Aída L.

Medina Montañéz
Escuela Antonio Domínguez Nieves
Nivel Intermedio
Programa Servicios Bibliotecarios y de Información
787- 747-2026

Nombre del proyecto: Padres y Madres como generadores de

Información.

CENTRO DE RECURSOS PARA CIENCIAS E INGENIERÍA

Instituto 2000
Desarrollo Profesional para Maestros de Ciencia y Matemática
Curso: La educación de los niños, una tarea compartida
6 al 12 de julio de 2004

PLAN DE ACCIÓN PARA DESARROLLAR EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE

PADRES AL QUEHACER EDUCATIVO

I. Meta:

Obtener la participación activa de un grupo de padres reclutados como

asistentes de la biblioteca.

II. Resultado final:

Al finalizar el año académico 2004-2005 el l grupo de padres (1-10

reclutados) trabajaran como asistentes de biblioteca; habrán recibido
orientación de mini talleres relacionados con: uso y funcionamiento de la
biblioteca escolar, el uso y manejo de las computadoras y programados,:
Internet, Discos Compactos, Correo Electrónico, Destrezas de Información,
Hábitos de Estudio, Disciplina Escolar, Programa Automatización de Bibliotecas
Mandarin 3, Aprendizaje Acelerado y Autoestima. Los padres impactaran a
todos los usuarios de la biblioteca ( estudiantes, maestros, comunidad,
personal administrativo), ofreciéndoles asistencia en el uso de recursos
bibliográficos.

III. Periodo de duración:

Agosto 2004 a Mayo 2005.

IV. Criterios de éxito

1. La integración de los padres como tutores, asistiendo a estudiantes en el

laboratorio de computadoras de la Biblioteca Escolar
2. La presentación de estadísticas, utilizando el programa Excel, trabajos en
Power Point y
Word.

3. Organización de áreas en la biblioteca escolar.

4. Desarrollo de Destrezas de Información.

5. Resultados de la búsqueda efectiva de Información utilizando diversas bases

de datos.

6. Mejorar hábitos de estudio.

7. Preparación de Portafolios.

8. Cantidad de padres haciendo presentaciones en Power Point para la Feria de

Power Point.

V. Actividades que fomentan el alcance de este resultado:

Agosto enero

Reclutamiento Reclutamiento
Orientación en mini – talleres Evaluar logros del Proyecto
relacionados al funcionamiento y Taller de Autoestima
uso de la biblioteca.
Septiembre febrero

Reclutamiento Reclutamiento
Taller Disciplina Escolar Programas CD ROM, Enciclopedias,
Taller Destrezas de Estudio Diccionarios, Fuentes variadas de
Información en Formato CD

Octubre marzo

Reclutamiento Reclutamiento
Uso de computadoras Taller Aprendizaje Acelarado
Taller: Power Point
Internet; Correo Electrónico
Evaluación del Proyecto

noviembre Abril

Reclutamiento Reclutamiento
Mes de la lectura Semana de la Biblioteca
Uso Computadoras Iniciación Club Asistentes de Biblioteca
Word, Excel, Publisher Premiación a Padres
Búsquedas Efectivas en Internet Exhibición de Trabajos Feria Power Point

Diciembre Mayo

Reclutamiento Graduación
Uso E- books Evaluación del Proyecto
Taller Programa de Logros del Proyecto
Automatización computadora Premiaciones
Mandarin 3
Evaluación del Proyecto

VI. Objetivos que se cumplirán por semestre según las actividades programadas
(ver encasillado anterior)

2do semestre: enero a mayo

Al finalizar el segundo semestre se lograra que el 90 % de los padres y madres

reclutados hayan participado activamente en los talleres propuestos, se
conviertan en asistentes de biblioteca y fomenten el uso de la misma creando
otros proyectos innovadores. Hagan uso efectivo de programados de
computadora, utilicen las herramientas de información y demuestren liderazgo.

1er semestre: agosto a diciembre

Durante el primer semestre se preparara, adiestrara y enseñara a un grupo de

padres voluntarios en el uso correcto de la Biblioteca, Destrezas de Información,
Uso de Internet, logrando que un 70% de los padres y madres participen
activamente en talleres y conferencias sobre el uso y disfrute de la biblioteca
escolar.

VII. “Assessment”

Criterio de mayo abril marzo febrero enero

éxito (ver
encasillado
previo)
Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de
 padres padres nuevos padres nuevos padres nuevos padres
graduados en reclutados. reclutados. reclutados reclutados.
el proyecto.

Hojas de Cantidad de Participación Hojas de Evaluación del

evaluación del actividades en talleres asistencia a proyecto.
proyecto. realizadas en hojas de talleres.
semana de asistencia
biblioteca
Cantidad de Divulgación Ejercicios de Hojas de Hojas de
Portafolios. del programa Práctica evaluación de asistencia a
talleres. talleres.
Cantidad de Cantidad de Auto Hojas de
Hojas de recordatorios recursos evaluación en evaluación de
asistencia a preparados evaluados en tareas talleres.
talleres. CD ROM realizadas.
Cantidad de Hojas de Cantidad de Auto
estudiantes evaluación de recursos evaluación en
impactados por talleres. evaluados en tareas
padres tutores CD ROM realizadas.
Criterio de diciembre noviembre octubre septiembre agosto
éxito (ver
encasillado
previo)
Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de
padres padres padres padres padres
reclutados reclutados reclutados reclutados reclutados
Hojas de Hojas de Hojas de Hojas de Hojas de
asistencia a asistencia a asistencia a asistencia a asistencia a
talleres. talleres. talleres. talleres. talleres.
Evaluación del Hoja de Presentaciones Asignación de Cantidad de
Proyecto ejercicios en Power Point tareas cartas, avisos,
programa Diseñadas por cartelones
Word los padres reclutamiento
Auto Hoja de Hoja de Hoja Hoja de
evaluaciones ejercicios evaluación evaluación evaluación
Excel taller taller
Accesibilidad Búsquedas Rúbrica del Hoja de Hoja de
y uso de efectivas en taller ejercicio al ejercicio al
Internet, Internet. taller taller
Lectura E-
books
Cantidad de Portafolios Ejercicios de Ejercicios de Ejercicios de
libros Practica Practica Practica
anaquelazos y
catalogados.
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