Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Strategii didactice:
a) Metode şi resurse:
Metode: conversaţia, exerciţiul
Resurse: culegere de exerciţii, tablă, cretă
b) Forme de organizare a activităţii: frontală, individuală
Sistemul de evaluare:
a) Forme de evaluare: evaluare formativă, se evaluează corectitudinea
rezolvării şi calitatea argumentării
b) Metode de evaluare: aprecieri verbale, observaţia curentă
3.Captarea atenţiei C1 - Profesorul le da elevilor o fisa de lucru pentru a - Elevii sunt atenţi şi Metode: Evaluare
completa urmatorul rebus: răspund la întrebări conversaţia, frontală
1 explicaţia Evaluare
2 Individuală
3
4
5
6
7
8
9
10
ORIZONTAL:
1. Corp geometric cu 6 feţe în formă de
dreptunghi
2. Pământul are forma unei...
3. O parte dintr-o dreaptă
4. Linie frântă închisă
5. Poligonul cu toate laturile egale
6. Segmentele unui poligon se numesc...
7. Corp care poate să facă „rostogoliri laterale”
8. Latura cea mai lungă a unui dreptunghi
9. Linie frântă închisă cu numărul cel mai mic de
laturi
10. Corpuri geometrice cu feţele în formă de
pătrat
4. Anunţarea temei - Exerciţii aplicative - Elevii notează titlul
în caiete
5.Dirijarea învăţării C1,C2,C3 - Profesorul le propune elevilor - Elevii rezolvă pe Metode: Orală,
spre rezolvare exerciţii din caietul lor de notiţe conversaţia, frontală,
culegere explicaţia, formativă
- Profesorul monitorizează - Elevii ies la tablă şi exerciţiul
activitatea fiecărui elev, observă rezolvă exerciţiile
şi intervine ori de câte ori este Resurse:
nevoie tablă, cretă,
- Pe rând se rezolvă şi la tablă manual,
exerciţiile propuse culegere
6. Tema pentru acasă C1,C2,C3 - Ex. 8,9 pag 82 culegere