读下面的文字，完成 17～20 题。（22 分）

石头记
蒋勋
　　我有一块石头，看起来斑剥鬼奇；不但满是苍辣虬老的皴皱，而且还有多处被蚀镂成空
洞，姿态奇磔。
　　我常常拿在灯下，细看它的纹理。小小一块顽石，线条的流走牵连却如惊涛骇浪，仿佛
依稀可以听见水声回旋，拍岸而起，浪花在空中迸散……是被风浪狂涛爱过，爱到遍体鳞伤
的一块石头啊！
　　这块石头，是多年前去龙坑旅行带回来的。
　　龙坑在台湾最南端，比鹅銮鼻还南。如果在地图上找，应该是鹅銮鼻下方、突出于海洋
中的一块地岬了。
　　从鹅銮鼻到龙坑没有车去，必须步行穿过一片砺石堆和琼麻林间踩出的小路。琼麻如剑
戟一样的叶片森森直立着。这种野悍的风景，正是恒春半岛的特色。但是，到了龙坑，连恒
春的沃腴也没有了。一片布置于大海狂浪中粗砺尖峭的岸石地块，因为土壤长年被海风吹蚀，
只剩了岸石隙缝中存留着一点点土。一种叫做银芙蓉的植物，耐旱、耐风、耐海水的咸腥与
狂暴，便在隙缝中生了根，虬结盘屈地生长蔓延开来了，那是在其他地方很少看到的植物，
几乎没有什么叶子，看来似乎已成枯枝的虬劲枝干，贴着地面，顽强固执地生长着。
　　古人欣赏奇磔虬劲的奇木奇石，大概是因为那奇磔虬劲中隐藏透露着生命奋斗的痕迹吧！
当那挣扎求活的伤痛过去，那挣扎求活的姿态却成了使人歌赞的对象。后人把玩、浏览、细
细抚爱，那使人歌赞的纹痕之美，何人还记得来自于心痛如绞的伤痛呢？
　　龙坑的岸石也因为长年遭海浪冲蚀击打，形成了奇岸。大部分尖锐丑怪；挣扎求活中，
好像还有生命最后的霸悍。有的褴褛斑剥，被蚀空成许多如蜂巢般的空洞，海浪在其中钻窜，
发出咻咻如哨般的声响。
　　澎轰的大浪永不歇止。浪沫在晴空中飞扬散去。后退的浪潮，在岩石隙间迅急推涌、回
旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年来便与它结了不解之缘的粗砺岩石啊！
　　爱者和被爱者，都有一种庄严。海的咆哮、暴怒，不息止的纠缠之爱；岩石的沉默、固
执、永不屈服、永不退让。那样缱绻缠绵，真是要惊动天地啊！它们依傍、亲昵、回环；它
们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱。生命这样挥霍耗损，泪潺潺流尽，所剩的也便只是一块斑
剥褴褛、却还犹自傲然兀立着的生命的骸骨吧！
　　我细细查看，我的石头。不但有蚀成空洞、溃裂的痕迹，也竟然有水纹回旋的印记。这
样柔软的水的抚爱回旋，竟也在坚硬如铁的岩石上留下了印记。那纹痕妩媚婉转，不使人觉
得是伤痕；是千万年来这不可解的爱恨留下的伤痛的印记啊！
　　原来《红楼梦》要叫做《石头记》，一切人世的繁华幻灭，从头说起，不过是洪荒中一
颗饱历沧桑的顽石罢。
　　满地都是石头，遭人践踏，踢玩。我的桌上供着从龙坑带回的一块。有时看一看，可以
看到丑怪苦涩的苍皱中有仿佛泪痕的细致婉转。我也便可以笑一笑，对人世的繁华爱恨，都
有了敬重。
17．作者以《石头记》为题，很容易使人联想到又名《石头记》的《红楼梦》，结尾部分又
提到《红楼梦》叫做《石头记》，这样写有何寓意？（4 分）

18．文章记的是"石头"的沧桑经历，为什么第 5 自然段又插入"银芙蓉"一个镜头描写？（4
分）

19．请分别说明以下三句话在文中的意思。(10 分)
（1）那使人歌赞的纹痕之美，何人还记得来自于心痛如绞的伤痛呢？（4 分）
（2）爱者和被爱者，都有一种庄严。（3 分）
（3）那纹痕妩媚婉转，不使人觉得是伤痕。（3 分）

20．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（　　）（4 分）
A．这篇散文小品，状物抒情，肯定并歌赞了经历过痛苦磨难而留下伤痕的顽石，以浪漫的
情怀对待一切人世可眷恋的美好事物。
B．文章开头说"我"有一块斑剥鬼奇、满是皴皱的石头，结尾又写到满地都是遭人践踏、踢
玩的石头，可见作者是在为石头上的累累伤痕而感伤。
C．文章浓墨重彩描绘海浪永不停歇的拍击岩石，岩石承受痛苦的过程，使那小小的石头蕴
含丰富：只有历经沧桑的事物，才能有动人心魄的美。
D．第 9 自然段中"生命这样挥霍耗损，泪潺潺流尽"，这是告诫人们要珍惜生命，不能挥霍
无度，否则，"泪潺潺流尽"，剩下的便是"生命的残骸"。
E．作者敏感多情，文笔明媚、灵秀、清丽，运用了拟人、比喻、夸张等多种手法，把一块
顽石写得灵气生动，使生活的艺术、思想的内涵完美融洽。

答案
1．作者以《石头记》为题，很容易使人联想到又名《石头记》的《红楼梦》，结尾部分又
提到《红楼梦》叫做《石头记》，这样写有何寓意？（4 分）
 一块饱经沧桑的石头，象征着一切人世繁华幻灭。或：人生如石头，无论繁华，还是
幻灭，是爱是恨，都值得重视。或：一切人世的繁华幻灭，从头说起，不过是洪荒中
的一颗饱经沧桑的顽石。

2．文章记的是"石头"的沧桑经历，为什么第 5 自然段又插入"银芙蓉"一个镜头描写？
（4 分）
① 映衬"石头"的经历；②旨在说明奇磔虬劲的事物中都隐藏着生命奋斗的痕迹。

3．请分别说明以下三句话在文中的意思。(10 分)
（a）那使人歌赞的纹痕之美，何人还记得来自于心痛如绞的伤痛呢？（4 分）
人们歌赞的对象，都有过挣扎求活的伤痛，创造"美景"是要付出代价的。
（b）爱者和被爱者，都有一种庄严。（3 分）
这是作者以拟人化手法抒写海浪与岩石之间的关系，由大自然的运动形式联想到生命
的过程，拉近自然与生命的关系。
（c）那纹痕妩媚婉转，不使人觉得是伤痕。（3 分）
爱恨留下的伤痛的印证，也是一种美，一种别具一格的美。

4. 作者为什么如此详细介绍龙坑的地貌？
1．暗示在艰难环境中奋斗过的生命，总会留下令人惊叹的纹痕。／为下丈哲理抒情作铺
垫。 (答案合理即可接受)

5 为什么作者会认为“古人欣赏奇磔遒劲的奇木奇石”? [2.1.1]
因为奇木奇石造型奇特，古人从纹痕中窥见生命奋斗的痕迹，领悟到生命的坚韧。

爱者和被爱者，都有一种庄严。
 “爱者”和“被爱者”的“庄严”分别体现在哪儿? [2.1.1]
爱者‘咆哮、暴怒、永不息止、直到耗尽生命。
不爱者：沉默、固执、永不屈服、永不退让，留下“傲然兀立着的生命的骸骨”。

我也便可以笑一笑，对人世的繁华爱恨，都有了敬重。

7 分组讨论作者“敬重”的原因是什么? [1.1.1] [2.1.1]

作者从石头中体会到人生处处都是感情的遗痕，并因此升起崇敬心／
作者体会到生命如同石头挥霍耗损，在斑剥槛楼中却仍有傲然兀立的精神。 ／
作者从石头的苍皱可见证生命本身。／
作者在大自然当中看见爱与被爱的庄严。／
作者在大自然之中看见奋斗的痕迹，对照人生也是如此。(答案说明合理即可接受)

8 试顺序排列《石头记》的内容大意。[2.1.1]
(a)描写石头形状纹理的由来。
(b)叙述石头皴皱蚀镂的原因。
(c)领悟人世繁华爱恨的意义。
(d)联想人世爱恨留下的印记。
abdc
9．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（　　）（4 分）
A．这篇散文小品，状物抒情，肯定并歌赞了经历过痛苦磨难而留下伤痕的顽石，以浪漫的
情怀对待一切人世可眷恋的美好事物。
B．文章开头说"我"有一块斑剥鬼奇、满是皴皱的石头，结尾又写到满地都是遭人践踏、踢
玩的石头，可见作者是在为石头上的累累伤痕而感伤。
C．文章浓墨重彩描绘海浪永不停歇的拍击岩石，岩石承受痛苦的过程，使那小小的石头蕴
含丰富：只有历经沧桑的事物，才能有动人心魄的美。
D．第 9 自然段中"生命这样挥霍耗损，泪潺潺流尽"，这是告诫人们要珍惜生命，不能挥霍
无度，否则，"泪潺潺流尽"，剩下的便是"生命的残骸"。
E．作者敏感多情，文笔明媚、灵秀、清丽，运用了拟人、比喻、夸张等多种手法，把一块
 顽石写得灵气生动，使生活的艺术、思想的内涵完美融洽。

AC
解析
此题考查对文意的整体理解把握和表达技巧的鉴赏能力。
B 项错在末句，作者并未为"累累伤痕而感伤"，而是将其视为一种美好的事物。
D 项错在望文生义，原文中的"挥霍耗损"，是指上文海浪与岩石之间的惊天动地的缠绵
相爱，毫无"告诫"之义。
E 项，干扰点是夸张，原文中无夸张手法。