FIINŢ A UMANĂ Ş I NURSINGUL 2013-

NEVOIA DE A SE RECREA 2014

NEVOIA DE A SE RECREA.
Nevoia de a se recrea reprezintă necesitatea fiinţei umane de a se destinde, distra, desfăşurând o
ocupaţie, o activitate în scopul obţinerii unei relaxări fizice şi psihice.

Independenţa în activităţile recreative.

• dintotdeauna, omul a acordat o atenţie importantă divertismentului; omul a fost conştient de

necesitatea de a ocupa o parte din timpul său liber, cu activităţi recreative;
• activitatea recreativă este necesară pentru eliberarea tensiunilor rezultate din activitatea cotidiană;
• diferitele mijloace de recreere se schimbă odată cu evoluţia societăţii;
•în zilele noastre, evoluţia ştiinţei şi tehnologiei are drept consecinţă apariţia multiplelor activităţi
de divertisment şi timp liber care sunt accesibile multor oameni;
• individul poate alege mijloacele de recreere care corespund aspiraţiilor sale şi care compensează
activitatea profesională;
• sunt cazuri când unii indivizi care încearcă satisfacţii deosebite profesionale, neglijează necesitatea
destinderii;
• divertisment = activităţi care permit destindere, plăceri;
• joc = activitate fizică sau intelectuală cu scop de relaxare, plăcere;
• plăcere = senzaţie sau emoţie plăcută în legătură cu satisfacerea nevoii;
• timp liber = activitate de divertisment, de destindere şi ocupaţie în afara orelor de muncă, când se
eliberează tensiunea nervoasă acumulată.
• administrăm medicaţia prescrisă şi urmărim reacţia organismului pacientului, faţă de ele.

Factori care influenţează satisfacerea nevoii.

 biologici
- Vârsta - Copilul mic şi preşcolarul îşi petrec o mare parte din timp jucându-se, ceea ce va favoriza
dezvoltarea lui fizică şi va influenţa atât sfera proceselor psihice, cât şi personalitatea acestora.
- şcolarul împarte timpul între învăţătură şi joc.
- adolescentul continuă jocurile copilăriei şi pubertăţii în forme modificate şi face trecerea
spre activităţile recreative ale tinerilor şi adulţilor.
Maturitatea fizică şi psihică permit adultului alegerea şi organizarea activităţilor recreative în
raport de preferinţe, timp liber, posibilităţi şi anturaj.
Dinamica psihică mai redusă a vârstnicului îi limitează alegerea şi explică interesul diminuat
pentru activităţile sportive dinamice şi retragerea spre cele de interior.
- Constituţia şi capacităţile fizice. Activităţile recreative care impun un efort fizic deosebit trebuie
selectate şi practicate după constituţia şi capacităţile fizice ale fiecărui individ.
 psihologici
- Dezvoltarea psihologică. Jocul şi celelalte activităţi ludice (care ţin de joc, de recreere) contribuie la
formarea principalelor trăsături ale personalităţii şi conduitei copilului, precum şi la realizarea
controlului emoţional
- Emoţiile. Activităţile recreative permit individului exteriorizarea emoţiilor şi eliberarea tensiunii.
Pentru atingerea acestor scopuri, individul optează pentru divertismentul care i se pare potrivit.
 sociologici
- Cultura. Fiecare popor, prin tradiţiile lui specifice, propune, organizează şi derulează activităţi
recreative specifice comunităţii respective. La noi în ţară, serbările populare (ex. sărbătoarea
narciselor, lalelelor etc.), ceremoniile (nunţi, botezuri ş.a.) se bucură de o largă participare, ceea ce
demonstrează eficacitatea acestor modalităţi de satisfacere a nevoii de recreare.

108
 FIINŢ A UMANĂ Ş I NURSINGUL 2013-
NEVOIA DE A SE RECREA 2014
- Roluri sociale. Persoanele încadrate într-o muncă organizată, care le asigură un timp optim pot să-
şi satisfacă această nevoie printr-o recreare cotidiană, periodică (la sfârşit de săptămână) şi anuală
(vacanţe, concediul de odihnă). Pensionarea măreşte timpul liber al indivizilor, care pot să-şi
organizeze activităţile recreative după gustul şi posibilităţile lor.
- Organizarea socială. Asigurarea condiţiilor şi a accesului la activităţi diversificate de petrecere a
timpului liber: odihna, distracţiile, învăţarea şi realizarea favorizează satisfacerea acestor nevoi. Ele
sunt diferite de la ţară la ţară depinzând de condiţiile socio-economice.

MI
 destinderea - starea de relaxare, de încetare a unei tensiuni nervoase sau a unei stări de încordare
 satisfacţia - Sentiment de mulţumire, de plăcere
 plăcerea - Senzaţia sau emoţia agreabilă, legată de satisfacerea nevoii, de relaxare
 amuzamentul - Distracţie, divertisment, înveselire

IN pentru menţinerea independenţei.

- explorează gusturile şi interesul pac. pentru activităţi recreative, pentru petrecerea timpului liber;
- planifică activităţi recreative împreună cu pacientul;
- asigură condiţiile necesare;
- organizează activităţi recreative individuale sau în grup, în funcţie de vârstă, posibilităţi şi locul de
desfăşurare al acestora:
- jocuri distractive, formativ-educative, de echilibrare şi tonificare
- audiţii muzicale
- vizionări de filme
- întâlniri cu personalităţi artistice
- facilitează accesul la biblioteci, săli de lectură sau procură cărţi, reviste
- antrenează şi stimulează pacienţii în aceste activităţi

NESATISFACEREA NEVOII
afectează relaţia cu celelalte nevoi, astfel:

A comunica • comunicare ineficace, lipsă de expresivitate.

A se mişca, a avea o bună postură • lipsă de activitate
A respira • modificări ale respiraţiei şi circulaţiei sângelui.
A-şi menţine temperatura în limite normale • uşoară creştere sau diminuare a valorilor de
temperatură corporală.
A se alimenta şi hidrata • alimentaţie/hidratare în surplus sau deficit.
A elimina • eliminări necorespunzătoare.
A fi curat, a avea tegumente integre • dezinteres faţă de sine.
A dormi, a se odihni • isomnie sau hipersomnie.
A se îmbrăca, a se dezbrăca • dezinteres faţă de aspectul estetic.
A evita pericolele • vulnerabilitate fizică şi psihică.
A acţiona după credinţe şi valori • vinovăţie, frustare.
A se realiza • devalorizare, neputinţă.
A învăţa • ignoranţă.

Dx.
1. Neplăcerea de a efectua activităţi recreative.
2. Dificultatea de a îndeplini activităţi recreative
3. Refuz de a îndeplini activităţi recreative

109
 FIINŢ A UMANĂ Ş I NURSINGUL 2013-
NEVOIA DE A SE RECREA 2014
SD
de ordin fizic
- Lezarea integrităţii fizice, handicapuri, constrângeri fizice (pansamente, aparate gipsate)
- Diminuarea capacităţii funcţionale a organelor de simţ
- Dezechilibre: durere
de ordin psihologic
- Tulburări de gândire, de memorie
- Afectarea stării de conştientă
- Anxietate
- Stres
- Situaţii de criză
- Neadaptarea la rolul de bolnav şi la boală
de ordin sociologic
- Singurătatea, retragerea, pensionarea
- Munca învechită, de rutină
- Conflicte şi eşecuri în îndeplinirea rolurilor sociale
- Lipsa de cunoştinţe despre sine şi despre cei din jur

PROCESUL NURSING
Dx. 1. Neplăcerea de a efectua activităţi recreative (se defineşte ca fiind o impresie dezagreabilă şi
penibilă care conduce la inactivitate, plictiseală şi tristeţe).
MD
 Inactivitatea - lipsa de interes faţă de activităţile curente ale vieţii. Persoana este pasivă,
dezinteresată faţă de ceea ce se petrece în jur, nu participă la activităţi
 Plictiseala - impresia de vid, de tristeţe, lipsa de interes pentru activităţi sau evenimente curente
ale vieţii.
 Tristeţea - starea afectivă manifestată prin indispoziţie şi insatisfacţie, care împiedică individul
să se înveselească
Ob şi IN
Ob. 1. Pacientul să prezinte stare de bună dispoziţie.
IN - asistenta medicală explorează ce activităţi recreative îi produc plăcere pacientului;
- analizează şi stabileşte dacă acestea sunt în concordanţă cu starea sa psihică şi fizică;
- planifică activităţi recreative împreună cu pacientul;
- organizează activităţi recreative specifice pentru copii, adulţi, vârstnici;
- antrenează bolnavul în activităţi şi-l ajută;
- asigură mediul corespunzător;
- amenajează camere de recreare: pentru audiţii muzicale, vizionări de filme, TV;
- are în vedere ca activităţile să nu-l suprasolicite, să nu-l obosească, ci să-i creeze stare de bună
dispoziţie;
- notează reacţiile şi manifestările pacientului cu referire directă la: starea de plictiseală şi tristeţe
Ob. 2. Pacientul să-şi recapete încrederea în forţele proprii.
IN - determină pacientul să-şi exprime emoţiile şi sentimentele;
- câştigă încrederea bolnavului şi-l ajută să depăşească momentele dificile;
- administrează şi supraveghează efectele trat.: antidepresive, tranchilizante
Ob. 3. Pacientul să beneficieze de somn odihnitor.
IN - învaţă pacientul tehnici de relaxare
- îl ajută să le execute şi observă modul cum le realizează
Ob. 4. Pacientul să-şi amelioreze condiţiile fizice.
IN - va fi consecventă în planificarea şi organizarea activităţilor recreative;
- perseverează în acele activităţi recreative care corespund constituţiei psihosomatice a bolnavului;
- asigură o creştere graduală a dificultăţii acestor activităţi
110
 FIINŢ A UMANĂ Ş I NURSINGUL 2013-
NEVOIA DE A SE RECREA 2014

PROCESUL DE INGRIJIRI/NURSING

Culegere de date – apreciere - vezi date/informaţii referitoare la pacientul îngrijit.

Identificarea problemelor - analiza
Probleme posibile:
• doliu, separare, reacţie posttraumatică
• jeficit de menţinere â stării de sănătate
• dificultăţi sau incapacitate de a îndeplini activităţi recreative
• dezinteres în a îndeplini activităţi recreative
Dx probabile = P.E.S.:
Dezinteres, insuficienţa privind activitatea diversă:
- referitor la lipsa ambianţei activităţilor diversificate, spitalizării îndelungate, tratamente frecvente
şi de lungă durată; durere, slăbiciune, oboseală
- mod de manifestare = plictiseală, citeşte sau nu, evita orice forma de recreere audio sau video,
evita activitatea în grup; dificultate de a se concentra în timpul activităţii recreative, plictiseală
Reacţie posttraumatică:
- referitor la durere, intoleranţa la efort, lipsa de mobilitate, dispnee, frică;
- mod de manifestare = stare depresivă, lipsa de interes, slăbiciune, oboseală, neparticipare la
activităţi recreative, diminuarea mijlocului de interes
Refuz de a îndeplini activităţi recreative:
- referitor ia durere, dispnee, lipsa de interes, dificultăţi de adaptare la o modificare a schemei
corporale, intoleranţa la efort;
mod de manifestare = nu acceptă nici o activitate recreativă, nu doreşte nici activitatea cea mai
avantajoasă lui, nici singur, nici în grup; nu găseşte motivaţie; depresie, însingurare, neîncredere
Planificarea îngrijirilor.
Obiective potenţiale pentru pacient:
• va fi asistat să desfăşoare activităţi recreative
• va fi ajutat să participe la diverse activităţi recreative
• să prezinte o stare de confort fizic şi psihic.
• să exprime interes pentru activitatea recreativă
• să-şi exprime acceptul pentru activitatea recreativă
• să aibă încredere în rolul activităţilor recreative
• va găsi cea mai avantajoasă activitate
• va accepta modificările în schema corporală.
Realizarea îngrijirilor.
Intervenţii generale:
• asigurarea posibilităţilor de recreere
• soluţionarea activităţilor specifice după sex, vârsta, gradul de inteligenţă, experienţă şi gust, de
condiţia sa, de boală/severitatea ei; de plăcerea de a practica aceste activităţi, de inspiraţie şi talent
• asigurarea materialelor informative cerute - cărţi, ziare, reviste, casete audio, vizionări TV, jocuri
diferite (după vârstă), plimbări în parc
• organizarea unui spaţiu pentru deschidere, pentru recreerea pacienţilor, participare la viaţa socială,
activitatea în grup
• organizarea de activităţi, după caz, care fac parte din terapia ocupaţională.
Evaluarea îngrijirilor.
• se va referi la pacient, dacă:
- face parte dintr-un grup social, acuză sau nu stare de plictiseală;
- manifestă sau nu satisfacţii faţă de nivelul sau de activitate recreativă;
- înţelege utilitatea unor astfel de activităţi, îşi cunoaşte limitele de reuşită;
- doreşte să efectueze o activitate în grup sau singur.
• se va referi la nivelul de cunoştinţe; la semne asociate.
111