SCOALA PROFESIONALA BORDUSANI

Prof. State Ana Maria

Disciplina: Biologie
Aria curriculara: Matematica si stiinte

RAPORT DE AUTOEVALUARE
Anul şcolar 2019-2020

În anul şcolar 2019-2020, subsemnata STATE ANA MARIA , profesor titular la Scoala
Profesionala Bordusani, pe catedra de Biologie, am derulat activităţi didactice, şcolare şi
extraşcolare, în conformitate cu prevederile contractului individual de muncă şi ale fişei postului,
după cum urmează:

1. Proiectarea activităţii
- am întocmit planificările calendaristice şi am elaborat planurile unităţilor de învăţare în
conformitate cu prevederile programelor şcolare și ale metodologiilor aflate în vigoare;
- am predat la termen aceste documente școlare, respectând indicaţiile metodice furnizate de către
responsabilul comisiei.;
-am elaborat si aplicat testele de evaluare initiala in urma carora am aplicat masuri de imbunatatire a
rezultatelor elevilor;
- am elaborat fişe de lucru necesare unei bune desfăşurări a demersului didactic;
- am aplicat testele de evaluare continuă/formativă și finală/sumativă, precum și baremele de
corectare și notare, adaptând permanent procesul instructiv-educativ în funcţie de rezultatele acestor
testări, pentru a perfecționa demersul didactic;
- am utilizat resursele materiale aflate la dispozitie in unitatea scolara;
-am completat si semnat condica de prezenta la timp;
-am adaptat programa pentru CDS – Sa crestem sanatosi – clasa VII, in conformitate cu necesitatile
elevilor;
-am utilizat diferite motoare de cautare pentru accesarea informatiilor legate de documentele
curriculare;
-am utilizat pachetul Office pentru elaborarea documentelor de proiectare a activitatii;
- am proiectat intalniri cu parintii si elevii in conformitate cu documentele unitatii (plan managerial,
strategii, proceduri);
- am proiectat activitatea comisiei “Consiliere si orientare” in calitate de responsabil al comisiei, in
conformitate cu documentele unitatii;
- am redactat documentele de proiectare și am realizat materiale didactice și suporturi de curs,
utilizând TIC
- am proiectat și derulat unele activităţi extracurriculare în strânsă corelare cu obiectivele
curriculare şi instituţionale:
▪„5 Octombrie – Ziua Educatiei”;
▪” 1 Decembrie – Ziua Nationala a Romaniei”;
▪ „Spune NU violentei” – activitati desfasurate cu elevii clasei a VII a C
▪activitati de voluntariat derulate in cadrul SNAC – „ Saptamana legumelor si fructelor donate”
▪ PROIECT – VOLUNTARIAT: VIS DE CRĂCIUN

1
 2. Realizarea activităţilor didactice

- am utilizat metode și strategii didactice capabile să stimuleze implicarea activă, gândirea elevului
şi să-i formeze deprinderi de studiu - învăţarea prin proiecte, investigația sau portofoliile;
- predarea la clasă s-a făcut prin centrarea demersului didactic asupra elevilor, prin urmărirea
permanentă a obţinerii performanţei şcolare, folosind manualele scolare, a materialelor auxiliare
existente in dotarea cabinetului de biologie, dar si unor mijloace didactice specifice disciplinei;
-am fost punctuala atat la intrarea la ore cat si la iesirea de la ore;
-am realizat la timp activitatile planificate;
- am aplicat constant metode didactice activ-participative în cadrul orelor de biologie atât pentru
dezvoltarea competenţelor, abilităţilor şi deprinderilor intelectuale, cat și a celor practice.
- am utilizat tehnicile şi mijloacele TIC în cadrul orelor de curs (proiector, internet, platforme
educaţionale, prezentări Power Point), atât pentru proiectarea şi derularea procesului instructiv-
educativ, cât şi pentru evaluarea unor proiecte realizate de către elevi;
--in perioada 12.03.2020-12.06.2020 am folosit platforme precum Google Classroom, Zoom,
Hangouts, Meet pentru desfasurarea activitatii online datorita conditiilor impuse de pandemia de
Coronavirus.
-am prezentat rezultatele evaluarilor initiale sau continue in cadrul unor intalniri cu parintii;
-am analizat atingerea obiectivelor curriculare;
- am valorizat activitatea elevilor prin realizarea unor portofolii semestriale;
- am intocmit documentatia specifica organizarii si desfasurarii unor activitati extrascolare si
extracurriculare din saptamana “Scoala altfel” ;
- am promovat studiul individual şi lucrul în echipă pe parcursul intregului an scolar;

3. Evaluarea rezultatelor învăţării

- am asigurat transparenta criteriilor si a procedurilor de evaluare prin prezentarea obiectivelor

evaluarii, anuntarea procedurii si a metodologiei de evaluare, asigurarea permanenta a feed-back-
ului, aplicarea evaluarii initiale, continue si sumative, dar si prin realizarea notarii ritmice;
- am aplicat teste predictive realizate utilizand itemi obiectivi, semi-obiectivi si subiectivi;
- am prezentat baremele de corectare si notare si am realizat analiza testelor administrate,
consemnand progresul sau regresul scolar;
- am utilizat diverse instrumente de evaluare: portofolii, referate, proiecte, dar si instrumente care sa
permita o evaluare orala si practica;
-am promovat autoevaluarea individuala sau in cadrul grupelor de lucru, dar si interevaluarea la
nivelul clasei si a grupelor de lucru;
-am evaluat satisfactia beneficiarilor educationali prin aplicarea de chestionare parintilor si elevilor
si prin realizarea intalnirilor periodice cu parintii si elevii;

4. Managementul clasei de elevi

-am prezentat atat la clasa la care sunt diriginte, dar si la celelalte clase normele care trebuie
respectate in timpul orelor de curs, intocmind documentele specifice care justifica prezentarea
normelor;

2
-am realizat graficul profesorilor de serviciu pe scoala, si am efectuat in mod responsabil serviciul
pe scoala;
- sunt dirigente la clasa a VII a C, cu un efectiv de 17 elevi si am realizat consilierea permanentă a
elevilor mei, tratându-i diferenţiat, ca individualităţi, dar şi ca membri ai grupului social care este
clasa de elevi;
- am monitorizat comportamentul elevilor si am intervenit pentru ameliorarea unor situatii
conflictuale;
- am completat fișele psiho-pedagogice ale elevilor din clasa unde sunt diriginte.

5. Managementul carierei şi al dezvoltării personale:

- am valorificat competentele stiintifice didactice si metodice prin prezentarea de exemple

de buna-practica utilizate in lectiile demonstrative sustinute in cadrul comisiilor metodice;
-am participat la activitati metodice organizate la nivelul ISJ;
-am actualizat permanent portofoliul profesional si dosarul personal;
-sunt inscrisa pentru obtinerea gradului didactic I seria 2021
- am comunicat permanent cu celelalte cadre didactice, responsabilii comisiilor si
conducerea scolii;
-am participat la cursul „Utilizarea responsabila a resurselor educationale digitale” cu durata
de 15 ore, la CCD Bucuresti, curs finalizat cu adeverinta;
-am participat la cursul „Profesor in online – Digital Nation” cu durata de 30 de ore, curs
finalizat cu certificat de absolvire;
-am colaborat cu elevii si parintii in realizarea corespunzatoare a demersului didactic si
activitatilor extracurriculare;
-am promovat deontologia profesionala si a respectului fata de ceilalti;

6. Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii

şcolare

- am promovat oferta educationala la nivelul unitatii scolare;

- am respectat normele, procedurile de sănătate, securitate şi de protecţia muncii pentru toate
tipurile de activităţi desfăşurate, implicându-mă activ în crearea unei culturi a calităţii la nivelul
şcolii noastre;
-am participat la programe de prevenire si combatere a violentei si a comportamentelor nesanatoase;
-am indeplinit sarcini de lucru la nivelul comisiei “Consiliere si orientare ”

7. Conduita profesională
- am folosit un limbaj adecvat, tinuta decenta, comportament exemplar si am respectat standerdele
de etica profesionala.

Profesor: STATE ANA MARIA