS LOGISTICOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN
• Competencia: PROCESAR LA INFORMACIÓN RECOLECTADA DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE MANEJOS
DE INFORMACIÓN
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Registrar la información apoyado por tecnologías de información aplicando el inglés al manejoinformático
de datos dentro del tiempo establecido según el plan de investigación y los resultados.
 Analizar la información a partir del desarrollo de elementos de lógica matemática y la aplicación de
métodos de inferencia estadística para proyectar los datos cuantitativos según técnicas proyectivas.
 Procesar el conjunto de datos con el apoyo de tecnologías de la información teniendo en cuenta la
amplitud, profundidad de contenidos, el problema y objetivos de investigación según al plan esquema
básico de publicación de resultado
 Clasificar los datos obtenidos mediante la asignación de números de formularios de estudio y códigos
según respuestas de los diferentes ítems de acuerdo con las variables y parámetros requeridos en la
investigación  Duración de la Guía: 140 horas; 3 créditos.

2. PRESENTACIÓN

Con la presente guía de aprendizaje se da inicio a la fase de análisis del proyecto formativo: aplicación de
estrategias empresariales para la mejora de los procesos logísticos de las mipymes del departamento de
Santander, en su actividad de proyecto: identificar flujos de información de los procesos logisticos de acuerdo
a las necesidades de la organización y para desarrollarla se ha diseñado la actividad de aprendizaje: efectuar
el análisis de las operaciones, procesos logísticos, e intervinientes en la cadena de suministro con el fin de
observar el comportamiento de los flujos logisticos de acuerdo con las politicas de la organización. Es
necesario en toda organización o empresa que es objeto de estudio, comenzar identificando las posibles
rupturas o falencias en los flujos de información que pueden estar afectando el desarrollo normal de las
operaciones y de los procesos.
GFPI
Se debe vincular al proceso formativo las fuentes para la construcción del conocimiento: el instructor , el
-F-135 V01
trabajo en equipo, el entorno y tic´s y asi lograr un aprendizaje colaborativo y significativo tanto
para el mundo de la vida y el trabajo.
Para el desarrollo de esta guía de aprendizaje se tendrá como referencia de estudio los materiales didácticos
ubicados en la plataforma territorium; también se contará con tutorías para enriquecer y fortalecer el trabajo
en equipo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estimado aprendiz lo invito a reconocer su experiencia y conocimientos previos sobre la competencia a

estudiar en esta oportunidad, para ello debe participar activamente en la actividad propuesta y
posteriormente resolver los cuestionamientos solicitados, con los compañeros de mesa de trabajo.

Para su ello se propone la siguiente matriz de cambio conceptual

CONCEPTO ¿QUE SÉ?
 DATO Es una información o cifra que
puede ser letras o números.
 INFORMACION Es una noticia o también datos
que nos informa acerca de algo.
 VARIABLES Es algo que cambia y que varía.
 PARAMETROS es un número que se obtiene a
través de los datos de una
muestra.
 BASES DE DATOS Es un sistema que consigue
ordenar datos y relacionarlos
entre si para que puedan ser
gestionados por una empresa.
 TECNOLOGIAS DE LA Son los medios tecnológicos por
INFORMACION donde damos y recibimos
información.
 MANUALES DE MANEJOS Es un conjunto de instrucción
DE INFORMACIÓN para dar alguna información.
¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO REAL?
información concreta sobre
hechos, elementos, cifras, letras
o palabras.
La información es un grupo de
datos supervisados y ordenados
que sirven Para construir un
mensaje.
Es un adjetivo que significa que
algo o alguien cambia, también
Puede ser inestable, mudable e
inconstante.
se considera como
imprescindible y orientativo para
lograr evaluar o valorar una
determinada situación Variable
que aparecer en una ecuación
cuyo valor se fija a voluntad.
Es un conjunto de datos
pertenecientes a un mismo
contexto y almacenados
sistemáticamente para su
posterior uso.
Es la aplicación de ordenadores y
equipos de telecomunicación
para almacenar, recuperar,
transmitir y manipular datos.
Guía de instrucciones que sirve
para el uso y el manejo de la
información De uno o más
fuentes y la distribución de esa
información a uno o más
audiencia.
  TECNICAS DE RECOLECCION DE
INFORMACION
 INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCION DE INFORMACION
 FLUJO DE INFORMACION
 PROCESOS LOGISTICOS
 TABULACION
 POLITICA ORGANIZACIONAL
Las técnicas para la recolección
de ideas varían, Pueden ser
manuales, tecnológicas o ya
sean por medio de toma de
puntos de vista.
Para obtener información
podemos utilizar instrumentos,
tales como: celulares,
computadores y radios.
Es la forma en que se pasa
información de un sector a otro.
Trazabilidad de un producto.
Es una tabla donde se explicitan
valores, números o datos.
Cuadro de reglamento que se
debe cumplir.
Se refiere al uso de una gran
diversidad de técnicas y
herramientas que pueden ser
utilizadas Por el analista para
desarrollar los sistemas de
información.
Entre los instrumentos más
utilizados se encuentra los
cuestionarios de la escala de
actitudes Y que son elaborados
teniendo en cuenta los objetivos
de información.
Se refiere al movimiento de
instrucciones y comunicaciones
dentro de una organización.
Ayudan a facilitar las relaciones
entre la producción y el
movimiento de mercancías.
Es el proceso de condensar o
reducir los valores observados Se
denomina tabulación.
Es una orientación o directriz que
debe ser divulgada, entendida y
acatada por todos los miembros
de la organización.

Esta actividad la desarrollará en dos etapas:

La primera etapa la realiza de manera individual consignando en la columna “QUE SÉ”, los conocimientos
previos relacionados con cada concepto.

La segunda etapa la realiza con el equipo de trabajo asignado, investigando el significado de cada concepto y
consignándolo en la columna “CUAL ES EL REAL SIGNIFICADO”.

Esta actividad le debe permitir reflexionar sobre conceptos técnicos pertenecientes al procesamiento de la
información en el marco de las operaciones y procesos logísticos. Es importante reconocer que los datos
deben convertirse en información útil para la toma de decisiones; su recolección, análisis, procesamiento y
clasificación deben generar valor a los procesos de una organización.
Recursos de la actividad

Tiempo Materiales Ambiente Evidencia

estimado
2 horas Computador con Ambiente de aprendizaje para N/A
acceso a internet, sesión presencial y/o plataforma

V01
 Libreta de Apuntes y virtual de aprendizaje.
bolígrafo.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

La globalización y la competitividad existentes en los mercados hacen necesario tomar decisiones que garanticen la
sostenibilidad de las empresas, por ello la importancia de implementar herramienta para el procesamiento y análisis
de datos que permitan reducir la subjetividad y la incertidumbre en la toma de decisiones empresariales.

El procesamiento de la información es esencial ya que permite obtener una perpetiva mas analítica de los datos
recopilados. Lo escencial esta en poder determinar cual de las herramientas es la de mayor utilidad para el análisis de
datos; ejemplo los diagramas de Pareto son apropiados para el análisis de procesos productivos o de fabricación o
para el diagnóstico de procesos comerciales y financieros, todo con miras o ofrecer información confiable para quienes
toman las decisiones sobre las operaciones y procesos organizacionales.

Se podría igualmente mencionar otras herramientas eficaces para el análisis de datos y la toma de decisiones como las
distribuciones de frecuencias, diagramas de dispersión, histogramas, entre otras.

Toda persona o equipo de trabajo requiere resolver situaciones problemicas y por ello requerien de información,
la cual se obtiene con el procesamiento de datos.

Para iniciar las actividades de contextualización, apreciado aprendiz lo invito a que abra los links que hay en la
tabla No.1, observelos y lea la información contenida en ellos y realice las actividades técnicas de aprendizaje
aquí solicitadas y subirlas a la plataforma territorium en el link de evidencias establecido.

GFPI-F-135
Tabla No.1:

Contextualizacion Actividad técnica de aprendizaje:

Bibliografia: Técnicas e instrumentos para la recogida de la Haga una infografía donde exponga las
técnicas e instrumentos para recolectar
información, Juan Antonio Gil Pascal
información

Webgrafía: Nota:infografía son diagramas visuales

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ANrkDAAAQBA
J&oi=fnd&pg=PP1&dq=instrumentos+y+tecnicas+para+recog
er+informacion&ots=rb3ltPj1DJ&sig=CDlyfoYdpv56SnH6jW3L
2dbqTlg#v=onepage&q=instrumentos%20y%20tecnicas%20p
ara%20recoger%20informacion&f=false
complejos cuyo cometido es resumir o
explicar figurativamente informaciones o
textos, empleando variados medios visuales
e incluso auditivos con apoyo de esquema o
diagrama.

Bibliografia: Estadística descriptiva e inferencial,Carlos de Responder los siguientes cuestionamientos:

la 1. Cual es la diferencia entre la
Puente Viedma estadística descriptiva y la estadística
inferencial, es lo mismo?
Webgrafía: 2. Que es una variable?
https://ebookcentral-proquest- 3. Que es una matriz de datos?
com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/detail.action?docI 4. Haga un resumen sobre:estadística
D=5486569 descriptiva y graficos basicos

Webgrafia: https://conceptosclaros.com/como-hacer- Observe detalladamente la información

analisisestadisticos-de-datos-en-excel/ contenida en el link y describalo haciendo
una pequeña sintesis

Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

20 horas Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Efectuar las actividades
internet, Libreta de para sesión presencial y/o técnicas de aprendizaje
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de propuesta en la tabla No.1
aprendizaje.

V01
Bibliografía:

1. Técnicas e instrumentos para la recogida de la

información, Juan Antonio Gil Pascal

2. Estadística descriptiva e inferencial,Carlos de la

Puente Viedma
Webgrafía: GFPI-F-
1. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=AN
13 5
r
kDAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=instrumentos+y
+tecnicas+para+recoger+informacion&ots=rb3ltPj

Subir evidencia en:

3.3 .Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

La actividad de aprendizaje establecida para esta guía de aprendizaje es:

Efectuar el analisis de las operaciones, procesos logisticos, e intervinientes en la cadena de suministro con el fin de
observar el comportamiento de los flujos logisticos de acuerdo con las politicas de la organización.

3.3.1. Actividad No.1

Para continuar con el proceso formativo, apreciado aprendiz lo invito en compañía de su equipo de proyecto
formativo a que abran los siguientes videos que se encuentran en la tabla No. 2, los analicen en equipo y realicen una
presentación en power point que recoja y resuma los aspectos mas relevantes expuestos en los tres videos para ser
presentada en plenaria.

Tabla No.2
Apropiación Actividad técnica de aprendizaje:

V01
 Webgrafía:
1. https://www.youtube.com/watch?v=EDHHcZcYkiA
2. https://www.youtube.com/watch?v=Wn9gQjWNdiY
3. https://www.youtube.com/watch?v=tJI6E9gKFcc
Observen detalladamente la información
contenida en los links y preparen la
sustentación a través de una presentación en
power point.

Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

horas 5 Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Efectuar la actividad
internet, Libreta de para sesión presencial y/o técnica de aprendizaje
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de propuesta en la tabla
aprendizaje. No.2
Webgrafía: 1. https://www.youtube.com/watch?v=EDHHcZcYkiGFPI-
F-13A 5

2. https://www.youtube.com/watch?v=Wn9gQjWNd
iY
3. https://www.youtube.com/watch?v=tJI6E9gKFcc

Subir evidencia en:

3.3.2. Actividad No.2

En esta oportunidad apreciado aprendiz, resolverá algunos talleres sobre análisis estadístico de datos entregados por
su instructor en el ambiente de aprendizaje y/o plataforma virtual de aprendizaje.
Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

horas 10 Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Resolución de Talleres
internet, Libreta de para sesión presencial y/o sobre la aplicación e
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de interpretación de datos
aprendizaje. bajo el análisis
estadístico descriptivo e
inferencial.

Subir evidencia en:

V01
 3.3.3. Actividad No.3

Apreciado aprendiz es la hora de demostrar la apropiacion del conocimientos sobre las técnicas e instrumentos de
recolección de información y sobre la aplicación e interpretación de datos bajo el análisis estadístico, para ello es
necesario que estudie con detenimiento los contenidos presentados en esta guía de aprendizaje.
Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

horas 10 Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Prueba escrita a través de
internet, Libreta de para sesión presencial y/o la plataforma territorium,
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de sobre las técnicas e
aprendizaje. instrumentos de
recolección de
información y sobre la
aplicación e
interpretación de datos
bajo el análisis
estadístico

Subir evidencia en:

GFPI-F-135

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento

3.4.1 Actividad No.1

Como el trabajo colaborativo es una fuente del conocimiento, apreciado aprendiz lo invito a que presente a su
instrutor, los instrumentos de recolección de información preparados para el trabajo de campo sobre el
comportamiento de los flujos logísticos en las operaciones, procesos logísticos e intervinientes en la cadena de
suministro de la empresa objeto.
Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

horas 20 Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Instrumentos preparados
internet, Libreta de para sesión presencial y/o para la recolección de
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de información
aprendizaje.

Subir evidencia en:

V01
3.4.2 Actividad No. 2

La actividad una vez validados los instrumentos es aplicar las técnicas de recolección de información, o sea hacer
el trabajo de campo en la empresa objeto de estudio
Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

horas 33 Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Informe sobre la
internet, Libreta de para sesión presencial y/o aplicación de técnicas e
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de Instrumentos de
aprendizaje. recolección de
información en la
empresa objeto de
estudio

Subir evidencia en:

3.4.3 Actividad No. 3

Apreciado aprendiz en compañía de su equipo de proyecto debe presentar el procesamiento de la información con el
análisis cualitativo y cuantitativo de la información concerniente a la identificación del comportamiento de los flujos
logísticos en las operaciones, procesos logísticos e intervinientes en la cadena de suministro de la empresa
objeto.

GFPI-F-135

Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

V01
horas 35 Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Documento escrito de la
internet, Libreta de para sesión presencial y/o empresa objeto de
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de estudio con:
aprendizaje.
 Diagnóstico
cualitativo y
cuantitativo de las
operaciones, procesos
e intervientes que
participan en la
cadena de suministro
de la empresa.
 Informe ejecutivo con
la Interpretacion de
los resultados del
comportamiento de
los flujos de
información logística,
rupturas y/o falencias.

Subir evidencia en:

3.4.4 Actividad No. 4

Recursos de la actividad

Tiempo estimado Materiales Ambiente Evidencia

horas 5 Computador con acceso a Ambiente de aprendizaje Sustentación sobre el
internet, Libreta de para sesión presencial y/o procedimiento que se
Apuntes y bolígrafo. plataforma virtual de siguió para procesar la
aprendizaje. información y el análisis
estadistico realizado a los
datos que arrojaron las
operaciones, procesos
logísticos e intervientes
de la cadena de
suministro en la empresa
objeto de
estudio. GFPI-F-135

Subir evidencia en:

V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
Prueba escrita sobre las
técnicas e instrumentos de
recolección de información
y sobre la aplicación e
interpretación de datos bajo
el análisis estadístico
Evidencias de Desempeño:
Sustentación sobre el
procedimiento que se
siguió para procesar la
información y el análisis
estadistico realizado a los
datos que arrojaron las
operaciones, procesos
logísticos e intervientes de
la cadena de suministro en
la empresa objeto de
estudio.
Evidencias de Producto:
Documento escrito de la
empresa objeto de estudio
con:
 Diagnóstico cualitativo y
cuantitativo de las
operaciones, procesos e
intervientes que
participan en la cadena
de suministro de la
empresa.
 Informe ejecutivo con la
Interpretacion de los
resultados del
comportamiento de los
flujos de información
Criterios de Evaluación Técnicas e
Instrumentos de
Evaluación
 Construye variables de forma lógica a
partir de las ya existentes mediante la
aplicación de conectores lógicos y
argumentos validos dentro del contexto de Técnica de Formulación
la lógica matemática para analizar la de
información. Preguntas/Cuestionario.
 Fracciona la información considerando
el comportamiento de las variables
cuantitativas según la medida de
tendencia central requerida para el análisis
de la investigación.
 Interpreta el resultado del
Técnica de
comportamiento de los datos mediante la
Observación/Lista de
aplicación del análisis estadístico de los
Chequeo.
resultados de las variables para la toma de
decisiones.
 Determina los elementos de un
resumen de datos mediante la aplicación
de formatos y tablas de frecuencias
teniendo en cuenta el plan de tabulación y
la codificación asignada para el análisis de
la información según la necesidad de la
organización.
 Aplica el idioma inglés y español
apoyado en la interpretación del software Técnica de Valoración
estadístico y en la generación de de Producto/Lista de
Chequeo.
documentos y archivos teniendo en cuenta
los requerimientos de la organización.
 clasifica los ítems en categorías
mediante la escala e instrumento
apropiado considerando su validez,
confiabilidad y factibilidad y teniendo en
cuenta la asignación de códigos a factores
y variables según la naturaleza de los
datos.
GFPI-F-135 V0
1
 logística, rupturas y/
falencias. o

5.GLOSARIO DE TÉRMINOS

Ver:
http://www.logisticamx.enfasis.com/contenidos/glosario.html
http://www.eumed.net/cursecon/dic/logist.htm http://www.thefreedictionary.com
http://www.wordreference.com

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS Y WEBGRÁFICOS

Los elementos de la investigación: cómo reconocerlos, diseñarlos y construirlos / Hugo Cerda Gutiérrez., Bogotá :
Editorial Magisterio, 2011.

Metodología de la investigación : procesar la información / Jeisson Fernando García Díaz, Denis Andrea Quintana Ortiz,
Olga Gineth Ricaurte Montaña, Andrea Yuzely Rodríguez Walteros.: Bogotá : s.e., 2011

Diccionario de logística / David Soler. México: Alfaomega Grupo Editor, 2012.

Logística empresarial: gestión eficiente del flujo de suministros / Tulio Vélez Maya.
Bogotá : Ediciones de la U, 2014.

https://www.pdf-archive.com/2014/01/27/log-stica-ronald-h-ballou/log-stica-ronald-h-ballou.pdf

https://ebookcentral-proquest-com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/detail.action?docID=3211591

https://ebookcentral-proquest-com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/detail.action?docID=3428738

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Auto ALBA LUCIA RAMIREZ Instructor e Centro de Servicios 1/10/202

r GONZALEZ técnico n Empresariales y turisiticos, 0
(es) logística, Regional Santander
grado 20
GFPI-F-135
V01
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

GFPI-F-135 V01