PROIECT DE LECŢIE

PROFESOR:
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare
CLASA: a VII – a
SUBIECTUL: Pronumele posesiv. Adjectivul pronominal posesiv
TIPUL LECŢIEI: De recapitulare și sistematizare
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
La sfârşitul orei, elevii vor fi capabili:
- Să identifice pronumele posesiv, adjectivul pronominal posesiv;
- Să definească pronumele posesiv și adjectivul pronominal posesiv;
- Să stabilească corect funcția sintactică și cazul pronumelui posesiv și adjectivului pronominal
posesiv;
- Să ortografieze corect pronumele posesiv și adjectivul pronominal posesiv;

FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII: activitatea centrată pe elev, activitate frontală, combinată

cu activitate individuală şi pe grupe.

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE:

a) Metode şi procedee- se vor folosi, alternativ sau combinat, metode şi mijloace, precum: conversaţia
euristică,explicaţia, lucrul cu fişe, metoda R.A.I.
b) Forme de organizare a învăţării: activitate frontală, alternativ cu activitatea independentă şi
individuală;
c) Resurse : capacităţile normale de învăţare ale elevilor .
timp de lucru: 50 de minute
d) Mijloace de învățământ : fişe de lucru, tabla, caietele elevilor

Bibliografie de specialitate:
Crișan, Alexandru, Limba română, manual pentru clasa a VII-a, Editura Humanitas, București,
2015;
Iliescu Ada, Gramatica practică a limbii române, Editura Corint, București, 2008;
Osadcii, Toma Daniela, Limba și literatura română, auxiliar pentru clasa a VII-a, Editura Delfin,
București, 2015.

Bibliografie metodica:
1. Goia, Vistian Didactica limbii si literaturii române pentru gimnaziu si liceu, ed. Dacia, Cluj-Napoca,
2002;
2. Guguș, Carmen Ora de limba română, ed. Europolis, Constanța, 2006.
 Scenariul didactic

Secvenţele Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii Evaluare

lecţiei didactice
1.Moment Voi avea grija ca elevii să-şi Elevii scot pe bănci cele necesare Conversaţia
organizatoric pregătească materialele necesare oreibuneide desfăşurări a orei
limba şi literatura română şi voi nota
absenţii.
(1 min) Voi asigura liniştea şi disciplina clasei
pentru o bună desfăşurare a activităţii
didactice.
2. Actualizarea Profesorul pune întrebări elevilor cu Elevii răspund la întrebările Conversația Aprecierea
unor cunoştinţe referire la lecția anterioară: profesorului. Explicația verbală a
anterioare Ce este pronumele?Clasificați pronumele. răspunsurilor
(3 min) Ce este pronumele personal? corecte
Dați exemplu de un pronume aflat în
cazul D etic/Dposesiv.
Dați exemplu de un pronume care să aibă
valoare neutră.
Precizați forma neaccentuată a
pronumelui personal, persoana I, număr
singular, la toate cazurile.
Ce este pronumele personal de politețe?
Dați exemple.
Alcătuiți un enunț în care pronumele
personal „ei” să aibă funcția sintactică de
atribut pronominal, cazul G.
Verificarea temei Profesorul verifică tema atât cantitativ cât Elevii citesc tema selectiv. Conversația Aprecierea verbal
şi calitativ. Se intervine unde este cazul. Explicația a răspunsurilor
(4 min) corecte
3.Captarea Profesorul scrie următoarele Elevii notează în caiete enunțurile și Conversația Aprecierea
atenţiei enunțuri pe tablă. identifică pronumele Explicația verbală a
Temele colegului meu au fost corecte. posesiv/adjectivul pronominal Brainstorming răspunsurilor
Ai mei au plecat la munte. posesiv. corecte
Ne ducem azi pe la ai noștri.
(2 min) Ei sunt nași alor tăi.
Ei sunt contra alor mei.

4.Anunţarea Profesorul anunţă tema şi obiectivele Elevii notează titlul lecţiei în caiete Explicaţia
subiectului şi lecţiei.
enumerarea Titlul se scrie pe tablă şi în caiete.
obiectivelor
(1 min)
5.Dirijarea Profesorul va dicta definiția pronumelui
învăţării posesiv: pronumele posesiv înlocuiește Elevii sunt atenți la informațiile spuse
numele obiectului posedat și indică de profesor și notează în caiete. Explicația Aprecierea
(33 min) persoana posesorului. Conversația verbală a
Dialogul răspunsurilor
Exemplu: Cartea mea este aici, a ta este corecte
pe masă.

Pronumele posesiv este însoțit de

articolul posesiv: al, a, ai, ale, care se
schimbă după genul și numărul numelui
înlocuit.

Formele pronumelui posesiv: (Anexă 1)

Funcții sintactice:

- Subiect: Ai mei au plecat la mare.

- Nume predicativ: Copiii sunt ai
mei. (N)
 Casa este a alor mei. (G)
Copiii tăi sunt aidoma alor tăi.
(D)
Cadoul este de la ai tăi. (Ac)
- Atr. Pronominal: Copiii alor mei
sunt mari. (G)
Ei sunt nași alor mei? (D)
Părinți ca ai mei nu are nimeni.
(Ac)
- CD: Eu îi ajut pe ai mei cât pot.
(Ac)
- CI: Noi contăm pe ai tăi. (Ac)
Câinele s-a năpustit împotriva
alor tăi? (G)
Le-ai telefonat alor tăi? (D)
- CCL: Ne ducem azi pe la ai
noștri. (Ac)
În fața alor voștri stă familia
Popescu. (G)
- CCT: Pe vremea alor noștri nu
erau atâtea mașini. (G)
O dată cu ai mei au plecat și ai
tăi. (Ac)
- CCM: Ai tăi sunt mai departe
decât ai mei. (Ac)
Copilul e înalt asemenea alor săi.
(D)
- EPS: Îi știam ca pe ai mei. (Ac)
Nu-l credeam împotriva alor tăi.
(G)
Îi socoteam aidoma alor tăi. (D)
Adjectivul pronominal posesiv

Atunci când determină un substantiv cu

care se acordă (în gen, număr și caz),
pronumele posesiv devine, prin
schimbarea valorii gramaticale, adjectiv
 pronominal posesiv.

Exemple: Copiii noștri sunt onești.

Observații: 1. Pronumele sa poate fi

confundat cu s-a, deoarece sunt omofone.
2. Substantivele grade de rudenie, scrise
cu adjectiv posesiv, se scriu cu cratimă:
soră-mea, frate-meu, soră-mii, maică-sii.

Model de analiză:

A noastră e cea mai bună.

A noastră= pronume posesiv, pers. I, nr.

singular, gen feminin, caz N, f.s. subiect.

Obținerea Are loc permanent pe parcursul lecţiei şi Elevii prin acest „joculeț didactic” Se fac aprecieri
performanței și se concretizează prin aprecieri verbale vor pune și răspunde la întrebări. Conversația verbale cu privire
asigurarea feed- la răspunsurile
făcute de profesor.
back-ului corecte
5 min
Se aplică metoda R.A.I, pentru ca elevii
să-și fixeze cunoștințele mai bine.

Asigurarea Elevii primesc temă din manual, Notează tema. Conversaţia

retenţiei şi a exercițiul 1,2,3.
transferului
(1 min)
 Persoan Un obiect posedat Mai multe obiecte posedate
Gen Caz
ă Un posesor Mai mulți posesori Un posesor Mai mulți posesori
N,Ac Al meu Al nostru Ai mei Ai noștri
Masculin
G,D - - Alor mei Alor noștri
I
N,Ac A mea A noastră Ale mele Ale noastre
Feminin
G,D - - Alor mele Alor noastre
N, Ac Al tău Al nostru Ai tăi Ai voștri
Masculin
G,D - - Alor tăi Alor voștri
A II-a
N,Ac A ta A voastră Ale tale Ale voastre
Feminin
G,D - - Alor tale Alor voastre
N,Ac Al său - Ai săi -
Masculin
G,D - - Alor săi -
A III-a
N,Ac A sa - Ale sale -
feminin
G,D - - Alor sale -
Anexă 1

Formele pronumelui posesiv