Chapitre de Géographie

L’énergie et l’eau : Des ressources à ménager et à mieux utiliser

Pour connaître les mots importants de la leçon

Accès à l'eau potable : Disposer d'au moins 25L d'eau potable par jour à moins de 200 mètres de chez soi.
Conflit d'usage : Conflit entre plusieurs activités pour l'utilisation d'une ressource.
Dépendance énergétique : Lorsqu’un pays est obligé d’importer l’essentiel de sa consommation énergétique.
Eau douce : Eau non salée.
Energie fossile : Energie produite à partir de matières stockées dans le sous-sol de la planète comme le gaz, le
charbon et le pétrole.
Energie renouvelable : Energie produite à partir de sources naturelles qui se renouvellent régulièrement comme le
vent ou le soleil.
Gaz à effet de serre : Gaz piégés dans l’atmosphère et contribuant au réchauffement climatique.
Hydrocarbures : Gaz et pétrole.
Irrigation : Techniques permettant d’apporter de l’eau aux cultures.
Nappe fossile : Réserve d’eau souterraine dont l’eau ne se renouvelle plus ou bien très lentement.
Nappe phréatique : Réserve d'eau souterraine qui se remplit grâce à l'infiltration des eaux.
Oléoduc : Canalisation destinée au transport du pétrole.
Panneau photovoltaïque : Appareil qui convertit l’énergie lumineuse du rayonnement solaire en électricité.
Pénurie d'eau : Quand l'eau est en quantité insuffisante pour assurer les besoins domestiques, agricoles, etc.
Ressource naturelle : Richesse d’un territoire exploitée par l’Homme
Ressource renouvelable : Ressource naturelle qui se reconstitue en permanence.
Stress hydrique : Quand la population risque de souffrir d’une pénurie d’eau pendant une certaine période.
Surexploitation : Le prélèvement de la ressource est supérieur à sa capacité de renouvellement.
Transition énergétique : Passage d’une consommation d’énergies fossiles à une consommation d’énergies
renouvelables.
Usine de dessalement : Usine qui permet de transformer l’eau de mer salée en eau douce

Pour connaître ses repères

 Pour cibler les apprentissages
▪ Je connais :
o Les principales inégalités d’accès à l’eau potable et à l’énergie dans le monde
o L’augmentation des besoins en eau et en énergie dans le monde
o Des solutions pour gérer durablement l’eau et l’énergie
o Les principales ressources énergétiques
▪ Je sais repérer :
o Le Moyen Orient
o Les continents et pays où l’on produit le plus d’énergie
o Les continents et pays où la ressource en eau est la plus importante
o Les continents et pays où l’on consomme le plus d’eau et d’énergie
▪ Je comprends :
o Que l’eau et l’énergie sont inégalement répartis dans le monde
o Le problème lié à l’eau dans la mer d’Aral
o La pollution en Chine
o Les enjeux de la transition énergétique
▪ Je peux expliquer :
o Les différents enjeux liés à la gestion de l’eau et de l’énergie au Moyen Orient
o Les conflits liés à l’eau en Californie

Pour s’entraîner avant l’évaluation

Jeu numéro 1 : Jeu numéro 2 : Jeu numéro 3 :

Mots croisés Qui veut gagner des millions ? Carte

https://learningapps.org/watch?v=p4xhn6m9t18 https://learningapps.org/watch?v=ped26ofwn18 https://learningapps.org/watch?v=pe6tqjzdk18

Pour aller plus loin Pour réviser avec un schéma

▪ Blog pédagogique :

www.jferrand.over-blog.com

▪ Chaîne YouTube :
https://www.youtube.com/channel/UCsS0I1kTJgekaIP
lGbDqnZg

Y
O B
U L
T
U O
B
E G