Subiectul I

Citeşte cu atenţie textul şi răspunde cerinţelor:

O dungă roşie-n zări se iscase Va fi o dimineaţă neobişnuit de lungă,

şi plopii, trezindu-se brusc, dinadins urcând un soare neobişnuit.
cu umbrele lor melodioase Adânc, lumina-n ape o să-mpungă:
umerii încă dormind, mi i-au atins. din ochii noştri se va-ntoarce înmiit!

Mă ridicam din somn ca din mare, Mă ridicam, scuturându-mi lin undele.

scuturându-mi şuviţele căzute pe Apele se retrăgeau tăcute, geloase.
frunte, visele, Plopii mi-atingeau umerii, tâmplele
sprâncenele cristalizate de sare, cu umbrele lor melodioase.
abisele.

Nichita Stănescu, Dimineată marină

1. Scrie sinonimele cuvintelor se iscase, neobișnuit, melodioase, abisele.

2. Desparte în silabe patru substantive articulate hotărât.
3. Transcrie cinci cuvinte ce fac parte din masa vocabularului.
4. Ilustrează în enunțuri patru sensuri diferite ale substantivului dungă. Scrie și o
expresie care să conțină acest termen.
5. Notează seria sinonimică a termenului undă.(5 termeni)
6. Explică modalitatea de formare a cuvintelor: adânc, din, noștri, melodioase,
căzute, înmiit. Vei preciza, unde este necesar, tipul de sufix, prefix, modalitatea
conversiunii sau a compunerii.
7. Marchează silaba accentuată a termenilor subliniați.
8. Notează în ordine alfabetică primele patru cvinte din textul dat care conțin
diftongi diferiți. Transformă apoi diftongii în hiat, exemplificîndu-l cu câte un
termen.
9. Precizează valoarea morfologică, funcția sintactică și cazul termenilor:
scuturându-mi, dinadins, urcând, o dimineaţă.
10. Alcătuiește enunțuri în care cuvintele dimineață, adânc și geloase să fie
elemente regente pentru trei propoziții subordonate.
Subiectul al II-lea
Se dă textul:
N-am fost niciodată o persoană matinală. Cînd eram la școală m-am luptat cu
somnul de dimineață mai ceva ca Sfîntul Gheorghe cu balaurul.
În viața de adult am continuat războiul. Am stat în redacții pînă s-a luminat de
ziuă, dar nu m-am dus niciodată la prima oră. E adevărat că nici nu m-am uitat la
ceas cînd am plecat. Dar, sigur, pe lume e un preț pentru toate.
Mi-am păstrat același ritm. Și diminețile au rămas pentru mine momentele cele mai
intime ale zilei. Le clocesc ca pe niște ouă de aur. În buclele de timp, somnoroase și
moi, sunt doar eu și cafeaua mare, turcească, cu lapte. Când ies pe ușă, gata, toată
liniștea lumii sare în aer. Zgomotele și interacțiunile devin tulburătoare. Nu mă mai
pot întoarce la textele mele. Prea multe voci, prea multe povești și zgomote se lipesc de
mine și-mi atârnă apoi de picioare. Până și cu vorbitul la telefon am o neliniște. Apele
se tulbură din nou foarte puțin. S-o numi superstiție, dar e una la care țin. S-ar putea
să fie un lux. Dar scriitorul are puține, oricum. Deci, n-o să mă simt vinovată. Și, dacă,
cineva, la judecata de apoi, mă va întreba ce mi-a plăcut în viață, o să pot să zic
răspicat și cu mîna pe inimă: mi-am iubit diminețile. O fi mult, o fi puțin?
Ana Maria Sandu, Trezitul de dimineață, în Dilema Veche
Cerințe:
1. Scrie o pagină de blog(15-20 de rânduri), în care să te adresezi tinerilor de vârsta
ta, pentru a le descrie farmecul dimineții, ca un avantaj al vacanțelor estivale.
2. Redactează o compunere descriptivă cu titlul Dimineața sufletului meu, care să
reprezinte o imagine veridică a unei dimineți care te definește.
3. Realizează o comparație la nivelul conținutului între cele două texte.- 10 rânduri