Proiect didactic

Unitatea de învăţământ : Școala Gimnazială Zmeu

Profesor: Pr. Sergiu Tudose
Data: 23.02.2021
Clasa: a IV-a A
Disciplina: Religie
Unitatea de învățare: Sfințenia, calea spre Dumnezeu
Subiectul lecţiei: Sfinții români și creștinismul pe teritoriul țării noastre
Tipul lecţiei: mixtă
Scopul lecţiei: Dobândirea unor cunoștințe despre sfinții români pentru a le aduce cinstirea cuvenită
Competenţe generale:
 1. Aplicarea unor norme de comportament specific moralei religioase, în diferite contexte de viață
Competenţe specifice:
 1.1. Compararea unor opinii cu semnificație religioasă, exprimate în raport cu diferite situații de viață
 1.2. Sintetizarea principalelor îndatoriri ale unui creștin, pe baza valorificării unor situații din viața cotidiană, a exemplelor unor sfinți
Competenţe derivate:
La sfârşitul activităţii didactice, elevii :
 C 1- argumentează numele de ”Apostol al românilor”, atribuit Sfântului Andrei;
 C 2 – identifică aspecte semnificative din viața sfinților români ;
 C 3 – sintetizează principalele îndatoriri ale unui creștin, pe baza valorificării unor exemple din viața sfinților.

Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, lectura, povestirea, observarea dirijată, exerciţiul, jocul didactic ”Metoda inteligențelor multiple”
2. Mijloace de învăţământ: Manualul de religie/ manual digital, fișe lucru,– Troparul Sfinților români, imagini cu sfinți români.
 3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală, individuală şi pe grupe.
Resurse:
A. Oficiale: o Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a IV-a;
o Planificare calendaristică orientativă;
o Proiectarea unităţii de învăţare: Sfințenia, calea spre Dumnezeu
Temporale: durata lecţiei 45 minute.
B. Bibliografice:
1) Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 2008;
2) Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, Editura „Polirom”, Iaşi, 1999.
3) Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea”, Alba Iulia, 2000
4) Achim, Mihaela; Daiu ,Anișoara;Ioniță,Dragoș; Moldoveanu,Maria; Nicula,Florentina, Religie - Cultul ortodox– manual pentru clasa a IV-a ,
sem. al II-lea, Ed. Corint Educațional, București, 2015- disponibil la adresa: https://www.manuale.edu.ro/manual/index/0/3/9
5) Achim, Mihaela; Daiu ,Anișoara;Ioniță,Dragoș; Moldoveanu,Maria; Nicula,Florentina, Caietul elevului – clasa a IV-a, sem. al II-lea, Ed. Corint
Educațional, București, 2015.
 Mijloace Forme Evaluare
Nr. Etapele lecţiei CD Min. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode de de
crt.
şi învăţă- organi-
procedee mânt zare
1. Momentul 2’  Salutul  Salutul Activita
organizatoric  Rugăciunea  Rugăciunea te
 Notarea absenţelor  Pregătirea pentru frontală
 Pregătirea pentru lecţia nouă lecţia nouă
2. Verificarea 5’  Verific cunoștințele dobândite anterior  Elevii oferă soluțiile Conversația Rebus Activita Aprecieri
cunoștințelor printr-un rebus (v. Anexa 2)  Descoperă cuvântul te
Jocul verbale
dobândite SFINȚII frontală
anterior didactic

3. 2’  Ofer elevilor 6 foi/ A4( pe care sunt  Elevii descoperă Conversaţa foi A4 cu Activita Aprecieri
Pregătirea te
scrise litere colorate și îi rog să cuvântul ROMÂNI litere verbale
elevilor pentru frontală
Jocul
receptarea descopere cuvântul ce se poate forma și observă tricolorul. colorate
noilor didactic
cunoştinţe prin rearanjarea lor.  Așezând literele în
 Cuvântul descoperit ( ROMÂNI) va fi continuarea
așezat în continuarea cuvântului cuvântului SFINȚII
SFINȚII (soluția rebusului discutat vor afla tema lecției:
anterior). SFINȚII ROMÂNI

4. Precizarea 1’ Anunț titlul lecției : “ Sfinții români și  Elevii scriu data şi Activita
titlului şi a te
creștinismul pe teritoriul țării noastre” titlul în caiete şi
obiectivelor frontală
lecţiei Precizez obiectivele. Notez titlul lecției la ascultă explicaţiile
tablă
5. Comunicarea 20’  Îndemn elevii să lectureze, pe roluri  Elevii citesc pe rând Jocul Manual
/însuşirea (povestitorul, Ilinca, ghidul) sau prin didactic
noilor
predarea ștafetei textul lecției din
cunoştinţe
manual (pagina o află calculând Activita Aprecieri
te
6x4:3= …) : Lectura verbale
frontală
Este ziua Sfântului Apostol Andrei.
Ilinca merge pentru prima dată în pelerinaj
la peștera lui.
CD — Cum a apărut creștinismul în țara
noastră? îl întreabă pe ghid. Bucuros, acesta
îi răspunde:
1 — România este o țara binecuvântată cu
bogății și frumuseți care încântă pe orice
2
călător. Însă marea ei bogăție este credința,
3 pe care înaintașii au apărat-o și ne-au lăsat-o
moștenire. Creștinismul a fost adus de
Sfântul Andrei, numit „Apostolul
românilor”. El i-a învațat pe străbunii noștri
cuvântul lui Dumnezeu, i-a botezat și a
sfințit dintre ei slujitori ai Bisericii.
Din dragoste pentru Hristos, unii creștini  Ascultă cu atenție
s-au călugărit, viețuind în liniște, rugăciune
și post. Viața lor s-a asemănat cu a îngerilor.
Sunt numiți sfinți cuvioși. Lor li s-au
adăugat sfinții ale căror moaște au fost
aduse la noi. Înalți ierarhi au cârmuit
Biserica român cu dragoste și evlavie.
Având credință în Hristos, românii au
depășit greutățile istoriei, apărându-și glia,
neamul, limba și religia. Le-au fost călăuze
voievozi destoinici și credincioși, care au
lăsat urmașilor biserici și mănăstiri cu
valoare istoric și arhitecturală.
Poporul român își cinstește cu pioșenie
sfinții, care se roagă necontenit pentru
mântuirea neamului din care s-au născut.
 Adresez elevilor următoarele întrebări:
1. Ce a făcut Sfântul Andrei pentru străbunii  Elevii răspund Conversația Apreci eri
Activita
noștri? Cum este numit el? te verbale
2. În ce fel viețuiau călugării? frontală
3. Cum au arătat înaintașii noștri că Îl iubesc
pe Dumnezeu?

Notez la tablă principalele idei:  Notează ideile

 Sfântul Andrei este numit principale pe caiet. Explicația
”Apostolul românilor”.
 Sfinții(cuvioși, ierarhi, voievozi
etc.)sunt modele de urmat. Ei se Manual
roagă necontenit pentru noi.
Imagini
 Elevii citesc și oferă Lectura cu Sfinți Aprecieri
- “ Să aflăm mai mult!” și “ Să descoperim Activita
răspunsuri. Observarea români te verbale
împreună!” informații suplimentare, citind
frontală
dirijată
informațiile de la pagina 9 din manual,
6. Fixarea şi 10’  Rezolvă sarcinile de Exercițiul Harta Activita Aprecieri
sistematizarea  Ofer elevilor, împărțiți în 4 echipe, Jocul didactic
lucru Româ- te pe verbale
cunoştinţe
sarcini de lucru diferite ( v. Anexa) „Metoda
lor CD Prezintă soluțiile/ niei grupe
- Verific împreună cu elevii corectitudinea inteligențe-
1, 2, rezolvarea fișelor Fișe de
rezolvării sarcinilor de lucru lor multiple”
3 - Lipesc imaginile cu lucru
sfinții pe harta României, Telefon/ Activita Aprecieri
audio te
la locul potrivit verbale
frontală
Troparul
sfinților
români”

7. Asocierea, CD 2’  Putem urma exemplul sfinților români,  Oferă exemple ( Să Activita Aprecieri
 Generalizarea, 3 al înaintașilor? Cum? păstrăm valorile Conversația te verbale
Aplicarea frontală
 Oferiți exemple! Formulați îndemnuri! istorice, religioase!
 Notez: Să ne iubim tara, să
Să îi cinstim pe sfinții români și pe apărăm credința! Să
înaintașii noștri care au mărturisit urmăm exemplul
credința creștină pe aceste meleaguri! sfinților ! etc.)
 Notează
8. Aprecierea 1’  Fac aprecierile generale şi individuale  Ascultă cu atenție Activita Aprecieri
activitatii referitoare la pregătirea elevilor pentru te
verbale
elevilor lecţie, cât și implicarea lor în predarea frontală
noilor cunoștințe. Notarea
 Notez elevii care au participat la lecție
9. Precizarea şi 1’  Precizez și explic tema pentru acasă:  Ascultă explicațiile Explicația Activita
explicarea te
temei pentru Mergi la bibliotecă sau caută pe  Notează frontală
acasă internet “ Legenda mănăstirii Putna”
de Dumitru Almaș! O poți citi în
timpul tău liber.
10. Încheierea 1’ Rostirea rugăciunii împreună cu elevii,  Rostirea Activita
activităţii rugăciunii te
salutul.
Salutul frontală

Anexa 1

Oglinda tablei:
 Sfinții români și creștinismul pe teritoriul țării nostre

Sfântul Andrei este numit ”Apostolul românilor”.

Sfinții (cuvioși, ierarhi,voievozi etc.) sunt modele de urmat. Ei se roagă necontenit pentru noi.
Să îi cinstim pe sfinții români și pe înaintașii care au mărturisit credința creștină pe aceste
meleaguri.
Anexa 2 Rezolvă rebusul pentru a descoperi adevărații mărturisitori și trăitori ai credinței (AB)!

1. A înființat pe cheltuială proprie aziluri, spitale, orfelinate-(1 IANUARIE) Sfântul...

2. L-a mărturisit pe Hristos fără teamă (27 DECEMBRIE) - Sfântul …
3. A fost medic și este sărbătorit la 27 iulie – Sfântul…
4. A descoperit Crucea Mântuitorului (21 MAI)- Sfânta…
5. A dat o lege prin care creștinismul devenea religie acceptată (21 MAI)- Sfântul…
6. A vindecat bolnavi alături de Sf.Cosma- Sfântul…
7. A miluit mulți săraci (6 DECEMBRIE)- Sfântul…
Anexa 3

Grupa 1(Religie)

1. Fiecărei cifre îi corespunde o literă. După ce identifici litera, vei afla locul ocrotit de
cei doi sfinți.

1= Â; 2= B; 3 = C; 4 = E; 5 = I; 6 = L; 7 = M;

8 = N; 9 = O; 10 = R; 11 = Ș; 12 = T; 13 = U

a) Sfântul Dimitrie cel Nou este ocrotitorul ___________________________________

2 13 3 13 10 4 11 12 5 13 6 13 5

b) Sfântul Apostol Andrei este ocrotitorul_________________________________

10 9 7 1 8 5 4 5

2. Apreciază cu A ( adevărat) sau F ( fals) următoarele enunțuri:

 Sfântul Dimitrie cel Nou este ocrotitorul Sucevei.

 Sfântul Apostol Andrei este numit ”Apostolul românilor” .

 Duhovnicul Sf. Ștefan cel Mare a fost Sf. Cuvios Daniil Sihastrul.
Grupa 2 ( Geografie)

1. Stabilește locul unde se află sfintele moaște, alegând varianta

corectă:

 Sfântul Cuvios Nicodim de la:

a.Timișoara ; b. Tismana; c. Tulcea

 Sfânta Cuvioasă Teodora de la:

a. Sibiu; b. Sihla; c. Argeș.

2. Lipește imaginile sfinților la locul potrivit pe harta României!

Grupa 3 (Matematică)

1. Folosind calendarul, calculând, asociază corect informațiile și află în ce zi îi cinstim pe

următorii sfinți:

Sfântul Cuvios Grigorie Decapolitul (16:2-6) iulie

Sfântul Voievod Ștefan cel Mare ( 5x3+7-2) noiembrie

Sfânta Teodora de la Sihla (3x4-5) august

2. Așează în ordine crescătoare următoarele cifre și descoperă îndemnul!

Cinstește-ți
înaintașii, 1 Căci ai o țară,
2 3 5
111
o limbă, o religie! datorită lor
6 7 4

.
Grupa nr. 4(Istorie)

1. Despre care sfânt este vorba în textul de mai jos? Scrie numele său pe spațiile
punctate după o cercetare atentă a imaginilor de mai sus sau a manualului.

Sfântul __________ _____________ ____________a arătat o mare grijă pentru bunul mers al școlilor .
S-a ocupat și de organizarea învățământului ortodox românesc din Transilvania. Sub îndrumarea lui s-au
înființat aproape 800 de școli.

Ierarhul a tipărit mai multe manuale școlare, a înființat tipografia din Sibiu, aici tipărindu-se și ziarul
"Telegraful Român” și calendarul bisericesc, în formă de agendă.
 Putna

Sihla

Sibiu

M.
Tismana M-rea
Partoș Bistrița
Târgoviște
Curtea de Peștera Sf.
Argeș București Andrei