SUBSTANTIVUL- FIȘĂ RECAPITULARE

1. Completează spațiile punctate cu termenii potriviți:

Substantivul este partea de ............................. care denumește ......................,

............................., ......................................... . Se recunoaște ușor pentru că se poate
...................... și i se pot atribui .............................. .

Substantivele sunt de două feluri: ............................ și ............................. .

Substantivele comune denumesc ....................., .........................,

............................................................ de același fel. În general , se scriu cu literă inițială
............ . Doar când se află la început de propoziție sau de titlu se scriu cu literă inițială
.................. .

Substantivele .......................... denumesc ființe sau anumite lucruri pentru a le deosebi

de celelalte ființe sau lucruri ........................................... .Se scriu întotdeauna cu literă inițială
................, indiferent de locul lor în propoziție.

Un substantiv poate fi la numărul ............................. (când denumește o singură ființă,

un singur lucru, un singur fenomen al naturii) sau la numărul........................ (când denumește
mai multe ființe, mai multe lucruri, mai multe fenomene al naturii).

Substantivul poate avea unul dintre următoarele ............ genuri: ...............................,

............................., .................................. .

2. Enumeră câte trei substantive care denumesc:

animale: .........................................................................................................;

unelte: ............................................................................................................;

păsări: ............................................................................................................;

flori: ...............................................................................................................;

legume: ......................................................................................................... ;

meserii: ..........................................................................................................;

instrumente muzicale: ...................................................................................;

1
nume de persoane: .........................................................................................;

orașe: ..............................................................................................................;

țări: .................................................................................................................;

titluri de cărți: ................................................................................................ .

3. Taie intrusul:

Ioana, Violeta, fată, Florina, Adela;

mere, gutui, struguri, crizanteme, nuci, prune;

pâine, cozonac, covrig, suc, saleuri.

4. Eu scriu una, tu scrii multe:

pix- ............................ carte- .................................. lampă- .......................................

mască- ....................... inimă- ................................ penar- ........................................

floare- ........................ pungă- ................................ noapte- ......................................

față- ........................... cărare- .............................. sat- .............................................

5. Eu scriu multe, tu scrii una:

coșuri- ....................... fulgi- ..................................... orașe- .........................................

plicuri- ....................... cadouri- .................................. costume- ....................................

libelule- ..................... vacanțe- ............................ bocanci- .....................................

sănii- ........................ pârtii- ..................................... țurțuri- .......................................

6. Scrie forma de plural a substantivelor:

bandă: ..................................., ...........................................;

corn: ......................................, ...........................................;

vis: .........................., .........................................................;

cap: ...............................; ...................................................;

colț: ........................; ......................................................... .

2
 7. Ordonează alfabetic următoarele substantive:

elev, cariocă, cratiță, mâini, bile, avioane, semințe, piatră, televizor, foaie, floare, frunză,
element, elefant, bilet, frunte, televizoare, derdeluș, dimineață, dinte, cretă, cremă, credință,
capace, copac.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Alege două dintre ele, unul la numărul singular și unul la numărul plural, apoi
alcătuiește propoziții cu ele.

.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

8. Găsește substantive care au același sens cu cele date:

elev- .............................; cioc- ..........................; pădurice- ..............................;

casă- ............................; copac- .......................; alimente- ............................ .;

poliță- ..........................; dascăl- ......................; condei- ................................ .

9. Scrie substantivele corespunzătoare cuvintelor date:

plictisit- ............................; intră- ...............................; urc- .................................;

scrie- ................................; fuge- ................................; desenez- ..........................;

trist- .................................; dulce- ..............................; răspund- ......................... .

10. Scrie propoziții în care cuvintele: „sare”, „mână”, „vie”, „port”, „poartă”, să fie
substantive:

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

3
 11. Scrie propoziții în care substantivele: „ochi”, „toc”, „broască”, „sol”, să aibă mai
multe sensuri.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

12. Scrie substantivele cu sens opus pentru:

sfârșit- ..........................; plăcere- ............................; bogăție- .................................;

ieșire- ...........................; secetă- ..............................; bunătate- ...............................;

tinerețe- ........................; frică- ................................; frumusețe- ............................;

lumină- .........................; zi- .....................................; bucurie- ................................ .

13. Alcătuiește propoziții cu substantivele: „copiii” (să se afle la începutul

propoziției), „copii” (să se afle în interiorul propoziției), „copil” (să se afle la sfârșitul
propoziției).

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

14. Analizează substantivele:

4
 Văd trecând pe strada din fața casei mulți copii îmbrăcați cu haine colorate.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

15. Desparte în silabe următoarele substantive:

cimpanzeu- .......................................................;

pește- ................................................................;

bomboane- .......................................................;

mâncare- ..........................................................;

compunere- ......................................................;

încăpere- ......................................................... .

16. Găsește câte trei substantive care se scriu cu voale duble:

„ee”: ……………………………………………………....;

„ii”: …………………………..……………………………;

„oo”: ………………………….…………………………... .

17. Formează cuvinte care se scriu cu consoana dublă „nn”, de la substantivele:

nebun: ……………………………; nod- ……………………….…….;

nor- ………………………………; nobil- …………………………...;

noapte- …………………...………; noroi- ………………………….. .

18. Scrie trei substantive care se scriu cu consoana dublă „cc”, apoi desparte-le în
silabe.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

5
 19. Ce însușiri poți atribui substantivelor de mai jos?

mamă-.........................................................................................................................................;

pisică-.........................................................................................................................................;
gard-...........................................................................................................................................;
zăpadă-.......................................................................................................................................;
brad-...........................................................................................................................................;
sanie- ........................................................................................................................................ .

20. Scrie proverbe în care să fie substantivele: „carte”, „școală”, „învățătură”.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

21. Scrie corect substantivele proprii din propozițiile următoare. Subliniază cu o linie
substantivele comune și cu două linii substantivele proprii.

gigel și mihnea sunt colegi de clasă și prieteni buni. În fiecare sâmbătă merg la fim, la
pitești, apoi în parc.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

22. Alcătuiește un text creativ (compunere) de zece rânduri în care să folosești: cinci
substantive proprii, două substantive comune la numărul plural, genul masculin, trei
substantive comune la numărul plural, genul feminim și un substantiv comun, genul neutru,
numărul singular. Nu uita să precizezi locul, timpul și personajele acțiunii, să dezvolți faptele,
în ordinea în care s-au desfășurat, să prezinți concluziile despre cum s-a desfășurat acțiunea.

Dă-i un titlu potrivit!

6
 ........................................................

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................