UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional
VICERRECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE TECNOLOGIA DEL VESTIDO, TEXTIL
Y ARTES
INDUSTRIALES

SILABO

I. INFORMACION GENERAL:
1.1. Programa de estudio Profesional : Tecnología del Vestido
1.2. Curso virtual : Patronaje y Confección de Ropa Infantil
1.3. Semestre :2020-II
1.3. Código : TCTV0436
1.4. Área curricular : Formación Especializada
1.5. Créditos : 4 créditos
1.6. Hora de teoría y práctica : 7 horas -1 (T) 6 (P)
1.7. Promoción y sección : 2019 K-1
1.8 Ciclo Académico : IV
1.9. Docente : Dra. Pilar Mitma Mamani
1.10. Director de Departamento : Dr. Cesar Atencia Guerra

II. SUMILLA
Comprende el estudio y análisis de las técnicas de trazo de molde patrones y
confección de prendas de vestir con el empleo los materiales apropiados.

III. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en el estudio y análisis de las técnicas
de trazo base e interpretación de modelos y confección de ropa infantil con el empleo
los materiales apropiados en situaciones de contexto real, considerando en el proceso
un estricto control de calidad, precisión y prolijidad para la presentación del proyecto.

3.2 Objetivos Específicos:

3.2.1. Aplicar las medidas antropométricas, adaptaciones y técnicas de trazado base con limpieza
y precisión, haciendo el uso correcto de los instrumentos y materiales.

3.2.2. Aplicar las técnicas y especificaciones en el desarrollo e interpretación de modelos, escalado

de prenda, con limpieza, precisión, control de calidad del patrón en todo el proceso y en la
elaboración de la ficha técnica.

3.3.3. Ejecutar con precisión las operaciones sistematizando el proceso de confección de prendas
para niños demostrando habilidad, destreza, prolijidad, creatividad en menor tiempo posible
en elaborar diferentes modelos, aplicando el control de calidad total.

3.3.4. Explicar con fundamento teórico y experimental los recursos, la técnica de confección y
acabados en materiales textiles aplicados en prendas para niños.
IV. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: ESTUDIO ANTROPOMETRICO DE MEDIDAS PARA NIÑOS, MATERIALES

N° DE
EMPLEADOS Y TECNICA DE TRAZADO BASICO PARA ROPA INFANTIL
SEM.
Contenidos Estrategias Recursos herramientas Productos de Instrumento
Tiemp de didácticos aprendizaje de
o aprendizaje evaluación

-Medidas antropométricas Entornos Archivos de Evaluación

1 en niños, toma de medidas multimedia: ALBUM DE diagnostica
virtuales:
MUESTRAS
y la diferencia por sincrónicos y Lecturas Tarea 8 Lista de
edades-sistema de tallas. asincrónicos. sobre el cotejo
-Estudio de las prendas de tema a Bitácora
niños según su Docente desarrollar, digital de
Power
comodidad, como separatas aprendizaj
Point, Pdf,
funcionalidad, mediador de e
Word,
durabilidad y modelos. estos
-Cuadro de Medidas para YouTube.
entornos Google
las diversas prendas.
archivos de Meet
- técnicas de costuras y
acabados multimedia Whats app,
Correo
Material principal textil electronico Presentación
2 Demostració Separatas, , google del Trabajo de Lista de
(tela) en tejido plano y
n de los muestrarios, meet y tarea 1 cotejo
punto para colecciones de procedimient álbum de Bitácora
niños y complementos. os a muestras de Plataforma digital
*Uso de Entretelas, forros desarrollar, telas y Moodle
y complementos para las de
experimentac entretelas
prendas de niños. ión por parte aprendiz
*Patrón base para niñas: de los aje
Blusa- vestido y estudiantes
desarrollo de 02 modelos
aplicando técnicas de
patronaje y cortes
diversos. Trazo y
desglosado
*Bloques específicos en
prenda de niñas: rufles,
volados, tableados, etc.
3 -Bloques específicos en Explica los Separatas, Presentación Lista de
prenda de niñas: rufles, procedimient muestrarios, del Trabajo de cotejo
volados, tableados, etc. os a álbum de tarea 2
-Patrón base para niños: desarrollar, muestras de Bitácora
• Pantalón experimentac telas las digital de
• Camisa- escalados ión por parte técnicas de aprendizaj
Power e
de los costuras y
-Desarrollo y/o Point, Pdf,
estudiantes acabados a
interpretación de 02 desarrollar Word,
modelos aplicando técnicas YouTube.
de patronaje y cortes Google
diversos. Trazo y Meet
desglosado Whats app,
 -Consumo y rendimiento Correo
4 Separatas, Presentación Lista de
para prendas de niños electronico
muestrarios, del Trabajo de cotejo
(tendido) álbum de , google tarea 3
-Estudio de las muestras de meet y Bitácora
especificaciones técnicas telas las digital de
para las prendas de técnicas de Plataforma aprendizaj
Niños. --estructuras de costuras y Moodle e
Explica las
costuras y operaciones operaciones acabados a
-practica de la secuencia básicas desarrollar
de operaciones de cuello como bastas
camisa, ) foto de las o bolsillos y
operaciones de ellas otras
-Especificaciones de operaciones
medidas en las prendas de de costuras
vestir.
-Tomar la medida de una Que
prenda terminada. intervienen
en la prenda
-DOP y su terminología.
enlaces o webgrafías:
https://bvs.ins.gob.pe/insprint/CENAN/modulo_medidas_antropometricas_registro_estandarizacion.pdf
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/espacioydesarrollo/article/download/7917/8197/
file:///C:/Users/Pilarmit/AppData/Local/Packages/microsoft.windowscommunicationsapps_8wekyb3d8bbwe/
LocalState/Files/S0/5/Attachments/124626845[1745].pdf

N° DE UNIDAD II:, INTERPRETACION, DESARROLLO DE MODELOS DE PRENDAS PARA

SEMANA NIÑOS Y ELABORACION DE LA FICHA TECNICA
S
Aplicar las técnicas y especificaciones en el desarrollo e interpretación de modelos y escalado de
Tiempo prenda, teniendo en cuenta durante el proceso limpieza, precisión y control de calidad del patrón.
Contenidos Estrategias Recursos didácticos herramient Productos Instrument
de as de o de
aprendizaje aprendizaje evaluación
*Fichas
5 Interpretació Presentacion Presentació Lista de
técnicas.
n y es, Power n del cotejo
técnica de desarrollo Trabajo de
diseño, Point, Pdf,
de modelos documentos tarea 4 Bitácora
*Importancia de blusas y Word, digital de
de textos,.
del cuadro de vestidos YouTube. aprendizaj
medida en la para niñas Blogs, sitios Google e
ficha técnica web, videos.
Meet
*Lenguaje preformar Whats app,
técnico de aplomar Mapas Correo
confecciones ( desglosar, conceptuales, electronico,
Margen de pespunte , mapas mentales u google
costura puntadas , otro organizador meet y
*Clasificación tela listada, visual
de maquinaria: coordinada Plataform
tipos de s es a a Moodle
máquinas, cuadros,
números colores
puntadas y solidos son
Dispositivos de los enteros,
costuras colores
hoja de …,secuenci
especificacione a de
s- medidas de operacione
prenda, hoja de s
especificacione
 s de color y
combinaciones,
hoja de
especificacione
s de costuras y
secuencia de
operaciones.
-Desarrollo Presentacion Power
6 Explica e Presentació Lista de
prendas Unisex Point, Pdf,
interactúa es, n del cotejo
para niños: - con los Word, Trabajo de
Pre armado de estudiantes documentos YouTube. tarea 5 Bitácora
la prenda del para el Google digital de
de textos,.
outfit aplicando desrrollo Meet DOP aprendizaj
diversas del proceso Blogs, sitios e
Whats app,
técnicas de de Correo Lista de
web, videos.
confección confección cotejo
electronico,
de la prenda
Mapas google Bitácora
7 -Armado de la Explica e conceptuales, meet y Presentscio digital de
prenda del interactúa mapas mentales u n del aprendizaj
con los otro organizador Plataform Trabajo de
outfit e
estudiantes visual a Moodle tarea 6
aplicando
para el
diversas desrrollo
técnicas de del proceso
confección de
confección
de la prenda
✓ PARCIAL :
8 PARCIAL rubrica
✓ Presentación del outfit para Niños
✓ Revisión de bitácora.
✓ Presentación de Ficha Técnica de Especificaciones:
✓ Ficha técnica de diseño
✓ Ficha técnica de material textil
✓ Ficha técnica de consumo

Enlaces o webgrafías
https://www.facebook.com/groups/376165972512354/permalink/3157576681037922

N° DE UNIDAD III: INTERPRETACIÓN Y PROCESO DE CONFECCIÓN DE PRENDAS PARA

SEMANA NIÑOS
S
Tiempo
Contenidos Estrategias Recursos didácticos herramienta Productos Instrument
de s de o de
aprendizaje aprendizaje evaluación
-Trazos de Presentacione
9 Explica e Presentació Lista de
prendas cotejo
interactúa s, n del
Unisex para con los Trabajo de
niños: estudiantes documentos Power tarea 7
*Conjunto para la de textos,. Point, Pdf, Bitacora
*Overoles interpretació Word, digital de
*Jumper n del Blogs, sitios aprendizaj
YouTube. e
Aplicando modelo de
web, videos. Google
técnicas de la prenda
Meet
patronaje Mapas conceptuales, Whats app,
y cortes mapas mentales u
diversos. Correo
 Diseño de otro organizador electronico,
visual Presentació
ficha técnica google
n del
para niño y meet y Trabajo de
Tema de tarea 8
inspiración y Plataforma
Moodle
fundamentació
n
10 -Lenguaje
11 técnico de las Explica e Resultado de la Presentació Lista de
confecciones interactúa experimentación n del cotejo
Margen de con los Trabajo de
costura estudiantes tarea 9
-Clasificación para la Bitacora
de maquinaria interpretació digital de
n en la aprendizaj
-Dispositivos e
de costuras fichas
tecnicas
-Hoja de
especificacione
s de acabados
y empaque.
-Estándares de
calidad de las
prendas
Enlaces o webgrafías
file:///C:/Users/Pilarmit/Downloads/Los%20Tejidos%20y%20el%20Dise%C3%B1o%20de%20Moda%20
-%20Stefanella%20Sposito%20(Promopress%202014).pdf

N° DE UNIDAD IV: PROCESOS CREATIVOS Y EXPERIMENTACIÓN CON RECURSOS

SEMANA TEXTILES, TECNICAS DE CONFECCION Y ACABADOS TEXTILES EN PRENDAS
S PARA NIÑOS
Tiempo Contenidos Estrategias de Recursos didácticos herramient Productos Instrument
aprendizaje as de o de
aprendizaje evaluación
Power
12 experimentaci interactúa con Presentacion Presentació Lista de
Point, Pdf, cotejo
ón con los estudiantes es, n del
durante el Word, Trabajo de
13 recursos documentos
proceso de YouTube. tarea
textiles,
14 experimentaci de textos,. Google 10,11,12,13 Bitacora
técnicas de digital de
ón del proceso Meet
15 costuras y de armado de Blogs, sitios aprendizaj
Whats app,
acabados la prenda e
textiles en web, videos. Correo
prendas para electronico
niños Proyecto , google
meet y
Plataforma
Moodle
FINAL: Presenta la nueva prenda acabada al 100% de manera prolija, en
16 Rubrica
prototipo y tela real con sus respectivos desglosado, bitácora con las
evidencias del proceso de su trabajo que sustenten su investigación.
✓ Presentación de Ficha Técnica de Especificaciones:
✓ Ficha técnica de diseño
✓ Ficha técnica de material textil
✓ Ficha técnica de consumo
 ✓ Ficha técnica de construcción
✓ Ficha técnica de acabado y empaque

Enlaces o webgrafías
file:///C:/Users/Pilarmit/Downloads/Los%20Tejidos%20y%20el%20Dise%C3%B1o%20de%20Moda%20
-%20Stefanella%20Sposito%20(Promopress%202014).pdf

V. METODOLOGÍA
4.1 Métodos: Inductivo deductivo, activo demostrativo.
4.2 Procedimientos: Explicativo y expositivo.
4.3 Técnicas: Dinámica Grupal, individual, practica dirigida.
VI. RECURSOS DIDÁCTICOS
5.1. Del Docente: Silabo, laptop, USB, videos, Tic, internet, correo electrónico y
otros, textos, papelografos, hojas de instrucción, fichas técnicas, revistas,
proyectos terminados, materiales, prototipos, instrumentos y máquinas de
coser, porta folio.
5.2. De los estudiantes: Silabo, separatas, revistas, láminas, papelógrafos, figurines,
plumones, materiales, Juego de reglas, escuadras, lápiz HB, piquetera, ruleta,
pinza, tijeras, cinta métrica, equipos, materiales, maquinaria, accesorios para la
confección, porta folio.

VI EVALUACION
ACTIVIDADES DE %
INSTRUMENTOS
CRITERIOS EVALUACIÓN ¿Cuál es el
¿Con que voy a
¿Qué es lo que voy a evaluar? ¿Qué voy a evaluar? porcentaje del
evaluar?
(tipo de calificación) logro esperado?
-Conocimiento y aplicación de las medidas A. EVALUACIÓN
60%
antropométricas, adaptaciones y técnicas de DE PROCESO
trazado base con limpieza y precisión,
haciendo el uso correcto de los instrumentos y
materiales
-Aplicación de las técnicas y especificaciones
en el desarrollo e interpretación de modelos,
escalado de prenda, con limpieza, precisión,
control de calidad del patrón en todo el proceso a.1 Practicas (P)Foro,
y en la elaboración de la ficha técnica. (PT)Tareas
(foro, tareas, chat, y
-Ejecucion con precisión las operaciones video conferencias,
40 %
sistematizando el proceso de confección de Portafolio digital de Rubricas
prendas para niños demostrando habilidad, aprendizaje, listas de Lista de cotejo de
destreza, prolijidad, creatividad en menor cotejo) verificación (PCA,
tiempo posible en elaborar diferentes modelos, UD, SA)
aplicando el control de calidad total. Fichas de análisis/
observación
-Explicaicon con fundamento teórico y
experimental los recursos, la técnica de
confección y acabados en materiales textiles
aplicados en prendas para niños.

Calidad información relevancia y viabilidad

-Explicaicon con fundamento teórico y
experimental los recursos, la técnica de a.2 Proyecto (Proy) 20 %
confección y acabados en materiales textiles
aplicados en prendas para niños.
 B. EVALUACION
• Nivel de desempeño de los estudiantes, para DE 40%
determinar acciones de mejora que RESULTADOS
garanticen la metagnición del aprendizaje.
b.1 Evaluación parcial Prueba, escrita
20%
(EP) Online y rubrica
b.2 Evaluación final Prueba, escrita
20% Online y rubrica
(EF)
Total 100%
Para tener derecho a la evaluación, el estudiante debe tener com mínimo el 70% de asistencia en las clases virtuales

El Promedio final (PF) resulta de la aplicación de la siguiente fórmula:

PF = P (3) +PI (3) +EP (2) + E F (2)
10
Donde: PI = Promedio de las tareas enviadas a la plataforma virtual
Proy = Promedio de proyectos
EP = Nota o promedio de examen parcial en línea.
EF = Nota o promedio de examen final en línea
Es requisito de evaluación tener como mínimo el 70 % de asistencia.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA

• Hegeman , C. (2015) Patronaje de moda para niños : todo lo que necesita saber para

diseñar, adaptar y personalizar los patrones de costura. Editorial: Promopress.

• Amaden-Crawford, C. (2016). Confección de moda: técnicas básicas. Vol. 1. Editorial Gustavo Gili.

https://elibro.net/es/ereader/bibliotecaune/45594?page=2

• Amaden-Crawford, C. (2016). Confección de moda: técnicas básicas. Vol. 2. Editorial Gustavo Gili.

https://elibro.net/es/ereader/bibliotecaune/45595?page=1

• Durán Portillo, D. (2013). Adaptaciones en prendas de vestir: arreglos y adaptaciones de prendas y

artículos en textil y piel (UF1032). IC Editorial.

https://elibro.net/es/ereader/bibliotecaune/43643?page=1

• Weber, J. (2001). La ropa: confección diseño y materiales. McGraw-Hill Interamericana.

https://elibro.net/es/ereader/bibliotecaune/101917?page=1

………………………………………
Pilar Mitma Mamani
Docente del curso
-