CALIFICATIV:

Numele elevului…………………….. Data:……………

TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ

Caracteristici ale lumii vii

1. Completează spațiile libere folosind cuvintele din paranteze:
Principalele grupe de animale sunt: insectele, ............................. , amfibienii, ...................... ,
......................................... şi ................................. .
După modul de hrănire, mamiferele pot fi: omnivore, .................................... și erbivore.
Corpul peștilor este acoperit cu................................... .
Insectele au câte .................. picioare și .................... perechi de aripi.
Reptilele pot să trăiască atât în ................................., cât și pe ...........................................

(solzi, peștii, reptilele, carnivore, păsările, uscat, două, mamiferele, șase, apă)

2 .Încercuiește varianta corectă :

 Pentru a trăi și a se dezvolta, animalele și plantele au nevoie de:
a) lumină, telefon, căldură b) lumină, apă, hrană, căldură c) apă, hrană, îmbrăcăminte

 Păsările au corpul acoperit cu:

a) solzi b) piele c) pene

 Șarpele este reptilă pentru că:

a) are corpul acoperit cu blană b) se târăște c) zboară

3. Alege şi grupează în coloane cuvintele în funcţie de grupa din care face parte fiecare animal:
cal, albina, găina, știuca, cameleon, viespe, rața, crap, pisică, iguana, porumbel, păstrăv, furnica, vaca.

Insecte Păsări Pești Reptile Mamifere

4. Observă imaginile. Asociază imaginea fiecărui animal cu comportamentul corespunzător.

se adăpostește și se camuflează, transformân- se retrage în carapace se camuflează,

hibernează toată du-se într-un ghem de ace când este în pericol schimbând culoarea
iarna pielii
Clasa............... Data...............

FIŞĂ

Privind rezulatele obţinute la ȘTIINȚE ALE NATURII

PROBĂ DE EVALUARE SUMATIVĂ

A. COMPETENȚE
Competenţe generale: Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene şi procese
Competenţe specifice:
1.1. Identificarea unor caracteristici ale corpurilor vii și nevii

B. OBIECTIVE/ITEMI
O1 – să recunoască caracteristicile fiecărei grupe de animale;
O2 – să identifice exemple de animale din fiecare grupă
O3 – să asociaze imaginea fiecărui animal cu comportamentul corespunzător.

C. DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

Item FB B S

I1 -completează corect cu toate -completează corect 7-9 -completează corect 4-6

cuvintele date; cuvinte; cuvinte;

I2 -alege varianta corectă
pentru cele patru situaţii
date;
I3 -grupează corect în tabel
toate cuvintele date;
-alege varianta corectă pentru -alege varinata corectă
trei situaţii; pentru două situații date;
-grupează corect în tabel 10 - -grupează corect în tabel
15 cuvinte; 6 - 10 cuvinte;

I4 -asociază corect patru -asociază corect trei imagini -asociază corect două
imagini cu enunțul potrivit; cu enunțul potrivit; imagini cu enunțul
potrivit;

D. REALIZAREA OBIECTIVELOR

Obiective 1 2 3 4

Nr. elevi care nu au realizat obiectivele

Nr. elevi care au realizat ob.intregral

Nr. elevi care au realizat ob.parţial

Nr. elevi care au realizat obiectivele

E. APRECIEREA CU CALIFICATIVE
CALIFICATIV FB B S I

NR. ELEVI

Greşeli frecvente: .....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Observaţii(aprecieri):...............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

F. REZULTATE OBŢINUTE

1.

2.

3.

4.

5.