Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
I. LITERATURĂ
1. Curente literare/culturale: romantism, realism, modernism, simbolism, expresionism, neomodernism
(perioadă, trăsături)
2. Povestea lui Harap-Alb de Ion Creangă;
3. Hanu Ancuţei de Mihail Sadoveanu;
4. Moara cu noroc de Ioan Slavici;
5. Ion de Liviu Rebreanu;
6. Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război de Camil Petrescu;
7. Enigma Otiliei de George Călinescu.
8. Mihai Eminescu,
9. George Bacovia,
10. Lucian Blaga,
11. Tudor Arghezi,
12. Nichita Stănescu.
13. Oscrisoare pierdută de I.L. Caragiale;
14. Iona de Marin Sorescu.
III. PEDAGOGIE
1. Finalităţile educaţiei
a) Definirea si analiza operațională a conceptelor: finalitate, ideal, scop, obiective, competențe
b) Taxonomia finalităţilor. Criterii şi sisteme de referinţă: macro-micro (finalităţi de sistem –finalităţi de
proces); grad de generalitate; dimensiunea personalităţii; temporalitate; măsurabilitate
4. Proiectarea didactică
a) Definirea şi operaționalizarea conceptului
b) Niveluri ale proiectării didactice
c) Caracteristicile proiectării didactice la nivel micropedagogic (planificarea calendaristică, proiectarea
unităţilor de învăţare, proiectarea lecţiei/activităţii)
1
d) Instrumente de proiectare didactică
5. Strategiile didactice
a) Delimitări conceptuale, componente (metode, procedee, tehnici, forme de organizare și mijloace didactice),
taxonomii
b) Metodologia didactică. Metodele didactice: definiţii, clasificări, descrieri, exemplificări. Metodologia
activizantă – valenţe formative
c) Mijloacele de învăţământ: definiţie, clasificare, integrare în activitatea didactică. Noile Tehnologii de
Informare și Comunicare (NTIC) şi posibilităţi de utilizare a lor în cadrul procesului de învăţământ