- Dna Torkos ne-a sfatuit sa ne notam ce se discuta la practica pentru ca aceste notite ne vor servi

drept inlocuitor de fisa de observatie, care cred ca face parte din “Examenul de practica” din
sesiune.

Programul unei zi la gradi

- Inainte de restrictii avea 30 de copii, acum 3 copii

Gradinita organizare pe grupe

- Sunt 2 nivele:

• Nivelul unu 3-5 ani: se imparte in - grupa mica 3 ani sau chiar sub aceasta varsta 19 – 36 luni) si
- cea mijlocie 4-5 ani (37 – 60 luni)

• Nivel doi: grupa mare 5-7 ani (61 – 72/84 de luni)

Organizarea timpului pe activitati:

- 5 ore pe zi activitate cu copii = 25 h pe saptamana, restul 3 h / zi (dintr-un program de lucru de
8h al educatorului) sunt activitate metodice, ore care se aloca pentru organizare si se pregatire
pentru activitati

→ cele 5h se impart in functie de grupa de incadrare la gradinita a copiilor:

- 2 ore Jocuri si activitati liber alese : copii isi aleg jocul sau activitatea pe care vor sa o
desfasoare, educatorul ii pune la dispozitie optiuni prin centrele de interes
- 1 ora, in total 5h pe saptamana pentru activitati experentiale ???

- activitati tematice: cam 20 de min la centrul tematic

- Rutina: primirea copiilor, micul dejun, intalnirea de dimineata, Gustarea, somnul, rutina ce tine
de igiena, rutina plecarii copiilor acasa
- grupa mare are doua activitati in programa pe cand grupa mica, doar una

Pag 6 si 32 (Orarul) din programa sunt cele pe care le-a tinut deschise mai tot timpul si despre
care a vorbit cel mai mult.

- Gradinita se deschide la ora 08:00 la program normal iar la cele cu program prelungit, la 6:00
- De la 6:00 – 08:00 stau toate grupele in acelasi loc cu ingrijitoarele
- In acest timp mai dorm sau se joaca, se uita la televizor
- La 08:00 Vin educatoarele si incep programul prin Rutina: primirea copiilor care inca mai vin si in
timpul asta, copii deja veniti, se joaca = activitati liber alese (joc ales de copil), aceste jocuri
difera de activitatile din centrele de interes.
 - 08:30 – 09:00 Micul dejun

- 09:00 - 11:00 Dupa micul dejun urmeaza Jocuri si activitati liber alese (pe centre de interes) si
Activitati pe domenii experentiale :
- Copii isi aleg jocul si activitatile in mod dirijat de catre educatoare
- educatoarea pregateste in fiecare zi Centrele de interes. Aceste sunt niste masute cu materiale
de lucru din diverse domenii.

Exemple de centre:
- Centrul de arta
- Centrul biblioteca: joc de rol, citire povesti, citire povesti pe rol
- Centrul constructii
- Centrul stiinta: ex un Vulcan, urme ale dinozaurilor in ipsos
- Centrul bucatarie: Materiale: palarioare de bucatar – au facut o salata de fructe>

- Centrele de interes trebuie sa fie accesibile copiilor (inaltime)

- Centrele sa fie bine structurate cu multe materiale ca sa aibe copilul de unde alege
- Centrele ar trebui sa fie cat mai multe si “deschise“ cat mai mult timp, ?!
- La centrele de activitati ii lasam pe copii sa isi aduca material de acasa daca vor
- Centrele se fac ca numar in functie de cati copii sunt, se lucreaza in grupe mici de copii aprox 5
copii pe centru
- Educatorul propune activitatea pe centru, iar copilul isi alege centrul la care vrea sa lucreze, nu
ceea ce face in centru
-

- Activitatea la centre de obicei este o introducere catre activitatea comuna, cea mare, care se
desfasoara cu toti copiii

Centrele tematice sunt deschise toate saptamana

Timpul alocat pentru activitatile principale: 10-15 min grupa mica // 20-25 de min grupa mijlocie // 30 –
35 de min grupa mare

Timpul alocat pe centre: 20 – 30 min grupa mare // 10-15 min grupa mica pt ca se plictisesc

Curricula 2019 – ne-a trimis-o Gina

Domeniile experentiale:

Sunt 5 domenii principale

1. Domeniul Stiinta cu doua categorii de activitati:

- Domeniu experiential:
 Categorii de activitati: 1. cunoasterea mediului, 2. activitate matematica

2. Domeniul limba si comunicare: educarea limbajului (lb romana)

3. Domeniul estetic si creativ: educatia artistico-plastice (pictura, modelajul, diferitele tehnici de

pictura) si educatia muzicala
4. Domeniul Psiho-motric (se face tot cu educatoare) = educatia fizica
5. Domeniul Om si societate:
1. Activitatea practica (confectii, lipiri, decupaje, felicitari, colaje, aranjamente de flori)
2. Educatia pentru societate (educatie civica: cum ingrijim animalele, cum trecem strada,
cum ingrijim plantele, educatia ecologica, religioasa)

Activitati pe domenii experentiale:

Curba lui Gauss

- Facem activitatile in functie de ce isi doresc copiii

- Orarul sa fie flexibil
- Prima in saptamana ar fi Cunoasterea mediului ca sa introducem eventuala tema saptamanala

- La grupa mica trebuie sa fie 5 astfel de activitati pe sapt

- Grupa Mica: ex luni Cunoasterea mediului / Marti Ed limbaj / Mi activitate matematica / Joi Activ
Practica ?! / Vi – activitate muzicala iar saptamana urmatoare educatie plastic
- La Grupa mare: Ed limbajului si mate trebuie sa se repede de doua ori, restul se repeta o data.

La Intalnirea de dimineata se face calendarul naturii>

- Se aseaza in cerc si educatoarea se aseaza intre ei

- Se salute (salut al grupei / un cantecel al grupei), mesajul zilei: am primit un mesaj de la care mi-
a spus ca… Notatea zilei> introducerea temei // Putem procesa sa alegem meteorologul zilei la
care un copil pe rand spune cum e vremea afara etc .
- Salutul poate sa fie in functie de tema zilei. Luati un obiect in tema cu saptamana si se arunca de
la unul la altul pe masura ce se salute ex: un ghem de ata care formeaza la sfarsit o plasa de
pescuit daca tema este marea sau se arunca un mar de la unul la altul (daca tema este toamna)