JORNADA VESPERTINA

GUIA SINTETIZADA DE “ESTUDIOS SOCIALES”

Colegio de Adultos Juan Luis Vives
Profesor: Nicolás Ojeda Hennigs.-

Nombre: Curso: 2NM E Fecha: Agosto 2020.-

Unidad N° 1 y N°2: Pre-Historia y Objetivos: Comprender la aparición y evolución de los seres humanos
Primeras Civilizaciones. durante la “Pre-historia”. Analizar el concepto de “civilización” y su
amplio significado, ligándolo a las civilizaciones actuales.

A) “La Pre-Historia humana”: En esta primera parte encontraras un pequeño resumen de la

primera unidad ligada a la “pre-historia”, la aparición y evolución de los primeros seres humanos.
Ítem 1. Resumen “Pre-Historia”.
-Pre-Historia o Paleohistoria: Comienza hace 3.9 millones de años atrás con la aparición de los
primeros seres humanos, conocidos como los “primeros homínidos”, durante este periodo el ser
humano evolucionó y desarrolló las habilidades básicas para sobrevivir y poblar el planeta.
-Este periodo se separa en: Paleolítico o “Piedra antigua”, Mesolítico o “Piedra media” (periodos
donde se crean las primeras herramientas y armas de piedra), y el Neolítico o “Piedra nueva”,
durante este último periodo el ser humano desarrollo la agricultura y la domesticación de los
primeros animales, conocida como “Revolución del Neolítico.”

En la
imagen
aparece la
evolución
homínida
(de abajo
hacia
arriba), la
cual no
fue
“lineal”,
más bien,
fueron
millones
de años
de
evolución
entre
distintas
especies
 de homínidos, hasta que logró perdurar el mejor adaptado, el “Homo Sapiens” o ser humano
actual.

Primeros Homínidos (los más importantes para estudiar)

1) Australopithecus: hace 3.9 millones de años atrás.
-Se ubican en África, son muy similares aun a los primates.
-Son los primeros primates bípedos (que andan en dos pies), iniciando el género Homo.
2) Homo Hábilis: hace 2.5 millones de años atrás.
-Se ubican en África, son de cráneo más redondeado, mayor capacidad craneal y disminución de la pelvis.
-Es el primero en crear herramientas líticas.
3) Homo Ergaster: hace 1.9 millones de años atrás.
-Se ubican en África, tiene el cráneo más similar al humano, alcanzan gran altura.
-Puede identificar y diferenciar herramientas e instrumentos para realizarlas.
4) Homo Erectus: hace 1.8 millones de años atrás.
-Son el primero del género homo en migrar fuera de África (Europa, Asia y Oriente Medio).
-Tienen un cráneo más similar al actual y tienen un marcado dimorfismo sexual (diferencias físicas entre
hombre y mujer).
-Se cree que fueron los primeros en dominar el fuego.
5) Homo Neanderthalensis: hace 230 mil años atrás.
-Habitaron Europa. Oriente Próximo, medio oriente y Asia.
-Es robusto, bajo de estatura y una cabeza grande y achatada, físicamente está adaptado a los climas fríos.
Tiene los primeros indicios de un lenguaje articulado.
-Convive con el Homo Sapiens.
6) Homo Sapiens: hace 160 mil años atrás.
-Lograr migrar y poblar por todos los continentes. Físicamente es similar al ser humano actual.
-Es el “hombre sabio”, puede aprender, enseñar, posee un lenguaje complejo, desarrolla las matemáticas y la
escritura.
 Edad de Piedra: hace 2.5 millones de años atrás hasta el 3.300 a.C.
1.-Paleolítico (Piedra antigua): hace 2.5 millones de años hasta el 10.000 a.C.
-Nomadismo (movimiento constante para buscar alimentos).
-Elaboración de las primeras herramientas de piedra.
-Periodo de glaciación.
2.-Mesolítico (Piedra media): hace 10.000 a.C hasta el 5.000 a.C.
-Termina la glaciación (se derrite el hielo).
-Cambia el clima, la flora y la fauna.
-Las herramientas de piedra se adaptan a la época.
3.-Neolítico (Piedra nueva): hace 5.000 a.C hasta el 3.300 a.C.
-“La revolución del neolítico”: el ser humano descubre la agricultura y domesticación de los
animales, pasando de ser nómades a sedentarios (se ubican en un solo lugar y forman poblados).
-Con la agricultura y ganadería se expanden las ciudades, la población aumentan y con ello las
nuevas actividades comerciales: comercio, artesanos y minería.

 Preguntas:
1.- Crea un cuadro comparativo entre los “primeros homínidos” (debe incluir mínimo las
fechas y una característica de cada uno).
2.- Contesta las siguientes preguntas:
-¿Por qué crees que es importante la “domesticación del fuego”?
-¿Por qué crees que fue importante la “revolución del neolítico”?
B) Primeras Civilizaciones: Analizaremos de forma breve en que consiste o que significa ser una
“civilización”, concepto clave para seguir avanzando en la siguiente unidad.

Ítem 1. Análisis de conceptos: “Civilización”

¿A qué llamamos una civilización? Usualmente, el término de “civilización” se emplea para designar a
las grandes ciudades (que se diferencian en diversos aspectos de las pequeñas “aldeas” y los pueblos
nómadas del último periodo de la pre-historia), marcando la “revolución urbana” o el
perfeccionamiento de la vida sedentaria:
a) Al poseer una ciudad más grande y con más habitantes, se hace necesario un poder político central,
que busca generar orden en la ciudad, por ende, aparecen los primeros “sistemas de gobierno”
(surgimiento de palacios, centros de reunión, reyes y consejeros dedicados a la política y administración
de la ciudad). En las civilizaciones, el Rey y los funcionarios de gobierno, son reconocidos y respetados
por todas las personas.
b) Al mismo tiempo, la religión se organiza en torno a “templos” y “sacerdotes”, mostrando un orden
respecto a los cultos religiones de cada ciudad. Las civilizaciones antiguas son “politeístas” (con
creencia en varios dioses), usualmente cada ciudad dentro de la civilización rinde culto a un dios en
particular.
c) También tenemos una clara “estratificación social” o “pirámide social” (separación de la sociedad
por clases o estratos sociales, donde el Rey está a la cabeza y hacia abajo las personas de mayor a menor
importancia social), separando a las personas según su trabajo y oficio: esclavos, campesinos, artesanos,
comerciantes, guerreros, gobernantes, entre otros. Usualmente se ve reflejado en el lugar que ocupan en
la ciudad: el Rey y los gobernantes viven en el palacio que se ubica en el centro de la ciudad, los oficios
y trabajos de mayor importancia viven cerca del centro y hacia afuera de la ciudad se ubican campesinos
y esclavos.
d) La economía se ve fuertemente marcada por el comercio entre ciudades, la aparición de “mercados”
y “ferias”, que entregan la posibilidad de obtener recursos que no son propios de la región o ciudad
(importar y exportar productos).
e) Culturalmente, las ciudades
comienzan a crear un sistema propio de
escritura, sumado al desarrollo de
tecnologías y conocimientos para poder
mantener funcionando el concepto de
ciudad: desarrollo de las matemáticas
para uso comercial, el uso de la
astronomía y astrología para determinar
los tiempos y meses del año, la
creación de nuevas tecnologías
aplicadas a la agricultura y la
producción de alimentos, etc.
Pero toda gran civilización surge a
partir de un hecho en particular, que
marca una revolución mundial y que es
el punto de inicio de esta “edad”: el
desarrollo de los primeros sistemas
de escritura. En el año 3.500 a. C
(aproximadamente) en la zona de
“Cercano Oriente” o “Sumeria”
(actualmente es el territorio árabe de Siria, Irak e Irán), se desarrollaron las primeras grandes
civilizaciones de la humanidad, en la llamada “media luna fértil” entre los ríos Éufrates y Tigris.

 Preguntas:
3.- Realiza un cuadro resumen de Mesopotamia en tu cuaderno (apóyate en la guía y el
material complementario), siguiendo el ejemplo dado a continuación:
Civilización Política Sociedad Economía Cultura/Tecnologí Religión
a
Mesopotamia

*La guía debe ser mandada con nombre y curso al siguiente correo:
Correo: nicolas.ojeda.hennigs@gmail.com
**Sólo si tienen problemas con él envió al correo puedes enviarlo directo a mi WhatsApp:
WhatsApp: +569 48105291
¡Saludos y animo!