Colegio San Marcel de Buin

Sector: Lenguaje y Comunicación.

Curso: Segundos básicos
Profesora: Leonor Ojeda
NOTA

GUIA DE APRENDIZAJE DE SEGUNDOS BASICOS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Curso: 2º Básico ____ Fecha: _____/ ______/ ___________

Objetivo de Aprendizaje: (OA4) Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento

de la correspondencia letra – sonido en diferentes combinaciones: silaba directa, indirecta o
compleja.
(OA6) Comprender texto aplicando estrategias de comprensión.
(OA7) Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
(OA8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas de les sean familiares.
Objetivo de evaluación: Identificar, palabras, oraciones y propósito comunicativo de un texto.
Indicadores
1 Leen algunas palabras que contienen una o más vocales y consonantes en estudio.
2 Leen frases cortas.
3 Leen textos significativos, aplicando su conocimiento de las cinco vocales y al menos 6
consonantes.
Nombre (Conocimiento, 1 punto).

I) Lee el siguiente texto y responde con una X la alternativa correcta.

(6ptos)

La jaula de la abuela.
Instrucciones:
Ramó n y Pamela salen al jardín.
Escucha atentamente las preguntas que leerá tu mama
En el jardín
Marca está
la alternativa la jaula
correcta con
con una X. conejos de la abuela Josefina.
Puntaje ideal: 40 Pts.
Utiliza solo lápiz grafito negro.
El¡Concéntrate,
piso de la jaula tiene
te irá muy bien!
paja.
Pamela corre y salta alrededor de la jaula. Puntaje obtenido: _______
La abuela Josefina se enoja:
- ¡Pamela, no saltes, porque asustas a
los conejos!
Ramó n toma de la mano a Pamela y la detiene.

Responde:

1).- ¿Quiénes salieron al jardín?

 1) Ramó n y su abuelita.

2) Pamela y Ramó n.

3) Pamela y su abuela enojona.

2).- ¿De quién era la jaula de conejos?

1) Pamela.

2) Ramó n.

3) Abuela Josefina.

3) ¿Qué hizo Pamela que enfado a la abuela Josefina?

1) Salir a pasear con los conejos.

2) Saltar alrededor de la jaula de los conejos.

3) Asustar a las gallinas de la jaula.

4) Completa la frase: “Ramón toma la mano de Pamela y la ___________.”

1) Asusta.

2) Amarra.

3) Detiene.

5) ¿Cuál fue la actitud de Josefina al no obedecer las órdenes de su abuela?

1) Estuvo bien, ya que solo quería jugar.

2) Actuó mal, porque debe obedecer a las personas mayores.

3) Nunca debemos obedecer a los adultos.

6) ¿Qué hubiera pasado si Pamela no obedece a su abuela y sigue corriendo y

saltando alrededor de la jaula?
1) Los conejos salen asustados y huyen de la jaula.

2) Los conejos jugarían a saltar y correr con Pamela.

3) Los conejos hubiesen atacado a Pamela por molestarlos.

II) Escribe en la línea una V si la afirmació n es verdadera y una F si es

falsa. (6 ptos)
a) _________________ Tomas y Pamela jugaron alrededor de la jaula.

b) _________________ La jaula esta con pá jaros.

c) _________________ El piso de la jaula tiene tierra.

d) ________________ Pamela corre y salta alrededor de la jaula.

e) _________________ La abuela se enoja porque Pamela entretiene a los

conejos.

f) _________________ Tomá s detiene a Pamela.

III) Observa la imagen y crea una oració n o frase que la represente. (1pto)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

IV) Une la columna A con la B segú n las características o la acció n de los

personajes del texto anterior. (3ptos)

A B
Pamela Estaba enojada.
Ramó n Detuvo a Pamela.

Abuela Josefina Traviesa.

V) Escribe el nombre de las siguientes imá genes. (3ptos)

VI) Lee las palabras y dibuja segú n cada una de ellas. (3ptos)

bruja brazo libro

VII) Completa las oraciones usando el nombre de algunos de estos

dibujos. (5ptos)

a) Me asusta el ___________________________________________.

b) La mamá usa el __________________________________________.

c) El té está en la ____________________________________________.

d) El perro no tiene ___________________________________________.

e) Uso _____________________________para cuidarme del sol.

VIII) Ordena las oraciones, luego escríbelas en forma ordenada. (3ptos)

reloj. mira Manuel el

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Antonia niñ a es una feliz.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Cuadrado un rojo. Dibuja

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

IX) Lee el siguiente texto y descubre los errores, enciérralos y escríbelas

de forma correcta. (5ptos)
Óscar López es cabrero. Palabras encontradas
1.-_____________________________
Cuidas muy bien a su cabras.
2.-_____________________________
Las cabra comen en la pesebre.
3.-_____________________________
Enrique es hermana de Óscar.
4.-_____________________________
Él es profesor y trabaja en el escuela.
5.-_____________________________

¡¡Buena suerte!!