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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

CUPRINS

CHESTIUNI PREALABILE.................... 7
PREFAŢĂRILE AUTORULUI .......................................... 10

PRIMA PARTE

CUM POT FI CUNOSCUTE LUMILE SUPERIOARE 15


Condiţiile .....................................................................................15
e!o"#$en"%l...............................................................................17
&i#ţ# in"e'io#'(.............................................................................))
C#l$%l in"e'io'.............................................................................)*
TREPTELE INIŢIERII
  P'e+("i'e#.. ..........................................,*
Il%$in#'e#....................................................................................*0
Con"'ol%l +-nd%'ilo' i /en"i$en"elo'...........................................**
INIŢIEREA........................................................................................55

OBSER&AŢII PRACTICE.................................................................5
CONIŢIILE ANTRENAMENTULUI OCULT .........................7,

PARTEA A OUA

CTE&A EFECTE ALE INIŢIERII..................................................2,


TRANSFORMAREA &IEŢII ONIRICE A
ISCIPOLULUI ............................................................................11,
CUM POATE FI OBNITĂ CONTINUITATEA
CON3TIENTEI...............................................................................1)0
ISOCIEREA PERSONALITĂŢII N TIMPUL
ANTRENAMENTULUI OCULT....................................................1)7
4ARIANUL PRA4ULUI.............................................................1,
&IAŢA 3I MOARTEA.
MARELE 4ARIAN AL PRA4ULUI...................................... . . 1**
SUPLIMENT LA EIŢIA I..........................................................15)

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CHESTIUNI PREALABILE

EISTĂ CU AE&ĂRAT ACESTE LUMI SUPERIOARE6

 A te întreba daca există spiritul înseamnă să-i faci deja loc în gîndul tău.
 Rămîne de văzut dacă acest loc este resimţit ca un vid sau ca o plenitudine (adică ceva real -
bineînţeles, un real cu totul altul decît cel care ne înconjoară din punct de vedere fizic, dar real.
 !n cazul din urmă, acceptarea pune o problemă de încredere... "i o problemă de cuvinte. #ăci ateul
ce nu crede în $umnezeul tradiţional poate crede într-un sistem, într-o ideologie, de exemplu în progresul
nelimitat al omenirii. în această privinţă este un om plin de fervoare, un credincios ce "i-a sc%imbat pur "i
 simplu obiectul încrederii sale.
 $e fapt, fiecare completează în felul său o lume fizică ce nu ne satisface (avînd în vedere că nu
explică nici existenţa ei "i nici a noastră. Acest adaos suprafizîc este făcut din tot ceea ce lipse"te pe
 &ămînt, dar pe care îl putem percepe, dori "i c%iar iubi. 'a capătul cercetării întreprinse permanent de
către m -pentru a se cunoa"te "i realiza mai bine - atunci cînd depă"e"ti pragul lumii sensibile, încep
)lumile superioare*.

LA CE FOLOSE3TE CUNOA3TEREA LUMILOR SUPERIOARE6

 Acest lucru serve"te la trăirea "i mai din plin a realităţilor lumii fizice.
 +u este necesară evadarea de pe acest pămînt pentru a, cunoa"te spiritul.  totală cunoa"tere a
mului pe pămînt implică o uniune spirit - corp. 'a fel "i în cazul cunoa"terii lumii, deoarece, dacă se
 studiază armoniile spirituale, se descoperă că legile cărora li se supun acestea dau lumii materiale forme,

 structuri, ritmuri "i funcţiuni. #unoa"terea unora oferă c%eia celorlalte.  "tiinţă care nu accentuează
decît materialitatea fenomenelor este obligată să invoce %azardul pentru a ascunde refuzul cauzelor,
îndepărtînd astfel esenţialul.
-a născut o nouă )"tiinţă a spiritului*, care urmăre"te să aplice rigurozitatea metodelor "tiinţifice
în studiul fenomenelor suprasensibile prin intermediul organelor "i experienţelor corespunzătoare. !n
laboratoarele în care se realizează această cercetare, rezultatele obţinute sînt recunoscute ca "tiinţă pură
 "i ca aplicaţii practice, cum ar fi medicina sau agricultura. le nu se opresc la vindecarea solurilor "i
organismelor. $e exemplu, stau la baza unei )arte a educaţiei* - ce ajută copilul să-"i găsească locul într-
un univers căruia îi descoperă multiplele dimensiuni - a unei )"tiinţe a sufletului*, care-i învaţă pe cei
dezorientaţi să-"i recupereze energia creatoare, iar pe cei marginalizaţi să descopere - în cadrul unor noi
relaţii sociale - o identitate frăţească a propriilor aspiraţii cu cele ale semenilor.
#unoa"terea spiritului se dovede"te a fi - în toate domeniile -rodnică pentru viaţa omului pe
 pămînt.

ACĂ EISTĂ LUMEA SPIRITULUI CUM SE


POATE STABILI LE4ĂTURA CU EA6

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 parte divină a acestui real suprafizic este ascunsă în profunzimile fiinţei umane. a a"teaptă -
 fără să fim con"tienţi de prezenţa sa mută - să fie scoasă la iveală de către individ (la momentul %otărît de
acesta pentru a deveni organ suprasensibil de cunoa"tere. a poate să rămînă în adîncurile
 subcon"tientului, ca un freamăt surd, un strigăt gîluit, "i putem sta mult timp la suprafaţa fiinţei noastre
 fără a simţi nimic altceva decît o nelini"te "i un %aos de neînţeles. $ar vine o zi cînd această zonă divină
vrea să fie recunoscută pentru ceea ce reprezintă ea esenţa. +u se mai mulţume"te cu aproximări
 zadarnice, ajunge - dacă condiţiile sînt favorabile - la nivelul con"tiinţei "i, avînd în vedere, însă"i esenţa
 sa supranaturală, se poate maturiza ca instrument de cunoa"tere. A"a cum oc%iul a devenit transparent
datorită luminii "i pentru lumină, "i a"a cum urec%ea s-a modelat în formă de comă datorită sunetului "i
 pentru sunet, partea divină ie"ită din spirit face fiinţa umană con"tientă de existenţa spiritului în ea "i în
lume.

SCRISĂ LA NCEPUTUL ACESTUI SECOL


ACEASTĂ CARTE MAI ESTE NCĂ &ALABILĂ
3I N EPOCA NOASTRĂ6

#eea ce rezultă dintr-o viziune autentică a faptelor nu cade niciodată în desuetudine.


 Antrenamentul descris aici constituie o bază fundamentală la care autorul a făcut referiri tot restul vieţii
 sale. /ineînţeles, l-a reluat sub diferite forme, aducînd adăugiri indispensabile celui ce vrea să-"t formeze
o părere despre operă în ansamblul ei.

 &e măsură ce cititorul va aprofunda opera lui Rudolf teiner, va observa că vocabularul folosit
aici a fost abandonat mai tîrziu. xplicaţia este simplă această carte a fost scrisă pe vremea cînd autorul,
la începuturile învăţăturilor sale, se afla sub influenţa )teozofilor* pătrun"i de cultura orientală. Rudolf
teiner "i-a tradus deci propriile sale viziuni folosind ace"ti termeni familiari acestui gen de public, pentru
a se face înţeles mai bine. $e aceea apare, de exemplu, expresia )floare de lotus* - folosită pentru

desemnarea centrelor activităţii corpurilor suprasensibile. 0raducerea a păstrat bineînţeles aceste expresii
- în pofida orientalismului lor - la care autorul a renunţat mai tîrziu. 1i asta nu pentru ca s-ar fi îndepărtat
de înţelepciunea orientală, mama de necontestat a celei mai înalte tradiţii ce leagă omul de originile sale
celeste, ci pentru că trebuia să inaugureze el însu"i )noua iniţiere* care, de acum înainte, trebuie să plece
direct de la om - acest om care se obi"nuie"te cu un u liber pătruns de modelul introdus de #%ristos la
începutul erei noastre.
  S. RIHOUET 8 CORO9E

PREFAŢĂ LA EIŢIA A TREIA

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1). OCTOMBRIE. 1, RUOLF STEINER 

PREFAŢĂ LA EIŢIA A CINCEA

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

7
SEPTEMBRIE 11* RUOLF STEINER  
PREFAŢĂ LA EIŢIA &III 3I I

Rel%-nd "e"%l <en"'% #:e#/"( no%( ediţie n% #$ #!%" $%l"e $odi;i:('i de ;(:%". i$<o"'i!( #$
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MAI 112 RUOLF STEINER 

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Cum p ot fi cun oscut e l umile s uperioare 8


PRIMA PARTE

CUM POT FI CUNOSCUTE LUMILE SUPERIOARE

#ondiţiile

O'i:e o$ <o/ed# 8 -n /"#'e l#"en"( 8 ;#:%l"(ţi :e8i <o" <e'$i"e :%no#"e'e# l%$ilo' /%<e'io#'e.
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/#% oculte.
Bine-nţele/ #:e"i "e'$eni <'od%: %nele ne-nţele+e'i ei d%: l# # :on/ide'# :( :ei :e <'#:"i:( #:e/"
#n"'en#$en" &o' /( ;ie $#i <'e/%/ de /e$enii lo' 'e;%-nd /( le de!(l%ie :ee# :e "i%. e #/e$ene# /e
 <o#"e <'e/%<%ne :( #:e#/"( <'e"in/( "iinţ( #/:%nde %n +ol i #/"# deo#'e:e d#:( o=ie:"%l /(% #' ;i 'e#l n%
#' $#i #!e# 'o/" $i/"e'%l i#' '(/<-ndi'e# I%i #' #d%:e ;olo#/e "%"%'o' o#$enilo'.

A"%n:i :-nd e"i iniţi#" -n n#"%'# #:e/"ei "iinţe /e:'e"e n% <oţi ;i /%'<'in/ de #/e$ene# <('e'i #le
%n%i neiniţi#". e ;#<" l# :e ;olo/e"e %n /e:'e" i -n :e :on/"( el6 R(/<%n/%l n% <o#"e ;i d#" de:-" de :el
:#'e # <("'%n/ 8 :el <%ţin <-n( l# %n #n%$i" +'#d 8$i/"e'ele /%<e'io#'e #le ei/"enţei. #' -n #:e/" :# :%$
#' <%"e# %n <'o;#n /( $#ni;e/"e %n in"e'e/ :-" de $i: ;#ţ( de #:e/"e :%no"inţe $i/"e'io#/e6 C%$ i de :e #'
-n:e':# el /( :%no#/:( :e!# de/<'e :#'e n%8i <o#"e ;#:e ni:i :e# $#i $i:( idee6 &o'=ind #/";el <'o=le$#
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$ilo#:ele ne:e/#'e. C% o /in+%'( di;e'enţ(> d#:( /('(:i# /#% <'i$i"i!i/$%l #' <%"e# -$<iedi:# <e :ine!# /(
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Se :'ede de/eo'i :( <en"'% # le :e'e /;#"%l $#e"'ii :%no#"e'ii /%<e'io#'e "'e=%ie :(%"#ţi :ine "ie
%nde. #' de ;#<" :el $#i =ine e/"e /( /e ţin( /e#$# de do%( l%:'%'i> -n <'i$%l '-nd :el :#'e -n#in"e#( -n
$od /e'io/ /<'e :%no#"e'e n% !# :ed# -n ;#ţ# <iedi:ilo' i !# ;#:e "o"%l <en"'% # de/:o<e'i %n iniţi#" :#'e /(8
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de no=il( $o$en"%l iniţie'ii !# !eni indi;e'en" de :ondiţi# #/<i'#n"%l%i. C(:i ni:i %n%i /<i'i" n% "'e=%ie /(8i
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#"-" de n#"%'#l( <'e/:'ie /( n% /e de!(l%ie ni:i %n /e:'e" #"-" "i$< :-ţ ele!%l n% e/"e <'e+("i" /(81 <'i$e#/:(.
Un iniţi#" <o#"e #"in+e de/(!-'i'e# n%$#i d#:( 'e/<e:"( :% /"'i:"eţe #:e/"e do%( le+i. L#nţ%l /<i'i"%#l :#'e8i
%ne"e <e "oţi iniţi#ţii n% #'e ni$i: din e"e'io' d#' #:e/"e do%( <'e:e<"e :on/"i"%ie le+("%'i /olide :e %ne/:
-n"'e ele !e'i+ile #:e/"%i l#nţ. P%"eţi ;i <'ie"en in"i$ :% %n iniţi#" :% "o#"e #:e/"e# !# ei/"# o di/"#nţ( -n"'e
!oi <-n( !eţi de!eni i d%$ne#!o#/"'( iniţi#". &( <%"eţi =%:%'# de -n"'e#+# l%i #;e:ţi%ne d#' n% !( !#
-$<('"(i /e:'e"%l /(% de:-" #"%n:i :-nd !eţi ;i <'e+("i" <en"'% #81 <'i$i. P%"eţi /(81 ;l#"#ţi /(81 "o'"%'#ţi

ni$i: n%81 !# ;#:e /( "'(dee :ee# :e n% "'e=%ie /( !( de!(l%ie deo#'e:e l# +'#d%l d%$ne#!o#/"'( de
de!ol"#'e #:e#/"( 'e!el#ţie n% !8#' "'ei -n:( -n /%;le" 'eon#nţ# ne:e/#'(.

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C(ile :e "'e=%ie/: <#':%'/e <en"'% # #%n+e I# $#"%'i"#"e# :o'e/<%n("o#'e #:e/"o' 'e!el#ţii /-n"
/"#=ili"e -n $od <'e:i/. Ele #% ;o/" "'#/#"e din#in"e :% :#'#:"e'e e"e'ne i de ne"e'/ -n l%$ile /<i'i"%#le -n
:#'e iniţi#ţii !e+De#( #/%<'# $i/"e'elo' /%<'e$e. -n !'e$%'ile /"'(!e:Di 8 :e #% <'e:ed#" "i$<%'ile i/"o'i:e 8
o#$enii <%"e#% /( !#d( -n e"e'io' "e$<lele /<i'i"%l%i #/"(i !i#ţ# %$#n( <ie'-nd%8i /<i'i"%#li"#"e# #:e/"e
"e$<le n% $#i /-n" !ii=ile o:Dilo' no"'i. #' ele ei/"( <e/"e "o" -n"'8o ;o'$( /<i'i"%#l( i o'i:ine le :#%"(
le <o#"e +(/i.
O$%l n% !# de/:o<e'i de:-" -n el -n/%i $ilo:%l de # de"e'$in# %n iniţi#" /( !o'=e#/:(. #:( #'e
%nele :#li"(ţi in"e'io#'e 8<-n( l# %n #n%$i" +'#d de de!ol"#'e 8 !# #!e# <#'"e# l%i din :o$o'ile -nţele<:i%nii.

 $evotamentul 

M#i -n"-i "'e=%ie /( /e /"#=ile#/:( -n /%;le" o #n%$i"( /"#'e ;%nd#$en"#l( <e :#'e :e':e"("o'%l
/<i'i"%#l o n%$e"e simţirea devotamentului 8 de!o"#$en" ;#ţ( de #de!(' ;#ţ( de :%no#"e'e. N%$#i #:e#/"(
#"i"%dine # /%;le"%l%i :'ee#( #de!('#"%l di/:i<ol. Cine #'e e<e'ienţ( -n #:e/" do$eni% "ie :e #<"i"%dini <o"
#!e# 8-n:( din :o<il('ie 8 !ii"o'ii o:%l"i"i. Ei/"( :o<ii :e /i$" %n <'o;%nd 'e/<e:" <en"'% $#'ile
 <e'/on#li"(ţi <e :#'e le #d$i'( -i <'i!e/: :% o !ene'#ţie :e -nl("%'( o'i:e idee :'i"i:(. e!eniţi #dole/:enţi
"o" :ee# :e <o#"e 'e#ni$# #:e#/"( !ene'#ţie #'e #/%<'# lo' o #:ţi%ne =ine;(:("o#'e. in"'e #:e"i# #<#'
n%$e'oii di/:i<oli #i "iinţei /<i'i"%#le. N% #ţi ;o/" %neo'i :%<'in/ de "e#$( -n <'#+%l :#/ei %nei ;iinţe

!ene'#"e <e :#'e o !ii"#ţi <en"'% <'i$# d#"( ne-nd'(nind ni:i $(:#' /( #"in+eţi :l#nţ# %ii
?/#n:"%#'%l%i@6 -n /en"i$en"%l de #"%n:i /e n("e# :ee# :e !( <o#"e d%:e l# %'$#'e# %n%i #n"'en#$en" o:%l".
E/"e o #de!('#"( ;e'i:i'e <en"'% :el #;l#" <e :#le# de!ol"('ii #:e/"o' #<"i"%dini i n% "'e=%ie /( /e :'e#d( :(
ele d%: l# /%<%ne'e l# /:l#!ie. A:e/" 'e/<e:" #l :o<il%l%i ;#ţ( de o#$eni /e !# "'#n/;o'$# $#i "-'i% -n"'8%n
'e/<e:" ;#ţ( de #de!(' i :%no#"e'e. E<e'ienţ# #'#"( :( :ei :e /e :o$<o'"( -n !i#ţ( -n $od%l :el $#i li=e'
/-n" :ei :#'e #% :%no/:%" !ene'#ţi# ;#ţ( de :ine o $e'i"(. Re/<e:"%l /e #;l( -n $edi%l /(% o'i%nde i=%:ne"e
din #d-n:%l ini$ii.
  #:( n% -n"('i$ -n noi /en"i$en"%l <'o;%nd #l ei/"enţei %nei 'e#li"(ţi :e ne de<(e"e n% !o$
+(/i ene'+i# ne:e/#'( <en"'% # #%n+e l# e#. Iniţi#"%l # do=-ndi" ;o'ţ# de #8i -n(lţ# +-ndi'e# /<'e !-';%'ile
:%no#"e'ii n%$#i <en"'% :( ini$# /# # <("'%n/ -n <'o;%ni$ile 'e/<e:"%l%i i de!o"#$en"%l%i. -n(lţi$ile
/<i'i"%l%i n% <o" ;i #"in/e de:-" d#:( /8# "'e:%" <'in %# %$ilinţei. N% !ei do=-ndi # "iinţ( #de!('#"( de:-"
d#:( #i -n!(ţ#" $#i -n"-i /( o 'e/<e:ţi. -n <'in:i<i% o$%l #'e d'e<"%l de # <'i!i l%$in# -n ;#ţ( d#' el "'e=%ie
/( :-"i+e #:e/" d'e<". &i#ţ# /<i'i"%#l( #'e le+ile ei l# ;el :# i :e# $#"e'i#l(. F'e:#ţi o "i( de /"i:l( i e# /e
!# -n:(':# :% ele:"'i:i"#"e :(<("-nd ;o'ţ# de # #"'#+e :o'<%'i $('%n"e e/"e 'e%l"#"%l %nei =ine:%no/:%"e
le+i # ;ii:ii. L# ;el #"%n:i :-nd /e :%no/: =#ele o:%l"i/$%l%i /e "ie :( d#:( /e :%l"i!( #de!('#"%l
de!o"#$en" #:e/"# !# n#"e o ;o'ţ( :#'e 8 $#i de!'e$e /#% $#i "-'i% 8 ne !# -n(lţ# l# :%no#"e'e.
Cel :e <o/ed( #:e/"e /en"i$en"e 8 de de!o"#$en" 8 -n $od n#"%'#l /#% :el :#'e # #!%" ;e'i:i'e# de #
le do=-ndi <'in ed%:#ţie J# +(/i -n ele <e "o" "i$<%l !ieţii %n #%"o' <'eţio/ -n :#%l -n :#'e /e #;l( -n
:(%"#'e# :%no"inţelo' /%<e'io#'e <e :-nd li</# #:e/"o'# d%:e l# #<#'iţi# %no' di;i:%l"(ţi -n:( de l# <'i$ii
 <#i $#i <%ţin :#%l -n :#'e /e 'e#lie#( 8 <'in"'8o di/:i<lin( ene'+i:( 8n#"e'e# -n /ine # #:e/"ei /"('i. -n
e<o:# no#/"'( #'e $#'e i$<o'"#nţ( in/i/"#'e# #/%<'# #:e/"%i <%n:". Ci!ili#ţi# #:"%#l( e/"e di/<%/( $#i $%l"
l# # :'i"i:# # %de:# i :ond#$n# de:-" I# # #!e# -n:'ede'e i # 'e/<e:"#. P-n( i :o<ii no"'i -n lo: /(

:'e#d( -n :e -i /e /<%ne <'e;e'( /( :on"e/"e. O' :'i"i:# i %de:#'e# ;('( d'e<" de #<el. -nl("%'( din /%;le"
;o'ţele :e l8#' ;i <%'"#" /<'e :%no#"e'e# /%<e'io#'( -n "i$< :e de!o"#$en"%l <e'$i"e de!ol"#'e# #:e/"o'

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Un #de!('#" $#e/"'% #l !ieţii /<i'i"%#le e/"e <("'%n/ de #:e#/"( :on:e<ţie i #"%n:i :-nd #i do=-ndi"
 <'o<'i# l%i :on!in+e'e -ţi d#i /e#$# :( n% <ie'i ni$i: din li=e'"#"e %'$-nd 'e+%lile <'#:"i:e indi:#"e de el.
I#"( :%$ %n# din <'i$ele 'e+%li #$in"i"e /e <o#"e #/:%nde -n do/%l :%!in"elo'> ?A/i+%'#ţi $o$en"e
de :#l$ in"e'io' i <'o;i"( de ele <en"'% # -n!(ţ# /( di/"in+i e/enţi#l%l de /e:%nd#'@. -n ;o'$# lo' o'i+in#l(

"o#"e 'e+%lile i le:ţiile "iinţei /<i'i"%#le /-n" d#"e -n"'8%n li$=# de /e$ne i /i$=ol%'i d#' <en"'% # le
-nţele+e /en/%l "'e=%ie /( ;i ;(:%" de# <'i$ii <#i -n "iinţ# o:%l"(. O' #:e#/"# /e <o#"e 'e#li# d#:( /e
#n#lie#( :% #"enţie #:e/"e 'e+%li >n ;o'$# -n :#'e /-n" d#"e #i:i. '%$%l e/"e de/:Di/ "%"%'o' :elo' de:ii
/(81 <#':%'+(.
Re+%l# en%nţ#"( $#i /%/ :e# 'e;e'i"o#'e I# $o$en"ele de :#l$ in"e'io' e/"e /i$<l(. L# ;el de
/i$<l( e/"e !e'i;i:#'e# ei. #' n% e/"e e;i:#:e de:-" d#:( /e #<li:( :% o /"'i:"eţe :o$<#'#=il( :% /i$<li"#"e#
ei.
S"%den"%l -n o:%l"i/$ /e !# iol# 8 <en"'% o /:%'"( <e'io#d( 8de !i#ţ# l%i de i :% i i /e !#
:on:en"'# #/%<'# %n%i o=ie:" :% "o"%l /"'(in <'eo:%<('ilo' /#le o=in%i"e. N% "'e=%ie "o"%i /( /e :'e#d( :(
:ee# :e /e !# -n"-$<-# -n #:e/"e $o$en"e n% #' #!e# ni:i o le+("%'( :% #:"i!i"#"e# :o"idi#n(. i$<o"'i!(>
:el :#'e :#%"( -n $od %/" #:e/"e $o$en"e de iol#'e -i !# d# /e#$# :( n%$#i ele -i <o" d# ;o'ţ# ne:e/#'(
-nde<lini'ii /#':inilo' ilni:e. 3i ni:i n% #' "'e=%i /( /e :'e#d( :( !e'i;i:#'e# #:e/"ei 'e+%li ne !# ;#:e /(
 <ie'de$ din "i$<%l ne:e/#' #:"i!i"(ţilo' no#/"'e deo#'e:e d#:( -n"'8#de!(' n% #$ #!e# l# di/<oiţie $#i
$%l" de :in:i $in%"e <e i "o" #' ;i de#%n/. To"%l de<inde de :ee# :e ;#:e$ -n #:e/"e :in:i $in%"e.
In #:e#/"( <e'io#d( di/:i<ol%l "'e=%ie /( ;#:( #=/"'#:ţie de !i#ţ# o=in%i"( #!-nd -n !ede'e :(

$i:#'e# +-nd%'ilo' i /en"i$en"elo' "'e=%ie /( :#<e"e o :% "o"%l #l"( n%#nţ(. A"%n:i =%:%'iile d%'e'ile
+'iile e<e'ienţele i #:ţi%nile /#le !o' 'e!eni -n ;#ţ# /%;le"%l%i /(% i <en"'% # 'e%i #:e/" l%:'% "'e=%ie
:-"i+#" %n <%n:" de !ede'e :#'e /( !( 'idi:e de#/%<'# ni!el%l%i i# :#'e ie 'e/i$ţiţi de o=i:ei. A$in"iţi8!(
:-"e l%:'%'i !( <o" #<#'e -n $od di;e'i" -n !i#ţ# de i :% i 8 "'(i"e /#% 'e#li#"e de !oi -ni!( /#% ;(:%"e de
#l":ine!# 8 deo#'e:e -n :ee# :e /i$ţi i -n :ee# :e ;#:i e"i "% -n/%ţi #n+##" <e :-nd :ee# :e ;#:e /#% /i$"e
#l"%l n% <o#"e ;i de:-" o=/e'!#". O' -n #:e/"e $o$en"e de iol#'e /"%den"%l !# "'e=%i /( -n:e':e /( <'i!e#/:(
i /( %de:e e!eni$en"ele <'o<'iei /#le !ieţi :# i :%$ n% #' ;i ;o/" #:ţi%nile l%i :i #le #l":%i!#. S( ne
i$#+in($ :( :ine!# e/"e lo!i" <%"e'ni: de /o#'"(> n% /e :o$<o'"( el o#'e :% "o"%l #l";el de:-" d#:( #:ee#i
lo!i"%'( /8#' ;i #=("%" #/%<'# :%i!# din #n"%'#%l /(%6 Ni$eni n% <o#"e :on/ide'# #:e/" l%:'% :# ;iind
ne%/"i;i:#". Ţine de n#"%'# o$%l%i i /e !# -n"-$<l( l# ;el ;ie :( e/"e !o'=# de :#%'i e:e<ţion#le ;ie de
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:e <'i!e"e e!eni$en"ele "'e:%"e.

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

Cum p ot fi cun oscut e l umile s uperioare 15


n%$#i :#l$%l in"e'io' #l /%;le"%l%i /(% o <o#"e ;#:e. Condiţiile e"e'ne <o" n%$#i /( $odi;i:e ;o'$#
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de<inde 8 -n #:e/" do$eni% 8 de %'$("o#'e# :ondiţie> # "i /( "e <%i ene'+i: -n ;#ţ# "# :# %n /"'(in <en"'% #8
ţi o=/e'!# -n"'e+%l :o$<o'"#$en" :% =%n( :'edinţ( i de<lin( l%:idi"#"e.
P'in #:e#/"( n#"e'e #  propriei ;iinţe /%<e'io#'e n% /8# de/:'i/ "o"%i de:-" o l#"%'( # #:"i!i"(ţii

in"e'io#'e. CDi#' i #"%n:i :-nd 'e%e"i /( "e <%i -n ;#ţ# "# :# %n /"'(in "o" n% e/"e !o'=# de:-" de tine însuţi.
Re!ei :ee# :e #i "'(i" i 'e#li#" "o" $edi%l din :#'e ;#:i <#'"e. T'e=%ie /( de<(e"i #:e#/"( li$i"(. T'e=%ie
/( "e -n#lţi /<'e o /;e'( %$#n( -n #n/#$=l% :e n% $#i de<inde de o <oiţie <e'/on#l(. T'e=%ie /( #"in+i
ni!el%l # :ee# :e "e in"e'e/e#( :# ninţ( %$#n( -n +ene'#l :Di#' d#:( #' ;i !o'=# de o :% "o"%l #l"( ei/"enţ(
-n :ondiţii "o"#l di;e'i"e. A/";el /e ;o'$e#( %n $od de # <'i!i l%:'%'ile :e de<(e"e ele$en"%l <e'/on#l. C#
%'$#'e :e':e"("o'%l -i -nd'e#<"( <'i!i'ile /<'e lumi superioare #:ele# -n :#'e /e de/;(o#'( #:"i!i"#"e# /#
ilni:( el -n:e<e #"%n:i /( e<e'i$en"ee #<#'"enenţ# l# #:e/"e l%$i. Bine-nţele/ ni:i /i$ţ%'ile i ni:i
:on"#:"ele /#le :o"idiene n%81 -n!#ţ( ni$i: de/<'e ele. e #:%$ -n#in"e -i !# <l#/# :en"'%l de +'e%"#"e -n
!i#ţ# /# in"e'io#'( #/:%l"( !o:ile :#'e8i !o'=e/: -n $o$en"ele de lini"e i :%l"i!( -n el le+("%'i :% l%$e#
/<i'i"%#l( /e /%/"'#+e $edi%l%i e"e'io' #l :('%i +o$o" n% -l $#i #"in+e. To"%l /e lini"e"e în jurul său i#'
+-nd%'ile :#'e i8#' #$in"i de i$<'e/iile de/<'e l%$e# din #;#'( le -nde<('"e#(. 3inele -i e/"e <lin de #:e#/"(
lini"tită contemplare interioară de #:e/" di#lo+ :% 'e#li"(ţile /<i'i"%l%i.
O #/e$ene# "(:%"( :on"e$<l#ţie "'e=%ie /( de!in( n#"%'#l(> o ne:e/i"#"e !i"#l( <en"'% :e':e"("o'. -n
 <'i$%l '-nd #:e/"# <("'%nde :% "o"%l -n"'8o l%$e # +-nd%'ilo'. A<oi el "'e=%ie /( #i=( %n sentiment viu ;#ţ( de
#:e#/"( $i:#'e lini"i"( # +-nd%'ilo'. T'e=%ie /( -n!eţe  să iubească :ee# :e /<i'i"%l 'e!#'/( -n el. C%'-nd !#
-n:e"# /( 'e/i$"( #:e#/"( l%$e # +-nd%'ilo' :# ;iind :e!# $#i <%ţin 'e#l de:-" l%:'%'ile :#'e81 -n:ono#'( -n
!i#ţ( -n:e<e /(8i di'iee +-nd%'ile :# i :%$ #' $-n%i o=ie:"e -n /<#ţi%. Se #<'o<ie :li<# -n :#'e
#de!('%'ile 8 :e i /e #'#"( -n #:e#/"( lini"i"( #:"i!i"#"e in"e'io#'( # +-nd%'ilo' 8 -i !o' #<#'e -n"'8o l%$in( $#i
'e#l( de:-" o=ie:"ele $#"e'i#le i !# /i$ţi :( -n #:e#/"( l%$e # ideilo' /e e<'i$( o viaţă. Ideile n% /-n"
%$='e o+lindi'i :i #%"( l# e<'i$#'e#@ entităţilor  #/:%n/e. In lini"e ele -n:e< /(8i !o'=e#/:(. S%ne"ele de
 <-n( #"%n:i n% #%n+e#% l# el de:-". din e"e'io' <'in %'e:De #:%$ ele -i '(/%n( -n /%;le". I /e de!(l%ie %n
li$=# in"e'io' %n !e'= in"e'io'. A"%n:i :-nd "'(ie"e <en"'% <'i$# d#"( %n #/e$ene# $o$en" e/"e -n :%l$e#
;e'i:i'ii. To" :ee# :e8l -n:ono#'( e/"e #:o<e'i" de #:e#/"( l%$in( in"e'n(. In:e<e o # do%# ei/"enţ(. E/"e
in%nd#" de %n !#l de ;o'ţe di!ine de o @ ;e'i:i'e di!in(.

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Cum p ot fi cun oscut e l umile s uperioare 16


3"iinţ# /<i'i"%#l( 8 ?4no/#@ 8 n%$e"e meditaţie /#% 'e;le:ţie :on"e$<l#"i!( #:e#/"( !i#ţ( # +-ndi'ii
:e -n;lo'e"e <-n( :-nd #%n+e o !i#ţ( -n e/enţ# /<i'i"%l%i. A:e#/"( $edi"#ţie e/"e #+en"%l :%no#"e'ii
/%<'#/en/i=ile.
Ce':e"("o'%l "'e=%ie /( ;ie $e'e% #"en" /( n% /e l#/e /%=%+#" de /en"i$en"e -n "i$<%l $edi"#ţiei /(
n% <e'$i"( -n /%;le"%l /(% <'eenţ# !'e%nei /en"i$en"#li"(ţi nede;ini"e. N% #' ;i de:-" o <iedi:( -n :#le#
#de!('#"ei :%no#"e'i. 4-nd%'ile /#le "'e=%ie /( #i=( -n"o"de#%n# o ;o'$# :l#'( in:i/i!( <'e:i/(. In #:e/"
/:o< "'e=%ie /( !e+Dee /<'e # n% /e i(/# #n"'en#" o'=e"e de "o#"e ideile :e/e i!e/: -n el di$<o"'i!(
"'e=%ie /( /e l#/e <("'%n/ de +-nd%'i no=ile <e :#'e o#$eni #!#n/#ţi i de# :%<'ini de /<i'i" le8#% do=-ndi"
-n #:e/"e $o$en"e #le/e. e ee$<l% /( i# :# <%n:" de <le:#'e /:'ie'ile in/<i'#"e de l%$in# $edi"#ţiei
"e"ele $i/"i:e 4no/# "iinţ# /<i'i"%#l(. &# e"'#+e /%=/"#nţ# ne:e/#'( <'o<'iei /#le $edi"#ţii. Ce':e"("o'ii
/<i'i"%#li #% :on/e$n#" -n #:e/"e /:'ie'i +-nd%'ile :%no#"e'ii di!ine "'#n/$i/e l%$ii <'in in"e'$edi%l
$e/#+e'ilo' /(i.
P'in"'8o #/";el de $edi"#ţie /e 'e#lie#( o /:Di$=#'e "o"#l( # !ii"o'%l%i o:%l"i/" #:e/"# -n:e<-nd /(8
i ;o'$ee idei noi de/<'e 'e#li"#"e# -n:on%'("o#'e. L%:'%'ile din %'%l /(% -i $odi;i:( !#lo#'e#. #' el
"'e=%ie /(8i 'e<e"e ;('( -n:e"#'e> di/:i<ol%l n% !# 'e%i -n ni:i %n :# /( de!in( in/en/i=il l# $edi%l e"e'io'
i ni:i /( ;ie de+%/"#" de o=li+#ţiile /#le ilni:e. i$<o"'i!( el !# -n!(ţ# /( -nţele#+( $#i =ine 'el#ţi# -n"'e
:e# $#i ne-n/e$n#"( din"'e #:"i!i"(ţile /#le :e# $#i $('%n"( din"'e e<e'ienţele 'e#li#"e i "o" :ee# :e e/"e
$('eţ -n %ni!e'/. #:( !ede :l#' #:e#/"( le+("%'( -n $o$en"ele /#le de +-ndi'e :on"e$<l#"i!( el /e !#
'e-n"o#':e :% o ;o'ţ( no%( l# o:%<#ţiile ilni:e deo#'e:e #:%$ "ie :( e;o'"%'ile /%;e'inţele /#le ;#: <#'"e

din o:e#n%l /<i'i"%#l #l %ni!e'/%l%i %nde -i #;l( 'o/"%l. Re%l"#"%l $edi"#ţiei -i :on/"i"%ie ;o'ţ# de # "'(i i
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C% %n <#/ /i+%' :e':e"("o'%l -n#in"e#( <e d'%$%l ei/"enţei /#le i o'i:e -i !# o;e'i #:e#/"# el -i !#
%'$# :#le#. -n#in"e n% "i# de :e "'e=%i# /( $%n:e#/:( /( /%;e'e #:%$ "ie. Bine-nţele/ $edi"#ţiile -i #"in+
$#i =ine /:o<%l #"%n:i :-nd /-n" ;(:%"e /%= :on"'ol%l %no' o#$eni e<e'i$en"#ţi. C(%"-nd%8le /;#"%'ile n%
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e#l";el !eţi o=/e'!# -n"o"de#%n# :( :ei :#'e ?"i%@ :% #de!('#" /-n" :ei $#i $ode"i i :( ni$i: n% le e/"e
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:#le# :e d%:e o$%l l# :%no#"e'e l# !ii%ne# $ie%l%i e"e'n inde/"'%:"i=il #l ;iinţei /#le. 3i n%$#i <'in e#
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 <e :#'e o d%:e din:olo de +'#niţele n#"e'ii i $o'ţii6@. P'o=le$# n% "'e=%ie <%/( ## -n"'e=#'e# e/"e> ?C%$
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Cum p ot fi cun oscut e l umile s uperioare 17


1. pregătirea 8 :#'e de!ol"( /i$ţ%'ile in"e'io#'e

2.iluminarea  8 :#'e ;#:e /( ţ-ne#/:( l%$in# /<i'i"%#l(>

3.iniţierea  8 :#'e /"#=ile"e :on"#:"%l :% 'e#li"(ţile -n#l"e #le /<i'i"%l%i.

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19 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

/e iolee de 'e/"%l l%$ii <en"'% # %'$('i n%$#i :ee# :e %':( -n el :# '(/<%n/ l# ;eno$en%l de :'e"e'e i
-n;lo'i'e.
#' $#i #le/ /( n% :'e#d( :( <'o+'e/%l :on/"( -n #8i #"en%# /i$ţ%'ile -n :on"#:" :% l%$e#
-n:on%'("o#'e. i$<o"'i!( el "'e=%ie $#i -n"-i /( o=/e'!e :% :-" $#i $%l"( in"en/i"#"e i e#:"i"#"e o=ie:"%l
e"e'io'. N%$#i d%<( #:ee# /e l#/( -n !oi# /en"i$en"elo' #/";el "'ei"e # +-nd%'ilo' noi :e8i <("'%nd /%;le"%l.
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"i$<%l /e l#/( -n !oi# $i:('ilo' de:l#n#"e #/";el -n /%;le"%l /(% o$%l !# /i$ţi -n:olţind -n el o no%(
:#"e+o'ie de /en"i$en"e i +-nd%'i :e n% ie :%no/:%/e <-n( #"%n:i. 3i :% :-" -i !# -nd'e<"# $#i $%l" #"enţi#
;id #/%<'# ;iinţelo' :e :'e/: i -n;lo'e/: ;ie #/%<'# :elo' :e /e o;ile/: i $o' :% #"-" $#i $%l"( !i"#li"#"e !o'
#!e# #:e/"e /en"i$en"e. #"o'i"( #:e/"o' +-nd%'i i /en"i$en"e /e !o' ;o'$# o'+#nele :-#'!ii%nii -# ;el :%$
o:Dii i %'e:Dile :o'<%l%i ;ii: #<#' /%= #:ţi%ne# ;o'ţelo' n#"%'#le din /%=/"#nţ# :e <'inde !i#ţ(. Sen"i$en"e
de o ;o'$( #<#'"e /e le#+( de :'e"e'e i de!eni'e #l"ele 8 #% $#i <%ţin8 :l#'e 8 /e le#+( de de/:'e"e'e i
 <iei'e d#' n%$#i #"%n:i :-nd :%l"i!#'e# #:e/"o' /en"i$en"e # %'$#" :#le# de/:'i/#. Se <o#"e :# de/:'ie'e# /(
;i ;o/" #<'oi$#"i!(. #' d#:( # "'e:%" <'in #:e/"e e<e'ienţe ;ie:#'e -i <o#"e ;#:e o 'e<'een"#'e :o$<le"(.
#:( !8#ţi -nd'e<"#" de/eo'i #"enţi# #/%<'# ;eno$enelo' de!eni'ii -n;lo'i'ii !eţi /i$ţi :e!# :e <'ein"(
#n#lo+ii -nde<('"#"e :% i$<'e/i# ;(:%"( de %n '(/('i" de /o#'e i#' .,. !ede'e# %nei ;iinţe :e /e o;ile"e i
$o#'e !eţi -n:e':# %n /en"i$en" :e #$in"e"e -n(lţ#'e# lin( # l%nii de#/%<'# o'ion"%l%i. A:e/"e /en"i$en"e
/-n" do%( ;o'ţe :#'e. <'in"'8%n #n"'en#$en" :o'e/<%n("o' i o <'#:"i:( "o" $#i -n/%;leţi"( d%: l# 'e%l"#"e

/<i'i"%#le de :e# $#i $#'e i$<o'"#nţ(.


Cel :e /e dedi:( 8 :% <e'/e!e'enţ( 'i"$i:i"#"e $e"od( 8#:e/"ei #:"i!i"(ţi !ede de/:Di-nd%8i8/e o
l%$e no%(> l%$e# </iDi:( 8 n%$i"( l%$e# ?#/"'#l(@ 8 -n:e<e /( '(/#'( :# o #%'o'(. C'e"e'e# i de/:'e"e'e#
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii
20 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii
21 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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22 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

 !luminarea

Il%$in#'e# :onţine o /e'ie de ee':iţii <'e+("i"o#'e ;o#'"e /i$<le. 3i #i:i e/"e !o'=# de # ;#:e #<el l#

%nele +-nd%'i /en"i$en"e :e do'$i"e#( -n o$ i :#'e "'e=%ie "'ei"e. #' n%$#i :el :e ee:%"( #:e/"e
ee':iţii /i$<le :% o '(=d#'e <e'$#nen"( i o de<lin( <e'/e!e'enţ( <o#"e #%n+e l# <e':e<e'e# l%$inii
in"e'io#'e. P'i$ii <#i> o=/e'!#'e# 8 -n"'8%n $od :% "o"%l deo/e=i" 8 # %no' ;eno$ene i ;iinţe din n#"%'( de
ee$<l% %n :'i/"#l "'#n/<#'en" :% ;'%$o#/ele /#le ;#ţe"e #<oi o <l#n"( %n #ni$#l. S( /e -n:e#<( <'in
:on:en"'#'e# -n"'e+ii #"enţii #/%<'# %nei :o$<#'#ţii -n"'e <i#"'( i #ni$#l ## :%$ !eţi !ede# -n :on"in%#'e.
A:e/"e +-nd%'i "'e=%ie /( #:#<#'ee -n"'e+ /%;le"%l #/o:iind%8/e %no' /en"i$en"e ;o#'"e !ii. Ni:i %n #l" +-nd
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii
2 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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#ontrolul gîndurilor "i sentimentelor 

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25 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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  Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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OBSER&AŢII PRACTICE

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/%ne"%l i /<i'i"%l /-n" $#/e ne/"'%:"%'#"e. Cl#'!(("o'%l Ie <e':e<e /%= #/<e:"%l %no' !-'"e%'i de no'i

/<i'#le :e /e -n"'e"#ie d-nd i$<'e/i# %no' :%lo'i "e'/e :e =#" de/eo'i /<'e 'o% 'o% -n:Di/ /#% %neo'i
+#l=en8'oi#"e:. e -nd#"( :e /-n" o'+#ni#"e #:e/"e $#/e -n:e< /( :#<e"e o /"'(l%:i'e /<i'i"%#l( n%#nţ#"( -n
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii
6 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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8 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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%n no% %ni!e'/ /e de!(l%ie o:Di%l%i /(% 8 de #:%$ -i"ein"e :l#'!(("o' 8 i '(/%n( -n %'e:De# /# 8 de #:%$
-n#in"e de/:Di/( /<i'i"%l%i.

CONIŢIILE ANTRENAMENTULUI OCULT

Condiţiile i$<%/e de %n #n"'en#$en" o:%l" n8#% ;o/" /"#=ili"e de !oinţ# #'=i"'#'( # %n%i o#'e:#'e. Ele
'e%l"( din -n/(i n#"%'# "iinţei o:%l"e. L# ;el :%$ %n o$ n% #' <%"e# de!eni <i:"o' d#:( n% !'e# /( i# o
 <en/%l( -n $in( "o" ## ni$eni n% !# :(<("# o ;o'$#ţie o:%l"( d#:( n% :on/i$"e /( -nde<line#/:( :ondiţiile
:on/ide'#"e 8 de :("'e $#e"'ii #:e/"ei "iinţe '   :# ;iind indi/<en/#=ile. In ;ond in/"'%:"o'%l n% !# d#
ni:iod#"( ni$i: #l":e!# de:-" /;#"%'i i do#' -n #:e/" /en/ "'e=%ie <'i$i" "o" :ee# :e /<%ne. El -n/%i # "'e:%"
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41 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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42 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

43 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

PARTEA A OUA

CTE&A EFECTE ALE INIŢIERII

Un%l din"'e <'in:i<iile %nei #de!('#"e "iinţe eo"e'i:e e/"e #:el# :( :ine i /e :on/#:'( /( o ;#:( <e
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:e d%: i# :%no#"e'e# /%<'#/en/i=il( i /( de!in( %n #de!('#" o:%l"i/". A:e/"# n% "'e=%ie /( =-=-ie ni:iod#"(
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:l#'!(("o' -n /en/%l "iinţei /<i'i"%#le.
Cel :#'e <%ne -n <'#:"i:( ee':iţiile indi:#"e -n :#<i"olele 'e;e'i"o#'e l# do=-ndi'e# :%no"inţelo'
/%<'#/en/i=ile <'o!o#:( $#i -n"-- %nele /:Di$=('i -n o'+#ni/$%l /(% </iDi: o'+#ni/$ :e n% e/"e <e':e<"i=il
de:-" :l#'!(("o'%l%i. El <o#"e ;i :o$<#'#" :% %n no' de o l%$inoi"#"e /<i'i"%#l( i </iDi:( $#i $%l" /#%
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44 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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48 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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In +ene'#l o$%l n%8i d( /e#$# :% e#:"i"#"e de in;l%enţele :e de"e'$in( ideile /#% #$in"i'ile :e8i
!in l# "o" <#/%l. S( l%($ %n ee$<l%> :ine!# :(l("o'e"e :% "'en%l i e/"e #=/o'=i" de o idee. #' din"'8o d#"(

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 =%n# #$e/"e:-nd%8/e :% +-nd%'ile /#le #:"%#le. O' el n8# o=/e'!#" :( <'i!ind <e +e#$ o:Dii i8#% :(%"

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49 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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n%$#i de :on/e:inţele #:e/"ei '#<ide i$<'e/ii ;iind :on!in/ :( #$in"i'e# i8# !eni" ?/in+%'(@ -n $in"e. C-"e
l%:'%'i /e -n"-$<-( #/";el -n !i#ţ( de :-"e o'i #$in"i'ile e<e'ienţelo' no#/"'e ne 'e!in -n $in"e ;('( /( +(/i$
!'eo e<li:#ţie Se -n"-$<-( de ee$<l% :# o <e'/o#n( /( n% <o#"( /%<o'"# o #n%$i"( :%lo#'e i /( ;i %i"#"
:( #:e/" l%:'% e/"e %'$#'e# ;#<"%l%i :( <e :-nd e'# :o<il -n!(ţ("o'%l :#'e 18# <ede</i" #!e# %n :o/"%$ de
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

50 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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51 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

52 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

53 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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54 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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55 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

56 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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57 Rudolf Steiner • reptele ini!ierii

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-nţele+e -n#l"# /e$ni;i:#ţie # #:e/"o' #:"e de :%l" !ii=ile -n e"e'io' i !ede -n /e'!i:i%l 'eli+io/ o 'e;le:"#'e
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59 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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;ii:e. N%$#i de!ol"#'e# ?;lo'ilo' de lo"%/@ <e'$i"e -n'e+i/"'#'e# %no' $e/#e :% #de!('#" inde<enden"e de
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

60 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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61 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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CUM POATE FI OBWNITĂ CONTINUITATEA CON3TIENTEI

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

6 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

64 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii

"'ei" de :%'-nd. #:( 'e%e"e #:e/" l%:'% el de!ine de #/e$ene# :#<#=il /( <e':e#<( 8 -n "i$<%l e<e'ien8
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$i:i #le !ieţii din "i$<%l /o$n%l%i. A/";el /e %ne/: "'e<"#" <e':e<ţiile iol#"e ;('( :# #:e#/"( #:ţi%ne
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n#"%'# 'e!el#ţiilo' /#le din "i$<%l /o$n%l%i 'e<'ein"( o de/:o<e'i'e :% "o"%l no%(.
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In :#%l :el%i :#'e #"in+e #:e/" ni!el ;#:%l"#"e# de # <e':e<e n% e/"e -n"'e'%<"( -n <e'io#dele de
odiDn( #le :o'<%l%i /(% ;ii: :-nd o'+#nele de /i$ţ n% "'#n/$i" /%;le"%l%i /(% ni:i o i$<'e/ie din e"e'io'.

1Cee# :e de/:'ie$ #i:i :on/"i"%ie 8 <en"'% %n #n%$i" ni!el #l e!ol%ţiei 8 %n ;el de ?ide#l@ #;l#" i#
:#<("%l %n%i d'%$ l%n+. Cee# :e di/:i<ol%l :%no#"e $#i -n"-i /ini #:e/"e do%( /"('i> -n <'i$%l 'ind 8
:on"ien"# 'el#"i! "'ei"( -n lo:%l !i/elo' in:oe'en"e -n #l doile# '-nd 8 /o$n%l i#'( :on"ien"( i ;('( !i/%'i.

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# 4 Rud olf Ste ine r • reptele ini!i erii
ISOCIEREA PERSONALITĂŢII N TIMPUL ANTRENAMENTULUI OCULT

In "i$<%l /o$n%l%i /%;le"%l o$ene/: n% <'i$e"e in;o'$#ţii de l# o'+#nele ;ii:e #le /i$ţ%'ilo'. -n
#:e#/"( /"#'e <e':e<ţiile l%$ii e"e'io#'e n%81 #"in+ ;iind -n"'8#de!(' 8 -n"'8o #n%$i"( $(/%'( 8 -n #;#'#

#:e/"ei <('ţi # n#"%'ii %$#ne n%$i"( :o'< ;ii: i :#'e -n /"#'e# de !e+De "'#n/$i"e <e':e<ţiile /eno'i#le i
+-ndi'e#. El 8 /%;le"%l 8 n% $#i e/"e le+#" de:-" de :o'<%'ile /%="ile e"e'i: i #/"'#l :#'e /:#<( o=/e'!#ţiei
;ii:e. O' #:"i!i"#"e# #:e/"o' :o'<%'i /%="ile e/"e de<#'"e de # /e o<'i -n "i$<%l /o$n%l%i. L# ;el :%$ :o'<%l
;ii: /e #;l( -n le+("%'( :% l%:'%'ile i ;iinţele l%$ii ;ii:e #/%<'# :('o'# #:ţione#( i :#'e l# '-nd%l lo'
#:ţione#( #/%<'# I%i /%;le"%l "'(ie"e -n l%$e# /%<e'io#'( i #:e#/"( !i#ţ( n% e/"e -n"'e'%<"( de /o$n. #'
o$%l n% <o#"e "i ni$i: de/<'e #:e#/"( #:"i!i"#"e #"-" "i$< :-" n% <o/ed( o'+#ne de <e':e<ţie /<i'i"%#l( :%
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# 4 Rud olf Ste ine r • reptele ini!i erii
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70 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

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74 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii
76 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii
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le8#i do=-ndi" :% ei. I#"( de :e n% "e !oi l(/# /( <("'%ni -n onele :ele $#i -n#l"e #le l%$ii /%<'#/en/i=ile
-n#in"e de # ;i %"ili#" "o#"e ;o'ţele 8 :e le8#i :%:e'i" <e <$-n" 8 <en"'% /#l!#'e# /e$enilo' "(i. C% :ee# :e #i
de# "e <oţi $enţine -n 'e+i%nile in;e'io#'e #le l%$ii suprasensi$ile% dar &n fa!a por!ii celor mai &nalte
'one s&nt (precum )eru*imul &n fata +aradisului% cu spada de foc &n m&n,- i"!i *oi inter'ice accesul at&t

timp c&t nu ai folosit toate for!ele pentru a sal*a lumea sensi$il,. /ac, nu *rei s, i le oferi% *or *eni al!ii

care se *or folosi de aceste for!e. umea suprasensi$il, superioar, *a culee fructele lumii sensi$ile c&t

despre tine% p,m&ntul pe care a crescut fiin!a ta &!i *a fui de su$ picioare. ni*ersul purificat te *a

dep,i scufund&ndu"te printr"o ascensiune din care *ei fi eliminat. /rumul t,u *a fi ne1ru% iar al celora

de care te *ei fi &ndep,rtat " al$4.


A/";el /e de!(l%ie ?$#'ele +#'di#n #l <'#+%l%i@ i$edi#" d%<( -n"-lni'e# /%;le"%l%i :% <'i$%l <#ni:.
El ;#:e :%no/:%" :% e#:"i"#"e iniţi#"%l%i :ee# :e -l #"e#<"( -n :#%l -n :#'e /e l#/( #"'#/ <'e$#"%' de
 <o/i=ili"#"e# %nei /"#=ili'i -n l%$e# /%<'#/en/i=il(. A:e/" #l doile# ?+#'di#n@ e$#n( o /<lendo#'e de
nede/:'i/ i#' %ni'e# :% el #<#'e 8 /%;le"%l%i :#'e -l :on"e$<l( 8 :# %n ţel -nde<('"#". #' iniţi#"%l #'e "o"%i
:e'"i"%dine# :( #:e#/"( %ni'e n% !# ;i <o/i=il( de:-" -n :#%l -n :#'e :on/#:'( eli=e'('ii i $-n"%i'ii l%$ii
/en/i=ile "o#"e ;o'ţele /#le do=-ndi"e din <lin -n #:e#/"( l%$e. #:( /e Do"('("e /( #/:%l"e #:e#/"( ;iinţ(
l%$ino#/( el !# :on"'i=%i l# eli=e'#'e# ne#$%l%i o$ene/: i -i !# /#:'i;i:# #<"i"%dinile <e #l"#'%l
%$#ni"(ţii. #:( di$<o"'i!( <'e;e'( /( /e -n#lţe -n l%$e# /%<e'io#'( -n#in"e# "i$<%l%i ;i#" !# ;i
-nde<('"#" de :%'en"%l e!ol%ţiei %$#ne. %<( eli=e'#'e# /# n% !# <%"e# o=ţine ;o'ţe noi din l%$e# /en/i=il(.
-n "i$< :e d#:( -i o;e'( $%n:# /# !# 'e%i /(8i #"in+( /:o<%l 'en%nţ-nd /( :#%"e 8 -n #:"i!i"#"e# l%i !ii"o#'e
8 n%$#i <'o;i"%l <e'/on#l. Bine-nţele/ n% /8#' <%"e# /<%ne :( <%/ -n ;#ţ# #:e/"ei #l"e'n#"i!e o$%l "'e=%ie /(
o<"ee -n $od e!iden" <en"'% d'%$%l #l=. A:e/" l%:'% de<inde de +'#d%l /(% de <%'i;i:#'e deo#'e:e ni:i %n
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A:e#/"( "en"#ţie e/"e :e# $#i $#'e din :-"e /e <o" i$#+in# :(:i :e#l#l"( <o/i=ili"#"e n% #'e ni$i: /ed%:("o'.
Ai:i n% <o#"e ;i !o'=# de e+oi/$ i#' o$%l !# do=-ndi 8 -n :#%l -n :#'e -i :on"in%( e!ol%ţi# /<'e 'e+i%nile
i $#i -n#l"e #le l%$ii /%<'#/en/i=ile 8 n% %n ele$en" :e !ine /<'e el :i %n%l :#'e ie/e din el> d'#+o/"e# ;#ţ(

de ;'#ţii /(i. Pe :-nd "o" :e <o#"e do'i e+oi/$%l /e !# -nd'e<"# /<'e :el :#'e <o'ne"e <e d'%$%l ne+'% i#'
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

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de l# o'i+ini 8 #:e/"ei $i/i%ni -i o=li+( /( ţin( di/:i<ol%l de<#'"e de l%$e# /%<'#<($-n8"e#n( <-n( :-nd
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SFR3IT

SUPLIMENT LA EIŢIA I

'%$%l /<'e :%no#"e'e# /%<'#/en/i=il( 8 ## :%$ # ;o/" de/:'i/ -n #:e#/"( l%:'#'e 8 d%:e l#
e<e'ienţe #le /%;le"%l%i <en"'% :#'e o i$<o'"#nţ( :% "o"%l #<#'"e o #'e e!i"#'e# il%iilo' i ne-nţele+e'ilo'.
Un# din"'e il%ii 8 - n% din"'e :ele $#i <%ţin +'#!e 8 o 'e<'ein"( #d%:e'e# e<e'ienţelo' </iDi:e 8 :% :#'e./e 
o:%<( "iinţ# /<i'i"%#l( 8 l# ni!el%l /%<e'/"iţiilo' 'e!e'iilo' !iion#'e e-:. A:e#/"( e'o#'e <'o!ine de/eo'i din
$e"odele #le/e de :("'e o#$eni :e n% #:o'd( <'e# $%l"( #"enţie #de!('#"%l%i d'%$ #l :%no#"e'ii <en"'%
+(/i'e# #::e/%l%i l# 'e#li"(ţile /%<'#/en/i=ile ;ie i <e :(i -n"o'"o:De#"e. I#' #:e"i o#$eni /-n" de $%l"e o'i
:on;%nd#ţi :% :ei :#'e %'$e#( d'%$%l de/:'i/ -n #:e#/"( l%:'#'e.
To#"e e<e'ienţele </iDi:e e<%/e #i:i /e de/;(o#'( -n do$eni%l <%' # e<e'ienţei /<i'i"%#le i
 </iDi:e. C# %'$#'e o$%l n% le <o#"e 'e#li# de:-" -n #n%$i"e :ondiţii. In %n:ie :#%'i el "'e=%ie /# /e
do!ede#/:( # ;i l# ;el de li=e' " inde<enden" -n :e <'i!e"e !i#ţ# :o'<%l%i <e :-" e/-e :on"iinţ# /# o=in%i"(
#"%n:i :-nd ;o'$%le#( +-nd%'i 'e;e'i"o#'e l# :ee# :e <e':e<e din e"e'io' -# :ee# :e /i$"e do'e"e /#% !'e#
-n in"e'io'%l /(%. e ;#<" #:e/"e +-nd%'i n% /-n" <'od%/e di'e:" de i$<%l/%'i !ol%n"#'e /#% do'inţe. S-n"
o#$eni :e /%/ţin :( n% <o" #<#'e +-nd%'i :#'e /( n%8i #i=( '(d(:inile -n <e':e<ţii /#% /"('i
in"e'io#'e.:ondiţion#"e de :o'<. 4-nd%'ile /<%n ei n% /-n" de:-" %$='e #le <e':e<ţiilo' /#% i$<'e/iilo'
in"e'io#'e N% <oţi #!e# #:e#/"( <('e'e de:-" d#:( n% "e8#- 'idi:#" ni:iod#"( l# ni!el%l %nei #:"i!i"(ţi

in"e'io#'e :#'e /#8ţi <e'$i"( /i$ţi'e# %n%i +-nd <%'. O'i:ine :%no#"e #:e#/"( e<e'ienţ( :on/ide'( %n #de!('
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78 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii
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7/22/2019 Rudolf Steiner Treptele Initierii

II

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#;l( -n #:e#/"( :#'"e T'e=%ie n%$#i /( "ii /( o :i"e"i.

III

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80 Rud olf Ste ine r • r eptele ini!i erii
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O$%l de!ine ?n%$#i o:Di@ /#% ?n%$#i %'e:Di@. A!-nd -n !ede'e #:e/" l%:'% /e<#'e 8 i <e =%n( d'e<"#"e 8
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I&

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d#:( #' <e':e<e "o" :e81 -n:ono#'( ;('( # #!e# noţi%ne# :o'<%l%i /(%. F#<"%l de # /e :on"e$<l# -n :#li"#"e
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i de/"in%l "(%.
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Te -ndoie"i #de/e# :( <o#"e ;i :on"e$<l#" lo:%l #:e/"%i de:o'. 3i "o"%i d#:( ei/"( o CALE ESCHISĂ6
#:( ei/"( #:e#/"( l%$e # :#%elo' 8 -n :#'e "o" :e :#de /%= o:Dii no"'i i <#'e ;('( /en/ -i +(/e"e
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