Argument

Îndrăgitul anotimp rece s-a instalat și prin părțile noastre. Știind faptul că în zona
noastră iarna nu are întotdeauna aspectul ei ,,ca la carte’’ și știind cât de mult iubesc copiii
jocurile de iarnă, m-am gândit să le fac o bucurie. Așadar , am programat acest proiect
tematic care să le dea ocazia să constate, pe baza experimentului sau a observației
nemijlocite, care sunt fenomenele naturale specifice iernii și mai ales cum se produc acestea.
Deci, în perioada 1.XII.2020-24.XII.2020 am hotărât să derulăm în cadrul grupei mari
,,Romanița’’ de la IET. Nr. 1 ,,Izvoraș’’ proiectul tematic ,,Iarna în țara mea’’.

Resurse:

 Umane

-preșcolarii grupei
-educaoarea

 Materiale

-Enciclopedii
-Cărți ,reviste
-Albume, fotografii, vederi, aparat foto
-Puzzle
-Fișe
-Cuburi
-Pliante, poezii
-Calculator, televizor
-Hârtie colorată, lipici, vată, globuri, brad.

 Metode și procedee:
Observare spontană și dirijată,
Explicația,demonstrația,exercițiul,problematizarea,experimentul,descoperirea,braistorming.

Unități de competență:
 Educație pentru limbaj și comunicare.
-Receptarea și înțelegerea mesajului oral în diverse situații de
comunicare,manifestând atenție și atitudine pozitivă.

-Exprimarea mesajelor orale,demostrând comportament verbal ,non

verbal,paraverbal,în contexte de comunicare cunoscute.

 Dom.Eu,familia și societatea

-Cunoașterea și respectarea normelor de comportare în societate,educarea

abilității de a intra în relația cu ceilalți.

-Formarea și consolidarea unor abilități practice specifice nivelului de dezvoltare

motrică.

 Educația pentru sănătate și motricitate

-Determinarea și respectarea regulelor de securitate,dând dovadă de întelegere și

interes.

-Exersarea deprinderilor motrice în activități individuale și colective

,demostrând interes pentru cunoașterea și dezvoltarea propriului organism.

 Domeniul științe și tehnologii

-Dezvoltarea operațiilor prematimatice

-Stimularea curiozității,privind explicarea și întelegerea lumii înconjuratoare.

 Domeniul Arta:

-Stimularea expresivității prin desen ,pictură,modelaj.

-Formarea capacităților de exprimare prin muzică.

Obiectivele de referință vizate:

 Domeniul de limbă și comunicare
-Să înțeleagă și să transmită mesaje simple,să reacționeze la acestea;

-Să găsească idea unui text ,urmărind indiciile oferite de imagini;

 Domeniul eu,familia și societatea

-Să aprecieze în situații concrete unele comportamente și atitudini în raport cu

norme prestabilite cunoscute;

-Cunoașterea și respectarea normelor de comportare în societate ,educarea

abilității de a intra în relație cu ceilalți.

 Domeniul sănătate și motricitate:

-Să respecte reguli privind protecția vieții proprii și a celor din jur

-Explorarea deprinderilor motrice de baza pentru consolidarea variațiilor de

deplasări cu caracter aplicativ.

 Domeniul arta:

-Să diferențieze auditiv timbrul intensitatea sunetelor din mediul apropiat și a

sunetelor muzicale.

-Să obțină efecte plastice,forme spontane și elaborate prin tehnici specifice

picturii.

Centre de interes deschise și materiale puse la dispoziția copiilor.

CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALE puse la

dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECA COLŢUL CONSTRUCŢII

- imagini cu anotimpul iarna; CĂSUŢEI/JOC DE
ROL - joc „Micul
- casetofon si casete cu
cantece de iarna; -măşti pentru constructor”;
carnavalul iernii - joc „Lego”;
- imagini cu alte anotimpuri
(primavara,vara,toamna)din - decor de padure - alte jocuri de
carti si reviste; construcţii;
-costume teatru
- imagini pentru poveste - jucării.
- gentuţe de poştaş
creata;
- truse de gospodine
- caiete de lucru (fişe
adecvate temei) - sorcove

- felicitări, vederi, coli de - clopoţei

scris, plicuri poştale

- planşe ilustrate

- albume foto şi reviste

- cărţi cu sau despre

obiceiuri tradiţionale
 ŞTIINŢĂ ARTĂ JOC DE MASĂ

- imagini cu anotimpul - creioane, acuarele şi

iarna; plastilină;
- din jumătăţi întreg
- apa sub toate starile de - hârtie colorată, lipici;
- alege şi grupează
agregare( zapada,
- carton;
gheata, abur); - jetoane cu : imagini
- planşete;
- vase de diferite - obiecte specifice
dimensiuni si forme; - caiete de desen, coli de
- Coşuleţe
carton şi de hârtie A4;
- calculator - Puzzle
- Cărţi de colorat
- CD uri

- lupă

Inventar de probleme

Ce ştiu copiii ? Ce doresc să afle?

Iarna vine Moş Crăciun şi Moş
Nicolae
Moş Nicolae lasă dulciuri in ghetuţe
Crăciunul este o sărbătoare de iarnă
Împodobim bradul
De ce nu este zăpadă
De ce se face mai frig
Ce fac oamenii şi anumalele
Ce păsări au rămas şi cum le putem
ajuta să treacă iarna
Merg la colindat De ce îngheaţă apa

Primesc daruri Semnificaţia Crăciunului şi a bradului

împodobit
Au serbare la gădiniţă
Să înveţe colinde
Copiii trebuie să fie cuminţi;
Care este mesajul colindelor
Moş Crăciun e bătrân şi poartă haină
roşie; Ce costumaţie au colindătorii

Se merge la biserică şi se cântă Cum se sărbătoreşte Crăciunul în sat la

colinde; bunici

Colindătorii primesc bani şi dulciuri; Cu cine pot împărtăşi bucuria

sărbătorilor de iarnă
Se petrece în jurul mesei îmbelşugate.
Legenda lui Moş Crăciun;
Iarna este ger;
Legenda bradului de Crăciun;
Ninge, bate vântul, se răceşte vremea;
Pot fi buni şi generoşi cu cei săraci;
Ne îmbrăcăm gros;
Datini şi obiceiuri de Crăciun ale
Ne jucam cu zapada;
poporului român;
Oamenii curata zapada, încălzesc
Învaţă colinde noi şi cântece specifice
locuinţele;
acestei sărbători;
Copacii sunt goi.
Semnificaţia şi mesajul colindelor;

Sacrificarea porcului şi pregătirea

bucatelor tradiţionale.
 Calendarul Activităților
Tema: Când,cum de ce se întâmplă?/Povestea iernii

Subtema: Început de iarnă

Perioada: 1.XII-24.XII-2020

Ziua și Activități de invățare

Data
.Luni ---
1.XII.202 ADP: Primirea copiilor; Întâlnirea de dimineață ,,Bună dimineața ,
0 Fulgule ! “ Rutine: ,,Învățăm să salutăm’’ ; Salutul: Prezentarea;
Calendarul naturii; Ne pregătim pentru activități ; Gustarea; Plecarea
Marți
copiilor.

Tranziții:- Joc de mișcare: ,, Cursa fulgilor’’

ALA I : BIBLIOTECA :” Sunt un fulg de nea”-(povestire creativă)

JOC DE ROL: “Cele patru fice ale anului”(dramatizare)

ARTA: “Copacii iarna”- desen

ADE: Activitate integrată ,,Iarna bine ai venit!’’

DST (Dimensiunea Educație pentru mediu)‘’Fulgul de nea,,

-memorizare

DA (Dimensiunea Educație muzicală) ,,Uite cum mai ninge

afară’’- învatare cântec

ALA II: “Ne jucăm de-a zinele”- joc de atenție

 ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineață ,,Zâna Iarnă
(prezentarea ei) ,, Rutine :,,Ce e frig afară ” –deprinderea de a se
îmbrăca corespunzator anotimpului; Salutul: Prezentarea: Calendarul
naturii: Ne pregătim pentru activități ; Gustarea; Plecarea copiilor.

Tranziții:- Joc distractiv: ,, Prinde fulgul’’

ALA: ȘTIINȚA: ,,Cum se formează zăpada?’’-(în baza imagini)

JOC DE ROL: ,, De-a fulgii de nea” - dramatizare

ARTA: “ Fulgușorii” -modelare

ADE I : Activitate integrată ,,A căzut un fulg de nea’’

DLC :( Dimensiunea Educație pentru limbaj și comunicare):

‘’Cum sunt fulgii de nea?’’-conversare

DA: (Dimensiunea artistico-plastică) ,,Omul de zăpadă’’- aplicație

ADE II: Ghici, ghicitoarea mea! Joc logic.

3.XII.202 ADP: Primirea copiilor; Întâlnirea de dimineață ,,Omul de zăpadă’’
0 (prezentarea ) Rutină: ,,Învățăm să salutăm’’ ; Prezentarea;
Calendarul naturii; Ne pregătim pentru activități ; Gustarea ;
Joi
Plecarea copiilor

Tranziții: -Joc distractiv: ,,Casă căsuță,cine locuiește aici?’’

ALA: CONSTRUCȚII: ,, Castele de zăpadă’’

JOC DE ROL:,,Acordarea primului ajutor”-dramatizare.

STIINȚA:,,Fulgii de nea”-comparare după număr , mărime,

formă.

ADE : Activitate integrată ,,Iarna e prietena mea!’’

DFS: (Dimensiunea educația pentru societate,,Nicușor la

săniuș”-lectura după imagini.
 DSM: (Dimendiunea educație pentru sănătate),,Pericolul în caz de
traumă ,degerături ’’- discuții după imagini.

ALA II ,,Nu lăsa fulgii să cadă” joc de mișcare.

4.XII.202 ADP: Primirea copiilor ; Întâlnirea de dimineață ,,Ce vreau eu și ce

0 vor ei? R: ,,Învățăm să salutăm’’; Ne pregatim pentru
activități; Gustarea; Plecarea copiilor.
Vineri
T: Activitate gospodarească ,,Facem ordine ca acasă’’

ALA: BIBLIOTECA: ,,Aranjează imaginile din poveste’’

ARTA: ,,Fulgii de nea”- desen.

CONSTRUCȚII: ,,Imagini din povestea Alba ca Zăpada și cei 7

pitici “-puzzle întregirea tabloului.

ADE I: Activitate integrată ,,Alba ca Zăpada și piticii’’

DST: (Dimensiunea matematica) ,,Cifra 7’’- consolidare.

DLC : (Dimensiunea formarea premiselor citit-scris),,Personajele

din povestea Albă ca Zăpada și cei 7 pitici’’- descriere.

ALA II : ,,Ghicește povestea” joc de atenție

Tema:Când /cum si de ce se întâmplă?

Subtema:Bucuriile iernii
Perioada:

Data Activități de învățare

7.XII.2020 ADP: Primirea copiilor ; Întâlnirea de dimineață ,,Hai la
joacă afară!’’ ,, Rutina: ,,Învățăm să salutăm’’ ;Prezentarea;
LUNI
Calendarul naturii; Gimnastica de dimineață; Ne pregătim
pentru activități; Gustarea; Plecarea copiilor.

Tranziții:- Joc de mișcare: ,,Dii căluț! ‘’

ALA: BIBLIOTECA: ,, Citim”-imagini cu jocuri și sporturi de

iarnă .

STIINȚA: ,,Cum ne îmbrăcăm pentru fiecare sport de

iarnă?’’

CONSTRUCȚII: ,,Săniuța mea”

ADE: Activitate integrată ,, Jocurile copiilor Iarna’’

DS- (Dimensiunea Cunoașterea mediului) ,,Jocurile

copiilor iarna” lectura după imagini.

DFS-(Dimensiunea dezvoltare personală) ,,Patinajul” -sport

de iarnă; echipamentul.

DSM-(Dimensiunea educația fizică) exerciții fizice .

ALA II: ,,Omulețul de zăpadă” joc de mișcare.

8.XII.2020 ADP: Primirea copiilor ; Întâlnirea de dimineață ,,Zâna
Iarnă “(prezentarea ei)
MARȚI
Rutina:,,Învățăm să salutăm’’Prezentarea ; Calendarul
naturii; Gimnastica de dimineață; Ne pregătim pentru
activități ; Gustarea ; Plecarea copiilor

Tranziții:- Joc distractiv: ,,Baba Iarnă face pozne’’

 ALA: BIBLIOTECA: Fulgi de nea’’- grafizme.

JOC DE ROL: ,,De-a skyorii’’

ARTA: ,,Sportul de iarnă” –desen.

ADE :Activitate integrată ,,Zâna iarnă ne șoptește’’

DS-( dimensiunea activitate matematică) ‘’Câte sănii

sunt?’’-compunerea și descompunerea numărului 5.

DC-(Dimensiunea educație muzicală). Joc muzical : ,,Omul

de zăpadă”-predare. Cântec ,,Iarna”-repetare.

ALA II: Joc de mișcare: ,,Omulețul de zăpadă”.

9.XII.2020

MIERCURI ADP: Primirea copiilor ; Întâlnirea de dimineață ,,Omul de

zăpadă’’ : Rutina,,Învățăm să salutăm’’ Prezentarea;
Calendarul naturii; Gimnastica de dimineață; ; Ne pregătim
pentru activități ; Gustarea; Plecarea copiilor

Tranziții:-Joc distractiv: ,, Alergăm după fulgi’’

ALA:CONSTRUCȚII : ,,Pârtie pentru skyuri’’

NISIP ȘI APĂ: ,, Bulgări mari și bulgări mici’’

JOC DE ROL: ,,Reguli de comportare”- cum să ne

comportăm la magazinul de articole sportive.

ADE: Activitate integrată ,,La săniuș!’’

DS : (Dimensiunea activitate matematica) -,,Cine știe

câștigă’’ componența cifrei 8.

DSM: (Dimensiunea educația fizică)-,,Săritura în lungime

cu elan”. Joc : ,,Sportivii la concurs”.
 ALA II: Joc: ,,Al câtulea om de zăpadă a rămas fără…?”

10.XII.2020 ADP: Primirea copiilor; Întâlnirea de dimineață ,,întâmplări

hazlii’’ Rutina: ,, Băieți și voi fetițe , purtați fular și
JOI
cizmulițe”-deprinderea de a-și păstra sănătatea; Prezentarea;
Calendarul naturii; ,,Învățăm să salutăm’’; ; Ne pregătim
pentru activități ; Gustarea; Plecarea copiilor.

Tranziții: -Jocuri de mișcare în aer liber la alegerea

copiilor

ALA: ARTA :,,Zâna Iarnă’’ - desen

JOC DE ROL : ,,De-a oamenii de zăpadă’’-(un fragment

din povestire)

ȘTIINȚA: ,,Găsește greșeala”- fișa de lucru

Jocuri de mișcare în aer liber la alegerea copiilor

ADE: Activitate integrată ,,De ce-i atâta gălăgie?’’

DLC(Dimensiunea dezvoltarea limbajului) ,,Iarna’’-

lectura după imagini.

DOS : (Dimensiunea educație pentru societate ,, Locul

jocurilor de iarnă,’’- convorbire.

ALA II: Joc de mișcare: ,,Copiii curajoși”.

11.XII.2020 ADP: Primirea copiilor ; Întâlnirea de dimineață , ,,A fost o

dată ca-n povești”
VINERI
Rutine:,,Știu să răsfoiesc o carte‘’ (deprinderea de a răsfoi
corect o carte) Calendarul zilei(anotimp, data, starea vremii,
prezența); Gimnastica de dimineață; Ne pregătim pentru
 activități; Gustarea; Plecarea copiilor.

Tranziții: Joc sportiv : ,,Cine aruncă mai departe cu bulgări de

zăpadă”i:,

ALA: BIBLIOTECA: ,,Povestea fulgului de nea’’

CONSTRUCȚII: ,,Cabane pentru turiști’’ –forme plane.

ȘTIINȚA: ,,Caută și potrivește” –puzzle.

ADE:Activitate integrată ,,Omuleți de zăpadă’’

DLC: (Dimensiunea dezvoltarea limbajului)- ,,Găsește

cuvântul potrivit”- joc didactic (sinonime, antonime, omonime)

DEC :(Educație muzicală) – ,,Omul de zăpadă”-predare

cântec. Joc muzical : ,,Mergi cum bat!”.

ALA II: Jocuri distractive și de mișcare la alegerea copiilor.

Tema:Cănd /cum și de ce se-n tâmplă

Subtema:Datini și obiceiuri străbune

Data și Ziua Activități de învățare

14.XII.2020 ADP: Întâlnirea de dimineață : ,,Împodobim bradul’’

LUNI Rutina: ,,Sunt atent și ordonat’’ –deprinderi de ordine și

autonomie
 Calendarul zilei(anotimp,data,starea vremii,prezență)

Tranziții: ,,Jocul caprei’’

ALA I:Arta: ,,Îngeraș,globuri,ornamente pentru

brad’’(confecție)

Știința ,,Cum și când se merge la colindat?’’

Biblioteca: ,,Sorcova’’-memorizare

ADE:DS:Cunoașterea mediului: ,,Tradiții și obiceiuri de

Sărbători’’-lectura după imagini

DEC(Activitate artistico-plastică):’’Obiceiuri și tradiții’’-

pictura

ALA II :’’Scaunelele muzicale’’-joc de mișcare

15.XII.2020 ADP:Întâlnirea de dimineață:

MARTI Rutina:,,Sunt atent și ordonat’’ ; ,,Să trăim împreună bucuria
de a dărui’’ ;Calendarul zilei ;Gimnastica de înviorare

Opțional:’’Semne grafice’’
T:’’Fugi la brăduleț!’’

ALA I:Știința.’’Alegeți și grupați brăduții’’-joc de masă

Arta:’’Colorăm obiceiuri și tradiții de iarnă’’

Construcții:,,Castelul iernii’’-cuburi de lemn

ADE:DLC:Educarea limbajului:

DEC:Educație muzicală:’’O brad frumos!’’-învățare cântec

Repetare:’’Iarna a sosit în zori!’’

 ALA II: ’’Ne jucăm,ne jucăm’’, ’’Ninge,ninge’’.

16.XII.2020

MIERCURI ADP:Întâlnirea de dimineață:

Rutina:,,Sunt atent și ordonat; ,,Să trăim împreună bucuria

de a dărui’’,

Calendarul zilei , Gimnastica de înviorare.

Tranziții:Joc distractiv:,,Ninge,bate vântul’’

ALA:Joc de rol:,,De-a colindătorii’’

Știința:’’Avem globuri pentru toți brăduții?’’

Biblioteca:,,Datini și obiceiuri’’-citire de imagini

ADE:DS(Activitate Matematică):

DPM:Educația fizică:

ALA II:

ADP : Întâlnirea de dimineață: ,,Ceata de colindători’’

17.XII.2020
Rutina: ,,Sunt atent și ordonat; ,,Să trăim împreună bucuria
JOI
de a dărui’’ ;Calendarul zilei ; Gimnastica de înviorare

Opțional: ’’Cele mai frumoase povești’’

‘’Căciulița vorbitoare’’

ALA:Joc de rol:,,De-a gospodinele’’

Arta:,,Brădulețul’’-mototolire,lipire

Construcții:,,Orășelul copiilor’’
 ADE:DS(Activitate Matematică):’’

DOS(Educație Pentru Societate):Fetița cu chibrituri de

C.Andersen –vizionare film

ALA II: Joc de mișcare: ’’Transportăm cadouri’’

18.XII.2020
ADP: Întâlnirea de dimineață: ,,Ne pregătim de sărbători’’
VINERI
,,Să trăim împreună bucuria de a dărui’’
Rutina: Salutul ; Calendarul zilei; Gimnastica de înviorare

Tranziții: ’’Fuga la îngeraș’’

ALA I :Arta:Cizmulițele lui Moș Nicolae

Joc de rol: ’’Colinde,colinde e vremea colindelor’’

Joc sensorial: ’’Săculețul fermecat’’

ADE: DLC l : Educarea limbajului:’’

Educația pentru familie: Conversare- cum pregătim cizmulițele

în ajun de sărbătoare.

ALA I I : Joc de mișcare: ,,Coșulețul rupt’’

Tema: Cand /cum si de ce se-n tampla

Subtema: ,,Uite,vine Mos Craciun’’

Data/Ziua Activități de învățare

21.XII.202 ADP: Întâlnirea de dimineață : ,, De unde vine Moșul’’;
0
,,Învăț să lucrez în echipă’’
LUNI Rutina: Salutul, Calendarul zilei(anotimp,data,starea
vremii,prezența); Gimnastica de înviorare

Tranziții : Joc de mișcare: ,,Ursul doarme și visează’’

ALA : Știința:În țara lui Moș Crăciun(Ce știm despre ținuturile

polare?)

Joc de rol: ,,De-a șezătoarea’’(colinde pentru serbare)

Construcții: Sania moșului(bețișoare)

ADE: Activitate integrată (DS,DEC): ,,Colinde,colinde!’’

DS(Cunoașterea mediului)- ,,Obiceiuri străbune-colind online cu

copii din altă grădiniță ,parteneriat cu grădinița ,,Ilie Fulga’’.

DPM:Educație fizică – săritura cu desprindere de pe ambele

picioare ,,Copiii zglobii’’

-traseu aplicativ –drumul lui Moș Crăciun(pășire peste

obstacole)

ALA II: Joc de mișcare: ,, Mătura fermecată’’

ADP:Întâlnirea de dimineață: ,,În ajun de sărbători’’

22.XII.202
0 ,,Învăț să lucrez în echipă’’;

Rutina:Salutul; Calendarul zilei(anotimp,data,starea

MARTI vremii,prezența); Gimnastica de înviorare

Opțional:Semne grafice

Tranziții : ,, Zurgălăi’’

ALA II:Știința: ,, Despre sărbătoarea nașterii Domnului’’

Biblioteca: ,, Decorăm globulețe’’-grafisme

Toc de masă: ,,Alege și grupează’’- selectare de imagini cu Moș

Crăciun

ADE:Activitate integrată(DLC,DPM): ,,Legenda lui Moș

Crăciun’’-lectura educatoarei

DEC-Educație muzicală:- durata sunetelor ; ,, Zurgălăi,Zurgălăi’’-

învățare cântec: ,,Moș Crăciun cu plete dalbe’’

ALA II: ,, Cu colindul în grădiniță’’

ADP: Întâlnirea de dimineață: ,,Am plecat să colindăm’’

,,Învăț să lucrez în echipă’’

23.XII.202 Rutina: Salutul ;Calendarul zilei (anotimp,data,starea
0 vremii,prezența); Gimnastica de înviorare.
Miercuri Tranziții:Joc distractiv: ,,Cuvinte pe dos’’

ALA:Construcții: ,,Ieslea în care s-a născut Isus’’

Joc de rol:De-a colindătorii

Arta: ,,Bradul de Crăciun’’-aplicare

ADE:Activitate integrată(DS,DOS): ,,Bradul l-am împodobit,să

vină Moșul iubit!!!’’
  Joc didactic„Globuleţe şi lumânări”– (compunere,
descompunere, calcul)

DEC:Activitate artistico-plastică :desen imaginaţie „Darurile

Moşului”

ALA II: Dansul fulgilor de nea”

ADP: Întâlnirea de dimineaţă : „Daruri pentru toţi copiii”

Rutina: Salutul; „Învăţ să lucrez în echipă”; Calendarul

zilei;Gimnastica.
24.XII.202 Optional:”Cele mai frumoase povesti”
0
Tranzitii: Joc distractiv ”Încalță scăunelul”
JOI
ALA: Construcţii: „Biciul şi sorcova”

Bibliotecă: „Sărbătoarea Crăciunului”- citire de imagini

Ştiinţă: : „Tradiţii şi obiceiuri de sărbători”

ADE: Activitate integrată: „Moş Crăciun cu plete dalbe

DS:Activitate matematică:„Cine ştie câştigă!” (evaluare)

DOS:Educație pentru societate:„Un strop de credinţă”- Întâlnire

cu preotul(parteneriat cu Biserica)

ALA II:”Sorcova”-joc muzical