Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A. Ce impresie ţi-a lăsat poezia? B. Care este atmosfera generală degajată din poezie?
C. Care sunt vocalele sau consoanele care se repetă în poezie? D. Care este starea eului liric în textul dat?
Lector eficient
1. Menţionează tema şi motivele literare prezente în poezia de mai sus.
2. Precizează elementele de structură şi compoziţie ale textului citat (din câte strofe şi câte versuri este alcătuită poezia; rima şi măsura versurilor).
3. Identifică mărcile lirismului subiectiv prezente în text
4. Extrage din text cuvintele care sunt însoţite de un determinant cromatic (de exemplu „amurg violet”).
5. Prezintă în 6-10 rânduri, semnificaţia titlului, în relatie cu textul poeziei date.
6. Identifică figurile de stil prezente în poezie.
7. Explică semnificaţia unei figuri de stil identificate.
Lector competent:
Descrieţi în 3-4 rânduri atmosfera ce se degajă din poezia Amurg violet, pornind de la următoarea afirmaţie:
"În poezie m-a obsedat întotdeauna un subiect de culoare. Pictura cuvintelor sau audiție colorată, cum vrei s-o iei... Pictorul întrebuințează în meșteșugul lui culorile: alb,
roșu, violet. Le vezi cu ochii. Eu am încercat să le redau cu inteligență, prin cuvinte. Fiecărui sentiment îi corespunde o culoare.”
Oglinda tablei
V. Figuri de stil
- epitetul: amurg violet, lume leneşă, cochetă, pâlcuri violete
- repetiţia versurilor-cheie, cu rol de refren: Amurg de toamnă violet şi Oraşul tot e violet
- metafora: Doi plopi[.../] apostoli în odăjdii violete
- inversiunea: Din turn, pe câmp, văd voievozi