SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,

DIRECTOR, Stoica Elena

STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN nr 5003/ 2.12.2014

CLASA a III-a
2020 – 2021

Semestrul I: 17 săptămâni( 14. 09.2020- 29. 01. 2021), din care una ”Școala altfel”
19-23 aprilie 2021
Semestrul al II-lea: 17 săptămâni ( 8.02. 2021- 18. 06. 2021)

Limba și literatura română - 5 ore / săptămână

Matematică - 4 ore / săptămână
Științe ale naturii - 1 oră / săptămână
Educație civică - 1 oră / săptămână
Muzică și mișcare - 1 oră / săptămână
Arte vizuale și abilități practice - 2 ore / săptămână
Joc și mișcare - 1 oră / săptămână
Limba engleză - 2 ore / săptămână
Religie - 1 oră / săptămână
Educație fizică și sport - 2 ore / săptămână

Manuale clasa a III-a:

Limba și literatura română , editura Intuitext

Matematică, editura Intuitext
Educație civică, editura Aramis
Științe ale naturii, editura Intuitext
Muzică și mișcare, editura Intuitext
Arte vizuale și abilități practice , editura Litera;

CLASA a III-a 2020 -

2021
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

Schema orară
CLASA A III-A

Nr. ore
conform
Nr. ARIA Nr.ore
DISCIPLINA planului
Crt. CURRICULARĂ alocat
cadru

Limba și literatura română 5 5

1 Limbă şi comunicare
Limba modernă (Lb.engleză) 2 2
Matematică
Matematică şi ştiinţe 4 4
2
ale naturii
Științe ale naturii 1 1
Educație civică 1 1
3 Om şi societate
Religie 1 1
Educaţie fizică 2 2
Educaţie fizică, sport şi
4 Joc și mișcare 1 1
sănătate
Muzică şi mişcare 1 1
5 Arte

6 Tehnologii Arte vizuale şi abilităţi practice 2 2

7 Consiliere şi orientare Dezvoltare personală - -
Număr total de ore trunchi comun 20 20
Curriculum la decizia şcolii(CDŞ) –discipline opţionale 0-1 -
Număr minim de ore pe săptămână 20 20
Număr maxim de ore pe săptămână 21 21
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

Unitatea Disci- Comp Conținuturi Nr. Săpt. Obs.

tematică plina . ore
specif
.
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
e spec.Competenț

1. Recapitularea cunoștințelor din clasa a II-a

Limba

Bun rămas, 1. Textul. Titlu. Autor. Alineate. Prezentarea

vacanță! proprie. Formularea unei păreri. Scrierea corectă a 8
Bun găsit, cuvintelor care conțin grupuri de litere/de sunete. 2 săpt.
școală!
civică EducațieȘtiInțe căMatemati

e spec.Competenț

Recapitularea cunoștințelor din clasa a II-a

și

 Nr. naturale 0-1000

 Adunarea şi scăderea
numerelor 0-1000 cu şi fără trecere peste ordin
1.1 Ce ne amintim din clasa a II-a?
1.2 -recapitulare 2 S1-S2
 Evaluare inițială
1.1 Persoana
3.1 1.Eu, tu, noi, ceilalți 2
 Chestionar

1.1 I. Școlile povestesc

Arte vizuale

2.1 1.Linia. Macheta

2.5 2.Linii si puncte . Colajul
3.Obtinerea de griuri prin amestecuri dintre alb si 4
negru, in cantitati diferite ; Pata de culoare si
forma
Subiecte aplicative:
și abilități

1.2 Imnul de Stat al României – Deșteaptă-te, române!,

și

2.1 după A. Mureșanu

Joc și Muzică

3.1 I. Cântarea vocala 2

mișcarmișcare

1.1,2. Stil de viață activă

1 -Jocuri de mișcare desfășurate în aer liber
2
2. 1. Ascultăm și comunicăm
Limba

Poveștile 1.1;1. 2. Așezarea textului în pagina caietului

pământului 2 3.Jurnalul de lectură
1.5;2. 4.Cum se organizează un portofoliu
Text suport: 
și

3
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

ale ȘtiințecăMatemati
1.1 Numerele naturale cuprinse între 0 – 10 000 2 săpt.
1.2 -formare, citire, scriere, comparare, ordonare,
2.1;2.2 rotunjire;
2.3;3.1 -formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifrele 8 S3-S4
5.2 romane I, V,–X.mediu de viață
I Pământul
1.1;1.
2 -Resurse naturale – tipuri, folosire rațională
2.1;2. -Apa, aerul, solul 2
civică Educație

1.1 I. Persoana: Noțiunea de persoană

3.1 -Ce înseamnă să fim persoane?
3.3 -Persoana mea 2
șiArte

1.1 II. Eu intre ceilalți

1.2 1.Culoarea .Culori principale si culori binare 4
2.1 2.Tehnica Origami folosita pentru obținerea unei
mișcareMuzicăvizuale

2.5 rame foto

și

1.2 I. Magia muzicii

2.1 - Hai, cântați cu toți în cor cu solist și dirijor! 2
3.1 Trei pisoi
-Corect respirăm, bine cântăm!
2.1 Deprinderi de comunicare și lucru în echipă
literaturaLimba și Joc și mișcare

2.2 Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de

1.1 mișcare( gesturi, semne, semnale) 2
Reguli de interacțiuni într-un grup (respectarea echipei
adverse, recunoașterea rezultatelor întrecerii în cadrul
jocurilor, respectarea regulilor de către parteneri)
 Jocuri: Remorcarea, Aruncăm corabia la mal,
3. 1. Personajele textului
Călătorie 2. Semnele de punctuație
pe un nor 2.1;1.1 3. Ascultăm și comunicăm!
1.5;2.3 4. Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare
2.5;3.1 imaginată 3 săpt.
naturiialeȘtiințecăMatemati

Adunarea şi scăderea numerelor naturale

1.2;2.4 0 - 10 000 fără trecere şi cu trecere peste ordin
5.1 -adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării;
5.2 -număr necunoscut: aflare prin diverse metode 12
(metoda mersului invers, metoda balanţei).
1.1 I. Pământul – mediu de viață
1.2 -Surse de apă – tipuri, utilizări
-Mișcarea apei pe suprafața Pământului 3 S5-S7
-Schimbări ale stării de agregare a apei
vizuale șiArteieEducaț

1.2 I. Persoana: Noțiunea de persoană

1.3 -Persoana lui/ ei 3
2.1  Evaluare: Noțiunea de persoană
1.1;1.2 III Jucării si jocuri
1.3;2.1 1.Tehnici de lucru cu material textil: păpuși de mână
2.5 2.Tehnici de lucru: Modelare libera 6
3.Tehnici de lucru combinate: Jocul memoriei
Subiecte aplicative:
ă șiMuzic

1.2 I. Magia muzicii

2.1 -Vocalizăm, apoi cântăm!
3.1 Vulpea și rața; Acum e toamnă, da! 3
4
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

mișcareJoc și
1.1 Capacitate psiho- motrică
1.2 -Jocuri de mișcare cuprinzând variante de mers, cu
1.3 purtări de obiecte 3
-Jocuri: Măsurătorii
-Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
literaturaLimba și

4. 1.1;1.2 1.Povestirea orală a unor întâmplări trăite 

Din lumea 1.3;1.4 2.Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare
reală, în 2.3;3.1 trăită
lumea 3.2;3.3 3.Povestirea orală a unei întâmplări citite 3 săpt.
3.4;3.5 -Ascultăm și comunicăm!
textului
Texte suport: 
15
civicăEducație aleȘtiințecăMatemati

Înmulţirea numerelor naturale 0– 100

1.2 -înmulţirea a două numere de o cifră (tabla înmulţirii);
2.4 -înmulţirea a două numere dintre care unul este scris 12
5.1 cu o cifră (înmulțirea unui număr de o cifră cu un
S8- S10
5.3 număr de două
I. Pământul cifre); de viață
– mediu
1.1;1.
2 -Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt, fulger,
2.1;2. tunet 3
2 -Poluarea apei, a solului, a aerului
1.2 II. Persoana – Trăsături morale ale persoanei
3.1 -Sinceritatea și minciuna
-Curajul, frica, lașitatea 3
-Modestia și lipsa de modestie

Vacanța : 26.10.2020 - 01.11.2020

șiArte

1.2 IV Harta anotimpurilor

1.3 1.Amestecuri cromatice
2.1 Tehnici de lucru combinate pentru obținerea unui
Joc și Muzicăvizuale

2.2 colaj 6
și

1.1 II. Atelierul de sunete

1.2 -Orchestra jucăriilor
2.1 Muzicanții; Puișorii de găină 3
2.2  Evaluare
mișcar mișcare

3.1 III. Cântecele copilăriei

1.1 Capacitate psiho- motrică
1.2 -Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
1.3 alergare ( în zig-zag, cu ocolire de obstacole, cu 3
5. 1.2;1.3 trecere peste
1.Textul obstacole, cu transport și punere de
nonliterar
ticăMatemași Limba

Plantele și 2.1;2.2 2.Ascultăm și comunicăm!

animalele 2.3;3.1 3.Proiectul : Plante și animale între real și imaginar 20
au 3.2;3.3 Texte suport:
3.4 Povestea florii- soarelui, T. Pamfile
povestea 2.5 Împărţirea numerelor naturale în concentrul 4 săpt.
lor 5.1 0– 100
5.3 -împărţirea numerelor de două cifre la un număr de o 16 S11-14
cifră cu rest 0 (tabla împărţirii dedusă din tabla
1.1 II Caracteristici ale lumii vii
1.2 -Caracteristici ale viețuitoarelor. Nevoi de bază (apă,
aer, hrană, creștere, înmulțire) 4
-Reacția unei plante la diferite schimbări ale mediului
Științe
țieEduca

1.2 II. Persoana- Trăsături morale ale persoanei

3.1 -Încrederea și lipsa de încredere 4
 Evaluare

5
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

1.2 V. Pamântul, planeta vie

vizuale Arte

VACANȚĂ DE
1.3 1.Tehnici de realizare a unui mobil
2.1 2.O altfel de fotografie 8
2.2 3.Obținerea de forme prin decolorare cu pic
Lim JocășișiMuzic

1.1 III. Cântecele copilăriei

1.2 -Dansuri populare 4
1.3 La joc; A-nceput petrecerea; Foaie verde
1.1 Capacitate psiho- motrică
1.2 -Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
1.3 alergare ( în zig-zag, cu ocolire de obstacole, cu 4
ba șimișcar

7. 1.1,1.2 Recapitulare semestrială 1 săpt.

Evaluare 1.4,1.5 -Textul: citire, povestire, personaje, redactare
2.2,2.4 -Exprimarea
semestrială Recapitularepărerii S 17
naturiiȘtiințe aleteMa

1.1,1.2 semestrială
2.1,2.2 -Numerele naturale 0-10 000; Cifrele romane
1.1,2.1 Recapitulare semestrială
2.2,2.3 -Medii de viață
2.4,3.1 -Caracteristici ale lumii vii: plante și viețuitoare
3.2  Evaluare semestrială
și Educație

1.1,1.2 Recapitulare semestrială

1.3,2.1 -Persoana : trăsături morale ale persoanei
2.2,2.3 -Noi și lucrurile
3.1,3.3  Evaluare semestrială
civică

1.1,1.2 Recapitulare semestrială

și Arte viz.

1.3,2.1 -Culoarea
2.2,2.3 -Tehnici combinate
2.4  Evaluare semestrială
– Atelierul lui Moș Crăciun – Expoziție
ab.practice

1.1,1.2 Recapitulare semestrială

Joc și Muzică

2.1,3.1 -Interpretarea vocală; Ritmul

3.2 -Sunete muzicale vocale și instrumentale
 Evaluare semestrială
mișcaremișcare

1.1,1.2 Recapitulare și evaluare semestrială

1.3,2.1 -Capacitatea psiho-motrică
2.2,3.1 -Deprinderi de comunicare și lucru în echipă

6. 1.1;1.3 1.Cuvântul – parte de vorbire

literaturaLimba și

Semnele 1.5;2.3 2.Substantivul ; Substantivul – numărul și genul 2 săpt.

nescrise ale 3.1;3.2 3.Afișul 15
naturii 3.3;3.4 4.Ascultăm și comunicăm! S 15-16
3.5;4.1 5. Haideți să recapitulăm!
/
4.4 6. Ce știu? Cum știu? Cât știu?
 Evaluare
Exersare,joc și învățare

6
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

aleȘtiințecăMatemati
Pentru un Probleme care se rezolvă prin cele 4 operații
start bun 5.1 -Probleme care se rezolvă prin operaţiile
5.3 aritmetice cunoscute (adunare, scădere, înmulțire, 12
împărțire);date inutile, date care lipsesc; transformare,
rezolvare; formulare, rezolvare.
1.1 II Caracteristici ale lumii vii
1.2 -Principalele grupe de animale. Caracteristici generale
3.1 -Activitate și odihnă 3
țieEduca

1.2 II. Raporturile noastre cu ceilalți

3.1 -Lucruri care ne exprimă
-Proprietatea și atitudinea față de lucruri 3
vizualeArte

1.2;1. V. Pamantul, planeta vie

3 -Tema plastica: efectul de transparenta/opacitate
2.1;2. -Colajul prin rupere 6
2 -Tehnici combinate pentru realizarea unui
ăJșiMuzic

III Cântecele copilăriei

1.1 -Ritmul
1.2 Fluturaș, fluturaș; Căldărușă plină; Săniuța; 3
1.1 Capacitate psiho- motrică
1.2 -Jocuri de mișcare cuprinzând variante de mers, cu
1.3 purtări de obiecte
2.1 -Jocuri: Măsurătorii
Limbaocșiși

2.2 Deprinderi de comunicare și lucru în echipă

1. Adjectivul. Adjectivul – numărul și genul
8. 3.1;3. 2.Descrierea unui obiect. Descrierea unei activități.
În lumea 2 Descrierea unei personae 20 4 săpt.
sunetelor și 3.3;3. 3.Scrierea unor instrucțiuni
a culorilor 4 4.Ascultăm și comunicăm! 18-19-
4.2;4. Texte suport: 20-21
3
română

Fram, ursul polar, C. Petrescu

4.5 Valea cu fluturi, cu păsări și cu flori, F. Neagu
căMatemati

Înmulţirea numerelor naturale în concentrul

naturiiȘtiințe aleliteratura

2.5;5. 0 – 10 000
1 -înmulţirea unui număr cu 10, 100;
5.3 -înmulţirea a două numere dintre care unul este scris 16
cu o cifră;
1.1;1. III. Corpuri – proprietăți
2 -Stări de agregare (solid, lichid, gazos) 4
3.2 -Proprietățile unor metale. Utilizări
-Magneți. Utilizări ale magneților. Busola magnetică
șiArteieEducaț

1.1;1. IV. Raporturile noastre cu animalele și

2 plantele 4
2.1;2. -Ce sunt animalele și plantele? Nevoia de plante și
1.2;1. VI. Despre pasiuni
3 -Amestecuri cromatice
2.1;2. -Tehnici de lucru cu fire si materiale textile: tăiere, 8
mișcareMuzicăvizuale

2 împletire, lipire
-Tehnica de lucru: Quiling
și

1.1;1. IV. Armonia sunetelor

2 -Portativul și cheia SOL
3.1 -Sunetul și nota SOL 4
Pe-o crenguță de alun; Bună dimineața

7
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

Joc și
1.1 Capacitate psiho- motrică
1.2 Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
1.3 aruncare și prindere ( aruncarea lansată cu două mâini
literaturaLimbamișcare
2.2 înainte, în sus și pe deasupra capului, prinderea cu o 4
mână prin apucare, aruncare azvârlită la distanță și la
și

9. 1.Pronumele. Numărul pronumelui personal

Împreună 1.3;2. 2.Proiectul APA
1 3.Cum să creezi un fluturaș publicitar
2.2;2. 3 săpt.
4. Ascultăm și comunicăm!
civicăEducațialeȘtiințecăMatemati

1.1 Elemente de geometrie

1.2 Localizarea unor obiecte
3.1 -coordonate într-o reprezentare grafică sub formă de S22-24
3.2 reţea.
Figuri geometrice
1.1 IV. Corpuri – proprietăți
1.2 -Interacțiuni între corpuri. Interacțiunea
3.2 gravitațională. Interacțiunea magnetică. Interacțiunea 3
electrică. Interacțiunea prin frecare
1.1;1. V. Raporturile noastre cu ceilalți oameni
2 - Grupurile din care facem parte
2.1;2. -Familia 3
2
e Arte

1.1 VII. Învățăm de la plante

2.1 -Tehnici combinate cu materiale din natura
Joc șiși Muzicăviuale și

2.2 -Forma; Obținerea de forme cu ajutorul sforii înmuiate

2.3 în culoare
-Tehnici de lucru combinate. Amprenta cu culori
2.1 IV. Armonia sunetelor
1.2 -Sunetul și nota DO1
3.1 Dirijorul Do; Dormi ușor 3
3.2 -Sunetul și nota RE
1.1 Capacitate psiho- motrică
1.2 -Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea
1.3 calităților motrice ( viteze de deplasare în relație cu un
2.2 partener, rezistența generală, forța dinamică a 3
trunchiului și abdomenului
mișcare

10. 3.1;3. 1.Verbul. Numărul verbului

Mateși Limba

Despre 2 2.Invitația
invenții 3.3;3. 3.Ascultăm și comunicăm!
4 4.E-mailul 3 săpt.
Texte suport:
2.1 Fracţii
2.2 -diviziuni ale unui întreg: doime, treime, ..., zecime; S25-26-
2.3 reprezentări prin desene; 12 27
2.4 -terminologie specifică: fracţie, numitor, numărător;
matică

-compararea, ordonarea fracţiilor subunitare cu acelaşi

ale naturii Științe

1.1 IV. Forțe și efecte

1.2 Efectele diferitelor interacțiuni dintre corpuri:
3.2 -Deformarea corpurilor 3
-Mișcarea corpurilor. Mișcare și repaus
civică Educație

1.1 V. Raporturile noastre cu ceilalți oameni

1.2 -Grupul de prieteni 3
2.1;2. -Grupul de joacă
2

8
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

și și Arte
 VIII.Învățăm de la animale
1.3 -Amestecuri cromatice. Tangram
2.1  -Tehnici de lucru combinate
2.2  Subiecte aplicative:
vizuale

1.1 IV. Armonia sunetelor

Joc și Muzică

1.2 -Sunetul și nota FA

3.1 Cânteculnotei Fa; Fluturaș 3
-Sunetul și nota DO2
Mișcă vântul frunzele; Primăvara a sosit; Cu mingea;
mișcare

1.1 Stil de viață activ

1.2 Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor
1.3
mișcare

cardiace și respiratorii
2.1 Jocuri:Leapșa pe ghemuite, Uliul și porumbeii 3

11. 2.4 1.Cum adresăm o rugăminte sau o cerere

Mate Limba și

Comunicare 3.1 2.Ascultăm și comunicăm!

a 3.2 Texte suport: S 27-28
politicoasă 3.3 Matilda, R. Dahl
O întâmplare deosebită, C. Gruia
matică literatura

și Probleme
relațiile cu 5.1 -Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice
ceilalți 5.3 cunoscute; metoda reprezentării grafice. 8
5.3 -Organizarea şi reprezentarea datelor
2.2 IV. Forțe și efecte
ale Științe

2.3 -Caracteristici ale mișcării. Distanță. Durată.

Rapiditate 2
Recapitulare
civică Educație

1.1;1. V. Raporturile noastre cu ceilalți oameni

2 -Grupul de învățare
2.1;2. -Reguli ale grupului 2
2
șiArte

1.3 IX. Ție îți pasă?

2.1 -Tehnici de lucru combinate
2.2 Subiecte aplicative: 4
Joc și Muzicăvizuale

2.4 Casele păsărilor

Prietenii naturii
și

1.1 IV. Armonia sunetelor

1.2 -Sunetul și nota SI
3.1 Greierușul; Iepuraș, drăgălaș; Spune, cum se cheamă 2
floarea?
mișcaremișcare

1.1 Stil de viață

Evaluare
activ
1.2 Jocuri de mișcare pentru timpul liber
1.3 Concursuri școlare 2
2.1 Activități turistice

9
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

MatematiliteraturaLimba şi
12. 1.2;1. 1.Enunțul
Joc şi 3 2.Ascultăm și comunicăm! 3 săpt.
prietenie 1.4;2. 3.Cartea poștală 15
2 Texte suport: S 29 31
La scăldat, I. Creangă
Unități de măsură
-Măsurarea lungimii
-Măsurarea capacității 12
4.1.; -Măsurarea masei
-Măsurarea timpului: ora,ziua, săptămâna, anul
aleŞtiinţe

V. Transformări ale materiei

2.4 Tipuri de transformări ale materiei:
2.5 -Topirea, solidificarea, vaporizarea, condensarea 3
civicăEducaţie

1.1;1. V. Raporturile noastre cu ceilalți oameni

2 -Drepturi și îndatoriri în cadrul grupului
2.1;2. Recapitulare : Împreună suntem mai puternici 3
2  Evaluare
3.1
vizuale şiArte

1.3 X.Colecționari de timp liber

2.1 -Tehnici de lucru cu hârtia: Țesere cu benzi de hârtie
2.2 -Tehnici de lucru cu hârtia 6
2.4 -Tehnici de lucru cu materiale diferite
-Desenul în creion: Tehnica hașurării
Joc şi şiMuzcă

1.1 V. Limbajul muzicii

1.2 -Timbrul. Nuanțele
1.3 Albina; Jocul ploii 3
3.2 Ca soldații; Lui,lui,lui; Melodie; Ecoul
și mişcare

1.1;1. Stil de viață activ

21.3;2 Jocuri de mișcare în aer liber.
.12.2 3
mişcare

13. 3.1 Proiectul Cartea- Curcubeu

literaturaLimba

Curcubeul 3.2 1. Textul literar – titlu, autor, personaje; Explorarea săpt.

vacanței 3.3 unui text literar – delimitare în fragmente, planul 10 32
3.4 simplu de idei, povestire orală/scrisă; Semne de 33
naturiiȘtiințe alecăMatemati

1.2;2. Recapitulare finală

12.2;2 Numerele natural până la 10 000
.32.4; Operații cu numerele natural de la 0 la 10 000 8
2.52.3 Fracții
Elemente de geometrie
1.1 Aplicații practice și experimente de laborator
1.2 Minunile naturii, aplicații practice 2
3.2
și Educație

Mâinile mici fac fapte mari

1.1;1. Părerea și atitudinea ta contează!- dezbatere
2 -Să reflectăm! 2
2.1;2.
civică

Creație din imaginație

ab. practiceArte vizuale

1.1 -creații libere folosind tehnicile învățate

2.4 Vara și frumusețile ei 4
2.5

10
SCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA PĂNĂTĂU AVIZAT,
DIRECTOR, Stoica Elena
STRUCTURA:SCOALA PRIMARĂ BEGU
PROF.ÎNV.PRIMAR: CRĂCANĂ IOANA-ELIZA

și Muzică și
2.1;2. Recapitulare / Evaluare
2 -Timbrul: instrumental, vocal și sunetele din 2
1.3 natură
3.2 Glasul florilor, T.Vasilache
mișcare

1.1;1. Stil de viață activ

Joc

21.3;2  Jocuri și pasiuni comune

.12.2 2
mișcare

14. 1.1,1. Recapitulare finală S 34

L
ale Mate

Evaluare 1.1,1. Recapitulare finală

finală 2 -Exerciții și probleme cu cele patru operații aritmetice 4
naturiiȘtiințe mati

2.1,2.
1.2,2. Recapitulare finală
1  Evaluare finală 1
2.2,2.
3
2.4,2.
și Educație

1.1,1. Recapitulare finală

2  Evaluare finală 1
2.1,2.
2
Muz Arte vizualecivică

3.1,3.
1.1,1. Recapitulare finală
2 Tehnici combinate 2
1.3,2. Desene pe asfalt – concurs
1  Evaluare finală
2.2,2.
3
șipractice

1.1,1. Recapitulare finală

21.3 -Note muzicale 1
ab.ică

1.1,1. Jocuri de mișcare în aer liber în funcție de anotimp

mișcareJoc

2  Evaluare finală, aprecieri, îndrumări 1

1.3,2.
1
VACANȚA DE VARĂ

11