FIŞĂ DE LUCRU - VERBUL

1. Scrie forma verbului a pleca la modurile şi timpurile indicate :

a) indicativ, perfect compus, pers. a III-a, pl ..............................
b) indicativ, imperfect, pers. I, sg …………………..
c) conjunctiv, perfect, pers. I , pl ..............................
d) imperativ, persoana a II-a, sg. ........……………..
e) condiţional - optativ, prezent, pers. a II- a, pl. ........……………..
2. Scrie în spaţiul rezervat, modul şi funcţia sintactică a verbelor subliniate:
a) Scrie tema astăzi! ………………………….
b) Ştiu conjuga orice verb. ….……………………………………….
c) Aș intra pe ușă. …………...…………….
d) A învăţa este o plăcere. ............…………………….……………
e) A ieşit fără să salute. ..........................…………………………………
3. Identificaţi şi analizaţi în textele din dreapta:
- un verb la indicativ, imperfect: „Rochiţa de doc albastru stătea strâmbă şi în chip cu
totul nepermis pe trupuşorul ei.” (M. Sadoveanu -
Dumbrava minunată)

- un verb la conjunctiv, perfect: „ Să fi dat mii de mii de lei, nu găseai fir de mac printre
năsip.” (I. Creangă – Povestea lui Harap-Alb)

- un verb auxiliar: „O povestire e o jucărie. Ţi-am spânzurat de pereţi o

mie de jucării şi toţi copacii din pădurile muntelui alb.
- un verb copulativ: Sunt plini de maimuţoi cocoşaţi, de îngeri cu elastic.”
(T.Argezi – Cartea cu jucării)

„Mihai văzând că nu e niciun mijloc pașnic de

- un verb la cond.-optativ: mântuire, ar hotărî a deştepta ţara, a o trezi şi a ridica
sabia răzbunătoare în contra barbarilor tirani.”
(N.Bălcescu – Românii supt Mihai-Voievod Viteazul)

4. Alege prin subliniere forma corectă: a cade / a cădea, a apare / a apărea, a dispare / a dispărea, a vede / a
vedea, a place / a plăcea.
5. Transformaţi enunţurile de mai jos, înlocuind verbele la modul conjunctiv cu verbe la modul infinitiv:
a) Maria poate să vorbească fără întrerupere două ore. /
b) N-a îndrăznit să-i spună adevărul. /
c) Dan a putut să ia zece. /

6. Identificaţi în text verbele la modurile personale și nepersonale şi menţionati la ce mod sunt:

Profesorul vorbi răspicat, el explicând cu mult calm tot ce aveau de facut. Elevii, ascultând ce vrea profesorul să le
spună, înţeleg că textul primit este pentru rezolvat acasă. A rezolva înseamnă a lua o notă bună

7.Completează PROPOZIŢIILE de mai jos, respectând cerinţa dată:

Prinţesa era ..............................şi .......................................... ( PREDICAT NOMINAL )
Prâslea era........................................ ( PREDICAT VERBAL )

8. Conjugaţi verbul „a ierta” la modurile: a. indicativ, perfect simplu b. indicativ, mai mult ca perfect c.
imperativ, forma afirmativă d. conjunctiv, prezent e. condiţional-optativ, perfect.
9. Alcătuiţi enunţuri cu ortogramele: ia / i-a al / a-l noi / n-oi ţii / ţi-i ai / a-i.
10. Corectaţi greşelile: Eu crez o poezie. Să fi politicos! Fi atent! Nu fii obraznic! Să nu fi dezordonat!