Program de terapie complexă

Dislalie polimorfă,polifonematică cu pararotacism,

parasigmatism,paralamdacism.
Nr.ore pe săptămână- 3-5 h.

Obiectiv general:

Formarea și stimularea copilului de a pronunța clar,precis, prin articulația corectă a

fonemelor,silabelor, enunțurilor.

Obiective de referință:

1. Îmbunătăţirea motricităţii generale şi a mişcărilor fono-articulatorii

2. Educarea respiraţiei şi a echilibrului dintre inspir şi expir
3. Dezvoltarea auzului fonematic;
4. Educarea impostării fonemelor;
5. Consolidarea fonemelor;
6. Automatizarea fonemelor;
7. Exersarea vorbirii sub toate aspectele;
8. Educarea personalității.

Îmbunătăţirea motricităţii generale şi a mişcărilor fono-articulatorii

a) Exerciții generale:
 imitarea mersului
 mișcările gâtului
 rotirea capului
 mișcările brațelor
 rotirea brațelor
 imitarea spălatului pe mâini
 imitarea aplaudatului

b) Mobilitatea aparatului fonoarticulator:

Exerciții de mobilitate a maxilarelor:

 Exerciții de închidere și deschidere a gurii
 Exerciții de coborare și ridicare a maxilarelor
 Exerciții de alternare a maxilarelor înainte/înapoi
 zugravul (văruim cerul gurii)
 Mușcătura
 Exerciții de mobilitate pentru limba:
 limba iese si intra repede din gura ( pisicuța bea lapte)
 limba mișcată de la dreapta la stânga ( tictacul ceasului)
 corabioară
 lingem dulceața de pe buze
 ne dăm în legean
 ciupercuța
 limba iese în forma de lopată
 limba iese în forma de sageată
 limba șterge buzele
 limba șterge dinții pe deasupra
 limba șterge dinții pe dedesubt
 limba sub forma de caus
 mișcări circulare ale limbii
 limba ghemuită în fundul gurii
 mișcările limbii în jos și în sus cu gura deschisă

c) Exerciții pentru buze și obraji:

 Mișcări de sugere a obrajilor
 mișcări de țuguiere a buzelor
 mișcări de întindere a buzelor( zâmbetul)
 mișcări de rotunjire a buzelor
 mișcări alternative de întindere si rotunjire a buzelor
 mișcări de tuguiere a buzelor pentru fluierat, suflat in lumanare, balon,morisca
 mișcări de aburire a oglinzii ( pentru buze)
 miișcări de umflare a obrajilor vibrarea buzelor rictusul buzelor,zambetul

Educarea respiraţiei şi a echilibrului dintre inspir şi expir

a) Dezvoltarea respirației nonverbale:

Exerciții pentru expirație:

 suflă nasul în batistă
 suflă aerul pe dosul mâinii
 ține un fulg în aer
 stinge lumînarea
 umflă balonul
 suflă în apa cu paiul

Exerciții pentru inspirație:

 miroase florile
 câinele la vânatoare
 miroase parfumul
 Exerciții de inspirație diferențiată:
 3 timpi inspiri și 5 timpi expiri cu fața la oglindă
 Inspiratie alernativă pe o nară si pe cealaltă
 Inspirație pe gura și expirație pe nas
 Inspirație pe nas și expirație pe gură

b) Dezvoltarea respiratiei verbale:

 Exerciții de pronunție a vocalelor , prelung,rar,fara efort,în timpul unei
expirații
 Exerciții de pronunție într-o expirație a unei consoane
 Exerciții de pronunție a unor grupe de vocale pe durata unei expirații
( ai,ei,oi,ua,ue,etc)
 Exerciții de pronunție a unor consoane însoțite de vocale ,pe durata unei
expirații( ba,be bi,bo bu ,ale,ele,ile,etc)
 Exerciții de pronunție a unor silabe în care se găsesc grupuri de vocale sau
grupuri de consoane, pe o expirație
( aie,oie,uie,stra,stre,stri,cra,cre,cri,tra,tre,tri,etc)
 Exerciții ritmice de respirație insoțite de mișcare și cântec- mersul
numărat, cu cântec,cu poezie,ghicitori,proverbe,etc.

Dezvoltarea auzului fonematic

 Imitarea sunetelor din natură si  Vântul: vâjj-vâjj ( j se prelungeşte şi
pronuntia de onomatopee: se accentuează)
 Trenul: ş-ş-ş-ş ( ritm  Telefonul: trrr-trrr
staccato,prelungit,şoptit)  Clopotul: bing-bang ( n se
 Șarpele: s-s-s ( prelungit) prelungeşte şi se accentuează)
 Sirena: z-z-z-z( alternativ ,încet şi  Oaia: beee-beee
tare)  Vâietul: vai-vai-vai
 Albina: bâzzz-bâzzz ( b accentuat şi  Oftatul: of-of-of
z prelung)  Cucul: cu-cu; cu-cu
 Roata: scârrrrţ- scârrrţ ( r accentuat şi  Cocoşul: cucuriguuuuu
prelung)  Găina: cot-cot-cot-codaac
 Şoricelul: chiţ-chiţ ( executare în  Puii: piu-piu-piu
ritm rapid)  Gâsca: ga-ga-gaaaa
 Greierele: ţârrr-ţârrr ( se prelungeşte  Curcanul: glu-glu-glu
r şi se face pauză dupa fiecare grup  Broasca: oac-oac; oac-oac
de sunete)
 Raţa: mac-mac-mac
 Vrabia: cirip/cip ; cirip/cip
 Vaca: muu-muu
 Ursul: morrr-morrr
 Motocicleta: bârrrr-bârrrr  Câinele: ham-ham-ham
 Picătura de ulei încinsă pe sobă :  Măgarul: i-ha,i-ha,i-ha ( sunetul I se
sfârrrr-sfârrr pronunţă cu aspirarea forţată a
aerului)

Pentru fonemuele S , Z, Ţ- sunetul prelung al şarpelui (ssss)

                                               - uimirea, recunoaşterea greşelii ( ups)
                                                - chemarea pisicii (pis-pis)
                                                - atragerea atenţiei (pss !)
                                                 - scârţâit ( scârţ)
                                                  - a face în ciudă ( sâc-sâc)
                                                 - căderea a ceva în băltoacă ( pleosc)
                                                 - sunetul fusului ( sfârr)
                                                 - ruperea crengii ( trossc)
                                                - musca ( bâzzz)
                                               - albinuţa ( zum-zum)
                                                - telefonul (ţârr)
                                                - a apuca ceva ( haţ)
                                                - purcelul( guiţ)
                                                 - foarfeca (ţac-ţac)
                                                 - şoricel ( chiţ-chiţ)
                                                 - iepuraşul ( ţup-ţup)
   Pentru fonemele T, D,N - claxonul (tiiit)
                                            - ceasul ( tic-tac)
                                            - trompeta ( ta-ta)
                                            -tobe africane ( tam-tam)
                                            - mânăm caii ( diii )
                                           - clopot ( ding-dong)
                                            - salvarea ( ni-na)
                                            - îi dă bătaie ( na-na)

Pentru fonemele Ş şi J - sunetul trenului ( u-u-ş-ş)

                                         - facem linişte ( şşşt)
                                           - o bucată de stofă care se rupe ( hârş)
                                          - foşnet ( fâş-fâş)
                                          - vânt (vâjj)

Pentru fonemele L, R - senzaţia de frig (brrr)

                                         - mârâitul ( mrrr)
                                        - ursul ( morr)
                                       - porcul ( groh)
                                        - cioara ( crra)
                                        - greiere ( cri-cri)
                                        - galop ( trop)
                                       - porumbelul ( grrru)
                                         - motorul ( brrum)
                                       - ceasul ( ţârrr)
                                       - raţa ( lipa-lipa)
                                      - clopoţelul ( cling-cling)

Educarea impostării fonemelor

Se explică poziția corectă a impostării sunetului în fața oglinzii. Trebuie menționat că este
foarte important că sunetul să fie realizat cât mai corect, în caz contrar existînd riscul ca micul pacient
sî-l folosească în forma greșită pe care a reținut-o. 
Prin imitaţie se va cere şi copilului să realizeze articularea corectă a sunetului.

Consolidarea fonemelor și automatizarea fonemelor- l , r ,s ,z , ț , j.

CONSOLIDAREA SUNETULUI 'S'

I. Silabe si logatomi

1. Exerciții cu silabe directe

-prelungit : sssa, ssse, sssi, ssso, sssu
-neprelungit : sa, se, si, so, su
-repetate : sasa, sese, sisi, soso, susu

2. Exerciții în poziție intervocalică : asa, ese, isi, oso, usu

-cu vocale diferite :
-ase, esa, isa, osa, usa
-asi, esi, ise, ose, use
-aso, eso, iso, osi, usi
-asu, esu, isu, osu, usu

3. Exerciții cu silabe inverse

-prelungit : asss, esss, isss, osss, usss
-neprelungit : as, es, is, os, us

4. Exerciții în logatomi : sas, ses, sis, sos, sus

5. Exerciții în combinaâii consonantice

-sca, sche, schi, sco, scu
-scra, scre, scri, scro, scru
-sfa, sfe, sfi, sfo, sfu
-sma, sme, smi, smo, smu
-spa, spe, spi, spo, spu
-spla, sple, spli, splo, splu
-sta, ste, sti, sto, stu
-stra, stre, stri, stro, stru
-sna, sne, sni, sno, snu
-sla, sle, sli, slo, slu

6. Exerciâii de diferențiere
-sa-za; as-az; asa-aza; saz-zas
-se-ze; es-ez; ese-zez; sez-zes
-si-zi; is-iz; isi-izi; siz-zis
-so-zo; os-oz; oso-ozo; sos-zoz; soz-zos
-su-zu; us-uz; usu-uzu; sus-zuz; suz-zus

7. Exerciții în combinație cu diftongi : sea, sia, sie, sio, soa

8. Structuri verbale progresive prin adiție :

-SA-
sa_c; sa_t; sa_p; sa-pa; sa-re; sa-nie; sa-bie
ca-sa; ma-sa; pa-sa; ra-sa;
var-sa-te; ca-sa-te; la-sa-te;
fru-moa-sa; a-lea-sa

-SE -
se_r; se_t; se_c; se-re, se-te, se-ca
ca-se; va-se; me-se; de-se; pa-se; vi-se; tre-se
me-se-rie; ve-se-la; po-se-da; ca-se-rie;
ma-ta-se;

-SI-
si-la; si-ta; si-ne;
co-si; vop-si; do-si; ga-si
de-si-gur;
pa-ra-si

-SO-
so_c; so_l; so_i; so-ia; soa-re; somn; so-da;
fa-so-le

-SU-
su_c; su_r; surd; suis, su-pa; su-ro-ri
ra-su-net
II. Cuvinte

1. Cuvinte cu 's' în poziție inițială

-monosilabice : sec, set, semn, sac, sarg, sat, sap, sar, sac, sol, somn, soi, sub, suc, sur, sug, sun,
sul, surd
-bisilabice : sete, sere, secret, sera, select, sita, sila, sica, sile, sifon, sirop, sarat, sapun, sarba,
sarma, sala, salam, salut, sare, sate, sapa, Sava, sora, soda, soba, soldat, sonda, suta, suma, supa,
sunet
-polisilabice : semafor, secure, secunda, seringa, sirena, silaba, simpatie, sanatate, saturat,
sambata, sambure, sacosa, salata, sanie, salvare, sonerie, sorcova, surade, suparat
-cu grupe consonatice : schelet, schimba, scari, scandura, scara, scade, scoala, scor, scufunda,
scrum, sfetnic, sfios, sfatos, sfada, sfoara, smerit, smoc, smucit, speriat, speranta, spital, spirt,
spalat, span, spart, spatiu, spada,spate, spala, spaghete, sport, spune, splendid, splina, stea, steag,
stima, stilou, stapan, stana, stau, stol, stup, striga, stranut, strabun, strada, stropitoare, strungar,
strut, snop, sleit, slabut, slaba, sloi, sluga.

2. Cuvinte cu 's' în poziție mediană :

-monosilabice : vest, test, pisc, plisc, disc, vasc, pasc, nasc, trosc!, must,
-bisilabice : mese, dese, desen, nisp, visa, vopsi, lipsi, nasuc, rasul, casa, masa, lasa, rasa, coase,
dosar, mosor, cosor, bursuc, dansul
-polisilabice : meserie, desigur, profesor, risipit, pisica,casatorie, pasarele, rasaduri, masura,
casare, pasaje, pasare, fasole, matase, mirosi, folosi, musafir, busola, pensula, insula.
-cu grupe consonantice: cascheta, baschet, descheiat, deschis, basca, pescar, cascada, viscol,
descoperi, ascuns, biscuit, discret, basme, cosmetice, Cosmin, casma, basma, cosmonaut,
aspecte, spectacol, castel, mesteca, pastila, pistil, pastai, asta, castan, castron, castor, pistol,
costum, destul, castravete.

3. Cuvinte cu 's' în poziție finală

-monosilabice : des, ies, fes, ness, vis, zis, pis!, ras, plans, as, nas, las, pas, vas, ras, os, cos, dos,
ros, tos, dus, fus, rus, pus
-bisilabice : ales, cules, Paris, apas, vars, compas, ramas, pufos, ploios, voios, miros, ghebos,
barbos, apus, cactus
-polisilabice : calduros, serios, scorburos, inimos

III. Propoziții

Sandu este vesel.

Savu stă acasă.
Costel s-a dus.
Masa este pusă.
Stai în sat?
Vasile este sănătos.
Sacul este spart.
Să-mi scrii scrisoare.
Pisica se spală.
IV. Cuvinte paronime
--s cu s (de la sarpe)
scoală-școală
dus-duș
nas- naș
peste-pește
sura-șura
musca-mușcă
las-laș
paste-paște
creste-crește

--s cu z
sare-zare
sac-zac
groasa-groaza
seama-zeama
seu-zeu
varsa-varza
pasa-paza
oase-oaze
ser-zer
vase-vaze
rasa-raza

CONSOLIDAREA SUNETULUI 'Z'

I. Silabe si logatomi

1. Exerciții în silabe directe

-prelungit : zzza, zzze, zzzi, zzzo, zzzu
-neprelungit : za, ze, zi, zo, zu

2. Exerciții în poziție intervocalică

-aza, eze, izi, ozo, uzu
-cu vocale diferite
-aze, azi, azo, azu
-eza, ezi, ezo, ezu
-iza, ize, izo, izu
-oza, oze, ozi, ozu
-uza, uze, uzi, uzo

3. Exerciții în silabe inverse

-prelungit - azzz, ezzz, izzz, ozzz, uzzz
-neprelungit - az, ez, iz, oz, uz
4. Exerciții în logatomi :
-zaz, zez, ziz, zoz, zuz
-pronunțare fără vocale z...z, z...z, z...z, z...z

5. Exerciții de diferențiere:
-ze-se; zi-si; za-sa; zo-so; zu-su
-ez-es; iz-is; az-as; oz-os; uz-us
-eze-ese; izi-isi; aza-asa; ozo-oso; uzu-usu
-zez-ses; ziz-sis; zaz-sas; zoz-sos; zuz-sus
-zes-sez; zis-siz; zas-saz; zos-soz; zus-suz

6. Exerciții în combinații consonantice :

-zba, zbe, zbi, zbo, zbu
-zda, zde, zdi, zdo, zdu
-zla, zle, zli, zlo, zlu
-zma, zme, zmi, zmo, zmu
-zna, zne, zni, zno, znu

II. Cuvinte

1. Cuvinte cu 'z' în poziție inițială :

-monosilabice : zer, zel, zeu, zi, zid, zic, zau, za, zat, zar, zac, zor, zob
-bisilabice : zebra, zeama, zece, zestre, zefir, zice, ziua, zile, zidar, zimbru, zavoi, zaduf, zana,
zahar, zare, zale, Zamfir, zona, zumzet, zulufi
-polisilabice : zicatoare, Zimnicea, ziarist, zapada, zambeste, zarzare, zadarnic, zoologica, zorele,
zurgalai, zugravit
-cu 'z' urmat de consoana : zmeu, zdrobit, zbor, zburdalnic, zmeura, zgarda, zloata, zvon, zbiara

2. Cuvinte cu 'z' în poziție mediană :

-monosilabice : brazi, lazi, blonzi, uzi
-bisilabice : raze, paza, barza, varza, buze, bezea, bazin, fazan, cazan, vaza, baza, Azor, cazut,
vazut
-polisilabice : cazarma, cazane, duzina, uzina, depozit, magazin, cozonac, dezordonat, difuzor,
buzunar, frunzulita, mazare, pupaza, pauza
-cu grupe consonantice : izvor, azvarli, izbanda, pozna, paznic, izbi, izbucni, izma, cizma,
cazma, ghiozdan

3. Cuvinte cu 'z' în poziție finală

-monosilabice : caz, gaz, iaz, haz, praz, treaz, crez, miez, iz, loz, roz, uz
-bisilabice : necaz, obraz, pervaz, macaz, Bicaz, orez, vanez, moloz, abuz, refuz, ovaz
-polisilabice : aragaz, desenez, colorez, titirez, autobuz, troleibuz
III. Propoziții

Zidarul lucrează.
Roza e în poza.
A zidit un zid.
Pîstrez puțin orez pentru supa.

IV. Cuvinte paronime

zare-sare; zac-sac; groaza-grosa; zeama-seama; zale-sale; paza-pasa; oaze-oase; zer-ser; vaze-

vase; zeu-seu; raza-rasa

CONSOLIDAREA SUNETULUI 'T'

I. Silabe si logatomi

1. silabe directe : ta, te, ti, to, tu

2. Exerciții în pozitie intervocalica : ata, ete, iti, oto, utu

-cu vocale diferite
-ate, ati, ato, atu
-eta, eti, eto, etu
-ita, ite, ito, itu, ita
-ota, ote, oti, otu
-uta, ute, uti, utu

3. Exercitii in silabe inverse : at, et, ot, ut

4. Exerciții în logatomi : tat, tet, tit, tot, tut

-pronuntat fara vocale :t....t, t....t, t....t, t....t

5. Exerciții în combinatii consonantice

-sta, ste, sti, sto, stu
-tra, tre, tri, tro, tru

II. Cuvinte

1. Cuvinte cu 't' în poziție inițială

-monosilabice : tanc, tai, tac, tel, tic, tip, tir, tiz, toc, tos, torc, tu, tub, tur, tun, tus,
turc, turn, tau
-bisilabice : tare, tace, tava, tacam, taxa, tema, tifon, tifos, tipar, timbru,
tija, tona, topor, toiag, toca, tufa, tufis, tuse, tunde, taram, tanar, tarat
-polisilabice : tabere, taraba, telefon, telegraf, televizor, tiparnita.
 2. Cuvinte cu 't' în poziție mediană
-monosilabice : star, stea, stau, stol, stop
-bisilabice : fata, bata, lata, rata, vata, Veta, atent, roata, cota, vita, sita, cuta, suta,
bata
-polisilabice : catarama, perete, patine, trotuar, lopata
-cu aglomerări de consoana : gostat, mestec, pasta, astru, castraveti, pastrama, rest,
tact, trist

3. Cuvinte cu 't' în poziție finală

-monosilabice :sat, pat, lat, cat, bat, nit, Pit, bot, cot, vot, lut, mut, rat, tot
-bisilabice : palat, sapat, murat, sarat, pachet, parchet, servet, clopot, clocot, robot,
socot, pilot, cazut, cusut, durut, facut, palit, patit, urat, tarat, varat
-polisilabice : cautat, ajutat, repetent

IV. Propoziții

E fata ta?
Acest caiet este ordonat și curat.
E tava ta?
Ceasul face : tic-tac, tic-tac.
A trecut prin sat.
Ai pictat un tablou cu anotimpul toamna?
Titi a căzut și s-a lovit la cot.

CONSOLIDAREA SUNETULUI 'J'

I. Silabe si logatomi

1. Exerciții în silabe directe

-prelungit : jjja, jjje, jjji, jjjo, jjju
-neprelungit : ja, je, ji, jo, ju
-rostirea consoanelor cu maxilarele strânse și deschidere bruscă și largă la vocale : j-a, j-e, j-i, j-
o, j-u

2. Exerciții în poziție intervocalica:

-aja, eje, iji, ojo, uju
cu vocale diferite :
-aje, aji, ajo, aju
-eja, eji, ejo, eju
-ija, ije, ijo, iju
-oja, oje, oji, oju
-uja, uje, uji, ujo
3. Exerciții în silabe indirecte
-prelungit : ajjj, ejjj, ijjj, ojjj, ujjj
-neprelungit : aj, ej, ij, oj, uj

4. Exerciții în in logatomi
-jaj, jej, jij, joj, juj
-pronunțare fără vocale j...j, j...j, j...j, j...j

5 Exerciții în combinatii consonantice :

-jga, jghe, jghi, jgo, jgu
-jda. jde, jdi, jdo, jdu

6. Exerciții de diferențiere
cu j si z
-ja-za; je-ze; ji-zi; jo-zo; ju-zu;
-aj-az; ej-ez; ij-iz; oj-oz; uj-uz
-aja-aza; eje-eze; iji-izi; ojo-ozo; uju-uzu
-jaj-zaz; jej-zez; jij-ziz; joj-zoz; juj-zuz
-jaz-zaj; jez-zej; jiz-zij; joz-zoj; juz-zuj

II. Cuvinte

1. Cuvinte cu 'j' în poziție inițială

-monosilabice : joi, jos, jug, jur, jar, jet
-bisilabice : joaca, Joseni, judec, jumari, jalon, jale, Jeana, jeli, jeleu,jerseu, jena, jeton
-polisilabice : Joiana, jucarii, jucatori, judecator, Janina, jalnica, Japonia, Jenica, jetoane, jeleuri,
Jianu
-cu grupe consonantice : jgheab, jder

2. Cuvinte cu 'j' în poziție mediană :

-monosilabice : coji
-bisilabice : mojar, pojar, stejar, bujie, mojic, cojoc, major, Bujor, ajut, coaja, grija
-polisilabice : pijama, deranja, incuraja, etajara, dirijor, ingrijorat, abajur, grijuliu
-cu 'j' urmat de consoane : grajd, mijloc, bajbai, bojdeuca, tejghea

3. Cuvinte cu 'j' în poziție finală :

-monosilabice : Gorj, ruj, Cluj, gaj, bej, Dej
-bisilabice : etaj, bagaj, curaj, garaj, marcaj, viraj, vartej, gatlej
-polisilabice : bobinaj, canotaj, pilotaj

III. Propoziții

Dirijeaza Bujor.
Joci joi?
Jean are cojoc.
Ajuta-mă la bagaje.
Jurnalul e din Dej.
Juju se joacă cu jucăria Jeanei.

CONSOLIDAREA SUNETULUI 'R'

I. Silabe si logatomi

1. Exerciții cu prelungirea sunetului : rrra, rrre, rrri, rrro, rrru

2. Exerciții cu silabe directe : ra, re, ri, ro, ru

3. Exerciții în pozitie intervocalică : ara, ere, iri, oro, uru

-cu vocale diferite :
are, ari, aro, aru
era, eri, ero, eru
ira, ire, iro, iru
ora, ore, ori, oru
ura, ure, uri, uro

4. Exerciții cu silabe indirecte :

-prelungit : arrr, errr, irrr, orrr, urrr
-neprelungit : ar, er, ir, or, ur

5. Exerciții cu silabe directe repetate

-rara, rere, riri, roro, ruru

6. Exerciții în silabe inchise cu alte consoane :

-rar, rer, rir, ror, rur
-rap, rit, ref, res,
-gar, ter, far, mur

7. Exerciții în logatomi cu consoane :

-lera, lere, leri, lero, leru
-nera, neri, nere, nero, neru
-dera, dere, deri, dero, deru
-tera, tere, teri, tero, teru

8. Exerciții cu grupari consonantice :

-pra, pre, pri, pro, pru
-bra, bre, bri, bro, bru
-fra, fre, fri, fro, fru
-vra, vre, vri, vro, vru
-tra, tre, tri, tro, tru
-dra, dre, dri, dro, dru

-asocieri mai dificile :

-stra, stre, stri, stro, stru
-zdra, zdre, zdri, zdro, zdru
-sra, sre, sri, sro, sru
-jra, jre, jri, jro, jru

-pentru evitarea pericolului de contaminare la 'r' uvular sau velar se vor prelungi consoanele c, g,
h
-cra, cre, cri, cro, cru
-gra, gre, gri, gro, gru
-hra, hre, hri, hro, hru

9. Exerciții de diferențiere - de sunetul 'l'

la-ra; li-ri; le-re; lo-ro; lu-ru
al-ar; el-er; il-ir; ol-or; ul-ur
ala-ara; ele-ere; ili-iri; olo-oro; ulu-uru
lal-rar; lel-rer; lil-rir; lol-ror; lul-rur
lar-ral; ler-rel; lir-ril; lor-rol; lur-rul

II. Cuvinte

1. Cuvinte cu 'r' în poziție inițială :

-monosilabice : rid, rit, ren, rad, rat, rau, rani, rac, rad, rai, ras, rod, rom, ros, roi, roz, rug, rus,
rupt
-bisilabice : ridic, rima, rece, rele, rade, rama, rata, radio, raza, rapid, roman, roua, roaba, rumen,
rupta, rufe, rumen
-polisilabice : ridiche, ridica, repara, revista.

2. Cuvinte cu 'r' în poziție mediană :

-monosilabice : circ, frig, verzi, cerc, carn, card, arc, parc, porc, orb, cort, curg
-bisilabice : arid, pere, cere, mere, carunt, ara, cara, hora, vara, nara, bara, gara, mare, tare, acru
-polisilabice : carioca, tremura, revedere, racoare, carare, respiratie, caravana, patruped
-cu grupări consonantice : carte, cartofi, harta, barba, zarzavat, castraveti, barza, ardei, sarpe,
varza, trambita

3. Cuvinte cu 'r' în poziție finală :

-monosilabice : sir, fir, cer, ger, zer, ser, mar, car, dar, far, par, iar, jar, rar, sar, cor, nor, dor, por,
lor, fur, jur, dur, tur
-bisilabice : zefir, chefir, secer, paner, umar, penar, canar, cantar, amar, pahar, zidar, popor,
cocor, bucur, matur, satur, ciucur
-polisilabice : colindator, aviator, calendar, felinar, gogosar

II. Propoziții

Radu râde.
Cerul este albastru.
Cer un pahar.
Afara este ger.
Corina sare cu coarda.
Marina a prins o buburuza.
Grigore lucrează în grădină.
Drapelul are trei culori.
Traian scrie o scrisoare.

Exersarea vorbirii sub toate aspectele

 Dialogul

 Poezii(anexa 1) Am o cutie
 Ghicitori Ca o colivie
Cu litera R: Şi cântă la nebunie. (radioul)
Cred că macu-i place tare Zboară-n sus, Zboară-n jos,
Zilnic cere-n gura mare Neagră este
După atâta mac-mac-mac De la coadă până la cioc.
Pleacă să înoate-n lac. (raţa) (rândunica)

 Cântece
 Jocuri didactice cu suport visual,etc.
(anexa 2,3,4,5)

Educarea personalității
 Premierea copilulului atunci când vorbeşte despre sentimentele sale, gândurile,
speranţele şi temerile sale;
 Cântarea , recitarea unor poezii împreună;
 Privirea împreună fotografiilor de familie şi povestirea poveştilor de familie;
 Ascultarea atentă când vă vorbeşte.
Anexe

Anexa 1.
Anexa 2.
Anexa 3.
 Anexa 4

Anexa 2