Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DE ACTIVITATE
ACTIVITĂŢI ŞI JOCURI LIBER ALESE (ALA I)
Data: 03.05.2018
Grupa: mare D
Obiective operaţionale:
Artă: - să utilizeze culorile corespunzătoare în vederea realizării unor elemente cât mai atractive
- să asambleze corect copăceii, norii, soarele și semafoarele.
Constructii: -să respecte pașii pentru a realiza o construcție cât mai frumoasă și interesantă
-să colaboreze cu toți colegii din echipa pentru a duce la bun sfârșit sarcina propusă
Strategii didactice:
Prezenţa: Se realizează cu ajutorul jetoanelor sub forma de vagoane pe care sunt aplicate fotografiile
copiilor; copiii prezenți își iau jetonul și îl așează pe panou. Se discută apoi posibilele motive pentru care
ceilalți lipsesc.
Calendarul naturii:
Vom completa calendarul naturii prin aşezarea jetonului cu fenomenul naturii potrivit în dreptul zilei
corespunzătoare:
- În ce anotimp suntem?
- De unde ştim că e primăvară?
- Ce zi este astăzi?
- Cum a fost vremea când aţi venit la grădiniţă?
- Cum ne imbracam in acest anotimp?
- Cate zile are o săptămână?
- Care sunt zilele săptămânii?
- Câte luni are un an?
- Câte luni are un anotimp?
- Enumerăm lunile anului.
Noutatea zilei:
Noi avem astăzi musafiri la activitățile noastre, doamnele au venit să vadă cât sunteți de descurcăreți și
cât de pregătiți sunteți pentru școală. De aceea, eu v-am pregătit astăzi câteva jocuri, pe care le vom
descoperi treptat.
- Se aude o bătaie în ușă.
- Cine-o fi?
- Bună ziua copii.
Asistenta grădiniței va intra în grupă si va aduce cuburile magice pierdute.
- Știu că azi este o zi importantă pentru voi și cred ca aceste cuburi le-ați rătăcit din greșeală.
Activitatea de grup:
Se va realiza printr-un cântec însoțit de mișcări adecvate: The Wheels on The Bus
The mummy on the bus says "I love you, I love you, I love you".
The daddy on the bus says "I love you, too", all through the town!
Gimnastica de înviorare:
Dacă vreau să cresc voinic
Fac gimnastică de mic
Trec în pas alergător
Sar apoi într-un picior,
Mă opresc, respir ușor.
Întind brațele să zbor.
Toată lumea e a mea,
Când m-așez jos la podea.
Asta-i doar un început
Ia priviți cât am crescut!
Tranziția
Cântec ,,Numaratoarea”
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT „ION CREANGĂ” ZALĂU
PROIECT DE ACT I V IT
ATE
DOMENIUL ȘTIINȚE – DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
Data: 03.05.2018
Grupa: mare D
Educatoare: prof. pt. înv. preșcolar Lupse Gabriela Mihaela
Tema anuala de studiu: Cine și cum planifică o activitate?
Tema saptamanii: Mijloace de transport: terestre, în aer, pe apa
Tema activității: ,,În părculețul veseliei
Forma de realizare: activitate integrată( DS- joc didactic, DLC- joc didactic)
Tipul activității: consolidare de cunoștinte și deprinderi
Scopul activității:
Obiectivul integrator:
Obiective operaționale:
Strategii didactice:
Metode si procedee didactice: conversația, explicația, expunerea, problematizarea, jocul,
demonstrația, exercițiul
Mijloace de învățământ cuburi magice, jetoane cu cifre, semne ( ), jetoane cu mijloace de transport
magnetice, cifre magnetice, jetoane litere, materiale realizate la ALA I (copăcei,
semafoare, norișori, soare)
Forme de organizare: frontal, individual , pe echipe
Durata: 45 minute
Material bibliografic:
„Metodica activităților instructiv- educative în grădinița de copii”
„Curriculum pentru învățământul preșcolar”
grupecopii.wordpress.com
SCENARIUL DIDACTIC
Eveniment Conţinut ştiinţific Strategii Evaluare
didactic didactice Instrumente/
indicatori
1.Moment Pentru buna desfășurare a activității prezint Aerisirea sălii de
organizatoric copiilor decorul în care ne vom desfășura grupă
activitatea și îi voi îndruma pe fiecare să Pregătirea
ocupe un loc „În părculețul veseliei” materialelor
necesare
activităţii
2.Captarea Pentru început am să le spun câteva ghicitori cu
atenţiei cifre pentru a le stârni curiozitatea cu privire la
modul în care ne vom desfășura activitatea.
Poate fi asemănată
Fără grijă cu o roată
Prima este învăţată
Care-i cifra căutată? Conversaţia
(zero) Stimularea
E un opt pe jumătate interesului pentru
Cifra iezilor din carte activitate
După doi el se aşază
Care-i cifra asta oare? Explicaţia
(trei)
E un nouă răsturnat
Şi de şapte e urmat
E o mică ghicitoare
Care-i cifra asta oare?
(şase)
E un şase ridicat
Şi e mult mai căutat
Să apară-n cataloage
Care-i cifra asta oare?
(nouă)
Nota cea mai căutată
Şi de toţi invidiată
Când apare-n cataloage
Care-i cifra asta oare?
(zece)
PROIECT DE ACTIVITATE
ALA II
Data: 03.05.2018
Grupa: mare D