PROIECT DIDACTIC

ȘCOALA GIMNAZIALĂ HOLBAV

DATA: 23.10.2020
CLASA: a II-a
Prof. înv. primar: Dinu Ionela-Stela
ARIA CURRICULARĂ : Consiliere și orientare
DISCIPLINA: DEZVOLTARE PERSONALĂ
UNITATEA TEMATICĂ: Eu și ceilalți
SUBIECTUL: Eu și ceilalți
TIPUL LECȚIEI: Însușire de noi cunoștințe.

COMPETENȚE SPECIFICE:

Dezvoltare personală:
1.1. Stabilirea unor asemănări şi deosebiri între sine şi ceilalţi, după criterii simple
2.1Exprimarea emoțiilor de bază în situații variate
2.2 Utilizarea unor elemente de ascultare activă
2.3. Explorarea abilităţilor de relaţionare cu ceilalţi

Comunicare în limba română:

1.2 Identificarea unor informaţii variate dintr-un text audiat

Arte vizuale și abilități practice

2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de exprimare vizuală, muzicală,
verbală, kinestezică.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
Pe parcursul şi la sfârşitul activităţii toţi copiii vor fi capabili:

O1. Să precizeze însușirile personajelor care reies din comportamentul acestora.

O2. Să respecte, într-un dialog, părerea vorbitorului și să asculte ce are de comunicat.

O3. Să argumenteze răspunsurile date.

O4. Să recunoască care sunt comportamentele negative și pe cele pozitive față de aproapele lor.

STRATEGII DIDACTICE:
a)Metode şi procedee: conversaţia catehetică, conversaţia euristică, explicaţia, jocul de rol, problematizarea.
b)Resurse materiale: fișe, culori, laptop.
c) Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.
d)Resurse temporale: 50 min
 DEMERSUL DIDACTIC

MOMENTELE Ob. CONȚINUTUL LECȚIEI STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE
LECȚIEI
op Metode și Mijloace Forme de
procedee de organizare
învățare

1. Moment Se vor asigura condiţiile necesare Observarea

organizatoric pentru desfăşurarea optimă a activităţii: stematică
 pregătirea materialelor necesare; Conversația Frontal
1 min  pregătirea elevilor pentru oră; Corectarea
ţinutei;

2. Captarea Copiii vor audia textul Ciuboțelele Conversaţia Laptop Individual Observarea
atenţiei ogarului. sistematică
Frontal
4 min.

3. Anunţarea Se anunță tema lecției, care se notează

temei şi a Frontal Observarea
pe tablă, dar și obiectivele operaționale Explicaţia
obiectivelor sistematică
ale acesteia.
operaționale Comunicarea
-vom descoperi împreună care sunt
2 min.
personajele textului audiat, ce
comportament au avut acestea, care sunt
trăsăturile lor sufletești care reies din
comportamentul lor, cum influențează
comportamentul nostru relațiile cu
ceilalți.
4. Dirijarea Se stabilesc personajele din text- Obsevarea
învățării ogarul, iepurele și hangiul urs. sistematică

25 min Prin intermediul unei fișe de lucru

(ANEXA 1), se stabilesc trăsăturile ce Explicaţia Fisă de
le definesc pe cele două personaje. Aprecieri verbale
O1 lucru Frontal
Iepurele-grijului,speriat, necăjit
Observarea
Ogarul- mândru, lacom, nepăsător. comportamentului
copiilor
O2 Elevii vor interpreta, printr-un joc de Jocul de rol În pereche
rol, sentimentele trăite de cei doi
protagoniști.

O3
Spune-ți părerea!

Elevii vor fi întrebați cum ar fi procedat Conversația

cu ogarul dacă ar fifost în locul euristică Aprecieri verbale
Individual
iepurelui.

Iepurele a furat ciuboțelele ogarului, în

Problematizarea
schimbul celor doi galbeni plătiți pentru
mâncare și băutură. E bine sau e rău ce
a făcut iepurele?

Elevii vor răspunde la provocări

argumentând răspunsurile.
O4
 Răspunsurile se vor nota în două
coloane pe tablă.

Asigurarea feed- Prin metoda hărților conceptuale, se va Explicația Fisă de Individual

O4. lucru Aprecieri verbale
backului scrie în mijloc calitățile pe care trebuie
să le avem în relație cu ceilalți.. Conversația Observarea
8 min (ANEXA 2) sistematică
Harta
conceptuală

Asigurarea Tema pentru acasă.

Conversația Caiet Frontal Aprecieri verbale
retenției și
transferului Realizați un desen în care să vă Creioane
prezentați într-o situație în care ti-ai colorate.
10 min arătat calitățile față colegii tăi.
Activități recreative
ANEXA 1

Așază însușirea sub personajul căruia i se potrivește.

OGARUL IEPURELE

LACOM

NEPĂSĂTOR

NECĂJIT

MÂNDRU

NAIV

GRIJULIU

SPERIAT
ANEXA 2

Calitățil
e
noastre