ETICA Y CIUDADANIA

Anderson Orejuela Peñaranda

andersonorejuelaaop@gmail.com
TEL: 3188292906

Estudiante de: Tecnología en radiología e imágenes diagnosticas

Grupo: 40002A_614

Fase 3 - Conceptualización

Tutor: OLGA LUCIA GONZALE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOVIEMBRE 2019
 1. Siguiendo la lectura del Autor Flores, "La ciudadanía es tanto cualidad como
práctica". Se puede retomar aquí, además, la caracterización de la ciudadanía que
establece Ramírez Saíz (2010), quien la conforma en cinco dimensiones y cuatro
ejes, desde los cuales se puede ver al ciudadano como: “sujeto activo que participa
en las relaciones de poder”. realiza un breve análisis de cómo, desde tu ciudadanía
tienes acceso a esos derechos y obligaciones.
R//La ciudadanía por definición es una condición de una persona por la que esta es validada
como miembro de un territorio, nación y país. Como hemos apuntado más arriba, la
ciudadanía implica una serie de derechos y de deberes, como los siguientes:
Conocer las leyes que regulan el sistema político de la nación.
Contribuir a la sociedad como ciudadano o ciudadana, pensando a escala colectiva y no
solo individual.
Cumplir con las obligaciones jurídicas.
Poseer los derechos que dictan las leyes del territorio.
Y también nos volvemos participes de todos y cada uno de los deberes y derechos de los
cuales están escritos en nuestra constitución y cumplir con ellos.

2. EN la página 11 del texto estudiado, encontramos, " En términos de ecología de

medios (Postman en Arribas e Islas, 2010)4, las TIC son ambientes propicios para
formularse la tarea de generar/difundir/consumir/producir conocimiento, para lo
cual se necesitan sujetos usuarios formados para ello. ¿Cómo crees que se debería
implementar herramientas en este mundo globalizado que pretende entrar en la era
de la tecnología y el cual de alguna manera ha sido limitado a acceder a estos
nuevos mecanismos?

R//El avance de la ciencia y de la tecnología, los procesos de cambio e innovación, el

cambio de los actores en la economía o la reformulación de distintas disciplinas científicas
nos conducen progresivamente a un nuevo tipo de sociedad, donde las condiciones de
trabajo, el ocio o los mecanismos de transmisión de la información, por ejemplo, adoptan
nuevas formas. Todas estas revoluciones plantean el cambio vital de los individuos y
necesitan de un nuevo planteamiento educativo. La capacidad que las últimas tecnologías
(sobre todo las redes) han demostrado en aspectos como la transmisión de la información y
del conocimiento o hacia la comunicación han dado pie a la idea de incorporar estos
recursos al proceso de formación. Estamos asistiendo a un gran debate acerca de la utilidad
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas
pedagógicas. Se suceden experiencias e investigaciones que intentan aplicar estas
herramientas a la enseñanza, aunque muchas veces se cae en el error de olvidar que el acto
didáctico responde a un binomio compuesto en el cual también debe tenerse en cuenta el
aprendizaje. Sólo en este sentido se contribuirá a la mejora de la calidad educativa.
3. Siguiendo el video y tomando, las tres definiciones que nos da el Ilustre Darío
Restrepo, sobre el concepto de Ética, "conjunto de normas que están en los códigos
de ética, también, se entiende que ética es un deber ser, y un tercer paso, la ética es
ese impulso, que existe en todo ser humano para ser siempre mejor y llegar a la
excelencia". Has una breve reflexión de la "Ética del conflicto", y si es posible
como lo menciona Estanislao Zuleta, cuando hace "El elogio de la dificultad".
¿Crees que es posible en nuestro país, convertir el conflicto en oportunidad?
R//Normalmente, cuando hay una crisis en un conflicto, este suele terminar en actos de
violencia. Sin embargo, esto se puede prevenir y evitar. Incluso, es posible preparar un plan
de desarrollo que beneficie a los demás.
Cada cierto tiempo vemos noticias sobre conflictos sociales en diversas zonas del país y del
mundo, originadas por desentendimientos entre la población y la empresa privada. Así es
como llegan a la ciudad imágenes de personas arrojando piedras a la policía o bloqueando
carreteras; situaciones que dejan víctimas que lamentar.
Lo que los televidentes o lectores reciben en las noticias es la consecuencia de un conflicto
social mal manejado, que pudo ser prevenido e, incluso, servir como una oportunidad para
encontrar una vía de desarrollo a nivel local.
Se considera conflicto social al enfrentamiento entre dos o más sectores por un interés o
necesidad insatisfecha, que no es personal ni familiar, sino que requiere de la intervención
del Estado. La responsabilidad es de todos por haber permitido llegar a esta etapa de crisis.
Según Darío Restrepo, "el conflicto es propio de la naturaleza humana". Desde el
componente ético, ¿cómo llevas a tu realidad social el termino, " si el ser humano es ser un
proyecto en construcción permanente"?.
R//El ser humano es un suprasistema altamente complejo, pero más o menos integrado. El
nivel de integración armónica determina el grado de desarrollo y madurez de su
personalidad. Todo esto impone a la educación una tarea o misión sumamente ardua y
difícil, en la cual frecuentemente fracasan muchos educadores y otros profesionales que
trabajan en el desarrollo humano. La superación de dichas dificultades estriba en un
conocimiento teórico-práctico de los diferentes niveles de las áreas a desarrollar en las
profesiones de ayuda. Ésta es la labor que trata de ilustrar este breve estudio asumiendo un
enfoque psicológico y pedagógico