Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
polos autores nos artigos, l1il1 dos posibles dereitos de autor deterceiros. E do contido dos
artigos son responsables exclusivamente os seus autores.
Si tes algunha dúbida sobre charlas, saidas, ... etc., podes chamarnos ó teléfono
60037046.3
SUMARIO
PAX.
Editorial
. 3
Actividades da Agrupación
.. 4,5
Noticias
. 6
.. .....
...4~~·'
',.......
."' ¡
~¡,;' •
Lo que la ciencia busca
Editorial
el
Hay toda una comunidad científica inmersa en este cometido. Es una lucha
Consello Redacción:
constante por penetrar y desentrañar el misterio de cuanto nos rodea. De
Pio Moa Banga
donde ha salido todo, porqué hay algo en lugar de lo contrario se pre~untaba
Salvador Villagrasa
un prestigioso científico. Desde luego si no hubiera nada no podríamos
hacemos esta pregunta. Nosotros vivimos en una zona intermedia entre lo
José María Cordobés
muy grande y lo muy pequeño y nos hemos adaptado a esta circunstancia.
Antolín Franco García
Lo demasiado pequeño no lo vemos, ni falta que hace. Lo demasiado grande
está muy lejos de nosotros, universo adelante. ¿De qué nos puede servir?
A lo largo de este primer semestre de vida de la revista, algunos miembros de nuestra agrupación, han
dedicado, de forma desinteresada, parte de su tiempo a la realización de la siguiente serie de actividades:
Comenzamos este año 2007 el día 8 de enero en el Centro Cultural Caixanova con la charla que dio F. Novoa:
"Los Cometas: Mensajeros de destrucción y vida", para los socios del Club Cultural Gamboa.
El dia 12, miembros de la Agrupación se desplazaron a Cabo Estai (Vigo) para observar el cometa Mcnaught.
En el Planetario de la Escuela Náutico Pesquera de Vigo, los días 15 y 22, para alumnos del Colegio Cluny y
Universidade de Vigo, respectivamente, J. J. Louro explicó "Los cálculos de posicionamiento durante la navegación
FEBRERO
El día 5, María Encinas de la "Fundación CaixaGalicia" (Pontevedra) y F. Novoa, presentaron y se inició el
"VI Ciclo de Astronomía". Con la proyección, en dias sucesivos, de las películas:
"Contact" / "Apollo XIII" / "200 I Una Odisea del Espacio" / "Dcep Impact"
El día l O se llevó a cabo el primer taller:
"Instrumentos e Métodos Básicos de Observación Astronómica" - A. CUlTas y R. Lago.
El día 12 inició la semana de conferencias con los siguientes títulos y oradores:
"Radioastronomía... o que o olio non vc" - J. Lois González
"Arqueoastronomía: Astronomía nas antigas civilizaciones" - P. J. Mm1ínez Alemparte : ~,~ dll rt~trvnom'" nI
Fund:t(.Ión Coloca 6~Uch.
En último lugar, para cerrar este "VI Ciclo de Astronomía" se celebró un segundo taller:
"As constelacións de Inverno: os obxectos celestes observables en febreiro e marzo" - F. Novoa y P. MaJ1inez
r .
,f¡>
\
.
~~ ~c,
...~'. :.,};,.
-,.1:. J"'.)r~ .... '"
",
El martes, dia 6, en la librería "La Casa del Libro" de Vigo, E.Cid impartió la charla "Lo que sabemos del Universo"
MARZO
ct. .. _ --....".
El 27, en la librería "La Casa del Libro" Salvador Villagrasa impartió la charla-coloquio:
"Como se descubrió la Energía que alimenta a las estrellas"
ABRIL
El 13 de abril, por segundo año consecutivo se llevó a cabo por parte del Concello de Pontevedra el programa
"Noites Abertas", el que se celebraron varios talleres.
El primero: "Construe o Sistema Solar a escala".R. Lago y A. Curras
El dia 20 se realizó el segundo taller: "As distancias espaciales". F. Novoa y R. Lago
y el día 27 se realizó el último taller: "Constelacions de Primavera e Verán". P. Martínez y F. Novoa
Como colofón de estas "Noites Abertas" el 4 de mayo se realizó una observación
nocturna en Aguasantas (Cotobade)
taller de recórte de constelaciones, Luna, y coloreado de los planetas del Sistema Solar.
MAYO
El 4 de mayo, en el C.E.P. Xosé Ncira Vilas de Peitieiros (Gondomar), J. Pereira y R. Lago dieron a alumnos de 6"
la charla "O noso Universo Coñecido" y el taller "Construe o Sistema Solar a escala".
El día 8 en el Centro Cívico del Casco Vello, F. Novoa dio la charla "Un Paseo por el Sistema Solar".
El 22, en el C.EJ.P. San Martiño, de Salcedo (Pontevedra), R. Lago, repitió la misma experiencia de Peitieiros para
alumnos de 5" y 6" de primaria.
JUNIO
Los dias 7 y 27, en la librería "La Casa del Libro" de Vigo y el "Círculo Mercantil" de Vigo, J.
Lois González y F. Novoa impartieron. respectivamente, las charlas-coloquio "Vida y Muerte de las
i h , Estrellas" y "La Amenaza de los Asteroides".
Finalmente terminamos este semestre con una observación para adolescentes, el dia
27 en el lugar de "Chan da Lagoa" (Baiona) organizada por la Concellalia de Deportes
del Concello. dentro de la acampadajuvenil de la "Xornada Verde 2007".
Ya disponemos de un número de teléfono de la Agrupación, el 600 370 463 * a donde dirigirse para resolver todas
las dudas al respecto de las actividades a desarrollar. (Charlas, Talleres, Salidas, ... )
*Nota: Este número de teléfono se atiende los viernes y sábados en horario de tarde ]7:00 a 21:00
El día 21 de febrero en el Concello de Vigo, el Presidente de la Agrupación, D. Antolín Franco García y el Director
de la revista D. Fernando W. Mori,junto al Concelleiro de Cultura, Ignacio López Chaves, realizaron la presentación
pública de la revista.
El 23 de febrero se convocó una Asamblea General Extraordinaria donde se procedió al reparto del primer numero
de nuestra nueva revista, además de informar y consultar a los miembros de la Agrupación con respecto a los últimos
acontecimientos que habían tenido lugar.
El3 de mayo se convocó la Asamblea General anual, donde se revisó el estado actual de la Agrupación, se distribuyó
la pertinente información entre los asistentes y entre otras cuestiones se fijó la cuota anual para 2007 en 22 .€
Nome: _
Apelidos: _
D.N.l:. _
Domicilio: _
PoboaciÓD:
-------------------
Codígo Postal: e~mail: _
Teléfono 1: _ Teléfono 2:
úmero da conta onde queres que se che faga o cargo da cuota anual:
/ I I ¡natura:
~ CIENCIA~
Breves Notidas Científicas y Astronómicas
VIGO EN EL ESPACIO
Desde el verano de 2006 la Unión Internacional de Astronomía (U.A.I.) dio el nombre de Vigo a un asteroide
descubierto, el 24 de marzo de 2003 por el astrónomo vigués Ignacio R FerrÍn emigrado a Venezuela, y su colega
C.Leal del Observatorio Nacional de dicho país. Este honor lo comparte nuestra ciudad con la de Lugo, por coincidir
su nombre con el del descubridor Raymond Lugo.
El planetoide Vigo se halla en el principal cinturón de planetas menores a una distancia aproximadamente de 2,76
unidades astronómicas.
DEFENSA ANTIASTEROIDES
Se calcula que el 13 de abril de 2036, un asteroide denominado Apophis -nombre griego del demonio egipcio Apep
pasará próximo a la Tierra, con una posibilidad de impacto de 1 entre 50.000.
También se cree que a causa de la perturbación producida por la fuerza de gravedad del planeta habría una posibilidad
de impacto, de 1 entre 12,5 millones, el 13 de abril de 2037.
La Agencia Europea del Espacio (E.S.A.) tiene en marcha el proyecto Don Quijote para lanzar al mismo tiempo dos
sondas espaciales que impactarían con el asteroide para desviar su trayectoria.
n la web de Near Earth Object Program (N.E.O.), -objetos próximos a la Tierra- del Jet Propulsion Laboratory (lP.L.)
de la N.A.S.A., encontraremos puntual informacion al respecto de todos estos objetos, asi como sus trayectorias,
tamaños y posibilidades de impacto.
www.neo.jpl.nasa.gov
99942 Apophis (2004 MN4)
http://neo.jpl.nasa.gov/risk/a99942.html
AGUJEROS NEGROS
Según la teoría, los agujeros negros estarían rodeados por una región en forma de rosquillas de gas.
Dependiendo de su orientación respecto al observador teITestre, se debería ver una zona oscura, -si la rosquilla se ve
Pero la observación de 1300 posibles agujeros negros a distancias comprendidas entre 6000 millones y 11000
millones de años luz mostró que unos 600 tienen un entorno oscurecido por estar cubiertos por un denso velo de gas,
mientras unos 700 están desnudos de esa capa de gas sin que se conozca la explicación.
Los Nobel del pasado año recayeron en los campos de la astrofísica, la genética y la molécula de ARN y fueron
Un año más se ha reiterado la abrumadora presencia de varones en la nómina de galardonados. No parece por
FÍSICA
Se otorgó a John Mather, de 50 años, investigador de la N.A.S.A., y a George
Smoot, profesor de la Universidad de Berkeley.
El primero fue director del proyecto y el segundo director científico del
lanzamiento del satélite CO.B.E. (Cosmic Background Explorer) en 1989 que
permitió escuchar el eco del Big Bang cuando este tenía unos 400.000 años. Dada
la antigüedad actual de 13.700 millones de años, fue como observar un embrión
de pocas horas. Tambien pudieron medir la energía que baña el Universo en forma
de microondas, descubierta de forma casual en 1964 por A. Penzias y R. Wi Ison mientras buscaban la fuente de
un ruido que aparecía en sus receptores de radio, hallazgo que les valió el Nobel en 1978.
Descubrieron asimismo las fluctuaciones de temperatura que estarían en el origen de las estrellas, galaxias y
Lo que valoró la Asamblea Nobel fue "su descubrimiento de la forma de cuerpo negro* y la anisotropía* de la
Gracias a los cxperimentos de Mather y Smoot quedó confinnada la teoría del Big Bang, de la que se desprende
que la radiación cósmica prevista en 1940 por Gamov proviene de un pasado denso y caliente del Universo.
*Objeto que recibe y emite radiación en función de su temperatura, como ocurre con el Sol. La
anisotropía designa la diferencia de temperatura de dicha radiación de fondo
QUÍMICA
Le fue otorgado a Roger Komberg, de 59 años, profesor de la Universidad de Stanford por su
descripción con imágenes cristalográficas del proceso de trascripción, en virtud del cual, las
células eucariotas (las que tienen núcleo) hacen una copia del A.D.N. que recoge el A.R.N.
mensajero con la información necesaria para la elaboración de las proteínas, fundamentales para
la composición del organismo (del griego, "lo primordial").
La trascripción es indispensable para la vida, de forma que si se detiene, la información genética
no se transmite y sobreviene la muerte. Así ocurre con diversas enfermedades que pueden ser
letales porque interfieren en el proceso de transcripción, La comprensión de este proceso influirá en el desarrollo
dc numcrosas aplicaciones terapéuticas de las células madre.
Roger asistirá por segunda vez a la ceremonia de los Nóbel en Estocolmo. En 1959,
con doce años acompañó a su padre, Arthur que lo compartió con el sabio español
Severo Ochoa, y en diciembre acudirá a recoger el suyo, un caso muy poco frecuente
de tradición familiar.
ECONOMÍA
El también estadounidense Edmund Phelps, catedrático de la Universidad de Columbia, nacido cn
1933, fue elegido como el galardonado de este prestigioso premio en 2006.
El mérito reconocido por los responsables del Nobel fue haber "contribuído enormcmente a
comprender mejor la relación existentc entre los efectos a corto y a largo plazo de la política
económica". Más concretamente, sus investigaciones aportaron nueva luz sobre la relación existente
entre el desempleo y la inflación que antes se tenía por incuestionable, de tal manera que una elevada
tasa de empleo debería ir acompañada dc una alta tasa de inflación según establecía la curva de
Phillips (por el nombre de su autor).
El economista premiado demostró empíricamente que no hay una relación directa y única entre esas dos variables,
sino que la inflación depende de las expectativas que tienen los empresarios sobre la evolución de precios y salarios.
Esta teoría ha hecho fortuna y la aplican los bancos centrales para prevenir la inflación antes de que despunte
mediante la regulación de los tipos de interés. Advirtió que las reducciones de impuestos hacen aumentar la riqueza
privada a costa de la riqueza social, lo cual parece obvio, es decir, que implican una reducción del Estado del
bienestar. Planteó asimismo que la inversión actual en capital físico y capital humano redundará en mayor bienestar
de las generaciones futuras.
Phelps perfeccionó el análisis de las interrelaciones entre pleno empleo, estabdidad de precios y tasa de crecimiento
del P.l.B., que son los objetivos básicos de toda política económica. Pero la forma de lograr el equilibrio sigue
presentando interrogantes pendientes. Tal como se pregunta la Academia sueca: "¿Cuál debería ser el equilibrio
entre inflación y paro'?". "¿Qué concesiones deberían hacerse entre el consumo de la generación actual y las del
futuro'?". Quien resuelva el problema habrá prestado un señalado servicio a la sociedad y merecido el más preciado
galardón.
El Nobel de Economía no estaban previsto en el testamento del inventor de la dinamita, sino que fue instituído
en 1969 por el Banco de Suecia para conmemorar el 300 aniversario de su fundación. El primero se lo adjudicó
el economista noruego Ragnar Frisch y de los 58 concedidos hasta ahora, dos tercios corresponden a profesores
de universidades de EE.UU., 12 a europeos, la mayoría británicos, y ninguno a africanos y latinoamericanos. El
promedio de edad es de 71 años, sin que la lista incluya a ninguna mujer. Por aplicación de una ley nO escrita paree
que solamente se puede aspirar al estrellato si se es varón y anglosajón.
CIENCIA a=
50 Años de Era Espacial
Fernando W. Mori *
En el presente año 2007, que es también el Año de la Ciencia, se cumplen los primeros 50 años de la Era Espacial
y todo cuanto ésta noción implica de nuevas esperanzas, recelos y fantasías de la Humanidad. De hecho, ésta nueva
etapa en la vida y evolución del hombre, comenzó oficialmente el 4 de octubre de 1957.
En ese OlA, un misterioso Evidentemente fue una enorme Con respecto a los EE.UU., el
"BIP" electrónico fue captado sorpresa para todo el mundo, tanto gran error cometido partió de
por aparatos de radio en todo para los profanos como para los los políticos, que prohibieron
el mundo, causando una cierta profesionales, pues sc tcnía la a los militares ocuparse de la
desorientación, mucho recelo y idea muy clara de que serían los construcción y lanzamiento de
algunas llamadas irritadas a los Estados Unidos los que colocarían satélites artificiales. Esto, según
técnicos de reparación locales. en órbita el primer satélite artificial, ellos, debería ser competencia
El misterio iba a ser desvelado con ya que desde hacía por lo menos única y exclusiva de los científicos.
rapidez. dos años venían anunciando que No obstante, existían estudios y
En la mailana del día siguiente trabajaban en ese proyecto y que proyectos del Ejército, la Marina
todos los medios de información seria una realidad con motivo del y la Fuerza Aérea, totalmente
del mundo lanzaron con inusitado Año Geofísico Internacional (julio independientes cada uno de ellos,
reIieve la siguiente noticia: 1957 - diciembre 1958). e incluso, desconocidos entre sí.
En realidad la U.R.S.S. no tenía Los soviéticos, por su pa11e,
"Ayel: dia 4 de octubre de
previsto lanzar el Sputnik en esa trabajaban desde un principio
1957, a las 22 horas y 28
fecha. Todo se debió a un error, del (prácticamente desde el final de la
minutos de Moscú (J 9h 28' TU)
que se tuvo noticia en occidente 2a Guerra Mundial) con los sabios
la Unión Soviética ha lanzado
varios años más tarde. alemanes que capturaron o que
y puesto en órbita el primer
El diario 'Konsomolskaia Pradva' voluntariamente se entregaron a
satélite artificial de la Tierra, el
efectuó la traducción de una ellos, en el estudio y realización
SPUTNIK. "
noticia de prensa americana en (desde el punto de vista científico
A continuación se daban los la que se indicaba que el 5 de y sobrc todo militar) de poderosos
pormenores sobre: la altura orbital, octubre de 1957 se iba a celebrar, cohetes que tanto servirían para
periodo de revolución, etc. en los EE.UU., una conferencia colocar satélites en órbita terrestre
El satélite era de scxta magnitud sobre el tema "Lanzamiento de un como transportar cargas m0l1íferas,
visual y seguía una trayectoria de satélite artificial de la Tierra ". Los nucleares o no, hasta lejanos
occidente a oriente. encargados de revisión y traducción objetivos.
del periódico olvidaron incluir la
I . ~~
~.~
palabra "conferencia"; y Moscú Este fue el caso del cohete portador
decidió aceIerar el lanzamiento de del Sputnik 1 que, inicialmente, era
~~\ ~I
su satélite. un misil balístico intercontinental
~ ~.~.~
• ¡, capaz de alcanzar un objetivo a
8000 Km.
~--';.~ '.
• e -r;:¡IIi _ •
CIENCIA R~::~C:
SPUTNIK 2
SPUTNIK 3
~~J CIENCIA ~
CIENCIA~~]
Vida y Muerte de las E rellas
Las estrellas son grandes cuerpos celestes de forma Entonces aparece una relación sencilla: cuanto más
esférica compuestos esencialmente de gases calientes, caliente es una estrella más luminosa es.
especialmente hidrógeno, que emiten radiación Ordenadas de este modo la mayoría de las estrellas
electromagnética, en especial luz, como resultado de forman una banda llamada secuencia principal, donde
las reacciones nucleares que tienen lugar en las capas se encuentra, casi en medio, el Sol, que es una estrella
profundas de su interior. El Sol es una estrella que, amarilla con una temperatura superficial de 5550 K, Y
como la mayoría de ellas, emite espectros continuos con Sirio A con más temperatura. En el extremo inferior
líneas oscuras superpuestas, producidas en sus capas más están las estreIlas frías, poco brillantes de color rojo. En
externas, más frías. El análisis espectral de la luz permite el extremo superior están las estrellas azules gigantes,
establecer la composición de las estrellas, que en general mucho más calientes y mucho más brillantes que el Sol.
es de la forma: el 90% de átomos son de hidrógeno, un 9% En el diagrama también aparecen unas pocas estrellas
de helio, con cantidad variable de elementos más pesados rojas, muy bri llantes, llamadas estrellas gigantes y
(oxígeno, carbono, nitrógeno, etc.). supergigantes rojas, que se encuentras esparcidas
Las estrellas son hornos termonucleares que queman en la parte superior del diagrama y a su izquierda se
hidrógeno y helio durante miles de años, así que todos los encuentra la región de las estrellas variables (como las
demás elementos, incluidos el carbono, el oxígeno y otros Cefeidas y RR Lyrae). En la parte inferior izquierda
elementos, que son tan impoltantes para la vida, se han del diagrama se encuentran las enanas blancas, que son
fomlado por nucleosíntesis. estrellas de gran temperatura, baja luminosidad y muy
Las propiedades fundamentales de una estrella son su densas, a pesar de su pequeño tamaño.
masa, luminosidad, radio, temperatura superficial y
composición química.
.,
De acuerdo con la clasificación actual las estrellas se ;1 ~..T~'~,~·- ~
clasifican en los llamados tipos estelares, quc expresan o ••
.' '-T"
·~~~r~I• • '11
tanto su masa, brillo y temperatura, así como su mayor o "r i::'.';t· .". :~;ji·.:":··
menor riqueza cn elementos químicos pesados.
l.
"~:~':'.' . .,,¡
..X:,:·:... ·,·'
Masa (Sol~1 ) Brillo (Sol=1 ) Temperatura K
Clase Estrellas
: "'«:::':-:[:.
O "'·\A > 6.000 >25.000 Blanco azulado
. ~ .
B J - 1(, (,() - C,O.OOO 15.000 - 25.000 Blanco azulado "L"...'.~~.,' . : , ~:....•
\'::';"
." . , ••••• '1
A 1,75 - J 6 - 60 10.000 - ¡5000 Blanca
n~,lO.1' 1&-\1
F 1.05 - J ,75 1,3 - c, 6.000 - 10.000 Blanco Amarillo
ClfNCIA~
estrellas por medio las masas exteriores se precipiten Los núcleos intermedios con números
dc las reacciones sobre el núcleo. La contracción nucleónicos no múltiplos de 4, se
termonucleares,
-"'-IIIIIJI
Con el tiempo, la nube estará tan
de la estrella produce un nuevo
calentamiento.
producen cuando algunos de los núcleos
con número nucleónico múltiplo de
caliente que cuando los átomos 4 participan en otras interacciones
de hidrógeno chocan se fundirán nucleares y capturan o emiten un
formando helio, que es el proceso protón o un neutrón. En cada paso se
que libera energía en el interior de libera energía.
la mayoría de las estrellas. En un 0 o
primer paso, dos protones o núcleos
de hidrógeno, se combinan y uno
0
de ellos emitiendo un positrón,
se convierte en un neutrón. La Hilh-ógfllO Dfutflio
combinación de un protón y un
neutrón es un deuterón, el núcleo
del deuterio o hidrógeno pesado.
Posteriormente, dos deuterones En estrellas dotadas de una
tOlman núcleos de helio, con dos gran masa, cuando sc alcanzan
protones y dos neutrones. temperaturas de 15x I0 7 K (unas
10 veces la temperatura del núcleo
A medida que aumenta la densidad del Sol), 3 núcleos dc helio se
de las regiones centrales, la fusión combinan para formar un núcleo de
termonuclear se produce cada vez un átomo de carbono 12. La estrella
con más frecuencia, la nube emite comienza de nuevo a contraerse y
entonces gran cantidad de energía, la calentarse, pero la formación de
temperatura aumenta, lo mismo que helio no suministra tanta cnergía
la presión ejercida por el gas, hasta Para generar núcleos más pesados que
como la del hidrógeno. La adición
que llega un momento en que esta el hierro se precisa un aporte de energía,
de otro núcleo de helio da lugar
presión se equilibra con la presión lo que ocurre cuando las estrellas
a oxígeno 16, y la adición de más
ejercida por las fuerzas gravitatorias. grandes explotan como supernovas al
núcleos de belio da lugar a todos
Cuando esto ocurre la estrella final de sus vidas. La energía liberada
los elementos múltiplos de 4,
alcanza un alto grado de estabilidad produce los elementos pesados, como
para tell11inar con el hierro 56 y el
y la estrella alcanza la secuencia el uranio o el plomo, y dispersa los
níquel 56, los núcleos más estables
principal, que es la etapa más larga productos de desintegración por el
de todos. El núcleo, de hierro puro
de la evolución estelar. Esto es lo que espacio, donde se f0ll11an nubes de
ya, la última ceniza nuclear, avanza
sucede en el interior del Sol, donde gas y polvo que más tarde, pueden dar
sin ningún impedimento bacia su
con una temperatura de 15x lOó K lugar a nuevas estrellas y planetas. La
colapso, hasta que su densidad se
(15 millones de Kelvin), se fusionan variedad de elementos que vemos en la
acerca a la de los propios núcleos
600.106 toneladas de hidrógeno Tierra, y de los que estamos formados,
atómicos. La implosión resultante
cada segundo en unas 596xlO ó de proceden de los restos de generaciones
provoca una inmensa explosión
toneladas de helio. Las 4 toneladas anteriores de estrellas.
en la que las capas extell1as de
restantes se transforman en energía. la estrella salen disparadas. Los
Se demostró así que el Sol no es más astrónomos llaman supernovas a
que una bomba de hidrógeno. tales explosiones.
. _ .....1.'."- lA RIAS
SAlXAS
Por tanto,hay dos estados finales Estas estrellas presentan un
posibles en la evolución estelar altísimo momento angular y
en función de la masa inicial: una emiten radiaciones pulsantes con
estrella pequeña estable constituida regularidad. Son los llamados
por un núcleo de helio, rodead púlsares, descubiertos por un
por una cubierta de hidrógeno más grupo de astrónomos británicos al
o menos estrecha, denominada ensayar el nuevo radiotelescopio
enana blanca, o un estado fisico de Cambridge en 1987. Son
mucho más compacto que la cuerpos muy pequeños, mucho
materia ordinaria. menores que la Tierra y situados
En 1930, cuando sólo tenía 19 años, en el interior de nuestra Galaxia.
el físico hindú S. Chandrasekar se Poco después Actualmente se conocen varias
preguntó en qué circunstancias el fisico ruso decenas de púlsares, entre ellos
son estables los estados finales Lev Landau el de la nebulosa del Cangrejo.
de las estrellas, es decir, cuando llegaba Sus períodos van de 0,033 a 3,97
a
agota todas sus fuentes internas de conclusiones segundos.
energía disponible, de modo que similares
se enfría y no puede mantener una respecto la
presión suficiente para evitar el muerte de
colapso gravitatorio. las estrellas,
El resultado al que llegó fue aunque concebía tres estados finales
el siguiente: En estrellas de la evolución estelar: enanas
relativamente pequeñas, de masa blancas, estrellas de neutrones y
< 1,4 M *, cuando la densidad del agujeros negros, dependiendo de
núcleo alcanza unas 1000 veces la la masa de la estrella. Si ésta es <
del agua, sucede que la materia, 2 M, basta la presión asociada con
altamente comprimida, del núcleo los movimientos de neutrones y
La presión de degeneración no
se vuelve rígida, lo que impide el protones para evitar que la estrella
puede detener el colapso de lIna
colapso gravitatorio y la estrella se colapse aun más bajo su propio
estrella cuya masa sea >2,5 M, la
cstabi liza. peso. Tales objetos, del tamaí'io de evolución estelar, tras las etapas
Esto es debido a un efecto satélites, pero cuya densidad iguala
de nova y estrella de neutrones,
cuántico relacionado con las e incluso excede la que domina
terminaría reduciendo aún más
propiedades microscópicas de los en los núcleos atómicos (miles
sus dimensiones, alcanzando una
electrones del núcleo: la presión de de T.M. /cm 3), son las estrellas
densidad muy grande (de millones
degeneración, debida al principio de neutrones, que presentan un
de toneladas /cm 3 ), que ha resultado
de exclusión de Pauli, según la intensísimo campo magnético y se
de un colapso gravitatorio de
cual todas las partículas de espín cree que son estrellas en una etapa
material y donde la gravedad se
impar (electrones) del mismo tipo posterior al de novas.
hizo tan fuerte que ni siquiera la
no pueden ocupar el mismo estado,
luz podría escapar. Tales objetos,
lo que significa que no se pueden
o regiones del espacio conocidos
poner juntos dos electrones en la
como agujeros negros emiten,
misma región del espacio (Por esta
por procesos de efecto túnel
razón los electrones del núcleo
mecanocuántico, radiación que
se distribuyen en capas alrededor
puede ser detectada.
del núcleo). Si la temperatura del
Así, la tcoría de agujeros negros
núcleo alcanza los 80 millones de
da una explicación de la intensa
grados, se inicia la fusión del helio.
radiación que se detecta de zonas
Sin embargo, en el caso de estrellas
del espacio aparentemente oscuras.
cuya masa sea> 1,4 M la presión
Son, empero, objetos celestes de
de degeneración no puede impedir
dificil comprensión para la teoría
que la estrella siga contrayendose.
de la relatividad y su estudio
La masa 1,4 M se conoce como
teórico es un activo campo de
límite de Chandrasekar.
investigación.
*M es la masa del Sol
l.~~ CIENCIA ~
Las estrellas de neutrones y los Las nubes muy ligeras no se Las estrellas con mucha masa
agujeros negros carecen de fuentes calientan lo suficiente para que deben consumir mucho hidrógeno
internas de energía, por lo que se inicie la fusión termonuclear para equilibrar la presión de la
deben enfriarse rápidamente. y no pueden colapsarse bajo la fuerza gravitatoria y, por tanto,
No se ha observado radiación acción de la gravedad. Estas deben tener vidas más cortas y ser
térmica emitida por la superficie estrellas fallidas son nubes de gas más brillantes (ley brillo-masa),
exigua de una estrella de neutrones frío, como Júpiter, Estas estrellas puesto que la luminosidad varía
O un agujero negro. Sin embargo, oscuras, actualmente, se detectan con la masa.
algunos estrellas de neutrones por su calor infralTojo. Esto implica que debe existir un
son potentes El ciclo evolutivo de las estrellas límite inferior de la masa de una
emisores de es tanto más lento cuanto menor estrella para que pueda brillar.
radiación no sea su masa y tardan más en A medida que la temperatura
térmica. Son alcanzar la secuencia principal, aumenta la estrella se dilata y
los púlsares, debido a que cl campo gravitatorio enfría, abandonando la secuencia
descubiertos de las masas menores provocará principal. Entonces el estado de
en 1967 por una contracción más lenta. la estrella evoluciona hacia arriba
Jocelyn Bell, También el tiempo que una y hacia la derecha, pasando en
estudiante de estrella permanece en la secuencia ocasiones por la fase de estrella
doctorado de principal depende de su masa. variable y en otras continua la
la Universidad de Cambridge. En la secuencia principal se dan expansión y se convierte en una
Consideraciones experimentales L1nas condiciones de presión y gigante roja, tanto mayor cuanto
y teóricas confirmaron que los temperatura que hacen posible la mayor sea la masa de la estrella.
púlsares constituían estrellas de fusión de núcleos hidrógeno en Después, a medida que se quema
neutrones que giran rápidamente núcleos de helio. el hidrógeno, el hclio 4 formado
con unos campos magnéticos se acumula en el núcleo, la estrella
de extraordinaria intensidad. Se se contrae y calienta; se mueve
desconoce el mecanismo exacto de rápidamente hacia la izquierda y
esta radiación. se convierte en una estrella azul
caliente (tal vez pulsante).
CIENCIA RtAS
"'AS
Faetón: o quinto aneta
Xoán Bemárdez
Escritor y Licenciado en Historia
A menos que volva a ser mudada a definición, ou o status, de planeta neste momento ternos que cinguirnos ao
que a mediados do pasado ano determinou a UAI, que diferenciou os que deberían de ser considerados como
auténticos planetas daqueles outros corpos celestes que, aínda que tamén se moven arredor do Sol, pasaron
dende entón a seren denominados "planetas ananos". Como consecuencia desta decisión, o Sistema Solar
consta nada máis que de oito planetas: Mercurio, Venus, Terra, Marte, Xúpiter, Saturno, Urano e Neptuno.
Mais nel existe tamén un número relativamente importante deses "planetas ananos", caracterizados, de xeito
especial, polo feito de non ter limpado as proximidades da súa órbita, e respecto aos que é máis que posible
que sexan localizados outros en breve prazo.
Mais, vol vendo a ese outro prestixiado grupo oficialmente recoñecido como de Planetas, é conveniente Iembrar,
como supoño que saberedes todos, que ofrecen ao observador a curiosidade de que se moven arredor do Sol
seguindo unhas órbitas elípticas que, ademais de atoparse prácticamente no mesmo plano, non están separadas
unhas de ülltras de xeito arbitrario.
Esta circunstancia fora xa advertida no século XVI II polo astrónomo alemán Wolf. Con base a esta observación,
no ano 1766 o tamén alemán Johann Titius (1729-1796) fixo un estudo acerca da relación que podía existir
entre o espacio que mediaba entre eles e o sol, co obxecto de procurar algunha consecuencia. Para conseguilo
dividiu a distancia entre este e Saturno, naquel momento o planeta máis afastado do sistema, en cen partes, e
situou sobre ela as órbitras dos demais. Seis anos máis tarde, en 1772, Johann Bode (1747-1826) confirmou
os traballos efectuados polo seu compatriota, dos que viña a resultar que Mercurio se atopaba no punto 4 desa
imaxinaria liña, Venus no 7 (4+3), a Terra no 10 (4+6), e Marte no 16 (4+ 12). Como consecuencia deduciron
que as órbitas dos planetas estaban situadas nos lugares indicados polo resultado de duplicar o segundo dos
sumandos que figuran nesa relación. A curiosa proporción pasou a ser coñecida de inmediato como lei de
Titius-Bode.
o máis sorprendente é que esta matemática progresión cumpl íase en todos o puntos, a non ser no que conespondía
ao número 28 (4+24). É decir, no espacio situado entre Marte e Xúpiter. Porén, en tal anómalo lugar, no que
non existía o planeta que cabía agardar, serían descobel10s, trinta anos despois, os primeiros grandes asteroides,
entre eles Ceres (1-1-180 1), que si se atopa no sitio que lle corresponde, mais que non acadaba sequera os
mil quilómetros de anchura. A continuación foron localizados todos os demais. Na actualidade coñécensc
máis de quince mil asteroides mensurables, algúns deles mesmo de varios centos de quilómetros de diámetro,
espallados pola órbita na que, segundo a lei Titius-Bode, debería de haber outro planeta. Mais, pasarían dos
cinco milmillóns, segundo se calcula, se inc1uímos aos pequenos, mesmo a aqueles que non acadan máis que
uns milímetros de comprimento. Emporiso, a masa de todos eles, resulta moi inferior á da Terra.
L--~; CIENCIA ~
Las estrellas de neutrones y los Las nubes lTIUY ligeras no se Las estrellas con mucha masa
agujeros negros carecen de fuentes calientan lo suficiente para que debcn consumir mucho hidrógeno
internas de energía, por lo que se inicie la fusión termonuclear para equilibrar la presión de la
deben enfriarse rápidamente. y no pueden colapsarse bajo la fuerza gravitatoria y, por tanto,
No se ha observado radiación acción de la gravedad. Estas deben tener vidas más cortas y ser
térmica emitida por la superficie estrellas fallidas son nubes de gas más brillantes (ley brillo-masa),
exigua de una estreUa de neutrones frío, como Júpiter, Estas estrellas puesto que la luminosidad varía
O un agujero negro. Sin embargo, oscuras, actualmente, se detectan con la masa.
algunos estrellas de neutrones por su calor infrarrojo. Esto implica que debe existir un
son potentes El ciclo evolutivo de las estrellas límite inferior de la masa de una
emisores de es tanto más lento cuanto menor estrella para que pueda brillar.
radiación no sea su masa y tardan más en A medida que la temperatura
térmica. Son alcanzar la secuencia principal, aumenta la estrella se dilata y
los púlsares, debido a que el campo gravitatorio enfría, abandonando la secuencia
descubiertos de las masas menores provocará principal. Entonces el estado de
en 1967 por una contracción más lenta. la estrella evoluciona hacia arriba
Jocelyn Bell, También el tiempo que una y hacia la derecha, pasando en
estudiante de estrella permanece en la secuencia ocasiones por la fase de estrella
doctorado de principal depende ele su masa. variable y en otras continua la
la Universidad de Cambridge. En la secuencia principal se dan expansión y se convierte en una
Consideraciones experimentales unas condiciones de presión y gigante roja, tanto mayor cuanto
y teóricas confirmaron que los temperatura quc hacen posible la mayor sea la masa de la estrella.
púlsares constituían estrellas de fusión de núcleos hidrógeno en Después, a medida que se quema
neutrones que giran rápidamente núcleos de helio. el hidrógeno, el helio 4 formado
con unos campos magnéticos se acumula en cI núcleo, la estrella
de extraordinaria intensidad. Se se contrae y calienta; se mueve
desconoce el mecanismo exacto de rápidamente hacia la izquierda y
esta radiación. se convierte en una estrella azul
caliente (tal vez pulsante).
CIENCIA ~~
Xoán Bemárdez
Escritor y Licenciado en Historia
A menos que valva a ser mudada a definición, ou o status, de planeta neste momento ternos que cinguirnos ao
que a mediados do pasado ano determinou a UAI, que diferenciou os que deberían de ser considerados como
auténticos planetas daqueles outros carpos celestes que, aínda que tamén se moveD mTedor do Sol, pasaron
dende entón a seren denominados "planetas ana nos". Como consecuencia desta decisión, o Sistema Solar
consta nada máis que de oito planetas: Mercurio, Venus, Terra, Marte, Xúpiter, Saturno, Urano e Neptuno.
Mais nel existe tamén un número relativamente importante deses "planetas ananos", caracterizados, de xeito
especial, polo feito de non ter limpado as proximidades da súa órbita, e respecto aos que é máis que posible
que sexan localizados outros en breve prazo.
Mais, vol vendo a ese outro prestixiado grupo oficialmente recoñecido como de Planetas, é conveniente lembrar,
como supoño que saberedes todos, que ofrecen ao observador a curiosidade de que se moven arredor do Sol
seguindo un has órbitas elípticas que, ademais de atoparse prácticamente no mesmo plano, non están separadas
unhas de outras de xeito arbitrario.
Esta circunstancia fora xa adveliida no século XVIll polo astrónomo alemán Wolf. Con base a esta observación,
no ano 1766 o tamén alemán Johann Titius (1729-1796) fixo un estudo acerca da relación que podía existir
entre o espacio que mediaba entre eles e o sol, ca obxecto de procurar algunha consecuencia. Para conseguilo
dividiu a distancia entre este e Saturno, naquel momento o planeta máis afastado do sistema, en cen partes, e
situou sobre ela as órbitras dos demais. Seis anos máis tarde, en 1772, Johann Bode (1747-1826) confirmou
os traballos efectuados polo seu compatriota, dos que viña a resultar que Mercurio se atopaba no punto 4 desa
imaxinaria liña, Venus no 7 (4+3), a Terra no 10 (4+6), e Marte no 16 (4+ 12). Como consecuencia deduciron
que as órbitas dos planetas estaban situadas nos lugares indicados polo resultado de duplicar o segundo dos
sumandos que figuran nesa relación. A curiosa proporción pasou a ser coñecida de inmediato como lei de
Titius-Bode.
o máis sorprendente é que esta matemática progresión cumpl íase en todos o puntos, a non ser no que correspondia
ao número 28 (4+24). É decir, no espacio situado entre Marte e Xúpiter. Porén, en tal anómalo lugar, no que
non existía o planeta que cabía agardar, serían descobelios, trinta anos despois, os primeiros grandes asteroides,
entre eles Ceres (1-1-180 1), que si se atopa no sitio que lIe corresponde, mais que non acadaba sequera os
mil quilómetros de anchura. A continuación foron localizados todos os demais. Na actualidade coñécense
máis de quince mil asteroides mensurables, algúns deles mesmo de varios centos de quilómetros de diámetro,
espallados pala órbita na que, segundo a lei Titius-Bode, debería de haber outro planeta. Mais, pasarían dos
cinco mil millóns, segundo se calcula, se incluímos aos pequenos, mesillo a aqueles que non acadan máis que
uns milímetros de comprimento. Emporiso, a masa de todos eles, resulta moi inferior á da Terra.
CIENCIA~
Esta inmensa cantidade de corpos celestes atópase nun proceso constante de fragmentación a causa das colisións
que entre eles se están a producir. Pero, o máis salientable é que circulan tamén arredor do Sol, formando un
anel en tomo a el, situado no mesmo plano que o das órbitas dos demais planetas.
Os que así pensan mesmo atoparon un no me para lembrar o feito, e denominaron a este extinto planeta
"Faetón". O mítico Faetón, filio do Sol, aquel que non puido dominar o seu carro de lume e acabou por
perecer ao caer envolto en flamas sobre o río Po, antes chamado Erídano, segundo testemuñan Diodoro dc
Sicilia, que escribiu a súa monumental Biblioteca Histórica entre os anos 60 e 30 aC, e outros autores da
antigüidade. Tamén sabemos que, de certos meteoritos chegados a nós nos últimos cen anos, foi posible
determinar que algúns procedían desa órbitra dos asteroides, posibles resíduous do por agora nada máis que
sospeitado "Faetón", o "Quinto Planeta" do Sistema Solar.
Para animar aínda máis as conxecturas, o día 25 de xuño de 1178, cinco monxes de Cantcrbury, no sudeste
de Inglaterra, presenciaron aterrecidos os efcctos da caída dun corpo celeste, de tamaño suficiente como
para ser detectado a simple vista, sobre a Lúa, fcito que, afortunadamentc, tivcron o coidado de consignar
por escrito. O impacto orixinou no satélite o cráter que agora denominamos "Giordano Bruno", e se ben que
a estas alturas ignoramos se o causante do comentado incidente procedía tamén dese Cinto dc Asteroides,
tampouco se pode negar a posibilidade de que procedese del.
Hai varios anos, e como xeito de tratar lihremente o tema que nos ocupa, Xoón Bernardez escribiu
un relato, "Big Bang ", que, aínda que non haseado en verdades dogmáticas, nin inamovibles,
ofi'ece unha utópica visión acerca deste mítico "Faetón ", ou "Quinto Planeta ". Ese traballojixose
acreedor a un modesto Premio Literario, efoi publicado por "Edicións Xerais de Galicia ".
CIENCIA ~:"
Física y T.LC.S
Estrella Gancedo
Licenciada en Física y Profesora
Si vuelvo la mirada hacia el Pero también sabía que quería El recurso tecnológico que más
pasado para recordar cómo me saber y así elegí estudiar Física, me ha impresionado en mis
enseñaron Física antes de entrar casi como un reto a mí misma pues incursiones por Internet han
en la Universidad no recuerdo nunca dejó de parecerme muy sido los laboratorios virtuales o
haber visitado muy a menudo difícil. simulaciones interactivas, que
ningún laboratorio de prácticas. pueden ser de gran ayuda en la
Recuerdo leyes que me dijeron se comprensión de leyes y fenómenos
Comprender era complicado y más
cumplían y no cuestionármelas. físicos.
con los medios que el profesor
Recuerdo que las tareas consistían
utilizaba para dar aquellas clases
en la aplicación de esas leyes a Hay muchos laboratorios viliuales
magistrales: libros y tiza de nuevo.
problemas numéricos. Recuerdo en la red, applets o simulaciones
explicaciones de profesores que Recuerdo las dificultades para
entender las representaciones interactivas, como también se
utilizaban tan sólo la pizarra y sus les llama. Sólo hay que teclear
gráficas de los fenómenos a partir
dotes para el dibujo, para intentar cn un buscador estas palabras y
de los dibujos de la pizarra o el
describir fenómenos físicos. salen cientos. Como siempre, en
esfuerzo de imaginar situaciones a
partir de descripciones verbales. esta época de la información, hay
No sé cómo acabé estudiando
¡Qué diferente sería si volviera a mucha, muchísima y se impone
precisamente Física en la
empezar ahora!, si volviese a la el saber escoger la adecuada para
Universidad. Bueno, en realidad,
Universidad, con los medios que nuestras necesidades o las de
si lo sé. Siempre, desde muy
hay. Me refiero al ordenador, a nuestros alumnos.
pequeña, me interesaron las
"grandes preguntas" y pensé que la las nuevas tecnologías, ya no tan
Física me podía dar conocimientos nuevas, de la información y la Me referiré a los laboratorios
para intentar responderlas. comunicación. virtuales de la Universidad de
Además estaba mi tío el Físico a Tres son a mi parecer los principales Colorado, parte del proyecto
quien admiraba mucho: Anselmo problemas en la enseñanza de la P.H.E.T. (Physics Education
Torroja y cuando desde Madrid metodología utilizada para enseñar http://phet. ca lorado. ed u/web
~JCIENCIA~
Muchos de ellos están en español y La utilización de las nuevas Este es el reto del profesor del
se pueden utilizar de forma libre en tecnologías debe llevar aparejado siglo XXI, conocer y utilizar las
nuestras clases. A paliir de uno de un cambio en la metodología, en posibilidades que las 1. 1. c... . .
estos laboratorios, y utilizando la la forma de dar clase: pasar de ponen a nuestro alcance para
herramienta de autor librc Atenex, la enseñanza pasiva y receptiva formar ciudadanos que se
diseñé una unidad didáctica "Masas del pasado que se limita a pedirle enfrenten con el futuro armados
y muelles" sobre la Ley de Hooke al alumno que reproduzca con habilidades para el acceso y
en la que aplicando las fases del conocimientos, a una enseñanza manejo de información (búsqueda,
método científico, el estudiante activa basada en el método selección, evaluación y utilización
puede llegar a la formulación de científico, en la formulación de la información) con el fin de
dicha ley. y contraste de hipótesis, en la ser capaz de tomar decisiones en
recogida y análisis de datos, en la un mundo de múltiples opciones.
derivación de conclusiones. Pasar El primer requisito para ello es
de aprender escuchando a aprender enseñar a los estudiantes a leer
El laboratorio virtual Masas y
haciendo. pero a leer no sólo textos escritos.
Muelles permite que el alumno
experimente, como ....---E-)----d--)-----d-.--.- - - - Los nuevos textos
si estuviera en un cono e apren IZélJe no son lineales:
laboratorio real , de Edgar Dale Incorporan
Naturaleza de la imágenes, vídeos,
que elija muelles de Despues de 2 semanas
tendemos a recordar actividad involucrada hiperlinks,
distintas rigideces,
El 10% de lo que \ttmQi Actividad verbal tablas... y los
cuelgue de ellos
El 20% de lo que OÁm.Q.$ estudiantes han
diferentes masas y
El 30% de lo que "0.010.$ de ser capaces de
mida con una regla "'tl
l\)
VI descifrarlos como
virtual la elongación El 50% de lo que Actividad visual I~'
olmos y vemos paso prevIo a
del muelle en cada
poder hacer algo
caso.
con ellos.
La tecnología
permite así la
enseñanza de la física
a través del método
experimental, cosa
que no siempre Como sefíalaba antes, la
es posible de forma real pues metodología que se ha estado
todos conocemos las dificultades utilizando y aún se utiliza de forma Hasta ahora
la enseñanza de la
asociadas a las visitas a los mayoritaria en la enseñanza de la Física se ha
basado en el libro
laboratorios: grupos de alumnos Física es la lectura del texto escrito, de texto suplementado a veces
muy grandes, el tiempo requcrido las descripciones y explicaciones con apuntes de ampliación que
para realizar las prácticas, la falta verbales del profesor y sus el profesor proporciona. Imagino
de tiempo del profesorado para dibujos en la pizarra. Esta forma un futuro en el que las tareas de
prepararlas .... de enseñanza no parece ser muy aprendizaje tendrán lugar en torno
No olvidemos además el alto efectiva según el gráfico del cono a la red en la que se encuentran los
poder motivador del ordenador del aprendizaje de Dale. contenido más actualizados. Los
en los estudiantes, el diseño Si no queremos quedamos sin estudiantes realizarán actividades
de las simulaciones puede ser futuros científicos, es necesario significativas, en contextos reales,
muy atractivo y enganchar al dejar de enseñar como nos en las que hay que consultar sitios
alumnado. enseñaron. Es necesario que el web, seleccionar la información
profesor cambie los métodos para adecuada y utilizarla para presentar
pedirle al alumno que "haga" algo producciones propias utilizando
con lo aprendido, que se involucre herramientas multimedia.
activamente en vez de que
simplemente conozca y aplique de
forma mecánica lo aprendido.
CIENCIA~
Hay muchos sitios en la red en los que se pueden realizar preguntas a científicos.
http://www.explora.cllexec/cyt/preg_cientif/index.e3
",_J, http://www.newton.dep.anl.gov/aasquesv.htm
...
....lQj~
..,.,... Ldl.. ~ !:II'c..... I",r~ A~
a-·, Nb'It--~_~J:U¡
r-
~ :.vv.::r::: Welcome TolVEPlTON BBS
1t1JiJl,... lu.'!:_~.1
1 t:1 II'Y\'li"''''
Cientrfic05 en Red J:.o¡.,'j: lW1.r~TOP-;
'tTTlrl
,~T1I1JR-m't\T.ST.2' l\
SI hoy .algo l:aR sl8l'11Jr1! ~,Jeton S8!3er. pera l"U'lCe ('h~,"',,"'..t ~.I!'""
ero:Jntrt!lrQn III r~..5~, ltia M &l eGP-:td~
Lo¡ ¡'''l\,;t.emos a ¡nyler SU~ intefTOQ5'Itetl en eJ vasto Pllote:U luJI'Ul"
07'l'lJ0 ÓQI CtJI'lOCim~o di'nllnm-tecnoIOQicD, t:éniGflÓ:l 1I'1".l.0«. rlA
pCfJ"""~C {JJe EXPL<:lU. ~ los: tQm&S de-.3OÓO l8
educoclon 00 fOtmtl'. r~'Zon por la
Q'Je lo; o:ontenlclcs no
*"!l'Q"~"
=~~ ~tIZ:~~¡ r~~~.~de~
_ _, .....troSlHo
"TJ'1't)I:ottaArml',
,
.~_~ ...-...l>.....".'e- r~f"'~l'\tI.C"""l, ,1,I"~'7. Fo•• ".~~~üii
http://www.einsteinathomc.org/ask/index.html
~
~~'
.•
:. l (1
~
interés como comentaba antes. Se acabó
esa soledad del profesor en su clase, con
sus materiales y con sus alumnos, casi sin
contacto con el mundo exterior que le permita
sabcr si lo está haciendo bien o no o qué hacen
. .,\. los otros. Un profesor comprometido con su
_WiIlia ~'O. Phillips labor puede ahora a través de comunidades
virtuales o blogs entrar en contacto con otros
profesionales dc todo el mundo e intercambiar
La tecnología tiene el poder de acercar de experiencias y puntos de vista. Así , por
forma asombrosamente sencilla: un simple ejemplo, todos los profesores que asistimos al
email o incluso una llamada telefónica nos curso para profcsores de Física en el C.E.R.N.
pueden poner en contacto con cualquiera, pCl1enecemos a una lista de correos gracias a
como mc demostró mi marido, gran amante dc la cual seguimos en contacto y nos enteramos
la física, cuando un día mc comentó que había de noticias, eventos que nos interesan como
estado hablando por teléfono con el premio profesionales y en muchas ocasiones incluso
Nobcl William O. Phillips sobre la influcncia compartimos detalles personales.
de la temperatura en la desintegración nuclear,
un tema que le interesaba por su relación con
el concepto de medida del tiempo. Cuando me
lo contó, la verdad cs que me costó creerlo
pero él sencillamente me explicó quc se había
puesto a buscarlo en Internet y venía su númcro
de teléfono así que no lo dudó y Ic llamó. Por
lo que se ve hablaron más de media hora.
Scr profesor es una responsabilidad muy
grandc pues estamos preparando a las
gcneraciones del futuro y como todos sabemos
la ley dc inercia gravita sobre nosotros: la
resistencia a cambiar los viejos métodos por
Las posibilidades son infinitas y ahí entra otros nuevos aunque éstos sean más efectivos.
en juego la creatividad del profesor y su Aunque asusta cambiar, paso a paso se pueden
propia actitud o la dcl sistema educativo ir modificando cosas cn nuestros métodos
al que pertenece, hacia la actualización como utilizar simulaciones para que el propio
permanente. Las T.1.C.S. ayudan a "Aprender alumno construya su conocimiento o pedir a
durante toda la vida" . Gracias a Internet los alumnos que realicen experiencias en casa
los profesores disponcn de una gigantesca o en clase, las graben con sus cámaras digitales
fuente de documentación actualizada sobre su o tomen fotografías de las mismas y creen un
disciplina además de la posibilidad de realizar producto propio como una presentación para
cursos online como actualización científica y sus compañeros o un folleto por ejemplo.
profesional aprovechando las ventajas del
e-Iearning en cuanto a la elección del cuándo Así pues, ¿quién se atreve a demostrarle a
y dónde aprender. Newton que no tenía razón?
(ENeIA R1AS
c::
f'r.r.,.",?.
1".,.fr =-,,-:,: .'
... -i"~'~·-.
t ,ril':' ;.~~ .
Albert Einstein 'h 1,
~,,_., ..
¡~' , "".
f:~":~
.. ~
.'~,. El
···/~· .
. •1 ~.l'Ifio>.-.
-I:~~
treinta y una.-:,0....-::::...
páginas. ----"
introducido los cuantos de luz para
A 1\ 1\ A."LE~
explicar un fenómeno inabordable por
rJl.~ la teoría electromagnética establecida
P H Y SI K. desde 1873 por James Maxwell. La
cuantificación de la luz en fotones es
r. J.. C. CID. L ti. auZf.... f. rte<IJMUr. '" Q'. L .~".\.
VII:IlT.II: "QLOr..
la hipótesis planckiana que explicaba ~
D.LXD 17.
1....__ ~CfJ1Jl'lliDLl,.:
cuerpo negro ideal.
.. P!.A..,...QK
...
PAIJI. l'RUDE. Esta hipótesis sería aplicada también por Einstein para
el efecto fotoeléctrico: la emisión de electrones desde
el electrodo iluminado depende de la frecuencia de
de fotoelectrones. La
las consecuencias que tuvieron sobre toda la tlsica energía de los cuantos de
del siglo XX: el éxito de la mecánica cuántica y la luz o fotones se determina
implantación de la cosmología científica. por su frecuencia y la
intensidad luminosa por el _
nÚmero de fotones. 1,----========--1
CIENCIA ~
Estas ideas fueron enunciadas por Albert Einstein
en un contexto cientifico muy singular. En los años
anteriores a 1905 Einstein y otros amigos suyos habían
constituido unas reuniones filosóficas con el nombre
de Academia Olimpia en Berna. Este fue el vivero de
esas ideas que desbordaron el dominante empirismo
de la física de fin de siglo XIX. La reflexión filosófica,
rechazada entre otros por Ernst
Mach, profundamente empirista,
es el caldo de cultivo de ideas ~
tt
~
«
fa
profundamente revolucionarias.
~ .~
Las nuevas ideas desbordan un
campo de acción en el que sólo
;f
.. ,
cuentan las experiencias sensibles. =
Las ideas vertidas en ese par de artículos ponen a La admiración que siente por Mach ~
Einstein en la vanguardia del pensamiento científico. no impide a Einstein superar su
El debate, el estímulo y la provocación que suponen radical empirismo.
dará trabajo a los físicos para fundar y desaITollar la
mecánica cuántica. Sin embargo es el más largo de los
artículos publicados ese año en Annalen der Physik el La formalización del conocImIento y la derivación
que imprime la categoría de genial al pensamiento de hacia conclusiones contrarias a la experiencia común
Einstein. supondrá una fuerte dificultad para la admisión de
conceptos tan revolucionarios.
El breve título con que fue publicado apenas será
empleado pues pronto será referida como la Teoría A pesar de la confirmación experimental de la teoría
de la Relatividad Especial. Con las derivaciones relativista en el eclipse solar de 1919 el debate entre
posteriores y la aplicación de estas ideas a diferentes los físicos no se decide. Einstein recibirá el Premio
situaciones pronto queda claro que supone una ruptura Nobel en 1921 "por sus servicios a la Física Teórica,
fonnidable respecto a la física anterior. y especialmente por su descubrimiento de la ley del
efecto fotoeléctrico."
.. ~ -:,-,
~~~
h.
velocidad de la luz.
CIENCIA ~ ,A'\~J,
Las ecuaciones de Einstein son tan inesperadas que el
propio autor las somete a corrección. La conclusión
fonnal de un universo no estático es demasiado fuerte
para ser admitida cuando no existe ninguna evidencia
experimental. El universo estático es el concepto
admitido de manera tácita por todos los físicos.
Cuando en 1964 Penzias y Wilson, ingenieros de Bell Laboratories, descubren la radiación de fondo del
Universo, se dispondrá ya de un firme apoyo para la teoría del Big Bang. Esa radiación de fondo corresponde
a un universo a 2725 K de temperatura, que se ha enfriado desde altísimas temperaturas en un proceso de
expansión a lo largo de miles de millones de años.
Con esta prueba experimental y otras muchas las originales ideas de Einstein se convertirán en el pensamiento
común e indiscutible de la Física del siglo XX.
~:' CIENCIA ~
(J
Según cuenta la leyenda (no se ha podido comprobar su autoría) lo escribió Einstein cuando era sólo un niño,
con la idea de que el 98% de la población mundial no lo pudiera resolver (en realidad no es tan difícil).
¿Estarás dentro del 2% de los más inteligentes?
Premisas:
l. En una calle hay cinco casas, pintadas de diferentes colores, en una
2. En cada casa vive una persona de diferente nacionalidad.
3. Los dueños de éstas cinco casas beben distintas bebidas, fuman di ". s de ciganos y tienen
una mascota diferente.
La pregunta:
¿Quién es el dueño del pez?
Pistas:
l. El británico vive en la casa roja.
2. El sueco tiene un perro.
3. El dallés bebe té.
4. La casa verde está a la izquierda de la casa blanca.
5. El dueño de la casa verde bebe café.
6. La persona que fuma Pall Mall cría pájaros.
7. El dueño de la casa amarilla fuma DunhiU.
8. El hombre que vive en la casa del centro toma leche.
9. El noruego vive en la primera casa.
10. El hombre que fuma Blel1ds vive al lado del que tiene gatos.
11. El hombre que tiene caballos vive al lado del hombre que fuma Dunhill.
12. El hombre que fuma Blue Master bebe cerveza.
13. El alemán fuma Prince.
14. El noruego vive al lado de la casa azul.
15. El hombre que fuma Blends tiene un vecino que bebe agua.
Aclaraciones:
Te conviene trabajar con lápiz.
La clave está en el orden de las casas.
Además de la pregunta principal, todo la información se puede averiguar con las pistas.
No hay trucos, es pura lógica.
CUADRO RESPUESTAS
CASA
NACIONALIDAD
BEBIDA
CIGARRILLOS
I
MASCOTA
CIENCIA~
Dado que el pasado 2005 se cumplió Volvamos ahora al tema de los La respuesta a este misterio de
el centenario de aquel relevante año muones. los muones está en la Teoría de la
1905, en el cual Einstein, notabilísimo A principios de los años 40 Relatividad, y especialmente en
físico, con solo 25 años, escribió cinco se construyeron los primeros el efecto de dilatación temporal:
famosos artículos que revolucionaron detectores de estas patiículas, mientras que en la Tierra han
todo el conocimiento científico del siglo uno de los cuales se colocó en transcurrido 7 microsegundos, los
XX y siguen marcando las guías en el la cima de una montaña a unos muones solo han envejecido 0,7
actual XXI, vamos a dedicarle, desde 1900 metros. El aparato media microsegundos y por tanto muy
estas paginas un modesto homenaje una recepción de 568 muones pocos de ellos han tenido tiempo de
recordando un hecho relacionado con cada hora, mientras que detectores desintegrarse.
la teoría de la Relatividad. idénticos situados al nivel del mar
Para ello hoy vamos a contar y tratar de registraban la llegada de 412 cada
exponer de una manera sencilla, unos hora, una reducción lógica, dado En consecuencia, la Relatividad de
conceptos elementales de los muones que algunas de estas partículas Einstein es algo más que una teoría:
e intentar, despertar en nuestros deberían desintegrarse en él ultimo es una realidad. Así lo demuestra el
lectores, su interés por esta historia tan tramo de su camino. Sin embargo, hecho de que los muones lleguen
maravillosa. al 99% de la velocidad de la luz los hasta la superficie de la Tierra a
muones tardan 7 microsegundos en pesar de que, según las Leyes de la
Los muones son una especie de
recorrer los 1900 metros, lo cual Física Clásica, deberían desintegrase
partículas subatómicas que caen
no puede ser mucho para nosotros, mucho antes.
constantemente sobre nosotros, fruto
pero para ellos supone mas de
de la interacción de los rayos cósmicos
tres vidas medias. En nuestra
con las capas altas de la atmósfera, a
analogía anterior, si una persona ¿Verdad que es sorprendente y
unos 10 Km. del suelo.
de aquel grupo, viajase al 99% de mágico, haber encontrado ya pruebas
Los muones viajan al 99% de la
la velocidad de la luz, viviría 255 reales- en este caso los muones que
velocidad de la luz y se desintegran
años, respecto a sus compañeros. llegan a nuestra atmósfera- de que
espontáneamente con una vida media
Por supuesto, ya no encontraría el tiempo, efectivamente, se dilata,
de 2,2 millonésimas de segundo. Esto
a ninguno de ellos a su regreso, cuando viajamos a velocidades
quiere decir que si tuviésemos 100
y con quien podría hablar es con próximas a la de la luz, tal como
muones en una caja, al cabo de 2,2
los bisnietos o tataranietos de sus preveía la teoría de la Relatividad de
microsegundos la mayoría de ellos se
antiguos amigos. Einstein en 1905?
habrían desintegrado.
Una analogía- con cielias reservas-para
comprender, quizás, mejor el concepto
de vida media. Si hoy en día, nuestra
esperanza de vida es de SO años, ello
significa, más o menos, que de 100
personas que hayan nacido en el año
2000, según las reglas de probabilidad,
la mayoría de ellas alcanzarán el
año 20S0. La edad que aquellas que
superasen la barrera de los 80 oscilarían,
aproximadamente, entre los 81 y los
110 años. Uno de los detectores de muones de todo el mundo está situado en Teotihuacan (Mexico)
CIENCIA~
Retrato de un (Científico
Por esta sección desfilarán los científicos que más han contribuido al conocimiento humano.
Nada más natural que la serie empiece por el famoso astrónomo gallego que tanto destacó en
el estudio y divulgación de la hermosa ciencia de los astros
En 1912 creó en Lal ín el primer Observatorio Astronómico de Galicia, que años más tarde trasladó al campus de la
Universidad de Santiago de Compostela, en la que desempeñó la Cátedra de Astronomía, donde despertó admiración
por el excelente rendimiento que obtuvo de su reducido material. Sus dos líneas de investigación preferidas fueron
los métodos de determinación de coordenadas basado en la observación de pasos por dos verticales y el estudio de
Fue autor de cuatro libros, entre los que destacan "Algoritmia" e "Introducción a la Astronomía", pero abordó
Colaboró en numerosas revistas científicas nacionales y extranjeras y, pese a su modestia se vio colmado de honores
Dirigió cuatro tesis doctorales de su especialidad, entre ellas la del vigués Rafael Cid Palacios*, que fué Catedrático
de Astronomía de la Universidad de Zaragoza, y que tituló "Contribución al estudio de estrellas dobles visuales".
Su villa natal honró su memoria con un monumento, obra del escultor Asorey, y le dedicó una calle, lo mismo que
Aller unía a sus muchos conocimientos una bondad y humildad naturales y una dedicación a los demás que justifican
el juicio del profesor Vidal Abascal de que la obra maestra de D. Ramón fue su vida ejemplar.
* Rafael Cid Palacios, fallccido hace tres años, hcrmano dc Ernesto Cid Palacios y tio de
Francisco Novoa Cid, dos de nucstros asiduos colaboradores y divulgadores.
CIENCIA~
De las formas de vida conocidas, Tampoco podemos decir como aparecieron los primeros organismos
la biología, como disciplina en la TielTa, y en qué tipo de ambiente, aunque puedan hacerse
directamente implicada, ha intentado algunas conjeturas. Conjeturas como si fue en fuentes hidrotermales
responder a algunas de las preguntas o en chimeneas volcánicas submarinas, o en mares someros, donde
básicas que el ser humano puede la presencia de compuestos orgánicos, minerales y arcillas dieran
plantearse, al hacerlo con respecto lugar a la llamada "sopa primitiva" de la
a su propia existencia: ¿Qué es la que hablaban Haldane y Oparín, y pudieran
vida? ¿Cómo surgió? ¿Dónde surgió? formarse los complejos moleculares necesarios
¿Pueden existir patrones de vida para la aparición de un metabolismo,
diferentes a los que conocemos, moléculas capaces de almacenar información
o al menos, concebimos? ... . Lo genética, y mecanismos eficaces para aislar
cierto es que, hasta ahora, no hemos estos sistemas, del mcdio que le rodeaba, o
sido capaces de dar una respuesta sea, membranas.
satisfactoria a ninguna de esas y otras Aleksander Oparin
preguntas.
Ni si la vida surgió aquí, en nuestro planeta, o si nos llegó
del espacio, en formas resistentes que luego evolucionaron,
diversificándose, y dando lugar a la enorme variedad de especies
que colonizan los distintos ecosistemas terrestres. Hay argumentos
que ponen de manifiesto que los meteoritos, en especial los de
procedencia cometaria, son capaces de transportar, por ejemplo,
esporas bacterianas, y desde luego, la evidencia de que lo hacen
con compuestos orgánicos, agua, etc ...
El planteamiento de cuestiones
como esta y muchas otras,
reflejan la importancia de ramas
multidisciplinares de la ciencia
como la Astrobiología, donde
equipos con la paliicipación
de biólogos, astrónomos,
c1imatólogos, geólogos, físicos y
en general, científicos planetarios,
colaboran en la búsqueda de
respuestas.
,. CIENCIA~
Naturalmente, otra intenogante central de la Astrobiología, es la posibilidad de la existencia de vida en
otros astros del Sistema Solar o de fuera del Sistema Solar, y para ello, establecer los factores y condiciones
necesarias para la aparición y estabilidad de una biosfera. Factores como la existencia de agua en estado
líquido, lo que imponc condiciones de temperatura, tipo de atmósfera, composición y mecanismos de reciclaje
de la misma, actividad geológica, exposición a radiación solar y a radiación cósmica, existencia de un campo
magnético que actúe comoescudo protector, o la gravedad y otros que afectan a las condiciones climáticas
como por ejemplo, períodos y estabilidad del eje de rotación.
Como ocurre en tantas otras disciplinas, los avances y las Incluso, se plantea la posibilidad de
soluciones a algunas cuestiones, plantean otras nuevas. que algunos de estos microorganismos
Los resultados de los trabajos dc investigación producen, llegaran a la Tierra procedentes de
de vez en cuando, algunas sorpresas, que obligan a Marte, como una forma de explicar su
replantear viejas ideas. Por ejemplo, el comportamiento evolución hasta adquirir los niveles
y la resistencia a ciertas condiciones ambientales de de resistencia a unas condiciones que,
microorganismos llamados extremófi los, que en unos de forma natural, no llegan a darse en
casos son capaces de vivir a altas temperaturas (en nuestro planeta.
algún caso hasta 120°C), como arqueas termófi las, o • --,1
:J.:":::::'~~:"""":-"~"""""','
--::---:-.--..,.....,
CIENCIA~
Pezophaps Solitaria
En el año de Nuestro Señor de 1505 Este pollo, al igual que el famoso En homenajea la famosa expedición
Pedro Mascarenhas, un marinero Dodó que habitaba las islas vecinas francesa de Pingué y al buen sabor
de origen portugués, descubre dos Mauricio y Reunión, no podía de la extraña ave que una vez vivió
islas de gran tamaño en el Océano volar. El no poder volar no era un en Isla Rodríguez, su compatriota
Indico a 20° de latitud sur y 10° problema grave para el solitario, Le Mounier decidió unos años
al este de Madagascar. Las islas sabia arreglárselas muy hien, (de más tarde
sufren, al menos, media docena de no ser así nunca habría sido tan emplear un
bautizos por parte de Inglaterra, de numeroso en Isla Rodríguez) pero gmpo de
Holanda y de Portugal. Por fin, no estaba preparado para superar estrellas
los soberanos de la civilización, la nueva sorpresa evolutiva. que había
los dueños y señores de las buenas Velas por el horizonte, con las descubierto
costumbres, se deciden por los velas hombres, y con los hombres _ en el cielo
nombres de Mauricio y Reunión. toda una pléyade de animales como entre las constelaciones de Libra,
Cuarenta años más tarde, se ratas, cabras, ovejas, cerdos, etc. el Escorpión y la Hidra, para crear
descubre cercana a éstas otra isla Todo esto, unido a la buena una nueva constelación a la que
de menor tamaño que igual que situación geográfica de la isla, denominó Solitario.
sus vecinas oceánicas recibe otra hizo de ellas lugar propicio para Le Mounier nunca había estado en
media docena de nombres hasta abastecer de víveres a numerosos Rodríguez, nunca había visto un
llegar a ser conocida como Isla barcos europeos durante muchos Solitario, pero no había problema;
Rodríguez. años, hasta que lamentablemente, tenía en su poder un ejemplar de
Pues bien, Isla Rodríguez era el en 1778 se acabaron los pollos: la Gran Ornitología de Brisson
escenario donde se recreaba, y primero el Dodo en Mauricio y impresa en 1760. Recorriendo
muy a gusto por cierto, nuestro Reunión y por último el Solitario el índice, Le Mounier encontró
desaparecido protagonista. Un ave en Rodríguez. registrado un Solitaire, y copió
de unos 80 cm. de altura, 18 kilos Poco antes un astrónomo, hijo de la fielmente el dibujo de la página
de peso y con aspecto de pavo de soberanía francesa, encontraría en 268 del segundo tomo.
gran tamaño. Sus curiosos hábitos Rodríguez el lugar ideal para hacer
hicieron que los marineros lo algo más constructivo. De modo y ocurrió así que el cielo tuvo
conocieran como Solitario. que en 1761 y tras muchas penurias. una nueva constelación, al menos
el astrónomo francés Pingué llegó durante un tiempo, a la que le fue
a las costas de Rodríguez para asignada una forma imaginaria, que
observar el paso de Venus a través corresponde al "Turdus Solitarius",
del disco solar, fenómeno conocido ¡el tordo solitario!, ave del tamaño
como Tránsito. Después de 150 y aspecto de un pequeño mirlo.
años de telescopio, la astronomía
observacional europea empezaba a
despuntar.
l•. ~ ~9.,t;;1.
~' CIENCIA~
Los Cúmulos globulares júeron la primera belleza que pude observar por un telescopio cuando
mis amigos de la Agrupación Astronómica Rías Baixas ¡ne invitaron a acompai1arlos, en lo
quefúe mi debut, en las ahora constantes salidas de observación. En concreto me mostraron
un cúmulo llamado M13, que se encuentra en la constelación de Hércules a veinticinco mil
cien años luz de distancia y con una luminosidad superior a quinientos soles; es un cúmulo
globular de gran belleza, espectaculGl~ posiblemente el mejor del hernislerio norte. Descubierto
por el inglés Edmond Halley en el afio 1714. A través del telescopio se le pueden apreciar unas
alíneaciones típicas conocidas como patas de aralia
Un Cúmulo globular es una agrupación esférica de Los Cúmulos globulares parece que están situados
miles de estrellas unidas gravitatoriamente cuya cuna hacia el centro de la galaxia, concretamente hacia
cs la misma nube de gas y polvo, por lo que están las constelaciones de Sagitario y Escorpio, pero esto
unidas por algo más que por su composición. es un efecto óptico debido a que el Sol está casi en
Estos, se encuentran entre los objetos más antiguos el borde de la Vía Láctea, aunque en realidad están
de nuestra galaxia por lo que su estudio se convierte distribuidos por el halo de la galaxia en zonas muy
en interesante e imprescindible para el conocimiento alejadas de su centro. Algunos están alrededor del
del cosmos. Son muy densos, mucho más que los núcleo galáctico, en órbitas elípticas mientras que
Cúmulos abiertos ya que estos no suelen poseer más otros tienen movimientos aleatorios.
de 500 estrellas, mientras que los globulares poseen El número de estrellas que poseen puede variar, pues
desde cientos de miles a un millón de estrellas, pucden llegar a perderlas por diferentes motivos.
compartiendo una región relativamente pequeña del Alguna de ellas puede ser expulsada del cúmulo
espacIo. por interacciones gravitatorias, y otro motivo es la
Tienen una densidad que va creciendo al acercamos propia evolución estelar hasta llegar al final de su
al núcleo, donde llegan a juntarse hasta 30 estrellas existencia.
por año luz cúbico. Es tan alta su densidad que en Sin embargo la longevidad de los Cúmulos globulares
esas regiones suceden fenómenos prácticamente se debe a que sus estrellas casi no se ven afectadas por
imposibles en otras regiones de la galaxia como la las interacciones gravitatorias extemas. La causa de
colisión entre estrellas. esto es quc la elevada densidad y masa del cúmulo le
sirve de escudo protector contra las interacciones del
exterior.
~J CIENCIA~
IMPORTANCIA DE SU ESTUDIO
Se conocen más de 150 Cúmulos globulares, casi Si sumamos la masa de todos los Cúmulos y la
todos son muy concentrados en su núcleo, para dar comparamos con la total de nuestra galaxia, éstos
un ejemplo, en la mayoría encontramos unas dos representan menos de dos milésimas partes, una
estrellas por año luz cúbico, mientras que alrededor insignificancia pero ... ¿Qué tienen estos objetos que
del Sol hay una estrella por cada trescientos años luz nos puedan interesar? Pues que nos dicen la historia
cúbicos. de la formación de nuestra galaxia, su evolución y
En 1930, Edwin P. Hubble descubrió Cúmulos por consiguiente también las de las demás galaxias.
globulares en la vecina Galaxia de Andrómeda, y Como si fuéramos arqueólogos escudriñamos en
desde entonces se han encontrado otros rodeando estos fósiles astronómicos para desvelar los procesos
muchas otras galaxias. Ya anteriormente en 1665 de fonnación de la Vía Láctea.
Abrahán lhle encontró el gran cúmulo de Sagitario al
que ahora conocemos como M22.
20T \ •
Los descubrimientos realizados entre los años 1994 10+' • "
y 2003 en dos galaxias enanas muy cercanas, entre ::> \".'·:.1 .. ' ,
100.000 y 25.000 años luz, las convierte en las 20 . ·,0l":'¡o.
10 . •
.." ... ••g,",:¡O 4., kpc
cerca que las ya conocidas Nubes de Magallanes. Una Un estudio basado en detenninar la edad de 52
de las estudiadas, SagDEG, es elíptica, se encuentra Cúmulos, resolvió que la Vía Láctea se fom1ó en un
en la constelación de Sagitario y tiene asociados periodo de tiempo corto, entre 500 y 1000 millones
varios cúmulos globulares: M54, Terzan 7, Terzan 8, de años. Mientras, otro estudio dice que un agujero
y otros. negro puede ser el responsable de que las estrellas que
forman los Cúmulos se mantengan unidas, en algunos
Los cúmulos más brillantes del hemisferio norte casos este dato está confirmado, ya que en sus núcleos
on: M3, M5, M 13, M 15, y M22, que son fácilmente se detectaron emisiones de rayos X y gamma.
observables con unos prismáticos o con un telescopio
pequeño, pero apenas visibles a simple vista. Algunos Cúmulos globulares son los núcleos de
galaxias enanas que fueron despojadas de sus estrellas
Una controversia muy interesante es que la edad exteriores y solo sobrevivió el centro. Este es el
estimada del Universo está entre unos nueve y doce resultado del estudio de la galaxia NGC 5128.
mil millones de años*, por otro lado los Cúmulos
más viejos tienen edades de por lo menos unos doce También encontramos
o quince mil millones de años. Está claro que hay Cúmulos globulares
algo que debe de estar malo la edad del Universo, jóvenes en la Gran Nube
detem1inada por la tasa de expansión, o los modelos de Magallanes.
de evolución estelar.
ílFN A _~~~_
EL HUBBLE y LOS CÚMULOS GLOBULARES
!-'J CIENCIA ~
METO DOS DE MEDIClüN
Ejnar Hertzprung usó un diagrama por primera vez en 1.911 y más tarde en 1.913 Henry Norris RusseIl hizo
lo mismo.
Por la calidad y cantidad de inf01l11ación revelada ese sencillo diagrama, que actualmente se conoce como
diagrama Hertzprung-Russell (H-R), ya que representa un gran logro para la astrofísica y es una herramienta
. ~- ':.::.:' .1.
;·.·.1· .
\"....'.,:'
.<~:.
IU:
'.(';;¡ :\'"-.
'
La cantidad de magnitud observada es la aparente y no la absoluta, que forma el eje veltical de la gráfica, y
para obtener una magnitud absoluta se necesita una distancia, cosa que es muy difícil conseguir, lo cual supone
una complicación en la realización del diagrama H-R.
En el caso de estreIlas individuales cercanas, el único método es el paralaje, pero en el caso de estreIlas que se
encuentran a la misma distancia, como los Cúmulos globulares, al poner en el eje vertical la magnitud aparente
y compararlo con un diagrama teórico se puede deducir la distancia de un cúmulo y su edad.
Una estrella como el Sol, pasa la mayor parte de su vida durante la fase de fusión de Hidrógeno en Helio.
Cuando la estrella consume la mayor palte del Hidrógeno se va formando un núcleo donde también se pueden
fusionar elementos más pesados. Es entonces cuando la estrella se hace más caliente y más brillante. En
el diagrama H-R las estrellas que pasan por esta etapa aparecen en la región llamada Secuencia Principal.
Cuando se agota el Hidrógeno estas estrellas abandonan la secuencia principal y se convierten en Gigantes
Rojas. Cuanto mayor sea la masa original de la estrella más rápidamente quema su combustible y por lo tanto
más corto es su paso por la secuencia principal en la evolución estelar.
En definitiva, los cumulos globulares son un conjunto que nos ofrcce mucha información y muy variada sobre
el nacimiento, vida y evolucion, tanto de las propias estrellas que lo forman, como de las galaxias a las que
pertenecen e incluso de la evolución del Universo que nos rodea.
el F N r: I A ~~~:>~
un SOpol ·un epe:> a
eAOUeXle:>
• sopo:) souue:)JodwJ a
saluan::> ap OOO·OOO·Z ap s!ew