Nr.

Perioada Tema Subtema Observaţii

crt.
1. 14.09. –18.09. “Iată-mă la
grădiniţă!”
Evaluare iniţială
“Stai să vezi ce multe
2. 21.09. –25.09.
ştiu acum!”
“Grădiniţa, micul meu temă
3. 28.09. –02.10. Cine sunt/suntem?
univers” săptămânală
“Să creşti mare, pui temă
4. 05.10. –09.10. Cine sunt/suntem?
de om!” săptămânală
temă
5. 12.10. –16.10. Cine sunt/suntem? “Familia mea”
săptămânală
“E toamnă pe
Când/cum şi de ce se Proiect tematic
6. 19.10.-23.10. meleagurile noastre”
întâmplă? “Toamna”
“Fructe de toamnă”
26.10. –30.10.- Vacanta

Când/cum şi de ce se “Fructe de toamnă”

7. 02.11.-06.11
întâmplă?

Când/cum şi de ce se
8. 09.11. –13.11. “Legume de toamnă”
întâmplă? Proiect tematic
Când/cum şi de ce se “Toamna”
9. 16.11. –20.11. “Flori de toamnă”
întâmplă?
Când/cum şi de ce se “Ce ne-a povestit
10. 23.11. –27.11.
întâmplă? Toamna?” (ev.)
Când/cum şi de ce se “Iarna a sosit la noi”
11. 02.12. –04.12.
întâmplă? (fenomene specifice)
Cum este/a fost şi va “Primiţi cu colinda?” Proiect tematic
12. 07.12. –11.12. fi pe pământ? (obiceiuri şi tradiţii) ”Iarna si
bucuriile ei”
Cu ce si cum
14.12. – 18.12 “Iată, vine Moş
13. exprimam ceea ce
21.12, -22.12 Crăciun!”
simtim?
22.12.-04.01. - Vacanţă de iarnă
“Hai la joc afară!”
Când/cum şi de ce se
14. 05.01. –09.01. (jocurile copiilor Proiect tematic
întâmplă?
iarna) ”Iarna si
Când/cum şi de ce se “Iarnă, tu ne-ai spus bucuriile ei”
15. 11.01. –15.01.
întâmplă? poveşti!” (ev.)
Când/cum şi de ce se “În curte la bunici” Proiect tematic
16. 18.01.-22.01.
întâmplă? (animale domestice) intersemestrial
Când/cum şi de ce se “În curte la bunici” “Povestea
17. 25.01. –29.01.
întâmplă? (păsări domestice) animalelor”
01.02. – 07.02. – Vacanţă intersemestrială
18. 08.02. –12.02. Când/cum şi de ce se „În pădure” (animale Proiect tematic
întâmplă? sălbatice) intersemestrial
 Când/cum şi de ce se
19. 15.02. –19.02. „Din lumea păsărilor”
întâmplă?
“Povestea
„Din lumea celor care
Când/cum şi de ce se animalelor”
20. 22.02. –26.02. nu cuvântă” (animale-
întâmplă?
evaluare)
„E primăvară în
Când/cum şi de ce se
21. 01.03. –05.03. calendar” (fenomene
întâmplă?
specifice)
„Peste tot sunt numai
Când/cum şi de ce
22. 08.03. –12.03. flori” (flori de
se întâmplă?
primăvară) Proiect tematic
„În grădina de “Primăvara”
Când/cum şi de ce
23. 15.03. –19.03. zarzavat” (legume de
se întâmplă?
primăvară)
Când/cum şi de ce se
24. 22.03. –26.03. „Au înflorit grădinile”
întâmplă?
Când/cum şi de ce se „Poveştile Primăverii”
25. 29.03. –01.04.
întâmplă? (evaluare)
26. 02.04. –12.04. Vacanta
Ce si cum vreau sa “Sunt atatea meserii temă
27. 12.04. –16.04.
fiu? indragite de copii” săptămânală

Cum este/a fost şi va „Mijloace de transport

28. 19.04. –23.04.
fi pe pământ? pe uscat”
Cum este/a fost şi va „Mijloace de transport
29. 26.04. –30.04.
fi pe pământ? în aer” Proiect tematic
30. 01.05. –09.05. Vacanta “Cu ce
Cum este/a fost şi va „Mijloace de transport calatorim?”
31. 10.05. –14.05.
fi pe pământ? pe apă”
Cum este/a fost şi va Cu ce călătorim?
32. 17.05. –21.05. fi pe pământ? (mijloace de transport
– evaluare)”
33. 24.05. –28.05. Scoala Altfel
„Copiii din lumea- temă
34. 31.05 - 04.06 Cine sunt/suntem?
ntreaga” săptămânală
„Să vezi ce multe ştiu
35. 07.06. –11.06.
acum!”
Evaluare finală „Primul an de
36. 14.06. –18.06. grădiniţă, către viaţă
o portiţă!”

Proiecte tematice :
 “Toamna” – 4 săptămâni
 “Iarna si bucuriile ei” – 5 săptămâni
 “Povestea animalelor” - 5 săptămâni
 “Primavara” - 5 săptămâni
 “Cu ce calatorim?” – 4 săptămâni