Subictul lecţiei: Formarea statului centralizat in Anglia şi Franţa

Tipul lecţiei: Predare-învăţare

Clasa VI-a
Obiective:
O1. Să identifice şi să descrie premizele ce au dus la formarea statului
centralizat Anglia şi Franţa.
O2. Să compare procesul de formare a statului centralizat în Anglia cu cel din
Franţa.
O3. Să descrie principalele schimbări care au survenit în această perioadă.

Evocare.

Nr. Etapele Timpul Activitatea profesorului Activitatea Evaluare

d/o lecţiei elevului

1 Evocare 5 min Analizaţi expresia: „ Unde-i Elevii explică

unu nu-i putere, unde-s doi expresia
puterea creşte.”
Exemplu: Burebista şi
unificarea Dacilor

Realizarea 34 min
sensului
2 2 min Găsiţi pe hartă Anglia şi Lucru cu harta
Franţa.

3 Elevii în perechi citesc Elevii-perechi Prezentarea

O1 subiectul : „ Premizele lecturează răspunsurilor.
unificării” şi după fiecare subiectul din Metoda
aliniat vor pune unul altuia manual şi gîndeşte –
întrebări, după care fiecare pregătesc perechi-
echipă va prezenta răspunsul. răspunsul. prezintă.

4 O2 8 min Arătaţi asemănările şi Se lucrează cu După

deosebirile procesului de manualul + diagrama
centralizare în Anglia şi documentele + Wenn.
Franţa notiţe în caiet

5 16 min Construiţi o axă cronologică Construirea Explicarea

O3 cu cinci evenimente: axei evenimentelor
1. Formarea Statelor cronologice şi de pe axă.
Generale (1302) aranjarea în Lucrul la
2. Sfîrşitul războiului de o ordinea tablă
sută de ani (1453) cronologică a
3. Cucerire Angliei de evenimentelor.
către Wilhelm (1066)
4. Adoptarea Mogna
Charta Libertatul
(1215)
5. Convocarea
parlamentului (1265)
6 Reflecţia 5 min Povestiţi printr-un argument- Elevii lucrează Prezentarea
două necesitatea centralizării în echipă argumentelor
statelor...

7 Debrifare 5 min Prezentarea printr-un desen a Printr-un desen Analiza

statului centralizat. elevii prezintă desenelor
cum îşi
închipiue statul
centralizat.

8 Notarea 3 min Elevii se notează singuri. Metoda

pomului

9 Extindere 1 min Alcătuiţi un rebus cu cuvîntul

de bază PARLAMENT