CONSILIERE ȘI ORIENTARE

PROFESIONALĂ
NICOLETA LIȚOIU
ROSE – ghid clasele IX - XII
UMPFE , București 2020
 Consiliere și orientare
profesională

Nicoleta Lițoiu

ROSE – ghid clasele IX - XII

Capitole

 Capitolul I De ce este nevoie de consiliere și orientare profesională în școală?

 Capitolul II Cunoașterea de sine – perspective asupra aspirațiilor și intereselor

profesionale
 Capitolul III Luarea deciziei cu privire la parcursul educațional/profesional
 Capitolul IV Planificarea carierei
 Capitolul V Piața muncii

 Capitolul VI Pregătirea portofoliului de angajare

 Capitolul VII Promovarea antreprenoriatului

 Bibliografie
Capitolul I
De ce este nevoie de consiliere și orientare profesională în școală?

 Ce reprezintă consilierea și orientarea școlară și profesională?

 Rolul profesorului diriginte și valoarea educativă a activităților
 Categorii de nevoi de consiliere și orientare profesională a elevilor de
liceu
 Repere pedagogice și metodologice
Capitolul II
Cunoașterea de sine – perspective asupra aspirațiilor și intereselor profesionale

 Cunoașterea de sine – primul pas în orientarea profesională a elevilor

 Explorarea calităților personale, a aptitudinilor, intereselor și valorilor
 Imaginea de sine și stima de sine. Cum le putem influența pozitiv?
 Dezvoltarea personală. Cum mă pot schimba pentru a deveni mai bun?
 Repere pedagogice și metodologice
Capitolul III
Luarea deciziei cu privire la parcursul educațional/profesional

 Rolul procesului decizional în orientarea profesională

 Alegerea potrivită: metode și tehnici utilizate pentru dezvoltarea
capacității de a lua decizii informate
 Depășirea obstacolelor și gestionarea eficientă a stresului
 Repere pedagogice și metodologice
Capitolul IV Planificarea carierei

 Premise și pași în planificarea carierei. Un job, mai multe sau o carieră?

 Obiectivele de carieră și planul de acțiune
 Dezvoltarea abilităților transferabile și a abilităților de management al
carierei: organizarea, evaluarea situațiilor, luarea deciziilor, prioritizarea
acțiunilor
 Repere pedagogice și metodologice
Capitolul V Piața muncii

 Informații despre piața muncii. Tendințe și caracteristici ale

pieței muncii din România
 Ce acută angajatorii vs ce așteaptă absolvenții?
 Cum se face trecerea de la statutul de elev la cel de student
sau de angajat? Cultura și climatul organizațional
 Repere pedagogice și metodologice
Capitolul VI

 Strategii de căutare a unui loc de muncă

 Elaborarea unui curriculum vitae (CV)

 Scrisoarea de intenţie
 Interviul de angajare: cum îl putem pregăti?
 Repere pedagogice si metodologice
Capitolul VII Promovarea antreprenoriatului

 Munca pe cont propriu – cultura antreprenoriatului în România și lume

 Profilul antreprenorului de succes

 Promovarea inovației și a creativității

 Încurajarea antreprenoriatului și stimularea angajabilității – acțiuni la nivelul unității
școlare
 Repere pedagogice și metodologice
Vă invităm la lectura ghidului.....
Aștept feedback și impresii după
lectură...
VĂ MULTUMESC!
Daniela Hudrea
Mentor ROSE