Disciplina: 

EDUCATIE MUZICALA

Unitatea de invatare: Elemente de limbaj muzical - Sunete si note muzicale

Subiectul lectiei  Sunetul si notaele musicale

Tipul lectiei  mixta

Obiective generale

cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical in interpretarea muzicii

dezvoltarea capacitatilor interpretative vocale.

Obiective operationale

La sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili:

sa recunoasca sunetele si notele  in cantece date

sa recunoasca notele muzicale    pe portativ;

sa intoneze sunetele in fragmente melodice;

sa scrie notele pe portativ cu diverse valori;

sa interpreteze nuantat, expresiv cintecul propus

Strategii didactice:

metode si procedee: explicatia, exercitiul, conversatia euristica, demonstratia

forme de organizare a colectivului: activitate frontala, individuala, pe grupe.

Materiale instructionale: manualul de ,,Educatie muzicala " caietul elevului, plansa cu scara muzicala,
plansa cu portativ si sabloane cu valori de note, imagini cu instrument muzical

DESFASURAREA    LECTIEI

ETAPELE LECTIEI ACTIVITATEA PROPUNATOAREI ACTIVITATEA ELEVILOR

Moment organizatoric Face prezenta, noteaza absentii. Actioneaza conform cerintelor si

indicatiilor propunatoarei.
Asigura un climat favorabil
desfasurarii lectiei.Verifica daca toti Isi corecteaza pozitia in banca.
elevii au materialele
Receptioneaza cerintele.
necesare pentru lectie(manualul,
caietul de educatie muzicala,
instrumentele de scris etc.).

Pregateste clasa pentru lectie,

reamintind regulile ce trebuie
respectate in timpul lectiei de
educatie muzicala:

 pozitia in banca;

 pronuntarea cuvintelor in
timpul cantatului - dictia.
Activitati introductive Exercitii de respiratie
a)"Inspiram profund (un, doi).
Expiram prelung, imitand masina
salvarii Ni-na, ni-na! Ni-na, ni-na!"
(intr-o singura respiratie).
b),,Inspiram profund (un,doi).
Expiram,intrerupand din cand in cand
eliminarea aerului."
c)Alte exercitii-joc de respiratie:   
"Mirosim o floare"
"Umflam balonul";
"Fulgul zboara".
Efectueaza exercitiile de
respiratie conform cerintelor.
Executa la comanda vocalizele
cerute.
Asculta cu atentie fragmentele
muzicale prezentate.
Recunosc cantecele.
Interpreteaza cantecele,
tactand corect masura.
Executa cantarea conform
cerintelor, indicatiilor si
observatiilor propunatoarei.

Exercitii de incalzire a vocii

Propune efectuarea de vocalize cu

silabe "ma, me, mi, mo "

"ta, te, ti, to "

"na, ne, ni, no "

"rin, tin, tin "

Demonstreaza cate un fragment

melodic din cantecele invatate in
lectiile trecute "Sunetul si nota Sol"
(versuri si muzica Sofica Matei) si
"Cantecul notei Mi" la instrument
(orga).

Formuleaza cerinta recunoasterii

cantecului din care face parte fiecare
fragment muzical prezentat.

Solicita interpretarea fiecarui cantec

in colectiv, avand ca dirijor
propunatoarea lectiei.

Se interpreteaza cele doua cantece

avandu-se ca sprijin manualul. Se
canta intai pe note, apoi pe cuvinte,
conform cerintelor si indicatiilor
propunatoarei. Se tacteaza masura.

Face aprecieri legate de interpretarea

cantecului de catre elevi.

Verificarea cunostintelor Propunatoarea realizeaza o Participa activ la convorbire,

conversatie despre sunetele si notele formuland raspunsuri clare,
Anuntarea titlului lectiei noi si
muzicale recunoscute in cantecele concise.
a obiectivelor urmarite
Prezentarea materialului
stimul
Prezentarea optima a noului
continut
Dirijarea invatarii
Fixarea cunostintelor
Conexiunea inversa
Evaluarea lectiei
Incheierea lectiei
interpretate; Precizeaza unde se scriu notele
muzicale Sol si Mi pe portativul
Le cere elevilor sa stabileasca unde se
muzical.
scrie pe portativ fiecare dintre notele
muzicale invatate. Intoneaza intervalul muzical Sol-
Mi, in urcare si in coborare.
Propune intonarea intervalului
muzical Sol-Mi, in urcare si coborare. Noteaza titlul in caiete.
Anunta si noteaza la tabla titlul lectiei Asculta cantecul.
noi
Motiveaza titlul cantecului.
Sunetul si nota LA
Participa activ la conversatie.
Anunta obiectivele urmarite si
Deschid manualele si cerceteaza
motiveaza de ce este importanta
scrierea cantecului.
aceasta nota muzicala pentru a fi
studiata in scoala. Raspund la intrebari
Propunatoarea le comunica elevilor " Sol si Mi".
titlul cantecului pe care il
vor invata. ,,Ascultati-l si spuneti de " sunetul LA".
ce se numeste asa." " in urcare".
Propunatoarea canta model. Receptioneaza explicatiile
Se discuta continutul de idei al propunatoarei.
cantecului, se explica sensul Observa dirijat
cuvintelor ,,oboi" si ,,diapazon".
Intoneaza
Se deschid manualele si
propunatoarea le cere elevilor sa Scriu la tabla si pe caiete nota LA
cante prima strofa a cu duratele cerute.
cantecului ,,Cantecul notei LA", Realizeaza cerintele
urmarind silabele pe portativ. propunatoarei.
Se repeta melodia, inlocuindu-se Solfegiaza cu ajutorul
silabele versurilor cu numele copiilor propunatoarei.
(numele sunetului muzical LA).
Elevii interpreteaza cate o strofa,
Adreseaza intrebarile in colectiv, pe randuri de banci si
 ,,Ce sunete recunoasteti?" individual, pana la intonarea
corecta de catre intreaga clasa.
 "Ce ati intonat in plus?"
Scriu dupa dictare.
 "Cum se canta sunetul nou
fata de sunetele MI si Sol?" Participa la concurs.
 "Pe care spatiu al portativului Participa activ la evaluarea
muzical se scrie nota lectiei.
muzicala LA?" Noteaza tema pentru acasa,
In timpul explicatiei, se foloseste solicita eventuale lamuriri in
sablonul cu nota LA (este bine sa fie vederea efectuarii acesteia.
de alta culoare) care se aplica pe Interpreteaza cantecul in
portativul de pe plansa, alaturi de
notele muzicale Sol si Mi, pe locul colectiv.
notei LA.

Propunatoarea scrie apoi nota

muzicala LA pe portativ, insistand
asupra faptului ca aceasta nu trebuie
sa depaseasca liniile 2 si 3 ale
portativului.

Se intoneaza intervalul muzical Sol-La

in urcare si in coborare.

Propune scrierea notei muzicale LA

pe portativ cu diverse valori: LA
patrime, LA doime, LA optime, LA
doime cu punct etc.

Se ,,citesc" notele si duratele notelor

muzicale din ,,Cantecul notei LA": ,,la
optime, sol optime, mi optime, etc."

Propune solfegierea cantecului.

Atentioneaza elevii cu privire la

tactarea corecta a masurii in care
este scris cantecul.

Propune cantarea cu cuvinte. Strofele

cantate la inceput separat, se canta
apoi impreuna, dupa indicatiile
metodice ale propunatoarei.

* scurt dicteu muzical (la optime, sol

doime, sol patrime, mi doime, la
doime, mi optime, la patrime etc.)

* concurs - cantare fete - baieti

Apreciaza modul in care s-a

desfasurat lectia, gradul de
participare la lectie al elevilor.
Apreciaza corectitudinea realizarii
dictarii muzicale etc. Anunta tema
pentru acasa (transcrierea
cantecului), acordand unele indicatii
in vederea efectuarii corecte a
acesteia.

Lectia de educatie muzicala se

incheie cu interpretarea cantecului
invatat, avand ca dirijor cel mai
"muzical" elev din clasa.