Proiect de activitate

Grupa: mică

Tema anuală de studiu: ,,Cum este, a fost și va fi pe pământ?”

Tema proiectului: ,,Pornim la drum!”

Tema săptămânii: ,,Mijloace de transport terestre”

Tema activității: ,,Construim o cale ferată”

Tipul activității: formare de priceperi și deprinderi

Categorii de activități de învățare: Domeniul Om și societate

Forma de realizare: activitate practică- rupere, lipire

Scopul activității: formarea unor abilități practice specifice nivelului de dezvoltare motrică.

Obiectivele operaționale:

O.1: să execute exercițiile de încălzire a mușchilor mâinii, conform indicațiilor educatoarei;

O.2: să rupă hârtia în fâșii pe lungimea foii după modelul educatoarei;

O.3: să lipească fâșiile de hârtie realizând imaginea căii ferate, cu ajutorul educatoarei.

Strategii didactice:

Metode și procedee didactice: problematizarea, conversația, explicația, demonstrația, exercițiul.

Mijloace didactice: imagine cu mijloace de transport terestre, hârtie glasată neagră, lipici, coală
de hârtie A4.

Forme de organizare a activității: frontal, individual.

Durata: 20 minute
Bibliografie:

,,Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 3-6/7 ani” MECT, 2008;

Dana, J., Olga, C., (2013). Ghid de practică pedagogică în învățâmântul primar și preșcolar.
Cluj-Napoca: Eikon
Etapele Ob. Conţinutul învățării Strategii didactice Evaluare
activității op.
Metode şi Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
1.Moment Se asigură condițiile optime Observarea
organizatoric pentru desfășurarea activității: comportame
- aerisirea sălii de grupă; copiilor
- aranjarea măsuțelor și a
scăunelelor;
- așezarea materialului didactic
pe măsuțe.

2. Captarea Captarea atenției se realizează Frontal Evaluarea

atenţiei printr-o ghicitoare: formativă or
,,U, u, u și plec acum
Cu vagoane merg la drum;
Fug pe șine, stau în gară Problematizarea Imagine cu
Și te duc întreaga țară”. mijloace de
(trenul) transport terestre
Copiii sunt solicitați să aleagă
din imagine, mijlocul de
transport care constituie
răspunsul la ghicitoare. Se
alege imaginea cu trenul și se
poartă o scurtă conversație pe
baza ei: Individual
,,- Din ce este alcătuit trenul? Conversația
- Din locomotivă și vagoane.
- Cum face trenul când merge?
- U, u, u.
- Ce transportă trenul din
imagine?
- Transportă oameni.
- Pe ce circulă trenul?
- Pe calea ferată.
- Din ce este alcătuită calea
ferată?
- Din șine și traverse”.