Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competenţe generale
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare
2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici elementare diverse
Competenţe specifice
1.1. Sesizarea diferenței dintre informația practică transmisă prin limbaj vizual și mesajul artistic
1.2. Identificarea semnificației liniei, punctului, culorii şi formei în opere de artă
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
2.1. Explorarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor în diverse contexte
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii şi formei
2.3. Realizarea de produse utile și/ sau estetice combinând materiale ușor de prelucrat și tehnici accesibile
2.4. Transformarea unui material prin tehnici variate
2.5. Explorarea de utilizări în contexte utile și/ sau estetice a obiectelor/ lucrărilor realizate prin efort propriu
2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de exprimare vizuală, muzicală,
verbală, kinestezică
Unitatea scolara: ȘCOALA GIMNAZIALA NR 1 RĂDEȘTI,JUD.GALAȚI NR ................................
Prof.inv.primar Avizat dir.
DISCIPLINA : ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE
Manual : ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE,EDITURA LITERA
An școlar: 2020-2021
SEMESTRUL I
36 h/2h pe saptamana
Recapitulare
Bun venit la 2 17.IX
1.
şcoală 18.IX
Materiale și instrumente
- hârtie liniată și neliniată, divesrse obiecte,
creion grafit, creioane colorate, creioane
cerate, peniță, radieră, acuarele, tușuri,
guașe, tempera, acrilice, ulei, hârtie colorată,
pensulă, burete etc.
Elemente de limbaj plastic
- linia și punctul
Cuvinte și 1.1.; 2.2.; 24-25.IX
2. Tehnici de lucru 4
numere dragi 2.3.; 2.5. 1-2.X
- linie modulată, repetiție, caligrafie,
pensulație
Produse ale activității: desen liber,
decorații, compoziții
Materiale și instrumente
Oamenii comunica
Litere si cifre
Evaluare
Elemente de limbaj plastic
- linia și punctul
Tehnici de lucru
- linie modulată, pensulație, modelare liberă,
presare, incizie, armături, gravură
1.2.; 2.1.; Produse ale activității 8,9,15,16.X
3. Acasă 6
2.2.; 2.3.; 2.4. - desen liber, compoziții, diferite obiecte 22,23.X
decorative sau jucării, figurine etc.
Familia mea
Casa mea
Locul unde mă joc
Evaluare
Elemente de limbaj plastic
- linia și punctul
Tehnici de lucru
- amprentare, pulverizare, țesere cu benzi de
hârtie, croit, cusut, împletire
1.1.; 1.2.; 2.2.; Produse ale activității 5,6,12,13.XI
4. Curcubeu 7
2.3.; 2.4. - desen liber, compoziții, diferite obiecte 19,20,26.XI
decorative și de îmbrăcăminte etc.
Povești despre curcubeu
Cu umbrela prin ploaie
Curcubeul nostru
Evaluare
Elemente de limbaj plastic
- linia, punctul, forme regulate
Tehnici de lucru
- linie modulată, repetiție, stilizare,
pensulație, îndoire, colaj
1.2.; 1.3.; 2.2.; 27.XI
5. Iarna pe uliță Produse ale activității 7
2.3.; 2.5.; 2.6. 3,4,10,11,17,18,XII
- desen liber, compoziții, obiecte decorative
Ninge
Omul de zăpadă
Obiceiuri de iarnă
Evaluare
Elemente de limbaj plastic
- forma și volumul
Tehnici de lucru
- repetiție, stilizare, pensulație, tăiere,
îndoire etc.
Produse ale activității
2.1; 2.3;
6. Inimă verde - desen liber, compoziții, diferite obiecte 6 14,15,21,22,28,29.I
2.4; 2.5
decorative sau utile în anumite ocazii etc.
Piatră
Lemn
Plastic
Recapitulare
Evaluare
SEMESTRUL AL II-LEA
30H
Recapitulare
Pe urmele 11-12.II
1. 2
vacanței
SEMESTRUL I
Nr
.
Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Data
or
e
Povești despre 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: 3 Observarea
curcubeu 2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; trusa de lucru Probă
2.3 - desen / pictură – Culorile curcubeului Resurse procedurale: practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de observarea dirijată,
şcolar conversaţia, explicaţia,
jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Cu umbrela prin 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: foi 2 Observarea
ploaie 2.1 scopul propus; albe A4,creioane sistematică
2.2 - realizarea unui desen/colaj cu tema ; UMBRELA SI colorate,lipici,hartie Probă
2.3 STROPII DE PLOAIE creponata practică
2.4 - realizare de machete simple – Un parc in timp ploios- Resurse procedurale: Turul
uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în observarea dirijată, galeriei
confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări conversaţia, explicaţia,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de demostratia
şcolar Forme de organizare a
colectivului
frontal,individual
Curcubeul nostru 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: 1 Observarea
2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) trusa de lucru Probă
2.3 - identificarea efectului spaţial al punctului, în funcţie Resurse procedurale: practică
2.4 de mărimea, distanţa sau luminozitatea acestuia observarea dirijată,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de conversaţia, explicaţia,
şcolar jocul didactic
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.
Evaluare 1.2 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: 1 Observarea
2.1 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 şcolar trusa de lucru Probă
2.3 Resurse procedurale: practică
2.4 observarea dirijată,
conversaţia, explicaţia,
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.